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贵州黔南八下语文期末素养练习参考答案
一、积累运用（24 分）
1 默写（每空 1 分，共 8 分）
（1）在水一方 （2）海内存知己 （3）红旗飘飘 （4）只有香如故 （5）阡陌
交通，鸡犬相闻 （6）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
2 文学常识（2 分）
A 解析：B《礼记》是儒家；C 梁启超；D 阿西莫夫美国作家
3
（1）震撼；法门；帷幕（4 分，楷体书写） （2）C（2 分）天衣无缝形容环节
完美无缺
4（2 分）B 大方得体
5（4 分）
标点错误：“科学家的集体智慧” 引号改为书名号《》 语病：第④句 “涵养
踏实深耕的科研” 缺宾语，修改：涵养踏实深耕的科研精神
6（每空 1 分，共 2 分）
①听众意识 ②怎么才能吸引听众注意力
二、阅读（33 分）
（一）名著阅读
7（2 分）C 8（2 分）示例：我从《诸子第十》之 “士” 了解到古代 “士” 阶
层心怀家国，追求道义，这种担当精神特别吸引人。
（二）现代文阅读 1《腰船和秧船》
9（2 分）C 10（2 分）①心心念念；②打算实地观看秧船插秧，未能如愿，心
生念想 11（3 分）①物质层面：腰船是传统农耕手工农具，整木挖制，适配山
地水田，体现古人农事智慧；②精神层面：诞生于苗家吃新节等农事习俗，承载
顺应自然、勤劳劳作的农耕精神；③见证耕读、勤俭的乡土传统，是千年农耕文
明实物载体。
现代文阅读 2 非连续性文本
12（3 分）①食糜 ②甘油、脂肪酸 ③脂肪细胞 13（2 分）D 14（2 分）B 小
文 BMI=66÷1.6 ≈25.78，13 岁男生≥25.7 为肥胖； 小语 BMI=43÷1.65 ≈
15.79，14 岁女生≤16.0 为消瘦。
15（3 分）示例：劝小文：你天天奶茶蛋糕薯片这类糖油混合物，大脑持续分泌
多巴胺容易上瘾，热量超标极易肥胖，提升糖尿病风险。建议：少深加工甜品油
炸食品，三餐搭配杂粮、瘦肉蔬果，每周慢跑跳绳，均衡饮食多运动。
（三）古诗文阅读
16（2 分）A 17（3 分）《小石潭记》：小石潭清幽凄冷，借景抒发被贬孤寂悲
凉；《游黄山记》：黄山奇险秀美，袁枚年迈登山，见怪石险峰从容豁达，满是
对山水的喜爱与乐观旷达。 18（2 分）D 均为 “…… 的样子” 19（2 分）B
20（3 分）六个动词完整再现采车前草全过程：从初见采摘、拾取捋取，到兜起
收纳，动作层层递进，勾勒女子集体劳作轻快欢乐画面，语言质朴有动态美，尽
显劳动愉悦。
三、写作（43 分）
21（1）书写 3 分：字迹工整、卷面整洁无涂改满分。 （2）作文 40 分（三选
一） 评分标准： 一类文（34–40）：贴合情境，中心明确，细节充实，语言流
畅，符合文体要求，600–700 字。 二类文（27–33）：中心清晰，内容完整，
语句通顺，少量瑕疵。 三类文（20–26）：中心平淡，素材单薄，语病较多。 四
类文（20 分以下）：偏题、字数不足 400、抄袭、泄露校名姓名酌情扣分。
写作示例（任务一）
责任伴我成长
上周班级绿植养护任务落到我身上，起初我只觉得麻烦，总忘记浇水，几盆绿萝
叶片枯黄。班会上班长说养护绿植是我们共同的责任，教室生机靠每个人守护。
那天放学后我留下来，清理枯叶、松土浇水，每天课间都去照看。慢慢绿植重新
绿意盎然。看着蓬勃的枝叶我忽然懂得，责任不是负担，是一份坚守。值日、背
书、体谅父母，都是成长里的责任。勇于担责，我们才能真正长大。保密★启用前
2025一2026学年度第二学期学科素养练习
八年级语文
注意事项：
1.本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。
2.答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。
3.选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择
题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。
一、积累运用（共6道小题，24分）
【积累】
1.根据所给信息默写相应内容。（8分)
①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，
。(《蒹葭》)
②
天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》)
③杜甫川唱来柳林铺笑，
把手招。（贺敬之《回延安》)
④零落成泥碾作尘，
。(陆游《卜算子·咏梅》)
⑤《桃花源记》中，运用视觉和听觉，描绘出桃花源道路互通、邻里相近的句子是：
⑥《卖炭翁》中，没有直接诉苦，却通过极度反常的心理来表现卖炭翁生存无奈的句子是：
2.下列文学文化常识表述正确的一项是(2分)
A.“老生”，戏曲行当之一，扮演中年以上男子。“小旦”“小丑”也是戏曲行当。
B.《虽有嘉肴》选自道家经典著作《礼记》，是战国至秦汉间礼仪论著的汇编。
C.闻一多，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，思想家，著有《饮冰室合集》。
D.阿西莫夫，英国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《我，机器人》等。
【运用】
学校开展“弘扬科学家精神”演讲比赛，请完成以下任务。
同学们，大家好！当我们在课本中读到邓稼先、袁隆平等科学家的事迹时，内心总会受到深
深的(zh)①撼。无数科研工作者怀揣报国初心，凭着锲而不舍的韧劲，奔赴山海荒原安
营扎寨。深耕钻研、沉心求索，便是探求科学真理的不二(fǎm)②，他们以一生坚守，完
美演绎报国初心，把每一个科研环节打磨得▲，是名副其实的为国奉献的时代先锋。祖国
的繁荣昌盛凝聚着一代代科研工作者的心血与智慧，科学家的精神无声却有千钧力量，是照亮
八年级·语文第1页（共8页）(QN)
我们成长之路的灯塔。同学们，本次演讲比赛即将拉开帷（ù）③，希望大家踊跃报名，期
待你们的精彩表现！
3.阅读上面的开场白，根据要求答题。（6分)
(1)请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。(4分)
(2)下列词语中，填入文段中“▲”处最合适的一项是(2分)》
A.羡慕
B.妩媚
C.天衣无缝
D.目眩神迷
4.结合情境和上面的开场白，下列选项中最适合作为本次演讲活动的主持词风格的一项是
（2分)
A.浮夸华丽
B.大方得体
C.娱乐俏皮
D.特立独行
5.下面是本次演讲比赛中某同学的演讲稿片段，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请
找出来并修改。(4分)
①华罗庚曾说：“聪明在于学习，天才在于积累。”②翻开“科学家的集体智慧”这本书，你
会发现，从“两弹一星”伟业到如今的深空探索，一代代科研工作者依靠的正是执着钻研、求
真务实、勇于创新、协同共进的科学精神。③我们要弘扬科学精神，就不必畏惧实验路上的失
败，要把每一次挫折都化作向上攀登的阶梯。④遇事多一份坚持，多一分思考，多一次尝试，
涵养踏实深耕的科研。⑤正所谓“科研没有捷径”，这份坚守正是青少年应该学习的可贵
品质。
6.小语在这次演讲比赛中取得了优异的成绩，于是小文向她请教。以下是他们的部分对话内
容，请补全对话。(2分)
小文：小语，恭喜你在此次演讲比赛中拔得头筹！这次我表现不够好，是因为我写的演讲稿空
洞乏味。你有什么写演讲稿的秘诀吗？
小语：写演讲稿一定要有
①
,做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、
身份、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格。
小文：你说得很有道理。但在演讲过程中，我发现很多同学都没怎么听
②
小语：想要吸引听众的关注，你可以在开头用问候语来拉近与听众的距离，同时语言还要通俗
易懂、生动有趣，让听众愿意听下去。
小文：谢谢你的分享，太有用了！我一定好好运用到下次演讲中。
二、阅读（共14道小题，33分）
(一)名著阅读(4分)
7.阅读《昆虫记》要发掘书中的人文性，下列选项符合作者对真、善、美追求的一项是(2分)
A.蝉在地下蛰伏四年，地上仅活五周，启示我们要及时享乐，把握短暂时光尽情挥霍。
B.螳螂外形温柔优雅，捕食同类毫不留情，启示做人要心狠手辣，才能在竞争中取胜。
C.切叶蜂用精湛的筑巢技艺，有条不紊完成巢穴建造，启示做事要专注踏实、精益求精。
D.萤火虫捕食蜗牛时用毒液麻醉猎物，启示我们对待对手要不择手段，消除一切障碍。
八年级·语文第2页（共8页）(QN)

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