第二单元 光 第5课时 设计潜望镜 同步练习(含答案)

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第二单元 光 第5课时 设计潜望镜 同步练习(含答案)

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第二单元 光
第5课时 设计潜望镜 同步练习
一、选择题
1.与潜望镜内光的反射方向无关的是平面镜的(  )。
A.安装角度
B.品牌与面积
C.反光面朝向
2.关于潜望镜的用途,下列说法不正确的是(  )。
A.科学家可以用潜望镜在地下室观察火箭的发射
B.潜水艇在水下航行时,可以用潜望镜观察海面的情况
C.用潜望镜观察物体时,可以起到放大作用
3.下列关于潜望镜的说法错误的是(  )。
A.潜望镜利用了两次光的反射
B.潜望镜利用了四次光的折射
C.我们不能直接用潜望镜去看太阳
4.(情境题) 和潜望镜运用的原理相同的生活现象是(  )。
A.排队时最后一名同学只能看到前面同学的后脑勺,就说明队伍排直了
B.右图中公路转弯处的凸面镜
C.雨后的天空中会出现彩虹
5.下列哪一项不是设计潜望镜的要求(  )。
A.材料在生活中容易得到
B.能清楚地观察到目标物品或现象
C.必须单独制作完成
6.如右图所示,我们能在潜望镜里看见的蜡烛是(  )。
二、填空题
1.确定潜望镜的镜子摆放的位置和角度的方法:
(1)从通道一端能看到________的物体。
(2)手电筒的光能从通道一端射入后,从__________顺利射出。
2.(情境题)汉代初年成书的《淮南万毕术》记载:“取大镜高悬,置水盆于下,则见四邻矣。”意思是利用挂在高处的镜子,可将四周的景象________。到水盆中,以此来观察四周的情况(右图)。高处的镜子和低处的水面形成了一种类似_________的“平面镜组合”,由此可知至少在公元前2世纪,我国人民已经掌握了镜面_________的道理并加以利用了。
三、潜望镜在科学研究和国防建设上都有很多用途。回顾课堂上制作潜望镜的经历,回答下列问题。
1.请在图甲中画出潜望镜的两面镜子,并完成光路图。(提示:用“ ”表示镜子,用“ ”表示光的传播方向)
2.请在图乙中设计一个能看到自己身后大树的潜望镜,画出潜望镜的镜片,并完成光路图。
3.图丙是一个能看到自己后脑勺的潜望镜的简易设计图,图中还缺少两面镜子,请在合适的位置画出这两面镜子,并完成光路图。
4.在潜望镜工作原理的基础上,典典设计了一个“光”走迷宫的游戏,要求光从“入口”进入,再从“出口”射出。请根据图丁中的提示,画出镜子的摆放位置,并完成光路图。
四、材料阅读题
有趣的“隐身术”“隐身术”是一种经常出现在各种影视作品中的科幻想法,如电影《哈利·波特》系列里的隐身斗篷。其实很多时候利用一面平面镜就可以达到完美的隐身效果。平面镜所成的像是一个正立、等大的虚像,这个虚像与平面镜之间的距离和物体与平面镜之间的距离相等,仿佛镜中的世界是一个与物体平行的宇宙。
如右图所示的存钱箱就像一个“黑洞”一样,不停地“吞噬”你投入的硬币。背后的玄机就在于箱子里有一面呈45°倾斜摆放的平面镜,镜子产生的对称图像给人感觉箱子内部一切都一览无余,但实际上硬币都落到了你看不见的镜子背面。如果箱子足够大,我们还可以隐藏一位真人表演者,来个“大变活人”,还可以把很多刀剑都插到镜子前方,以这种刺激的方式来证明“箱子里没有人”,当然,躲在镜子后面的表演者是安然无恙的。
1.材料中的“隐身术”主要是利用了________(填“光沿直线传播”“光的反射”或“光的折射”)原理。
2.根据题意,请在右图的正方体中画出平面镜(左面为观察口)。
3.俗话说:“耳听为虚,眼见为实”,请谈谈你对这句话的理解:_____
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参考答案
一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A
二、1. 另一端 另一端
2. 反射 潜望镜 反射
三、1.
2.
3.
4.
四、1. 光的反射
2.
3. 从科学角度看,眼睛看到的也不一定完全真实。光的反射、折射会让人产生错觉,比如平面镜中的虚像(合理即可)

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