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第一节：认识浮力
第九章 浮力
认识浮力
物理观念
知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关；
学习用弹簧测力计测浮力的大小。
科学思维
通过科学探究活动，经历观察物理现象过程，培养学生观察、实验能力，分析概括、思维能力。
科学探究
通过实验与探究，感受浮力、认识浮力；经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。
科学态度与责任
亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。
提出问题：这些船为什么会浮在水面上？
尝试把船看作一个整体 然后进行受力分析
提出问题：这些船为什么会浮在水面上？
尝试把船看作一个整体 然后进行受力分析
浮力及其产生原因
F= G
施力物体：海水
受力物体：轮船
船受到重力G的作用
所以船在水中受到一个向上的托力 ---浮力
上课现场用塑料袋代替热气球演示 热气球实验
提出问题：热气球什么会上浮，飘走了？
尝试把热气球看作一个整体 然后进行受力分析
浮力及其产生原因
静止与空中：F浮 = G
施力物体：空气
受力物体：热气球
所以热气球在空气中中也受到一个向上的托力 ---浮力
把热气球看作一个整体，对热气球进行受力分析
浮力：浸在液体（气体）中的物体受到液体（气体）对它竖直向上的托力
物理课本P169： 对浮力的定义 ，做笔记
那浸没在水中 并且下沉的石头有没有受到浮力？
探究石块在液体中受到的浮力
实验设计：
(1)用弹簧测力称出物块的重力
观察弹簧测力计的示数F1= =G
（2）用手向上托物物块 ，观察弹簧测力计的示数F2
(3)将物块浸在水中称出其对弹簧测力计的拉力F3
(4)分析 F2 F3
浮力及其产生原因
浮力：浸在液体（气体）中的物体受到液体（气体）对它竖直向上的托力
①方向：竖直向上
②受力物体：浸在液体（气体）中的物体
施力物体：液体（气体）
浸在
部分浸在
全部浸在，浸没
以下情景中没有受到浮力的物体是( )
A．遨游的“天宫一号” B．上升的热气球
C．航行的“辽宁号” D．下潜的“蛟龙”号
A
浮力及其产生原因
浸在液体（气体）中的物体为啥会受到液体（气体）浮力？
演示实验： 我往水瓶里面加水 乒乓球会浮起来吗？
浮力及其产生原因
乒乓球是否浮起？
（1）乒乓球不会上浮，
没有受到浮力
（2）乒乓球上浮，
受到浮力 F向上 > F向下
浮力产生的原因：物体上下表面受到的压力之差
F浮 = F向上 — F向下
并不是所有浸在液体（气体）中的物体都受到浮力
(1)上下表面所受水的压强是否相等？哪个大？为什么？
解：不相等，下表面的压强大，因为下表面浸入水中的深度大．
(2)立方体上下表面受到的压力是否相等？哪个大？为什么？
解：不相等，下表面的压力大，因为下表面的压强大．
．
(3)立方体上下表面受到的压力如何计算？
解：由压强公式p＝得F＝pS计算压力
认识浮力
概念
浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力
方向
竖直向上
测量
决定浮力大小的因素
物体浸在液体中的体积
液体的密度
产生的原因
浸在液体（或气体）中的物体上、下表面所受的压力差
下 课
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