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(共16张PPT)
雷 雨
曹 禺
目录
知人论世
一
课文学习
二
课堂探究
三
课后作业
四
知人论世
一、知人论世
曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），原名万家宝，字小石，小名添甲，汉族，祖籍湖北潜江，出生于天津一个没落的封建官僚家庭。曹禺是中国现代话剧史上成就最高的剧作家，其代表作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。他亦是中国新文化运动的开拓者之一，中国现代戏剧的泰斗，戏剧教育家，历任中国文联常委委员、执行主席；中国戏剧家协会常务理事，副主席；中国作协理事，北京市文联主席；中央戏剧学院副院长，名誉院长；北京人民艺术剧院院长等职务。他所创造的每一个角色，都给人留下了难忘的印象。
一、知人论世
雷雨是剧作家曹禺创作的一部话剧，发表于1934年7月《文学季刊》。此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。剧中以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线，伪善的资本家大家长周朴园，受新思想影响的单纯的少年周冲，被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪，对过去所作所为充满了罪恶感、企图逃离的周萍，还有意外归来的鲁妈，单纯着爱与被爱的四凤，受压迫的工人鲁大海，贪得无厌的管家等，不论是家庭秘密还是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆发，在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时，反映了更为深层的社会及时代问题。
课文学习
二、课文学习
戏剧的三要素
戏剧冲突
戏剧语言
人物形象
二、课文学习
问题：戏剧冲突主要指剧中人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突，它是戏剧的灵魂。那么，课文节选部分，周朴园的矛盾冲突主要来自哪些人的？这些矛盾冲突的起止在哪儿？矛盾的实质是什么？
二、课文学习
问题：周朴园是怎样一步步地知道站在自己面前的就是侍萍的？
（1）鲁侍萍的口音和关窗的举止；
（2）梅小姐的故事；
（3）鲁侍萍对于绸缎衬衣的熟悉；
二、课文学习
二、课文学习
练习：梳理周朴园对鲁侍萍的态度变化，并分析原因。
（1）颐指气使（“……不是下人来的地方”）
（2）愧疚（得知眼前人即意中人）
（3）驱赶（支票）
课堂探究
三、课堂探究
编剧曹禺说：“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。”对此，大家怎么理解？
课后作业
四、课后作业
感兴趣的同学组成剧组，分角色演出话剧《雷雨》。
谢谢

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