3.2《林黛玉进贾府》课件(共22张PPT,内嵌1视频) 2025-2026学年高教版中职语文基础模块上册2

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3.2《林黛玉进贾府》课件(共22张PPT,内嵌1视频) 2025-2026学年高教版中职语文基础模块上册2

资源简介

(共22张PPT)
林黛玉进贾府
曹雪芹
目录
知人论世

课文学习

课堂探究

课后作业

知人论世
一、知人论世
曹雪芹(约1715年5月28日—约1763年2月12日),名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,中国古典名著《红楼梦》的作者,祖籍存在争议,出生于江宁(今南京),曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家,他是江宁织造曹寅之孙,曹顒之子(一说曹頫之子)。
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。曾祖父曹玺任江宁织造;曾祖母孙氏做过康熙帝的保姆;祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫,后任江宁织造,兼任两淮巡盐监察御使,极受康熙宠信。雍正六年(1728年),曹家因亏空获罪被抄家,曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊,靠卖字画和朋友救济为生 。曹家从此一蹶不振,日渐衰微。
一、知人论世
曹雪芹 经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。晚年,曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦,“满径蓬蒿”,“举家食粥酒常赊”。
乾隆二十七年(1762年),幼子夭亡,他陷于过度的忧伤和悲痛,卧床不起。乾隆二十八年(1763年)除夕(2月12日),因贫病无医而逝。关于曹雪芹逝世的年份,另有乾隆二十九年除夕(1764年2月1日)、甲申(1764年)初春之说。
一、知人论世
红楼梦,中国古代章回体长篇小说,又名《石头记》等,被列为中国古典四大名著之首,一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说,被认为是中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。小说以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。“真事隐去,假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开,揣测之说久而遂多。
课文学习
二、课文学习
问题:根据预习情况,介绍林黛玉进贾府的背景。
贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在全书的序幕部分,是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境,让贾府中一些重要人物登场亮相,并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。
二、课文学习
林黛玉进贾府路线图
二、课文学习
黛玉从西边角门进入贾府看到了什么?
黛玉在在贾母处看到了什么?
黛玉回贾母处吃晚餐时又看到了什么?
黛玉在贾府外看到了什么
情况?
二、课文学习
讨论:文中王熙凤是如何出场的?试描述其人物特点和家族地位。
二、课文学习
讨论:文中王熙凤是如何出场的?试描述其人物特点和家族地位。
(1)出场:未见其人, 先闻其声;
(2)性格特点:珠光宝气、精明能干、八面玲珑;
二、课文学习
讨论:结合课文,说说林黛玉的人物形象和性格特征。
(1)众人眼中:年貌虽小,举止不俗,身体面庞虽怯懦不胜,却有一段自然的风流态度。
(2)贾宝玉眼中:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。 闲静时如姣花照水,行动处似人弱柳扶风。心较比干多一窍。病如西子胜三分。
二、课文学习
讨论:阅读课文中对黛玉心理、语言、动作的描写,说说黛玉进贾府,为什么要“步步留心,时时在意”?
对黛玉语言和动作的描写,处处表现她“步步留心,时时在意”,谨小慎微的态度,表现她“寄人篱下”的心境。黛玉“上无亲母教养,下无姊妹兄弟扶持”,只好依傍外祖母。她有很强的自尊心,也有很强的自卑感。因此,“步步留心,时时在意”。
二、课文学习
讨论:结合课文,说说贾宝玉的人物形象和性格特征。
(1)黛玉眼中:面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
(2)作者描写:面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。看其外貌最是极好,却难知其底细。
二、课文学习
(3)《西江月》判词:
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!   富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形状!
讨论:结合课文,说说贾宝玉的人物形象和性格特征。
课堂探究
三、课堂探究
三、课堂探究
讨论:观看宝黛初见的电视剧片段,结合预习,说说贾宝玉为何说:“这位妹妹我曾见过。”
《红楼梦》第一回:“只因西方灵河岸边、三生石畔,有绛珠草一株,时有赤霞宫神英侍者日以甘露灌溉,这绛珠草始得久延岁月,后因此草受天地精华,又加雨露滋润,脱却草胎木质,修成个女儿身,只因未酬报灌溉之德,故其五内便郁结著一段缠绵不断之意。恰近日神英侍者凡心偶炽,意欲下凡。那绛珠仙子道:“他是甘露之惠,我并无此水还他,但把我一生所有的眼泪还他。”
课后作业
四、课后作业
课文写王熙凤登场亮相效果极佳,给人留下了难忘的印象。有哪些做法值得我们借鉴?她的出场方式妙在哪里? 请对此做简要赏析,字数不限。
谢谢

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