资源简介

(共60张PPT)
林黛玉进贾府
曹雪芹
目 录
壹
回顾导入
贰
肆
品读文本
伍
合作探究
陆
布置作业
知人论世
叁
整体感知
回顾导入
壹
《红楼梦》以__贾__、_史___、_王___、__薛__四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以__贾宝玉___、__林黛玉__、__薛宝钗_的爱情婚姻故事为主线，通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。
课前预读
知人论世
贰
曹雪芹（约1715—1763），名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃。祖先是汉人，后入旗籍,成了皇家的“包衣”(奴才)。从他曾祖开始相袭做了六十年江宁织造。曾祖曹玺的妻子曾做过康熙的乳母，祖父曹寅做过康熙的侍读，两个姑母都入选为王妃。康熙六次南巡，有四次住在江宁织造署。
介绍作者
曹雪芹的父亲曹頫由于跟皇室派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官、抄家。1728年曹家又被遣回北京，家道从此衰落。到他著书时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”（见《红楼梦》第一回），“举家食粥酒常赊”（敦诚：《赠曹芹圃》）的贫困生活。他写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”（见《红楼梦》第一回），因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。
曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程。早年锦衣玉食，晚年却卖画为生。这种天壤之别的生活变化，是促成《红楼梦》创作的一个因素。
介绍作者
《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
《红楼梦》
《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重：
《红楼梦》
《红楼梦》
第一回：楔子。女娲补天，木石前盟
第二回：冷子兴演说荣国府
介绍贾府人物关系
第三回：林黛玉进贾府
介绍贾府环境人物
第四回：葫芦僧判断葫芦案
介绍贾、史、王、薛四大家族
第五回：贾宝玉梦游太虚幻境
交代主、次要人物的发展结局
红 楼 梦
前五回（序幕）简介
……………………
《红楼梦》
“贾不假，白玉为堂金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来请金陵王；丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。”
－－－贾、史、王、薛
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。
《红楼梦》
汪国真（1956~ ），中国大陆当代诗人。祖籍福建厦门，生于北京。1982年毕业于暨南大学中文系。1985年开始进行诗歌的创作。1990年开始出版诗集。 曾经在上世纪90年代掀起一股“汪国真热”。
《红楼梦》
《红楼梦》贾府人物关系表
宁国公贾演—贾代化
贾 敷
贾 敬
贾珍—贾蓉
贾惜春
（秦可卿）
荣国公贾源—贾代善
（贾母）
贾 赦
（邢夫人）
贾 琏
（王熙凤）
巧姐
贾迎春（与贾琏均非邢夫人所生）
贾 政
（王夫人）
贾 珠
（李纨）
贾元春
贾宝玉
贾探春
贾 敏
（林如海）
林黛玉
宁国府
荣国府
贾兰
整体感知
叁
杜撰（ ） 敕造（ ） 纨袴（ ） 翠幄( ) 钗钏（ ） 厢庑（ ） 璎珞（ ） 錾银（ ） 黼黻（ ） 忖度（ ） 阜盛（ ） 罽（ ）
宸翰（ ） 裉（ ） 敛（ ） 攒（ ） 盥（ ） 罥（ ） 瞋（ ） 懵（ ） 孽（ ） 憨（ ） 幺（ ） 羹（ ）
靥（ ） 螭（ ） 绾 ( ) 觚（ ） 嫡（ ） 惫（ ） 绦（ ） 蜼（ ）
dù zhuàn
chì
wán kù
wò
chāi chuàn
wǔ
yīngluò
zàn
fǔ fú
cùn
fù
jì
chén hàn
kèn
liǎn
cuán
guàn
juàn
chēn
měng
niè
hān
yāo
gēng
yè
chī
wǎn
gū
dī
bèi
tāo
wèi
整体感知-纠正字音
小组合作
整体感知-黛玉行踪
小组讨论
根据黛玉的行踪划分出本文的结构层次
整体感知-理清思路
第一部分：（1）故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。
第二部分：（2－15）故事的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。
（2－4）一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。
（5－6）二层：林黛玉见王熙凤。
（7－12）三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。
（13－15）四层：宝黛初见。
第三部分：（16－17）故事的结尾，为林黛玉安排住处。
小组合作
整体感知-文章结构
整体感知-贾府环境
小组讨论
来到贾府，林黛玉都看到了什么？
（1）贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉在贾府外看到了什么情况
（2)黛玉从西边角门进入贾府看到了什么
(3)在贾母处看到了什么
(4)黛玉去拜见二舅舅时又看到什么
（5)回贾母处吃晚餐时又看到了什么
整体感知-贾府环境
（1）贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉在贾府外看到了什么情况？
黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。
（外观宏伟、威严显赫）
整体感知-贾府环境
（2）黛玉从西边角门进入贾府看到了什么？
从荣国府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。
（布局讲究、规矩森严、奴仆众多）
整体感知-贾府环境
(3)在贾母处看到了什么？
三春和王熙凤的服饰打扮，可以看出贾府的富贵显赫、豪华奢侈、等级森严。
（富贵显赫、豪华奢侈、等级森严）
整体感知-贾府环境
(4)黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？
往东。“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。真所谓“贾不假，白玉为堂金作马。”（见《红楼梦》第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。
（陈设华贵、世家望族）
整体感知-贾府环境
（5）回贾母处吃晚餐时又看到了什么？
贾府有着一套繁文缛节。用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。
（等级森严、礼仪繁多）
整体感知-贾府环境
贾府特点
由此，我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严。
可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。
品读文本
肆
贾 母
品读文本-人物形象分析
荣国府三代当家主妇
王夫人
王熙凤
品读文本-人物形象分析
王熙凤的性格特点？
小组讨论
品读文本-人物形象分析
出场方式：
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“ 我来迟了，不曾迎接远客！”
先声夺人：未见其人先闻其声
放诞无礼 张扬泼辣
王熙凤
品读文本-人物形象分析
服饰及外貌：
一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
美丽而又刁钻
王熙凤
服饰：华贵、贪婪、俗气
外貌：年轻貌美、刁钻、狡黠、笑里藏刀
品读文本-人物形象分析
语言描写：
天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
善逢迎 炫地位
王熙凤
又忙拉着黛玉之手，问她：“ 妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
品读文本-人物形象分析
神态描写：
说着忙用帕拭泪，忙转悲为喜。
阿谀拍马、逢场作戏
王熙凤
品读文本-人物形象分析
回王夫人：
关于凤姐预备缎子的回答，怎样理解？
机变、精明
王熙凤
脂评：“余知此缎阿凤并未拿出，此借王夫人之语，机变欺人处耳。若信彼果拿出预备，不独被阿凤瞒过，亦被石头瞒过了。”
品读文本-人物形象分析
王熙凤
见 黛 玉：
写 出 场：
绘 肖 像：
回王夫人：
三角眼 吊梢眉
粉面含春威不露
未见其人先闻其声
受宠爱有地位
善逢迎耍手腕
恭维－拭泪－转悲为喜
美丽而又刁钻
我先料着了 我已预备了
玲珑而又精明
王熙凤的性格特点：
王熙凤是一个精明能干，刁钻狡黠的人。善于阿谀奉承，博得贾母欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。
品读文本-人物形象分析
林黛玉与贾宝玉
作家张爱玲曾这样描述男女有心跳感觉的见面：“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，在时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。哦，原来你在这里。”宝玉和黛玉的相会就属于此情形，让我们来欣赏。
品读文本-人物形象分析
林黛玉
林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”。
品读文本-人物形象分析
肖像描写
⑴众人眼中的黛玉：年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜，却有一段自然的风流态度。
⑵宝玉眼中的黛玉：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似人弱柳扶风。心较比干多一窍。病如西子胜三分。”
（3）王熙凤眼中的黛玉：天下真有这样标志的人物，我今儿才算见了！
林黛玉
品读文本-人物形象分析
外貌特征
众人注意到她身体孤弱多病，凤姐观察到她容貌标致、气派不凡，她们更多关注的是外在形象。
宝玉主要看到的是她超凡脱俗的精神气质，在他眼里，她弱不禁风，多愁善感、美丽多情、姿容俊逸、极富神韵。而她给宝玉最深的印象是“眉间若蹙“愁苦抑郁。
林黛玉
品读文本-人物形象分析
林黛玉
林黛玉：为什么“步步留心，时时在意”？
小组讨论：
品读文本-人物形象分析
步步留心 时时在意
①贾母一见黛玉，疼爱得了不得，“一把搂入怀中大哭”，并不计较礼节，可是待众人慢慢解劝住了，黛玉还是补行了拜见的礼节。见了迎春姐妹三个，也“忙起身迎上来见礼”。
②听到后院有笑声，听到“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉心里觉得那人“放诞无礼”，只是不说，见了面还是“连忙起身接见”，称呼上也非常小心。外祖母说：“你只叫他‘凤辣子’就是了。”她知道外祖母可以开玩笑，自己可随便不得，待明白过来，“忙陪笑见礼，以‘嫂’呼之”。
林黛玉
品读文本-人物形象分析
步步留心 时时在意
③在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉言拒绝了，她说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”
④在王夫人房里。王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了”。连坐在什么地方都不肯轻易从事，可见黛玉行事的谨慎小心。
林黛玉
品读文本-人物形象分析
步步留心 时时在意
⑤在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了”。饭后喝茶、漱口之类的不合家中之事，便“一一改过来”。
⑥贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是“念了《四书》”，但当宝玉问她念什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。
林黛玉
品读文本-人物形象分析
林黛玉
心理描写
肖像描写
语言描写
步步留心 时时在意
惟恐被别人耻笑
敏感自尊
身体怯弱 自然风流
多愁善感 弱柳扶风
娇美柔弱
刚念了《四书》
“舅母爱惜赐饭，原不应辞……
细心谨慎
1、正面描写
2、侧面描写
细心、谨慎、自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想
品读文本-人物形象分析
林黛玉
林黛玉是一位敏感自尊、细心谨慎、娇美柔弱的女子。
林黛玉的性格特点：
品读文本-人物形象分析
贾宝玉
在黛玉眼中，贾宝玉是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。
品读文本-人物形象分析
出场前的侧面勾勒
①王夫人在嘱咐林黛玉时，说贾宝玉是“孽根祸胎”“混世魔王”，意思是说贾宝玉是给全家人带来灾害的祸根。还说“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”，意思是说贾宝玉喜怒无常。
②林黛玉原先在自己家时曾听母亲说，贾宝玉“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。
贾宝玉
品读文本-人物形象分析
出场前的侧面勾勒
贾府内外这些人把贾宝玉说得这样坏，是因为他的所作所为不符合封建正统人物的要求，违背了封建正统的世俗常情。由此可见，贾宝玉是封建阶级的叛逆形象。
贾宝玉
品读文本-人物形象分析
出场后的肖像描写
宝玉出场后，作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的外貌。先写衣着打扮，后写神态表情。在黛玉看来，宝玉并不是什么“惫懒人物，懵懂顽童”，而是一个眉目清秀、英俊多情的年轻公子，并一见如故，产生亲切感。
贾宝玉
品读文本-人物形象分析
西江月二词的评判
第一首词着重概括贾宝玉的性格特点。“不通世务”“怕读文章”是贾宝玉的最主要，也是最可贵的性格，贾宝玉对封建礼教的反抗精神也集中体现在这里。“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统人物的要求。
贾宝玉
品读文本-人物形象分析
西江月二词的评判
这两首词模拟封建正统人物的口吻，运用了明贬暗褒的写法，表面上看好像是嘲讽、批判，实际上是在歌颂，即揭示了贾宝玉的叛逆性格，也表达了作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情。
贾宝玉
品读文本-人物形象分析
贾宝玉摔玉
宝玉摔玉的直接起因是“家里姐姐妹妹都没有”。如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，这一动作充分体现出宝玉的妇女观 。
宝玉摔玉，实际上摔的是男权主义、大男子主义，表现出他尊重妇女、男女平等的思想 。
贾宝玉
品读文本-人物形象分析
贾宝玉
出场前的侧面描写
孽根祸胎 混世魔王 疯疯傻傻
顽劣异常 极恶读书 内帷厮混
与世俗格格不入
出场后的肖像描写
天然一段风骚全在眉梢
平生万种情思悉堆眼角
眉清目秀英俊多情
《西江月》二词的评判
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，于家于国无望。
独立不羁反抗叛逆
（似贬实褒）
贾宝玉摔玉
品读文本-人物形象分析
贾宝玉
贾宝玉是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，具有独立不羁、反抗叛逆的性格和要求自由平等的思想。
贾宝玉的性格特点：
品读文本-人物形象分析
林黛玉与贾宝玉
宝黛初会：一见如故，心灵相通
黛玉一见便惊，为这种似曾相识的冲击所震动，但惊在心里。即使少女的矜持也是小心谨慎的表现。宝玉不但要细细打量黛玉，而且看罢而笑，不但要笑，而且要立刻发表感言。说明他天真憨厚，且自恃在贾府得宠，所以童言无忌。
合作探究
伍
林黛玉的两位舅父不出场是什么原因呢
一是避免内容重复、文字枯燥，而且两次甥舅直接晤谈，写起来也很困难。作者采用了避难就易、避实就虚的方法，既按礼规让黛玉拜见舅父，引出对贾府结构的描写，又免去了与二人直接相见的场面。
二是暗示林黛玉在贾府的地位，除了内亲的身份外，对她的两个舅父而言并不是马上非见不可的人物，贾府只是收留她。
壹
合作探究
教 师 点 拨
安排宝玉最后出场的用意？
一是把该写的人和事都写了，然后集中笔墨来写此二人的相会，以掀起最后的高潮；
二是遣散其他人，是为了不发生额外干扰，避免分散读者的注意力，以突出书中的两位主角。
贰
合作探究
教 师 点 拨
作业布置
陆
作业布置
曹雪芹最大的贡献就是他的传世名著《红楼梦》，这本书创作过程十分艰苦。在小说第一回里说：“曹雪芹于悼红轩中，批阅十载，增删五次。”真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜没有完成全稿，就因幼子夭折，感伤成疾，在贫病交迫中搁笔长逝了。
面对逆境，努力者成功，畏缩者失败。
请以“人生的困境与奋斗”“逆境与成功”等为主题，写一篇不少于800字的作文。
大
谢
家
谢

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