资源简介

2025一2026学年度第二学期
海口市六年级期末检测题（语文）
(全卷满分100分，考试时间90分钟)
卷首语：亲爱的同学们，六年相伴，成长满是欢笑与泪水。真情，让生命有了温度，让成长
有了力量。临别之际，让我们一起走进那些关于情义与爱的文宇。愿那些温暖的情谊，成为我们
奔赴山海时，心底最柔软的行李。
【字词积累·热身准备】
(一)判断题。（正蹄的用2B铅笔填涂“√”，错误的填涂“X"”(5分)
1.“惊樘”“艰硬”“证锯”三个词语书写完全正确。
2。“开凿”中的“曾”字的第十一画是竖，共有12笔。
3.赵孟源是元代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。
4.《两小儿辩日》中“及日中则如盘孟”的“及”的意思是“到了”。
5.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。画线句子运用了夸张的修辞手法。
(二)选择题。（用2B铅笔填涂正确答案的序号)(5分)
6.根据拼音，依次填入合适的汉字组成词语，正确的一项是（
).
造ing
苦xfng
xfn9态
A.刑形型
B.型刑形
C.型形刑
7.“在这种情况下，找到小狐仙，没有多大用处。”在句中横线上填入关联词，恰当的
一项是(
A.不但…而且…
B.只要…就…
Cn即使…也…
8.下列习俗与寓意不相符的一项是(
)。
A过年时吃鱼：年年有余B.过年时吃年糕：万$如意年年高C建筑上刻蝙蝠：招财进宝
9.下列句子中加点词语的感彩，与其它两项不同的一项是（
)。
A。鲁滨過凭着坚韧不拔的意志，在荒岛上顽强地生存下来。
B。这群为非作歹的不法分子，最终受到了法神的严惩。
C.同学们精益求精，反复修改习作，力求做到最好。
10.在“珍惜友情，温暖同行”主题班会上，下列事例不适合作为演讲素材的一项是（)。
A伯牙鼓琴遇知音，领子期去世后，他莽碎了心爱的号，从此不再弹琴，只为纪念这份知己情谊。
B.好朋友小轩发现我情绪低落，主动陪我聊天、安燃我，还帮我一起解决学习上的难题。
C.校警叔叔经常在放学时帮我们指挥交通，默默守护我们的安全。
语文试题第1页（共6页）
【词句运用·诗文传情】
毕业前少，班级正在例作一木“成长纪念册”，请你参与完成以下任务。
11.
【扉页寄语】诮你作为班级的小书法家，把寄语认真、工整地抄写下米。(2分)
海内存知已，天涯苦比尔。
12.
【成长感悟】下面是小雅写的卷首语，请你帮她将拼音对应的词语写在田字格里。(8分)
pai huai
kong ju
zhi zhu6
mùbiao
成长腾上，咸和什出电计日，上计出份向少级来特装，心中粉计
始终济晰。只要坚持，我们终将成为更好的自己。
13.【感念师恐】小文在纪念册的“感念师恩”板块写了一段致谢语。请你先补全成语，再选词
(填序号)，帮小文完善纪念册里的致谢语。(5分)
①（)（)丧气②身临()(
)③一视（)（)
亲爱的老师，当我们因失败而时，您总是轻声安慰、鼓励我们重新出发。您对每一位
同学都，这份公平与关爱，我们永远铭记。
14.【同学赠言】下面是李华为好朋友写的毕业赠言片段，其中有三处错误（一处错别字，一处
佛误标点，一处语病)。请你用修改符号在原文上修改。(3分)
六年时光、我们一起笑过、哭过，也一起奋斗过。记得那次我考试失利，你陪我在操场走
了很久，还对我说：“没关系，下次一定行。”这份情谊，我将珍贵在心底。愿我们的友谊，像
校园里的那禄老格树四季常清。
15.【诗文摘抄】纪念册里专门设了一页“诗文摘抄”，记录那些给予我们温暖与力量的诗句。小
字负贵整理这一页，请你帮他把诗文的内容补充完整。(10分)
【离别送别】
【思乡念亲】
【时光感悟】
（1)“真梢”是王维送
(2)“真情”是王安石
(3)读苏轼的“谁道人生
元二的“劝君更尽一杯
望月思归时“春风又绿
无再少？
!休将白
酒
”的
江南岸，
发喝黄鸡”感受到的是他
深情厚谊：是王观送鲍
的归心似箭之情：是王
的豁达乐观：品朱自清（勿
浩然的“芳到江南赶上
建中秋夜“今夜月明人
匆》：“八千多日子已经从
春，
尽望，
”的秋
我手中：像
的美好祝恩：是《采
般平征人出发时者
思绵绵之悄；是《迢迢
滴水河在大海里，我的日
牵牛星》中“盈盈一水
子滴在
,没有声音，
我往矣，
间，
也没有影子”体会到的是
的离愁别绪。
的相思无言之情。
对时光流逝的惋借之情。
语义试题第2页（共6页）小学六年级语文科期未检测题
参考答案及评分标准
【字词积累·热身准备】
(一)判断对错（5分，每题1分)
1.×2.×3.V4.V5.×
(二)选择题（5分，每题1分)
6.B7.C8.C9.B10.C
【词句运用·诗文传情】
11.抄写正确工整，字迹清晰，字体匀称，间距合理，得2
分，错一个字或一个标点符号扣0.5分，扣完为止，笔画明
显不规范扣0.5分，个别字修改不扣分。
12.徘徊恐惧执着目标（8分，笔画明显不规范，扣0.5
分，每个字1分)
13.（5分，填写四字词语，每空0.5分，选择正确的序号
填空得1分。如只填词语，不写序号，得0.5分。)
①垂头②其境③同仁(0.5分一个字)
①③(1

分一个)
14.(3分，每处1分，能找出错误点，但不修改扣0.5
分，常用修改符号均可)
一处语病：将珍贵”改为“珍藏；一处错别字：“清”改为
“青”；
一处标点符号：将“六年时光、”后的“、”改为逗号“，”。
15.（10分，每空一分，1-2个错别字扣0.5分，3-4个错别
字扣一分，以此类推，扣完为止)
(1)西出阳关无故人千万和春住杨柳依依
(2)明月何时照我还不知秋思落谁家脉脉不得语
(3)门前流水尚能西溜去针尖上时间的流里
【实践运用·知行合一】
16.（3分，1分一个空)
故事片
孙子赴泰寻阿公，阿公已故，原来是陌生女人谢南枝一
直冒名给他们写信寄钱。
有情有义
17.（1)×（2)×（2分，一个空1分)
18.(3分，答案不唯一)
情境A(心情好)：看完电影，走在回家的路上。晚风
轻柔地吹拂着脸颊，路灯把影子拉得修长。想到自己守住
了对朋友的承诺，脚下的步子也莫名轻快起来。
情境B(心情不好)：看完电影，走在回家的路上。天
色暗了下来，灰蒙蒙的乌云低垂着，路旁树叶窸窣作响，
好像在低声指责我曾经失约的行为，心中满是愧疚与沉
重。
【品读美文·感悟真情】
阅读（一)
（11分)
19.划去“1uògng”(2分，每个1分)
20.战战兢兢不知不觉（2分，每空1分)
21.（3分，每空1分答案不唯一)
核心观点：A可以模仿爱的样子，却给不出心的温度。
事例2：奶奶每天细心照顾小虎的生活。
事例3：同学们在知道真相后，没有一个人戳穿这个善
意的谎言。
22.A（2分)
23.（2分，答案不唯一)
文中的句子更好。文中的排比句式，突出了妈妈对修
小虎各项优点的肯定，表达了对小虎强烈的鼓励和深厚
的爱，而上面的句子缺乏这种强烈的情感。
阅读（二)（13分)
24.划去“迷离特殊”（2分)
25.
(3分，一个空1分)
()神态开心或欣喜（答案不唯一）
(2)外婆对我的信任或维护（答案不唯一）
26.3分①—C.②
—A.③—B.
27.C（2分)
28.(3分)
(答案不唯一，言之有理即可)
编辑叔叔，我建议把漏掉的这段加上。结尾写我”把外
婆父亲的话写进高考作文，呼应了第⑩段“心无挂碍”，让
外婆的智慧有了回响。读者知道外婆的话不只是安慰，而
是真的被“我”记住了，这是外婆对我的影响的最终呈
现。加上这一段，文章更完整了。

展开更多......

收起↑