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(共26张PPT)
2027年高考历史（统编版）一轮复习
第17讲
挽救民族危亡的斗争
课程标准：
1.了解戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华等事实，理解其性质及意义；
2.认识农民阶级和资产阶级为救亡图存所做出的努力及阶级局限性。
重点难点：
教学重点：戊戌变法运动、八国联军侵华；
教学难点：义和团运动的评价、《辛丑条约》的影响。
核心素养：
【时空观念】了解八国联军侵华的过程，认识中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程，列强侵华方式的不断变化加深；
【唯物史观】正确认识人类历史发展的趋势，了解人民群众是推动历史发展的决定力量；
【史料实证】了解戊戌维新变法的背景和内容，运用史料分析维新运动失败的原因、特点和历史意义；
【历史解释】结合时代背景和史料分析义和团运动发生的原因，认识义和团运动的进步性和局限性；
【家国情怀】了解中国资产阶级和农民阶级救亡图存活动，认识中国社会各阶级为挽救民族危亡的努力，增强爱国情感，树立为伟大祖国奋斗牺牲的使命感和责任感。
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考情备考
考点精讲
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年份 考情统计 命题视角 考情分析及复习备考
2025 甘肃卷 维新思想兴起










河南卷 维新思想的兴起 陕晋宁青卷 近代传媒的社会功能 山东卷 维新派与守旧派的论战 浙江卷 八国联军侵华与“东南互保” 2024 安徽卷 甲午战后探索救亡之路 辽吉黑卷 20世纪初国人经济救国愿望 浙江卷 八国联军侵华战争 海南卷 近代士人思想转型 2023 全国甲卷 民族资产阶级的两面性 新课标卷 民主意识增强 湖南卷 《辛丑条约》的影响 天津卷 戊戌变法运动 1.考情分析：
在本讲中，高考围绕挽救民族危亡的斗争，聚焦近代各阶层救亡图存与思想演变的线索。重点考查洋务运动、维新变法、辛亥革命及清末新政等史实，突出近代化探索的曲折性与阶级局限性。试题情境丰富多样，常以历史文献、时人笔记、报刊评论及数据图表等创设新情境，注重考查史料实证与历史解释能力。
2.备考建议：
（1）重视八国联军侵华战争等侵略事件的核心史实记忆；
（2）强化资产阶级先进知识分子探索救亡道路史实的分析和评价能力；
（3）关注民族危机与救亡图存，注意民族工业兴起并初步发展。
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总体特征 具体 表现 政治
经济
思想文化
社会生活
①西方列强发动一系列侵华战争，清政府被迫签订一系列不平等条约，中国的主权遭到破坏，半殖民地半封建化程度不断加深；
②中国社会各阶级为救亡图存先后发起了太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等一系列斗争，中华民族在斗争探索中不断觉醒；
③清政府由闭关锁国到被迫开放,宗藩体制走向近代外交;
④中央逐渐式微,地方势力逐步崛起。
①列强的经济侵略(以商品输出为主)，推动中国逐步卷入资本主义世界市场，冲击了中国传统经济结构，推动自然经济逐步解体；
②以自强求富为目的的洋务运动拉开了中国近代化序幕；
③民族资本主义产生，甲午战后，民族工业初步发展。
①“天朝上国”的思想受到冲击，向西方学习成为救亡图存的主流；
②向西方的学习从“器物”深入到“制度”，从“师夷之长技以制夷”“中体西用”到维新思想，推动着中国人思想的启蒙和民族的觉醒；
③近代教育兴起发展，推动中国社会进步。
①鸦片战争打开了中国的国门，西方生活方式传入并与中国社会生活碰撞交融；
②传统生活方式和社会礼仪受到冲击，一定程度上推动了中国的近代化。
晚清时期（1840—1912年）：是中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民进行抗争和探索救国之路的时期，逐渐由旧民主主义革命过渡到新民主主义革命。
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戊戌变法运动
目录
1
2
义和团运动
3
八国联军侵华
和民族危机的加深
考点1：戊戌维新运动（结合选择性必修一）
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（一）概念：
1.广义上的戊戌变法：指的是从1895年的公车上书到1898年的“百日维新”；
2.狭义上的戊戌变法：指的是从1898年6月11到9月21日的“百日维新”。它既是一场思想解放运动，也是一场政治改革运动。
（二）原因：
(1)政治上：甲午战败，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深；
(2)经济上：甲午战争后，民族资本主义经济初步发展；
(3)阶级上：资产阶级的壮大并登上历史舞台；
(4)思想上：民族意识的觉醒和维新变法思想的传播。
(5)其他：光绪帝支持；维新派的努力。
材料1 《马关条约》签订的消息传出后，全国哗然。拒和废约、迁都再战的呼声震动了整个京城，并在全国掀起了反割地、反投降的斗争……清朝中央及地方许多官吏也为《马关条约》丧权过重而不满，他们有的请杀李鸿章以谢天下，有的主张废约再战。
——李侃等《中国近代史》
材料2 甲午战争后3年时间，民族资本的总额较甲午战争前30年增加一倍多，这一时期民族资本主义的发展不仅表现为企业数量的增加和规模的扩大，而且还表现出有沿海向内地的扩展。
——人教版《历史2》必修
材料3 上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
考点1：戊戌维新运动（结合选择性必修一）
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（二）概况：（过程、内容及性质）
经过 序幕： 实践： 开始标志： 高潮： 领域 内 容 作 用
政治 裁撤冗官冗员，命各省举荐新政人才允许官民上书言事
经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算。
文化 废除八股，改试策论，开办新式学堂
军事 裁减绿营，训练新式军队
性质 局限 有利维新派参政，一定程度上冲击了旧式官僚体制
有利于民族资本主义经济的发展
培养人才，促进新思想的传播，思想启蒙
增强军事实力
没有涉及维新派提出的开国会、设议院、实行君主立宪制等政治主张
1895年“公车上书”拉开了维新运动的序幕
1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书。
百日维新（1898年6月11日—9月21日）
是自上而下的资产阶级改良运动
报纸、政治团体、办学堂学会
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阶段特征
1. 资产阶级维新派代表人物、主张、特点及原因。
（2）康有为思想的特点：
西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合，“托古改制”。
（3）原因：
①客观原因：资本主义发展水平不高，资产阶级力量弱小，封建顽固势力十分强大；
西方资本主义政治学说在中国影响有限。
②主观原因：维新派对理论认识不足：把外国的理论加以民族化，并非社会实践的产物。
③历史原因：儒家思想是中国封建社会的正统思想；借助儒家思想来宣传维新思想会减少变法的阻力。
（1）代表人物及其主张：
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2.戊戌维新运动的结果及其原因。
(1)结果：
①失败：戊戌政变，光绪帝被囚禁，戊戌六君子被杀。
②措施除京师大学堂保留外，均被废止。
(2)失败原因：
①客观：守旧势力十分强大，慈禧太后发动政变。
②主观：缺乏可靠的社会基础（经济、阶级、群众）；没有严密的组织；把希望寄托于无权的皇帝（策略失误）；操之过急，急于求成（措施密集、内容广）。
③根本：民族资本主义发展不充分，资产阶级维新派力量弱小。
（3）教训（启示）：
资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
材料1 百日维新的新政诏书连篇频发…… 各部堂官、各省督抚都持观望、延宕、抵制态度，拒不奉诏……光绪皇帝严责守旧大臣的诏令也达十多次，并采取了相应的措施，力求有所推动。
材料2 维新志土们大多是青年士人，为国家民族之救亡图存大业挺身而出，以天下为己任，但却未能走入民间获得众的支持和力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。
——王先明《中国近代史》
材料3 在仅仅103天的变法运动中，光绪帝就连续发布了110件上谕，使人们颇有应接不暇之感，造成了“朝野上下，颇有民不聊生之戚”的心理恐慌。
——戴鞍钢《1901年：慈禧太后》 材料4 规模太大，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大。当此，排者、忌者、挤者、谤者，盈街塞巷，而上(光绪)又无权，安能有成？
—— 康广仁《与易一书》
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3.如何评价维新变法运动。
材料1 据不完全统计，光绪二十一年至二十四年间，全国共设立学会87所，学堂131所、报馆91所。这是中国社会中以前没有过的新现象。他们议论局势，鼓吹新学，抨击时弊……至此国内风气为之大变。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料2 戊戌维新之可贵,在精神耳!看其形式,则殊多缺点……看其精神,则纯以国民公利公益为主,务在养一国之才,更一国之政,采一国之意,办国之事,盖立国之大原,于是乎在,精神既立,则形成随之而来,虽有不备,不忧其后不改良也,此戊戌维新之真相也。戊戌维新虽时日极短,现效极少,而实二十世纪中国开宗明义第一章也。
——梁启超《康有为传》
材料3 “明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。
——《清德宗实录》卷 418光绪二十四年四月乙巳
（1）积极：
①政治上：以救亡图存为目标，具有爱国性；揭开了中国政治民主化的序幕；
②经济上：推动中国民族资本主义的发展（进步性）；
③思想上：推动新思想的传播，对激发爱国情感和民族意识起了启蒙作用；
④文化教育上：促进了近代科学文化知识的传播；
⑤社会风气：在反对封建陋习，倡导讲近代文明也有不可低估的意义。
（2）局限：
①没有涉及设议院、开国会、制定宪法，实行君主立宪等核心的政治主张，没有真正突破“中体西用”的藩篱；
②没有触及封建专制制度，难以在根本上进行变革。
启示（教训）：在半殖民地半封建社会的中国，改良主义的道路走不通。
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4.维新变法失败主观因素的认识。
（1）高估维新派的群众基础：
认为维新派得到了广大民众的广泛支持和积极响应。
（2）低估守旧势力的强大：
对守旧势力的顽固性和强大实力认识不够深刻。
（3）过于激进的变法措施：
认为维新派的变法措施都是合理且可行的，没有考虑到这些措施在当时社会环境下的推行难度。
（4）缺乏有效的政治斗争策略：
忽视了维新派在政治斗争中的幼稚和软弱，认为能够凭借理想和热情推动变法成功。
（5）理论体系的不成熟：
对维新派理论体系的缺陷认识不足，认为其能够为变法提供坚实的理论支持。
（6）自身阶级局限性：
忽略了维新派代表的民族资产阶级在经济和政治上的软弱性。
1.（2025·河南卷）1897年，时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证（ ）
A．讲求新知成为社会风尚
B．废止八股遭到保守势力反对
C．清末新政推动科举变革
D．学堂选官制度存在一定弊端
2.（2025·山东卷）1897～1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权，认为“六经”中含有民权思想。对此，湖南士绅叶德辉批驳说：“民有权，上无权矣。欲附会‘六经’，‘六经’安有此说？”两者争论的实质是（ ）
A．儒家经典是否具有现实价值
B．以西学解释中学是否可行
C．要不要进行政治制度变革
D．推行改良还是进行革命
【解析】
考点：维新变法运动的背景。
江南乡试虽涉及“天算之学”（新学），但题目陈旧且有误，反映出科举虽试图引入时务，却流于形式，未能真正考察新学，因材料表明考官以“时务”为名，说明讲求新知已成趋势，但执行不力，A项正确。
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考情备考
考点精讲
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A
C
【解析】
考点：“百日维新”与戊戌政变。
梁启超与叶德辉的争论，表面是对儒家经典中是否包含民权思想的学术分歧，实则是是否要突破君主专制制度、建立资产阶级民权政治的根本对立。前者试图通过思想启蒙推动制度改良，后者则竭力维护封建专制秩序，因此争论的实质是要不要进行政治制度变革，C项正确。
3.（2024·安徽卷）1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明（ ）
A．“师夷之长技”成为时代潮流
B．民众普遍认同西方资产阶级革命思想
C．“戊戌政变”促进了新学传播
D．有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
4.（2022·全国乙卷）维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张（ ）
A．推动了新旧势力的合流
B．试图突破“中体西用”束缚
C．有助于减少变法的阻力
D．意在彻底否定变法理论基础
【解析】
考点：维新变法运动的背景。
在民族危机日益严重时期，广学会翻译《泰西新史揽要》等异邦兴衰史，且不断获得传播，该现象体现了当时一些有识之士意在探索救亡道路，应对民族危机，D项正确。
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考情备考
考点精讲
阶段特征
D
C
【解析】
考点：戊戌变法。
陈宝箴本人是赞同并推行了变法改革的，但同时他又认为‘康学’使民权平等的学说非常兴盛，这会造成守旧派更大的阻扰，故其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，C项正确。
1.近代以来，康有为积极倡导向西方学习，但其在20世纪初游历欧美后又指出，“工业之争，近年尤剧。盖以机器既创，尽夺小……小工无所谋食。”为建构理想社会，他主张“使天下之工必尽归于公，凡百工大小之制造厂、铁道、轮船皆归焉，不许有独人之私业矣。”由此可以推断出康有为（ ）
A．认清了资本主义制度的本质
B．认识到科技对社会发展的两面性
C．目的是构建平等的理想社会
D．思想受到了俄国十月革命的影响
2.19世纪末，梁启超指出：“有一弊之当革，无不知也；有一利之当兴，无不闻也。其或有一县、一乡之公益，财力不能举者，则议员可以筹款而办之。”黄遵宪认为：“自治其身，自治其乡而已矣。某利当兴，某弊当革，学校当变，水利当筹……由一府一县推之一省，由一省推之天下，可以追共和之郅治，臻大同之盛轨。”据此可知，二人都（ ）
A．借助社会公益推进民主革命
B．认为针砭时弊应成为当务之急
C．主张以共和制取代君主专制
D．倡导地方自治以推进社会治理
【解析】
康有为早年倡导学习西方，但20世纪初游历欧美后，既看到工业（科技）推动发展的一面，也注意到机器普及导致小工失业的弊端，进而主张工业“归公”以避免私人垄断，体现科技对社会发展的两面性，B项正确。
【解析】
梁启超提出议员可筹款兴办地方公益，黄遵宪主张从个人、乡里到国家层层推进自治、兴利除弊，二者都倡导地方自治，以此完善社会治理，推动国家发展，D项正确。
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模拟训练
考情备考
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阶段特征
B
D
3.1898年，湖广总督张之洞主编《劝学篇》一书，在序言中写道：“学者摇摇，中无所主，邪说暴行，横流天下……吾恐中国之祸，不在四海之外，而在九州之内矣。”《劝学篇》的指向是（ ）
A．纠正维新派理论中的偏颇之处
B．为康梁变法革新运动造势
C．抨击顽固派学者们的保守论调
D．为光绪帝看世界提供帮助
4.1898年，梁启超在《论湖南应办之事》中谈到，要开民智就得从学堂入手，改课时务、广设外课，“但与之反复讲明政法所以然之理；国以何而强，以何而弱……乃从而摩激其热力，鼓励其忠愤，使以保国、保种、保教为己任，以大局之糜烂为一身之耻疚”。这一思想（ ）
A．凸显了发展国民教育的意义
B．旨在提高学生的政治素养
C．使学堂成为变法的宣传中心
D．将救亡图存与治学相结合
【解析】
张之洞是洋务派代表，题意中他并不完全认同康梁激进的变法主张，《劝学篇》主张“中学为体，西学为用”，试图纠正维新派理论中可能会冲击封建统治秩序等偏颇之处，维护封建伦理纲常和清朝统治秩序，是因为他看到了当时社会思想动荡，想在新学和旧学之间找到平衡，抵制维新派民权等主张带来的影响，A项正确。
【解析】
梁启超倡导使学生以保国、保种、保教为己任，将国家的命运与自身联系起来，以大局的糜烂为耻疚，体现了学堂的创办与救亡图存、变法强国的时事密切相连，D项正确。
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模拟训练
考情备考
考点精讲
阶段特征
A
D
考点2：义和团运动
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阶段特征
背景 过程 兴起
口号
各方态度 山东巡抚的毓贤、袁世凯等对义和团采取先抚后剿的举措。
慈禧太后：
各国公使要求清政府取缔义和团。1900年5月英、美等八国决定出兵镇压义和团
发展
结果 ①北京失陷后，慈禧西逃颁布了铲除义和团的谕旨。
②在中外势力的联合镇压下，义和团运动失败。
①1900年，义和团转战直隶，漫延京津地区。
②抗击八国联军：廊坊大捷、天津保卫战、进攻东交民巷使馆和西什库教堂
①根本：《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧
②直接：反洋教斗争的推动
③其他：西方势力深入中国城市、乡村后引发一系列冲突；德国强占胶州湾，进一步刺激了山东民众。
1898年，山东民众赵三多的率领下攻打当地教堂，揭开了义和团运动的序幕。
由“反清复明”转变为“扶清灭洋”。
采用“招抚”义和团的办法，企图对义和团加以控制和利用。
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考情备考
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阶段特征
1.如何评价义和团运动。
材料1 无论欧美日本各国，皆无此脑力与实力，可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事，实为下策。
——瓦德西《拳乱笔记》
材料2 义和团运动的爆发是……列强殖民侵略和西方教会恃强扩张的必然结果。……义和团是华北民间各种拳（刀）会与秘密教门的多元融混，其组织和活动形式中不可避免地掺入“降神附体”“刀枪不入”等带有宗教神秘主义色彩的因素。苦难中的民众只能从最熟悉的民俗传统和宗教信仰中寻求组织力量与精神支撑……列强用铁路、电线等现代文明成果充当侵略中国的工具。但未把工具和运用工具的人加以明确区分是义和团的不足。
——摘编自彭淑庆《义和团运动不应被“污名化”》
（1）性质：农民阶级的反帝爱国运动
（2）评价：
积极：
①义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，显示了中国人民的伟大力量，具有强烈的反帝爱国倾向；
②打击了帝国主义的嚣张气焰，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦；
③一定程度上推动了清王朝进行改革。
消极：
①由于阶级和时代的局限，义和团具有浓厚的封建迷信色彩；
②“扶清灭洋”的口号具有盲目仇外的缺点；
③其斗争结果不能促使中国走向进步，只能更加落后，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
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2.比较太平天国运动和义和团的异同及启示。
项 目 太平天国运动（1851-1864年） 义和团运动（1898-1900年）
相同点 不同点 背景
矛头
时间
组织程度
对西方态度
启示： 由于阶级和时代的局限性，农民阶级不可能领导中国的民主革命取得胜利。
①性 质：
②斗争方式：
③结 果：
④作 用：
⑤失败原因：
鸦片战争后国内阶级矛盾空前激化
19世纪末民族危机严重
主要指向清政府
主要指向帝国主义
建立了政权、斗争时间长
未建立政权、斗争时间短
有统一的组织、领导，有革命纲领
无统一组织、领导和纲领
领导人主张向西方学习
盲目排外
都是以农民为主的旧式农民运动；
都是在中外反动势力的联合镇压下失败；
都不同程度地延缓了中国半殖民地的进程；
农民阶级局限性。
都采用了暴力斗争的形式；
考点3：八国联军侵华和民族危机的加深
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（一）八国联军侵华：
背景
过程
罪行
结果
①根本原因：为进一步侵略瓜分中国，维护在华利益；
②直接原因：镇压义和团运动。
①1900年6月10日,西摩尔率第一批联军从天津向北京进发,在廊坊遭阻击后退回天津。
②6月中旬，八国联军攻陷大沽炮台，向天津进犯，义和团和清军奋起投入天津保卫战。
③6月21日，慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。
④7月14日，天津陷落。
⑤8月中旬,北京失陷。
⑥慈禧太后在出逃途中派代表与列强议和。
①八国联军占领北京后，继续派兵侵略其他地方，在所到之处烧杀抢掠，无恶不作，犯下骇人听闻的罪行；
②俄国军队趁机侵占中国东北。
1900年12月，列强向清政府提出《议和大纲》，1901年9月与英、俄、日、法、意、美、德、奥匈及西班牙、荷兰、比利时共11国签订了空前丧权辱国的《辛丑条约》。
考点3：八国联军侵华和民族危机的加深
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（二）东南互保：
（1）背景：
①义和团运动兴起；
②清政府向八国联军“宣战”。
（2）概况：
①1900年6月，刘坤一、张之洞授意盛宣怀等与各国驻上海领事炮制了《东南互保章程》：规定“上海租界归各国共同保护，长江及苏杭内地均归各督抚保护，两不相扰,以保全中外商民人命产业为主。”
②两广总督李鸿章、山东巡抚袁世凯等也参加。
材料 1900年 6月21日朝廷宣战之时，东南部的省级官员——广东李鸿章、南京刘坤一、武汉张之洞和山东袁世凯——致拒绝承认其有效性，坚持认为它是一个乱命、未经皇室适当授权的非法诏令.....长江流域总督张之洞和刘坤一与上海的外国领事达成一项非正式的协定，大意是:作为省里的最高权威，他们将保护外国人的生命和财产，并在他们的管辖区内镇压拳民。
——徐中约《中国近代史》
问题思考：你怎么看待东南互保？
（1）性质：汉族地方大员聚众反清的运动。
（2）影响：
①一定程度上维持了东南的稳定；
②维护了列强在东南地区的利益；
③ 阻碍了东南各省人民反帝斗争；
④ 严重动摇了清政府统治的根基。
考点3：八国联军侵华和民族危机的加深
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（三）民族危机的加深：《辛丑条约》签订
主 要 内 容 主 要 危 害
①惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百余人
②向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘 ，本息共计约9.82亿两
③将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住， 各国可派兵驻守
④拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路重要地区驻扎军队
⑤禁止华北科举考试5年； ⑥禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等
清政府受制于列强，变成洋人的朝廷
加剧了中国的贫困和经济的衰败
“使馆界”，实际成为列强华的基地和“国中之国”
驻扎军队严重破坏了中国的主权完整
清政府完全成为列强奴役中国的工具
《辛丑条约》是近代中国史上主权丧失最严重、赔款最庞大的不平等条约，使中国完全陷入半殖民地半封建的深渊。
课标解读
时空定位
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真题探究
考情备考
考点精讲
阶段特征
1.近代列强侵华的主要方式、特点及影响。
（1）方式：
①政治：掠夺中国领土和主权；干涉中国内政，以华制华。
②经济：以经济侵略为主，政治、文化侵略为经济侵略服务。
③文化：通过教会、学校、报刊书籍等途径进行渗透。
④军事：驻扎军队，控制京津。
（2）特点：
①阶段特征：与资本主义发展阶段相关，工业革命后商品输出，第二次工业革命后资本输出；
②目的：打开中国市场，维护和扩大在华权益，为本国资本主义发展服务；
③参与国家：从一国到多国，从以欧洲列强为主到以美日为主。
（3）影响：
破坏性：
①政治上：沦为半殖民地半封建社会；
②经济上：造成近代中国的长期落后；
③文化上：传统文化遭到侵蚀，大量文物遭到破坏。
建设性：客观上促进了中国的近代化进程。具体表现：
①政治上：打破闭关自守，外交观念近代化，融入世界发展潮流；
②经济上：自然经济逐步解体，中国民族资本主义产生并发展；
③思想上：向西方学习的新思潮萌发并不断深化。
1.（2025·浙江卷1月）清末北京竹枝词云：“巨舰飞来瞬息中，未从江海鼓腥风。全亏诸老能调护，半壁东南保障功。”时人谓：“沿江沿海安堵如故，皆张（之洞）刘（坤一）二制军调护之力。”材料从一个侧面反映该事件（ ）
A．严重动摇清政府的统治根基
B．推动湘淮系官僚集团崛起
C．深刻影响洋务运动自强政策
D．打击了帝国主义在华势力
2.（2023·湖南卷）1902年，顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是（ ）
A．《辛丑条约》签订
B．清政府财政危机严重
C．清末新政的推行
D．新式学堂的广泛建立
【解析】
考点：东南互保。
据材料“清末”“半壁东南保障功”“沿江沿海安堵如故，皆张(之洞)、刘(坤一)二制军调护之力”可知，此事件为“东南互保”。结合所学可知，“东南互保”事件凸显地方势力的膨胀，冲击清政府中央集权，动摇统治根基，A项正确。
【解析】
考点：《辛丑条约》。
据材料“顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱”，结合所学知识可知《辛丑条约》中明确规定“拳匪滋事杀害凌虐各国人民之城镇”，停止文武各等考试五年以示“惩儆”，所以才会出现这种罕见的科考现象，A项正确。
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阶段特征
A
A
1.庚子事变期间，有三名洋人避难至津郊王家口，饮食无着。该县县令接济三人并护送至天津领事馆，洋人欲以金银酬谢，县令坚辞不受，表示此为其本职，并强调“百姓即我之子民，诸君得保无恙，则王家口之百姓，理应保全。”该事件反映了（ ）
A．清朝官吏普遍缺乏爱国主义
B．中国百姓缺乏民族意识
C．八国联军对华侵略的隐蔽性
D．传统观念对时局的影响
2.下图为《辛丑条约》中外谈判态势图。据图可知，晚清时期（ ）
A．外交失利导致中央政府权威丧失
B．新旧官僚体制间矛盾重重
C．汉族督抚崛起瓦解传统权力结构
D．中枢与地方势力存在博弈
【解析】
县令施救洋人是希望能够借此保全当地百姓，这是“民本”传统观念的影响，D项正确；从一个官吏的言行也不能得出“普遍”的结论，排除A项。
【解析】
材料反映的是晚清政府内部权力结构发生变化，李鸿章等地方重臣虽代表中央，实则需平衡地方利益，中枢权威依赖地方合作，凸显双方博弈，D项正确。
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D
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