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(共13张PPT)
二十年后的家乡
RJ 五年级上
习 作
每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？
然后参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。
习作提纲
题目：二十年后的家乡
开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。
中间：
1.环境的变化：山更绿了，水更清了。
2.工作的变化：机器人在照料果园。
3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
二十年后的家乡
本次习作要求发挥想象，描绘二十年后的家乡，重点写家乡的变化。
①建筑的变化
④深化主题：生活越来越好
③家庭生活的变化
②河流的变化
特殊材料
3D打印
可移动
自动调控水温
防污染
变幻颜色
智能开门
机器人做家务
习作要求
二十年后的家乡
①开头新奇有趣，引人入胜。
习作例文
万万没想到，我竟然获得了体验时光机的机会，经过一番思索，我决定穿越到二十年后的家乡去看看。①
走出时光机，眼前的景象跟我想象中的完全不同：没有拔地而起的高楼大厦，有的是用看起来特别轻便的特殊材料建造而成的小民居，这是怎么回事？ 正当我疑惑不解时，前来接我的表弟凯
② 想象家乡建筑的变化：特殊材料、3D 打印、可移动。
凯上前答疑：“这些房子是用特殊材料，采用 3D 打印技术打印出来的，工期短。 最棒的是这些房子是可移动式的，想要搬走，按下按钮，它们就慢慢地自己移动起来。”凯凯的这番解说让我惊叹不已，看来时代真的不同了。②
继续往前走，河中突然出现了一道“彩虹”。 我问道：“彩虹怎么会出现在河里？ ”凯凯兴奋地说：“这可不是真彩虹，是河流。 现在的河水
③想象家乡河流的变化：自动调控水温、防污染、变幻颜色。
可以自动调控水温，河面有防污染的保护屏障，这层屏障还可以变幻出美丽的颜色。”③这真是太神奇了！
来到家门口，房门上的摄像头对我和凯凯扫描一番后，大门便自动打开了。 客厅里，爷爷奶奶正坐在沙发上，一边享受机器人的按摩一边看电视；妈妈正在指挥机器人做家务；爸爸在书房工作，他的面前是一
④想象家庭生活的变化：智
能开门、机器人做家务。
⑤深化主题：生活越来越好。
块巨大的半透明荧幕…… ④看见我回来，大家赶忙过来嘘寒问暖。
晚上，妈妈和奶奶准备了一桌我爱吃的菜。我们吃饭，赏月，话家常。
生活条件越来越好，我和家人之间的感情也更加深厚了。⑤
名师点评
本文绘声绘色地叙述了穿越到二十年后的家乡，看到的家乡的建筑、河流和家庭生活变化的情形。 小作者对未来科技成果进行了大胆描绘，想象奇特而又合情合理。

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