资源简介

(共13张PPT)
语文园地四
RJ 五年级上
梳理与交流
◎百余年来，中华儿女肩负责任，勇担使命，为祖国的建设和发展作出了卓越贡献，如地质学家李四光、数学家华罗庚、核物理学家邓稼先、杂交水稻育种专家袁隆平、药学家屠呦呦、党的好干部焦裕禄……查找资料，阅读这些杰出人物的故事，结合本单元课文说说你对“责任”有哪些新的认识和理解。
李四光创立地质力学，为中国摘掉“贫油”帽子，一生扎根地质事业；邓稼先隐姓埋名28年，投身“两弹”研发，用生命践行国防使命。责任就是在平凡岗位上，把个人选择与国家需要紧紧相连，用坚守书写忠诚。
袁隆平数十年如一日研究杂交水稻，解决数亿人温饱问题；屠呦呦历经380多次失败，提取青蒿素，挽救全球数百万生命。责任是面对困难不退缩，以百折不挠的毅力，攻克难关、创造奇迹。
◎阅读时，遇到理解有困难、想继续了解或需要进一步验证的内容，可以试着查找资料来解决。结合本单元课文的学习，和同学交流你查找了哪些资料，有哪些收获和体会。
通过查阅有关圆明园的资料，能更深入地理解作者为什么说圆明园的毁灭，是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。
查找资料，了解了南宋统治者偏安一隅的历史背影，就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。
举世闻名
臭名远扬
词句段运用
◎读词语，说说每组中的两个词语可以分别用于哪种类型的人或事。选择其中一个词语写一段话。
宠辱不惊
得意忘形
足智多谋
诡计多端
呕心沥血
处心积虑
褒 义 贬 义
举世闻名：褒义，用于形容在全世界都有很高声望的人、成就或事物（如袁隆平、万里长城）。 臭名远扬：贬义，用于形容名声极坏、恶行传遍各地的人或事（如奸臣、战争罪犯）。
宠辱不惊：褒义，受宠或受辱都不放在心上，不因个人得失而动心，形容人心态豁达、淡然从容。 得意忘形：贬义，形容人因过度得意而失去分寸、举止失态（如小人得志、炫耀功绩）。
足智多谋：褒义，形容人聪慧有谋略、善于筹划（如诸葛亮、优秀将领）。 诡计多端：贬义，形容人阴险狡诈、满肚子坏主意（如反派角色、阴谋家）。
呕心沥血：褒义，形容为事业、理想等耗尽心血、不辞辛劳（如科学家、教育家）。 处心积虑：贬义，形容长期蓄谋、费尽心思做坏事（如策划阴谋、算计他人）。
呕心沥血 为了培育出高产的杂交水稻，袁隆平爷爷呕心沥血，在田间地头奔波了数十年。他顶着烈日观察稻穗，在实验室里反复试验，把毕生精力都献给了粮食事业，用一粒种子改变了世界，让亿万人民远离饥饿。
写话示例
足智多谋 在赤壁之战中，诸葛亮足智多谋，巧借东风火烧曹军战船，以少胜多大破敌军。他的智慧与胆识，让后人赞叹不已，也成为了中国历史上智慧的象征。
◎每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。
◎注意笔画、结构等方面的细节。
◎落款居下居右，字形稍小。
书写提示
◎古诗可以有不同的书写形式。选择一首古诗，按照下面样例的格式书写，然后在班级中展示交流。
◎文字竖写时应该从右往左写。
◎文字竖写时，标点符号放在字下居中。
◎落款居右居下，字形稍小。
日积月累
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
点拨：这两组词语描写的景象不同：第一组主要表现太平盛世的景象，第二组主要表现国破家亡的境况。
【太平盛世】 社会安定、昌盛的时代。
【国泰民安】国家太平，人民生活安定。
【丰衣足食】 形容生活富裕。
【安居乐业】安定地生活，愉快地工作。
【政通人和】 政事顺遂，人民和乐。 形容国泰民安。
【人寿年丰】 人健康，年成好，形容生活安乐美好。
【夜不闭户】 夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。
【路不拾遗】 东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。
【多事之秋】 事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局。
【兵荒马乱】 形容战时社会动荡不安的景象。
【流离失所】到处流浪，没有安身之地。
【生灵涂炭】 百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。
【家破人亡】 家庭遭破坏，亲人死亡。
【哀鸿遍野】 形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。
【民不聊生】 人民没办法生活。
【内忧外患】 指国家内有变乱，外遭侵扰。也泛指来自内部的矛盾纠纷和来自外部的威胁压力。

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