【大单元·任务式】任务三:探索场景密码(《拍手歌》+查字典)课件-统编版语文二上第二单元

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【大单元·任务式】任务三:探索场景密码(《拍手歌》+查字典)课件-统编版语文二上第二单元

资源简介

(共38张PPT)
亲爱的同学们:
大家好,我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为二年级上册的第一个单元本单元的三篇课文都包含了一些关于自然的科学知识,能够使学生了解大自然中一些事物的变化规律,知晓日常生活中的一些科学现象,产生阅读科学童话、探索大自然奥秘的兴趣。除课文外,口语交际、语文园地也均与大自然有着紧密联系。快和我一起走进第一单元的世界吧!
任务三:探索场景密码
活动一:了解动物家族
第1课时
老虎
长颈鹿
大熊猫
孔雀
老鹰
说说你是怎么认识这些动物名字的。
伸出双手跟着老师有节奏地一起拍拍手。同桌面对面也来拍一拍。
组词:
拍手、拍球、拍巴掌、拍打、拍照、球拍……
揭示新课
自由朗读这首儿歌,不会读的字可以借助拼音认读,也可以请教老师或者同学。
前鼻音的字:锦、雁、深
后鼻音的字:孔、雄、鹰、翔、猛、灵
初读韵文
世 界  飞 翔   唱 不 休
shì jiè fēi xiáng chàng bù xiū
自由认读,交流识记方法。

“羽”本义是鸟儿翅膀上的毛,鸟儿飞翔需要用到羽翼,所以“翔”就有个羽字旁。
学写字
书写:第一笔横写在横中线上,第二笔竖写在竖中线上,这一竖的起笔比第三笔竖略低,比第五笔竖折的起笔略高。
组词:世界 世代
shì
jiè
书写:上下结构。“田”略扁;第六笔撇和第七笔捺舒展,起笔不相交;第八笔与第九笔写在竖中线上的两侧,起笔不能相交。
组词:世界 界限
请大家再读一读,把文中藏着的动物圈画出来。
请大家跟这些圈画出的动物朋友们打个招呼。
形象识记
锦缎跟锦鸡有什么相似的地方?
颜色都很鲜艳,都有花纹……
锦鸡——颜色鲜艳的、漂亮的鸡
锦鲤——颜色漂亮的鲤鱼
锦霞——色彩鲜艳的云霞
①孔雀  ②锦鸡  ③老鹰  ④大雁  
⑤老虎  ⑥黄鹂  ⑦百灵  ⑧大熊猫
鸟类
兽类








送动物回家
读一读,说说每组加点的字有什么相同的部分。
第一组词中加点字都有相同的部件“隹”,第二组词中加点字都有“鸟” 。
重点突破
鸟字旁的字大多与鸟类有关,你还知道哪些鸟字旁的字?
鸭、鸽、鹃……
“鸟”的甲骨文字形就像是一只长尾巴鸟。
小结:由动物的名字我们能知道这种动物的特点。汉字也很有意思,根据字形猜测一些字的大致含义。
雀 雁 雄 鹰

zhuī
猜一猜:“隹”表示什么?
上面部分很像小鸟的头,后面那几撇像小鸟的翅膀,最下面的两竖好像小鸟的脚。
小结:“隹”也是鸟的象形,但从这种鸟的样子来看,它的尾巴较短,所以“隹”本义是一种短尾巴的鸟。后来,“隹”作为部件和“鸟”一起都表示鸟,对尾巴的长短就没有那么严格的区分了。
孔雀  大雁  老鹰
观察字形,思考:为什么老鹰的“鹰”字里有“隹”还有“鸟”?为什么“雁”字里面有“隹”还有个单人旁?
活动二:诵读动物儿歌
用自己喜欢的节奏自由读文。数一数:儿歌一共有几个小节?
自主学文
第2课时
拍手打节拍朗读儿歌,感受儿歌的节奏。
你拍一,我拍一,
动物世界很新奇。
你拍二,我拍二,
( )是伙伴儿。
你拍三,我拍三,
( )飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,
天空( )会写字。
你拍五,我拍五,
丛林深处有( )。
背一背
你拍六,我拍六,
( )唱不休。
你拍七,我拍七,
竹林( )在嬉戏。
你拍八,我拍八,
大小动物都有家。
你拍九,我拍九,
人和动物是朋友。
你拍十,我拍十,
保护动物是大事。
这首儿歌读起来为什么这么有意思?大家为什么这么快就记下来了呢?拍手歌有什么秘密?
每一小节的结构相同、节拍相同。
从“你拍一”一直到“你拍十”,数字是依次递增的。
除第2小节,每一小节都押韵。
第2小节好像不一样,其实,我们可以读儿化音——你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴儿。
这首儿歌在告诉我们什么?
保护动物。
人与动物是朋友。
巧学字词
亲爱的小péng you(   )们:
你们好!
“人和动物是péng you(   ),bǎo hù( )动物是大事。”听说你们牢牢记住了这句话,我们真高兴!你们看,我们的动物shì jiè( )是多么美丽啊!雄鹰在蓝天飞翔,老虎在cóng lín (   )shēn chù(   )奔跑,熊猫在zhú lín( )嬉戏,孔雀和锦鸡张开了美丽的尾巴,黄鹂和百灵在放声歌唱。我们等着和你们一起嬉戏、交péng you(   )呢!
你们的动物péng you(   )
10月25日
自由读动物朋友的来信,巩固生字词。
除了课文中的动物,你还认识哪些动物呢?哪些动物让你觉得很新奇?请你说一说它们的特点。
请大家选择一种或几种动物,仿照韵文的结构——前半句句式相同,后半句描述动物特点,创编儿歌。
你拍______,我拍______,_________________。
迁移运用
学习方法
读书的时候,遇到了不认识的字,该怎么办?
遇到不认识的字,可以用部首查字法查字典,如“诚”字。
小结:知道一个字的读音时,我们可以用音序查字法查字典;遇到不认识的字时,我们可以用部首查字法查字典。
要用部首查字法查“诚”字,该怎样做呢?先读一读课本上的查字典步骤,看明白了,再说给同桌听一听。
说一说部首查字法有哪些步骤?
确定所查字的部首和笔画数。
从“部首目录”中找到相对应的部首和它所在的页码。
在“检字表”中找到要查的字在正文中的页码。
按照页码,在正文中就可以查到这个字了。
以“诚”字为例,从“部首目录”对应的“二画”中找出“讠”和它所在的页码,而不是“诚”字所在的页码。
字典上有所查字的哪些信息?
读音、意思、组词
小结:遇到不认识的字我们可以用部首查字法查字典。
练习提升
查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
忄( ) 亻( ) 氵( )
宀( ) 饣( )
81
26
66
49
118
用部首查字法查查下面的字。
要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音






6
185
hèn

9
219
jiǎ

10
345


9
142


2
207

注:本书所用字典为商务印书馆出版的第12版《新华字典》。

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