资源简介

(共51张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为二年级上册的第四个单元，本单元围绕“我是家乡代言人”主题，编排了课文《古诗两首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》以及《语园地四》和“我爱阅读”《画家乡》。本单元以写景文章为主，以家乡美景为线索，通过优美词汇，形象的表达，描绘不同地方之美，表达赞美之情。快和我一起走进第四单元的世界吧！
任务三：探索祖国秀丽山河
活动一：走进日月潭
日月潭风景
视频导入
第1课时
日月潭
9
自由读课文，读准字音，读通句子。不会读的生字借助拼音多读几遍。
标明自然段序号。
边读边思考：课文介绍了日月潭哪些方面的内容？
初读课文
位置名字美景
9 日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
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日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
读第1自然段，说说这么美的日月潭在哪儿。
品读课文
tán
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——《赠汪伦》
台湾省
理解识记“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”。
树木茂盛
群山环绕
名胜古迹
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
第2自然段，思考日月潭名字的由来。
名字由来
自读句子，体会哪个句子好，并说说为什么。
湖中央有个小岛，把湖水分成两半：北边的叫日潭；南边的叫月潭。
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日月潭是根据湖面的形状特点来命名的。
比喻句
注意读好这两个词语。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
用简笔画描绘日月潭。根据课文“湖中央有个美丽的小岛”，画出小岛的位置。
很深的湖
中央
比一比“岛”和“鸟”。
小岛
小鸟
小岛把湖水分成两半
月 潭
日 潭
借助简笔画背诵第2自然段。
学写字
湖
湖
弯
弯
就
胜
胜
就
区
区
现
现
岛
岛
半包围结构
左右结构
外
外
上下结构
hú
组词：湖泊 五湖四海
书写：注意三部分的占位，“氵”位置偏左，“古”字瘦长，在三部分中位置最高，“月”要窄，竖撇在竖中线右侧，和“古”字有穿插关系。
组词：山区 区别
书写： 注意笔顺，最后一笔是竖折。
qū
shèng
组词：胜利 风景名胜
书写：“月”内两横分别写在横中线上下；“生”首笔短撇起笔于竖中线，竖起笔高于“月”。
dǎo
组词：小岛 海岛
书写：第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”。
活动二：谭中游览
齐读课文第1、2自然段。
上节课我们知道了日月潭的位置和名字的由来，这节课，我们一起来细细欣赏日月潭的美景。
导入新课
第2课时
自由读课文第3～4自然段，思考：这两个自然段写了日月潭什么时候的景色？
清晨
中午
雨中
品读课文
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
齐读课文第3自然段。
看不清，朦朦胧胧的
再读第3自然段，想象清晨日月潭的美。
清晨美景
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
隐
比一比
稳
约
大约
倒 映
亻+到
日字旁
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
晴天
齐读这句话，边读边想象画面，感受日月潭晴天时的清晰美。
清楚
中午美景
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
雨中的日月潭可以用一个什么词语来形容？
朦胧
雨中美景
儿童、童年
看到朦朦胧胧的日月潭，你能把这种朦胧的感受读出来吗？
清晰
朦胧
反义词
齐读第5自然段，说说作者用哪个词语概括日月潭总的特点的。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
“吸”从口，本义为通过口、鼻把气纳入体内。
“引”表示人开弓欲射的意思，本义为拉开弓。
宝盖头，表示屋舍，引申为家，有人来到自己家里就是客。
风光秀丽的日月潭
学写字
wān
组词：弯曲 转弯
书写：
（1）注意三个点的朝向，第二个点画和第三个点画应呈八字形相对。
（2）“弓”最后一笔竖折折钩要写得大一点儿，让整个字显得稳重。
xiàn
组词：展现 现在
书写：“王”第二横在横中线上侧；“见”左竖紧贴竖中线，收笔于横中线下侧，竖撇撇尖伸至“王”下。
jiù
组词：就位 成就
书写：
（1）“京”的第八笔是点。
（2）“尤”从田字格中心点起笔，长撇撇向“京”下侧。
wài
组词：内外 郊外
书写：右半部分的“卜”要写得长而宽。
练写词语
海湾 湖面 名胜 小岛
现在 就是 外地 群山
灯光 眼前 风光
借助拼音自由读，读准字音，读通句子。
有 山 皆 图 画，无 水 不 文 章。
白 马 西 风 塞 上，杏 花 烟 雨 江 南。
清 风 明 月 本 无 价，近 水 远 山 皆 有 情。
雾 锁 山 头 山 锁 雾，天 连 水 尾 水 连 天。
yǒu shān jiē tú huà wú shuǐ bù wén zhāng
bái mǎ xī fēng sài shàng xìng huā yān yǔ jiāng nán
qīng fēng míng yuè běn wú jià jìn shuǐ yuǎn shān jiē yǒu qíng
wù suǒ shān tóu shān suǒ wù tiān lián shuǐ wěi shuǐ lián tiān
日积月累
有山皆图画，无水不文章。
有山有水的地方像图画、文章一样美丽。形容山光水色的美好。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。将豪迈壮阔的塞外风景与秀美温婉的江南风光作对比，展现了祖国山河的辽阔多姿。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
清风明月这样悠然的自然景色原本就是无价的、可遇而不可求的，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
大雾弥漫，看不清远处的山峰，水面开阔，在尽头与天相接。形容大雾弥漫、水天一色、天水相接的景色。
想象画面，诵读句子。
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
人人都爱自己的家乡，我们的家乡在哪里？有什么特点呢？
我爱阅读
大海
山村
平原
草原
城市
开火车读《画家乡》，不认识的字借助拼音多读几遍，难读的句子反复读。
标明自然段序号。
课文介绍了哪些小朋友的家乡？
课文介绍了涛涛、山山、平平、昂萨尔、京京五位小朋友的家乡。
人物 家乡在哪里 画上的内容
涛涛
山山
平平
昂萨尔
京京
海边
山里
平原
草原
城市
海、装满鱼虾的船、捡贝壳的涛涛
高山、清水、房子、树林、挎着竹篮正要去采蘑菇的山山
平原、稻子、棉花、菜地、竹子、鸡、鸭、竹子、田野上奔跑的平平
草原、羊群、骏马、骑在马上赶着羊群的昂萨尔
城市、街道、楼房、街心公园、跑向图书馆的京京
你最喜欢谁的家乡，为什么？
请你也介绍下自己的家乡。
画一画自己的家乡。

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