【大单元·任务式】任务四:编一编寓言“集”( 语文园地+口语交际)课件-统编版语文二上第五单元

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【大单元·任务式】任务四:编一编寓言“集”( 语文园地+口语交际)课件-统编版语文二上第五单元

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(共24张PPT)
亲爱的同学们:
大家好,我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为二年级上册的第五个单元,本单元围绕“猜猜寓言故事会”这个主题编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》3篇课文,从内容上看,三篇课文都蕴含着怎样看问题、想问题、要听从他人正确的劝告、能明理是非的单元主题,但思考问题的角度各不相同,各具特色。快和我一起走进第五单元的世界吧!
任务四:编一编“寓言”集
活动一:说说对与错
字词句运用
口号
号叫
查字典,根据词语的意思猜测加点的多音字的意思。
口号:号召群众或表示纪念等的语句,所以读hào
号叫:表示大声呼喊,所以读háo
读一读,注意加点的字,看谁读得准。
小组合作,给字注音。
口号 每当 种子 好人 分别
号叫 当作 种地 好客 水分
全都 教师 没有 干枯 银行
首都 教书 淹没 干活 飞行
hào
háo
dāng
dàng
zhǒng
zhòng
hǎo
hào
dōu

jiào
jiāo
méi

gān
gàn
háng
xíng
通过词语的意思来判断
fēn
fèn
读一读,猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
háo
guǎ
zhuàng

不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
这8个词语有什么特点?
都含有“言、语”二字,意思都和言语活动有关。
它们都和言语活动有关,那它们的意思都差不多吗?
不一样,有的表示言语多,有的表示言语少,有的形容语言很豪迈,有的形容语言像蜜糖一样甜。
气魄很大的话
指平时说话不多
游戏:我演你来猜。
合作表演“不言不语、甜言蜜语、三言两语、豪言壮语”,其他人猜。
自言自语 少言寡语 甜言蜜语
这个骗子说了那么多( ),就是想哄孩子跟他走。
种葫芦的人( ):“我的葫芦长得赛过大南瓜才好呢!”
爷爷平时( ),只是喜欢种种花、写写字。
甜言蜜语
自言自语
少言寡语
你还知道哪些含有“言语”的四字词语?
胡言乱语、花言巧语、轻言细语等。
比较读句子,说一说:你更喜欢哪一句,为什么?
葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵小花。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
téng
péng
上色的词语有什么作用?
上色的词语都是具体说明后面的事物怎么样,如“细长的”说明葫芦藤的形状;“雪白的”说明小花的颜色。
写法:加上描写形状、颜色、形态等的词语,事物的特点就更鲜明了,句子也更具体、生动了。
仿照例句,在括号中加上合适的词语。
从事物的形状、颜色、形态等方面把句子写具体。
( )天空飘着( )气球。
( )池塘开满( )荷花。
蓝色的
五颜六色的
碧绿的
粉红的
( )的云朵( )的花朵( )的大雁
随风飘荡
五颜六色
成群结队
揭示课题
当别人说话的时候,我们该怎么做?当我们自己要说话的时候,应该注意些什么?
今天和大家商量一件事情,在接下来的课堂上,我希望大家既能做到认真聆听,又能做到自信发言。你们能做到吗?
像这样把自己的想法告诉你们,获得你们的同意,这样的沟通就叫“商量”。
初学商量
今天是状状奶奶的生日,他想早一点儿回家,于是就去找同学小丽商量,想调换值日时间。
嗨,今天我要早点儿回家,你和我换一下值日时间吧!
小丽好像没听见,理也不理他。
状状和小丽的第一次商量失败了,问题到底出在哪儿呢?
和别人商量事情的时候,要有礼貌;征求别人意见的时候,要用商量的语气。
有礼貌、商量的语气
状状该怎样把自己的想法说清楚呢?谁来帮帮他?
在大家的帮助下,状状明白了和别人商量该怎么做,他又去找小丽商量了。
方法:(1)和别人商量事情要有礼貌,征求意见要用合适的语气。(2)我们和别人商量事情时,要把自己的想法说清楚。
小丽,我想跟你商量一件事情。我可以和你调换一下值日的时间吗?今天是我奶奶的生日,我想早一点儿回家。
好的,没问题。
模拟交际
“会商量”技巧清单
要有礼貌地说,用合适的语气。
要说清楚理由。
要根据实际,礼貌应对。
情境一:向同学借的书没有看完,想再多借几天。
商量的结果有时候是征得了对方的同意,有时候也会被对方委婉地拒绝。如果借书被同学拒绝了,我们应该怎么做呢?
学会理解他人,不勉强他人。遇到问题多想想办法,学会换个角度去思考问题。
模拟交际,表演“借书”与被对方委婉地拒绝的情境。
情境二:最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在
看足球比赛。
我发现,商量的对象变了,商量的语气和表达也改变了。
根据商量的对象,调整自己的说话方式及语气。
被拒绝也要有礼貌地回应,不能勉强别人。
如果商量后被拒绝,你该如何回应,试着模拟演练。
今天这节课,我们不仅学了用合适的语气和别人商量事情,还学会了把事情有礼貌地说清楚。老师希望大家今后不管在何时何地,和什么人商量事情,都带着一颗真诚的心。
课堂总结

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