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专题十一 强调句式、倒装、省略、独立主格结构及其他
考纲·题型解读
在重视对语言的意义和功能考查的同时,高考对语言形式的考查不再局限于少数几个热门话题,而更加强调语言形式的广
泛性和语言内容的丰富性。在将来的考试中,会继续保留过去的热点,但我们更应注意这类题目的综合性、涉外性以及实用性。
1.强调句型及其他表达强调的方法;
2.各种倒装句(部分倒装句与全部倒装句);
3.反意疑问句、祈使句、感叹句及其他;
4.主谓一致性的表达方法和学习考试要点。
题源1 强调句 Itwasnotuntilalfishdiedthatpeoplerealizedhow
seriouspolutionwas.
解题模型1.1 Itwasnotuntilmidnightthattheycameback.
(4)在 强 调 时 间、地 点、原 因 或 方 式 状 语 时,一 律 用
强调句型的几种构成形式
that,而不用when,where,why或how等;特别要注意不
强调是为了对一定语境下的部分内容进行突出而采
能同定语从句等相混淆。
用的一种修辞手法。以下是常见的强调句式。
WasitduringWorldWarⅡthathelosthisson
it引导的强调句式
Itwasforthisreasonthatthenaughty boy got
1.it引导的强调句的结构
severelypunished.
强调 句 的 基 本 结 构 是“It+be+被 强 调 部 分+that (5)原句的谓语动词如果是现在或将来的各种时态,(who)+原句剩余部分”。被强调部分可以是简单句中除
用 ( ) ;如果原句谓语动词是过去各种时
谓语以外的其他成分,也可以是主从复合句中的从句。
Itis..that who ..
态,则用
/ ( Itwas..that
(who)..。
Itwaswethatwhosavedmylittleyoungersister.强
) Itwasbecausehermotherwasilthatshedidn tgo调主语
withus.是因为她的母亲生病她才没和我们一起去。
Itwashimthat/whotheysawstealingyesterdayinthe
supermarket.(强调宾语) ( )[真题1] (2023·天津)Itwasnotuntilneartheendof
Itisbysendinge-mailthattheykeepintouchwith
( ) theletter shementionedherownplan.eachother.强调状语
ItwasonlywhenIrereadthispoemrecentlythatIbe- A.that B.where
gantoappreciateitsbeauty.(强调从句) C.why D.when
2.it引导的强调句需要注意的问题 [解析] 考查强调句型。此处考查固定句型not..until的
(1)强调句型中的it没有实际意义,由于it处在主语 强调句型,其句型结构为:Itwasnotuntil..that+句子。故答案
位置,即使被强调的主语是复数,动词只用单数。强调主 选A。
语时用主格。 [答案] A
ItwasTomandMikethat/whohelpedusout. (
/
)[真题2] (2023·四川)Wasitonalonelisland
Itiswewhothathavepassedthedrivingtest.
y
(2)强调句的一般疑问句就是直接把动词置于句首; hewassavedonemonthaftertheboatwentdown
特殊疑问句就是把被强调的特殊疑问词置于句首。 A.where B.that
Isitnextweekthatwewilholdanotherfootbalmatch C.which D.what
WhowasitthattaughtyouEnglishthreeyearsago [解析] 考查强调句型。句意为:在船沉没一个月之后,他
How wasitthatyou managedtodealwithsuch 就是在那个孤岛上获救的。强调句型为:Itis/was+被强调部分
difficultproblems +that..,本句被强调部分为onalonelyisland。故选B。
(3)强调not..until..结构时,not要放在until之前。 [答案]
即:Itis/wasnotuntil..that..。
B
( )[真题3] (2023· 重 庆)— Haveyouseenthefilm
UndertheHawthornTree
·113·
— Ofcourse,Ihave.Itwasinourvilage it
wasmade. Itisaquestionthatneedscarefulconsideration.
该句是 定 语 从 句,句 意:这 是 一 个 需 要 仔 细 考 虑 的
A.that B.where
问题。
C.when D.which
由此可见,强调句中that没有意义,且不作任何成分,[解析] 考 查 强 调 句 型。句 意 为:———你 看 过《山 楂 树 之
而定语从句中that作关系代词,在从句中要充当一个句子
恋》了吗 ———当然,它就在我们村里拍摄的。根据句子结构可
成分。
知,句子为强调句,被强调部分为inourvilage。故选A。 (3)与状语从句的区别:
[答案] A ①强调句型与Itis/was+时间+when从句
( )[真题4] (2004·湖 北)Itwas backhome Itwasat6o clockthatIgotuptoday.
aftertheexperiment. Itwas6o clockwhenIgotuptoday.
A.notuntilmidnightdidhego 第一句为强调句型,强调时间状语,介词at与时间名
B.untilmidnightthathedidn tgo 词6o clock一起作状语。
C.notuntilmidnightthathewent 第二句是状语从句,it指时间,时间名词6o clock作表
D.untilmidnightwhenhedidn tgo 语,when引导时间状语从句。
[解析] 这是一个强调句,强调时间。其句子结构应该是: ②强调句型与Itis+时间+since从句
Itis/was+强调部分+that从句。所以正确答案选C。该句的 Itis..since..表示“自从……以来已有……(时间)”,
意思是:直到半夜他才做完实验回家。容易错选的是A选项,因 注意两个句型中时态一般不同。试比较:
为很容易把倒装句的概念与强调句混杂在一起。另外还有一点 ItwastwoyearsagothatIbegantolearnEnglish.
。
要提及的 是 not..until 我两年前才开始学英语的在 非 倒 装 句 中 是 分 开 的,如 本 句:He
didn t obackhomeuntilmidnihtaftertheexeriment。但在 ItistwoyearssinceIbegantolearnEnlish.g g p g
我已经学了两年英语。
倒装句中notuntil通常放在一起。
强调句也可用一般现在时。如:
[答案] C
ItistwohoursthathespendsonEnglisheveryday.
( )[真题5] (2004·福建)Itwaswithgreatjoy ③强调句型与Itis/wasnotlongbefore..从句
hereceivedthenewsthathislostdaughterhadbeen 试比较:
found. Itwastwoyearsbeforehecamebackfromabroad.
A.because B.which Itwastwoyearslaterthathecamebackfromabroad.
C.since D.that 两个句子都意为“他两年后回国的”,第一句中it指时
[解析] 如果我们把句中的it,was和横线部分都去掉,那 间,before引导状语从句;第二句中强调状语twoyearslat-
么句子剩下的部分可以调整为:Hereceivedthenewsthathis er。
lostdaughterhadbeenfoundwithgreatjoy.其 中 的 介 词 短 语
with reato 是被强调部分,即强调状语。 ( )[真题6] (g jy 2023
·重庆)Itwaswiththehelpofthelocal
[答案] D guide themountainclimberwasrescued.
A.who B.that
解题模型1.2 C.when D.how
强调句型与其他带有it的复合句型的区别 [解析] 考 查 强 调 句 型。该 句 可 还 原 为themountain
(1)与主语从句的区别: climberwasrescuedwiththehelpofthelocalguide,故可知为强
Itistherethataccidentsoftenhappen.(强调句) 调句,答案选B。
那个地方经常发生事故。 [答案] B
ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninterna- ( )[真题7] (2005·全国Ⅰ)Itwasn tuntilnearlyamonth
tionallanguage.(主语从句) later Ireceivedthemanager sreply.
英语正被接受为国际语言,这已成为一个事实。 A.since B.when
强调句与主语从句虽然在形式上很相似:都含有Itis/ C.as D.that
was..that..,但是它们有一个很重要的区别,强调句去掉it [解析] 考查强调句型。itisnotuntil..that为“直到……
is/was..that之 后,句 子 结 构 仍 然 完 整,而 主 语 从 句 却 不 才”(强调结构)的意思。该句意为:直到一个月后,我才收到经
能,所以第一句可改为:Accidentsoftenhappenthere.,第二 理的答复。
句却不能改为:AfactEnglishisbeingacceptedasaninter- [答案] D
nationallanguage. (
() :
)[真题8] (2005·天 津)Itiswhat oudoratherthan
2 与定语从句的区别 y
ItisnovelsthatMissWiliamenjoysreading. whatyousay matters.
该句强调宾语,句意:威廉小姐喜欢读的是小说。 A.that B.what
C.which D.this
·114·
[解析] 考查强调句型。该句意为:是你做的而不是你说 A.neitherwon tTom
的有关系。 B.Tomwon teither
[答案] A C.Tomwiltoo
D.sowilTom
题源2 倒装句 [解析] 考查倒装句。句意为:Jane今晚不会来和我们吃
饭,Tom也不会。此处为否定表示某人也不会怎样时,用固定句
解题模型2.1 型Neither/Nor+系动词/助动词/情态动词+主语。故此题答
。 。 案为 。 全部倒装 即谓语动词在主语的前面 这类句型主 B
[答案]
要有以下几种形式: B
(1)在therebe句型中(其中be动词还可换成seem, 解题模型2.2
live,stand,lie,appear,exist,come等 动 词)要 全 部 倒
装。如: 部分倒装。只把谓语的一部分(多为助动词或情态动
Longlongago,therelivedakingwholikedhorsevery 词)置于主语之前的句子,为部分倒装句。其类型主要有:
much.很久以前,有一位国王很喜欢马。 (1)only修饰状语位于句首时,谓语部分要倒装。如:
SinceyouhaverepairedmyTVset,thereisnoneed OnlythendidIrealizetheimportanceofmathematics.
formetobuyanewone. 仅在那时我才意识到数学的重要性。
既然你已经修好了我的电视机,我没必要买一台新的。 Onlyinthiswaycanyousolvethisproblem.
(2)such在 句 中 作 表 语 或 定 语 位 于 句 首 时,要 倒 只能通过此方法,你才能解决这个问题。
装。如: Onlybeinginjuredwilsomeanimalsattackahuman
Such wastheforceoftheexplosionthatal the being.只有受到伤害,一些动物才会袭击人。
windowswerebroken. 注意:
爆炸力如此之大,以致所有的窗户都震破了。 only修饰主语时,不能倒装。如:
Suchamovingfilm wasitthattheywereallostin Onlyhe/Tomknowsthesecret.
thoughtafteritwasover. 只有他/汤姆知道这个秘密。
电影如此感人以致让他们看后陷入沉思。 (2)so+系动词/助动词/情态动词+主语,用在肯定句
(3)以there,here,now,then,thus等引起的句子中, 中表示“也……”时,句子要倒装。如:
谓语动词常为be,come,go等,要用全部倒装。如: Pioneermenandwomenenduredterriblehardship,
Herearesomepicture-books.这儿是些连环画。 andsodidtheirchildren.
Thencameanewdifficulty.接着来了新的问题。 男 女 先 驱 者 都 忍 受 了 巨 大 的 痛 苦,他 们 的 孩 子 也
若主语是代词则不用倒装。如: 如此。
Heretheyare.他们在这儿。 Iwentthereyesterday,sodidshe.
(4)以“down,up,out,away”等表示位置转移的副词 我昨天去了那儿,她也去了。
位于句首时,要倒装。如: 注意:
Upwentthearrowintothesky.箭冲上了天空。 若两个动词的形式不一样时,就得用soitiswith..,
Incametheteacher.老师进来了。 或soitisthecasewith..。如:
但主语为代词时,则句子不能倒装。如: —Janeisagoodstudentandworkshard.———简是一
Outherushed.他冲了出去。 个好学生,学习很努力。
(5)地点 状 语 位 于 句 首,变 成 强 调 地 点 时,句 子 要 倒 —SoitiswithTom.———汤姆也是一样。
装。如: 若两个主语一致时,则表示强调,不能倒装,此时so表
Onthetopofthehilstandsatemplewheretheold 示“的确如此”。如:
manoncelived.那位老人曾经居住过的庙在山顶上。 —Itwascoldyesterday.———昨天很冷。
InalecturehalofauniversityinEnglandsataprofessor. —Soitwas.———的确如此。
在英格兰的一所大学的学术讲座厅里坐着一位教授。 as有时也有类似的用法。如:
(6)形容词、分词作表语提到句首时,为了描述生动或 oureatinghabitshavechanged,ashasourwayoflife.
平衡句子结构时,要倒装。如: 我们的饮食习惯发生了变化,正如我们的生活方式一样。
Standingbesidethewindowwasaboyagedabout6. (3)neither,nor用于否定句表示“也不”时,要倒装。如:
一个大约6岁的孩子站在窗户旁。 Tomdoesn tlikebananas,neither/nordoI.
Seatedinthefirstlinearesomeadvancedworkers. 汤姆不喜欢香蕉,我也不喜欢。
几名先进工人坐在第一排。 Ifyoudon tgototheconcerttonight,neither/norwilI.
如果你今晚不去听音乐会,我也不去。
( )[真题9] (2023·全国Ⅱ)Janewon tjoinusfordinner —Idon tthinkIcanwalkanyfurther.
tonightand . — NeithercanI!Let sstophereforarest.
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[解析] 考查倒装句型。此题考查not..until句型的倒装
(4)否定副词或短语置于句首时,要倒装。这样的副 句,其句型为:Notuntil+从句+助动词+主语+谓语+其他,据
词有:
此排除C、D项;until的 主 从 句 均 使 用 一 般 过 去 时 态,故 答 案
never,no,hardly,scarcely,barely,seldom,little, 为B。
not,nowhere,rarely,innotime,innocase,under/inno [答案] B
circumstances等。如: ( )[真题11] (2018·重庆)I vetriedveryhardtoimprove
Notasinglemistakedidhemake.他没犯一点错误。
NeverbeforehaveIseensuchamovin film. myEnglish.Butbynomeans withmg yp
ro-
我以前从未看过这么动人的电影。 gress.
(5)几个复合句型的倒装: A.theteacherisnotsatisfied
①not..until(直到……,才……)。如: B.istheteachernotsatisfied
Notuntilhereturneddidwehavesupper. C.theteacherissatisfied
②nosooner..than../hardly..when/scarcely..when D.istheteachersatisfied
(一……,就……)。如: [解析] 此题的关键是词组“bynomeans”。当否定的副词
Nosoonerhadthebelrungthantheteachercamein. 或词组位于句首时,全句需要倒装。如:NeverinmylifehaveI
铃声一响,老师就进来了。 seensuchathing.Seldomhavewefeltascomfortableashere.
③notonly..butalso..(不但……,而且……)。如: [答案] D
Notonlywasheforcedtostayhome,butalsohehad ( )[真题12] (2005·广东) ,Carolinacouldn t
todohishomework. getthedooropen.
④so..that..(如此……,以致……)。如: A.Tryasshemight
Soclearlydoeshespeakthatwealunderstandwhat B.Asshemighttry
hesays. C.Shemightastry
⑤neither..nor..(既不……,也不……)。如:
D.Mightsheastry
Neitherhashecaledonher,norwilhedoso. [解析] as引导的让步状语从句要使用倒装。本题考查的
他没有拜访她,并且将来也不拜访她。
/ / / / 是其中的一种形式,即动词提前,其情态动词置后。⑥动词 名词 形容词 副词 不定代词+as或though+
主语+谓语作让步状语的倒装。如:
[答案] A
(名词)Childasheis,heknowsalot. ( )[真题13] (2005·江 苏) aboutwildplants
(动词)Objectasyoumay,Iwilgo. thattheydecidedtomakeatriptoMadagascarforfurther
(副词)Hardas/thoughshehadworked,shefailedthe research.
exam. A.Socuriousthecouplewas
(形容词)Poorashemaybe,helivesahappylife. B.Socuriouswerethecouple
(代词)MuchasItoldyou,youdidn tlisten. C.Howcuriousthecouplewere
⑦themore..,themore..(越……,就越……)。如: D.Thecouplewassuchcurious
The moreyoulearn,the moreequippedforlife [解析] 根据句子中的that及句意,排除C。so修饰形容
youare. 词或副词,故排除D。如果so及所修饰词放在句首时,应用倒装
Theharderyou work,thegreaterprogressyou l 结构,故排除A。
make. [答案] B
⑧whatever,however引导让步状语从句强调形容词 ( )[真题14] (2018· 广 东)Sodifficult itto
或副词时,句子要倒装。如:
workouttheproblemthatIdecidedtoaskTomforad-
Howeverhardhetried,hecouldhardlyavoidmaking vice.
mistakesinhishomework.
A.Ididfind
WhateverIgavehim,herefused.
B.didIfind
Nomatterhowmanydifficultiesyoumeetwith,you
shouldtrytoovercomethem. C.Ihavefound
D.haveIfound
( )[真题10] (2023·福建)Notuntilhewentthroughreal [解析] 倒装句型。在英语中有时为了突出状语,便把状
hardship thelovewehaveforourfamiliesis 语 提 前,主 谓 倒 装。例 如:Sobrightwasthemoonthatthe
important. flowerswereasbrightasbyday.(皓月当空,花朵就像白天那样
A.hadherealized 鲜艳。)然后根据decided可知该句描述的是一种“过去”的事情,
B.didherealize 而非强调“现在”的影响,所以B为最佳选项。
C.herealized [答案] B
D.hehadrealized
·116·
解题模型2.3 ( )[真题16] (2004·全国Ⅱ)Whenfirst tothe
其他形式的倒装 market
,theseproductsenjoyedgreatsuccess.
(1)虚 拟 语 气 中,省 略if,把 were/should/had提 到 A.introducing
句首。 B.introduced
如:Haditnotbeenforthefreetickets,Iwouldnot C.introduce
havegonetothefilmsooften. D.beingintroduced
=Ifithadnotbeenforthefreetickets,.. [解析] 该句可补全为“Whenthey(theseproducts)were
Shoulditraintomorrow,wewouldhavetoputoffthe firstintroducedtothemarket..”。
visittotheGreatWal. [答案] B
=Ifitshouldraintomorrow,.. ( )[真题17] (2005· 福 建)When help,one
(2)表示祝愿的语句。如: oftensays“Thankyou.”or“It skindofyou.”
Mayyousucceed!Longlivethefriendshipbetweenus! A.offering
(3)疑问句和感叹句中。如: B.tooffer
“Whoisit ”said/askedmymother. C.tobeoffered
“Whoisit ”theteacheraskedus.
D.offered
Whatabeautifuldayitis! [解析] 考查省略句型。从句补全应为“whenonewasof-
( )[真题15] (2018·湖北) fired,yourhealth feredhelp”,其中“onewas”被省略。
careandotherbenefitswilnotbeimmediatelycutoff. [答案] D
A.Wouldyoube B.Shouldyoube
C.Couldyoube D.Mightyoube 解题模型3.2
[解析] 本题正确答案的选择有两步:首先,清楚虚拟条件 虚拟语气中if和should的省略
从句中根据时间确定的三种动词形式,即:had+p.p.(过去)、动 (1)在条件从句中,将助动词提到句首,省去if。如:
词的过去式(现在)、weretodo/did/shoulddo(将来);第二步,根 Ifwehadknownabouttheplansforthefactory,we
据主句的时态判断出从句动作的时间也为将来,此处省略了if。 wouldneverhaveboughtthehouse.
由此可选出正确答案。 → Hadweknownabouttheplansforthefactory,we
[答案] B wouldneverhaveboughtthehouse.
题源3 省略 IfIwereyou,Iwouldnotdoitlikethat.
→ WereIyou,Iwouldnotdoitlikethat.
(2)主语从句、 、解题模型3.1 宾语从句 同位语从句中省略should
。如:
Theworkersdemandedthattheirwages(should)be
状语从句的省略 increased.
(1)在时间、地点、条件、方式或让步状语从句中,如果 类似 的 动 词 还 有:suggest,advise,ask,insist,order,
谓语含有动 词be,主 语 又 与 主 句 的 主 语 一 致 或 主 语 是it prefer,propose,request,require,command,recommend等。
时,主谓均可以省略。如: Itisdesiredthatwe(should)arrivetherebeforedark.
①时间状语从句: Itisnecessarythathe(should)knowit.
Pleasecomehereassoonas(itis)possible. Mysuggestionthatwe(should)visittheexhibitionat
②地点状语从句: once.
Filintheblankswitharticleswhere(itis)necessary.
③条件状语从句: ( )[真题18] (2018·江苏)—Don tyouthinkitnecessary
Shewon tcometothepartyunless(sheis)invited. thathe toMiamibuttoNewYork
④方式状语从句: — Iagree,buttheproblem is hehas
Iwonderwhyhedidn tdoas(hewas)toldto. refusedto.
⑤比较状语从句: A.wilnotbesent;that
Itismuchcoldertodaythan(itwas)yesterday. B.notbesent;that
⑥让步状语从句: C.shouldnotbesent;what
Though(theywere)tired,theywentonwalking. D.shouldnotsend;what
(2)状语从句省略主语时,其后用现在分词表示该动 [解析] 在itisnecessarythat..句型中,, that
引导的主语从
词与省略的主语是主谓关系 用过去分词则表示为动宾关
句中,谓语用“
。 : should+
动词原形”,其中should可以省略。
系 如
[答案]
Becarefulwhen(youare)crossingthestreet.
B
Once(heis)burnt,achilddarenottouchthefireagain.
·117·
解题模型3.3
(3)不定式作表语时,若主语为 what引导的主语 从
定语从句中关系代词的省略 句,不定代词al作主语被定语从句修饰或含有..thing的
(1)作宾语的关系代词常可以省略(非限制性定语从 定语从句作主语时,如果其前出现过do的各种形式,不定
句除外)。 式中“to”可以省去。如:
如:Helostthewatch(that/which)heboughtyesterday. Whathecandois(to)wait.
(2)关系副词:when,why,where有时也可以省略。如: Theonlythinghecoulddowas(to)wait.
That stheveryreason(why)Iwanttokilyou. Althathecandois(to)wait.
Thisistheplace(where)theaccidenthappenedyester- (4)固定结构或句型中常省去“to”。
day. can t(help)butdo..
(3)theway,thetime后面的定语从句,常省略关系代 Whynotdo..
词。如:
prefertodo..ratherthando
Idon tlikethewayhespeakstoothers. todoand/ordo
Ididn tknowthetimehearrived.
( )[真题21] (2023·新课标Ⅰ)Thedriverwantedtopark
( )[真题19] (2005·北京)— Whydoesshealwaysask hiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolice .
youforhelp A.nottodo B.notto
— Thereisnooneelse ,isthere C.notdo D.donot
A.whototurnto [解析] 考查不定式的省略。根据句意:这个司机想把车
B.shecanturnto 停靠在路边,但警察叫他别那样做。短语asksb.nottodosth.,
C.forwhomtoturn 其被动式beaskednottodo。其中do即为前文的park,故省略,
D.forhertoturn 仅保留不定式符号to。故选B。
[解析] 题中包含短语“turntosb.forhelp”,意思是“向某 [答案] B
人求助”。答语 可 以 转 换 成:Thereisnooneelsewho(whom) 解题模型3.5
shecanturnto.其中关系代词who/whom作turnto的宾语,被
省略。句意是:没有她可以求助的其他人了,是吗 “替代性”省略
[ ] (1)答案 B not与think
,suppose,believe,guess,expect,be
( )[ ]
等连用,代替否定的宾语从句; 代替肯定的宾语从
真题20 (2004· 湖 北)Whatsurprisedmewasnot
afraid so
句。如:
whathesaidbut hesaidit. — Doyouthinkhe sgotthemeaningofthetext
A.theway —Iexpectso/Iexpectnot.
B.inthewaythat (2)“so+谓 语+主 语”倒 装 句 子 用 于 肯 定 的 情 况,
C.intheway “neither/nor+谓语+主语”用于否定的情况。如:
D.thewaywhich Tomworkshardonhisstudy.SodoesJennifer.
[解析] 本 题 中theway后 的 关 系 词that/inwhich被 省 Ifyoudon tgothere,neithershalI.
略,需要说明的是,way后面的定语从句中的关系词可以带上, (3)在have,need,ought,begoing,used等后面,省
也可以省略,且省略的用法更常见一些。 略动词而保留to。如:
[答案] A Ididn twanttogothere,butIhadto.
(4)在某些形容词glad,happy,pleased,delighted等
解题模型3.4 后面,省略动词而保留to。如:
不定式中“to”的省略 — Wilyoujoininthegame —I dbegladto.
(1)感观动词(see,feel,hear,notice,watch,observe, (5)否定形式的省略用notto。如:
listento ) — —等 和使役动词(let,make,have)后接不定式作宾语 ShalIgoinsteadofhim Iprefernotto.
() , ,
补足语时,省略to,但在被动式中不能省略(let除外)。如: 6 如果不定式中含有be have havebeen,通常保留
Iheardsomeonesinginthenextroom. be
,have和havebeen。如:
Thethiefwasnoticedtoslipintotheroom.
— Areyouasailor — No,butIusedtobe.
(2) hel but,excet —动词 p和介词 p 后的不定式作宾语 Hehasn tfinishedyet.
— Wel,heoughttohave.
时,有时必须省略to。如: ( )[真题 ] (
( 22 2018
·重庆)— MrGordonaskedmetore-
Hewilhelpme)(to)workouttheproblem.
mind ou ofthe meetin thisafternoon.Don t ou
Hedidnothingbutwaitalthetime.
y g y
!
若句中but/except前无do/does/did,则to不能省去。如: forgetit
Hehasnochoicebuttowait. — OK,I .
A.won t B.don t C.wil D.do
·118·
[解析] 对于祈使句,简略回答常用Iwil表示“乐于去做
某事”;用Iwon t许诺“将不会做某事”。 逻辑主语,就用v-.ing形式;若是动宾关系,即名词或代词
[ 是动词的逻辑宾语,用 形式。答案] A v-.ed
()名词或代词 形容词。如:
( )[真题23] (
3 +
2018·江西)—Iremindedyounottoforget
Heenteredtheroom,hisnoseredwithcold.
theappointment.
他进到房间里,鼻子冻得红红的。
— . Hesatinthefrontrow,hismouthhalfopen.
A.Soyoudid B.SoIdonot 他坐在前排,半张着嘴。
C.Sodidyou D.SodoI ThelargestcolectioneverfoundinEnglandwasone
[解析] do,did,does可以代替前面的动词,以避免重复。 ofabout200,000silverpennies,alofthemover600years
do常与so等组成复合替代形式:①“so+主语+be/助动词/情 old.英格兰发现的最大收藏是20万枚银制便士,它们都有
态动词”。表示对上一句的肯定或赞同,意为“的确如此”,上下 600余年的历史。
文的主语是相同的人或物。②“so+be/助动词/情态动词+主 (4)名词或代词+副词。如:
语”表示该主语与上一句的动作一致,“……也一样”。 Dinnerover,wedecidetoplaybridge.
[答案] A 吃过晚饭,我们决定打桥牌。
( )[真题24] (2004·江苏)— Youhaven tlosttheticket, Themealover,prayswerereadbyMissMiler.
饭后,米勒小姐开始读祈祷文。haveyou
— Themeetingbeingover
,ourheadmastersoonleftthe
.Iknowit snoteasytogetanotheroneat
meetingroom.
themoment.
会议一结束,我们校长马上离开了会议室。
A.Ihopenot B.Yes,Ihave (5)名词或代词+介词短语。如:
C.Ihopeso D.Yes,I mafraidso Theteachercameintotheclassroom,bookinhand.
[解析] 根据对话中后者所表达的意思可以看出“I”是不 老师进了教室,手里拿着书。
希望把票弄丢的,故应选择表示否定含义的答语。A项是Ihope 注意:
Ihavenotlosttheticket的省略形式。 名词前不需要冠词。
[答案] A Theteachercamebacksuddenly,bookinhand.
教师手里拿着书突然回来了。
题源4 独立主格结构 HalfanhourlaterDeliacame,herrighthandina
bandage.
解题模型4.1 半小时后,迪莉娅回来了,她右手缠着绷带。
常见的构成形式 Asquicklyastheycould,themenrantothestepsand
(1)名词或代词+现在分词。如: upintotheopen,manyofthemwiththeirclothesonfire.
Time(Weather)permitting=Iftime(weather) 人们尽快地跑向楼梯
,爬到户外,许多人的衣服都烧着了。
permits,weshalhaveapicnicthisweekend.
(6)名词或代词+不定式。如:
如果时间(天气)允许的话,我们周末去野餐。 Weshalassembleattenforty-five,theprocessionto
Aluminiumbeingverysoft,wecanpressiteasilyinto startmovingatpreciselytwelve.
anyshapesdesired. 我们必须在十点四十五分集合
,游行队伍在十二点整
铝很软,所以我们能很容易地将它压成所需要的形状。 开始出发。
Thedecisionhavingbeenmade,thenextproblemwas Isendyoutodaythreefourthsofthesumagreedupon
howtomakeagoodplan. betweenus
,theresttofolowwithinamonth.
作出决定后,下一个问题是如何制定一个好的计划。 我今天把我们之间已商定的金额总数的四分之三寄
(2)名词或代词+过去分词。如: 给你,余下的部分将在一个月内寄去。
Theexperimentdone,thestudentswentontotake Alargenumberofofficialsfolowedtheemperor
,
notesintheexerimentreort. sometoholdhisrobe,otherstoadjusthisgirdle,p p and
实验做完后,学生们在实验报告中继续作记录。 soon.
Thejobfinished,wewenthomestraightaway. 许多官员尾随皇帝之后
,有的给他拎着衣袍,有的给
工作结束后,我们便立即回了家。 他整理腰带等。
Thesumadded,we lhaveenoughmoneyforthetrip. Thetwopartiesshouldfirstreachanagreementonthe
如果加上这笔钱,我们旅行的费用就足够了。 basicprinciple,thedetailstobeworkedoutlater.
注意: 双方首先应该就基本的原则性问题达成协议,细节以
用现在分词还是过去分词,要看前面的名词或代词与 后再订。
后面动词的关系,是主谓关系,即名词或代词作了动词的
·119·
( )[真题25] (2005·北京)Theprizeofthegameshowis ( )[真题26] (2005·北 京)Icouldn tdomyhomework
$30,000andalexpenses vacationtoChina. withalthatnoise .
A.paying B.paid A.goingon B.goeson
C.tobepaid D.beingpaid C.wenton D.togoon
[解析] 考查独立主格结构。名词expenses是动词pay表 [解析] 考查with复合结构。由于noise与goon之间有
示的动作的承受者,与之构成逻辑动宾关系,因此用pay的过去 主动含义,并且 with为介词,其后不能用谓语形式,going表示
分词形式,即独立主格结构。 “随着……的进行”,为伴随状语。句意为:在噪音继续的情况下
[答案] B
我不能做作业。
解题模型4.2 [答案] A
( )[真题27] (2005·江西) andnowaytoreduce
with的复合结构
, herpainandsufferingfrom theterribledisease
,the
with的复合结构在句中作状语或定语等 构成形式只
是在独立主格结构前+with,语法功能与独立主格结构相 patientsoughtherdoctor shelptoendherlife.
同,但独立 主 格 结 构 中 的 作 逻 辑 主 语 的 代 词 用 主 格,而 A.Havinggivenuphopeofcure
with,without,like等介词复合结构中的逻辑主语用名词 B.Withnohopeforcure
或代词。如: C.Therebeinghopeforcure
(1)with+名词/代词+分词。如: D.Inthehopeofcure
Withthecrowdscheering,theydrovetothepalace. [解析] 由句意可知空格内应表示“没有了治愈的希望”,
在人群的欢呼声中,他们驱车来到宫殿。 先排除C、D两项,由于空格后andnoway不能与A项结构相吻
With Peter working in Birmingham,and Lucy 合,故亦被排除。
travelingmostoftheweek,thehouseseemsprettyempty. [答案] B
彼得在伯明翰工作,而露西这周多半时间到处跑,屋
里显得空空的。 题源5 主谓一致
比 较:Astimegoeson,ourlifeisbecoming more
beautiful. 解题模型5.1
Withtimegoingon,ourlifeisbecomingmorebeauti- 基本原则
ful. 主谓一致 是 指 主 语 和 谓 语 在 人 称 和 数 上 必 须 一 致。
(2)with+名词/代词+形容词。如: 英语中,主语 的 单 复 数 形 式 决 定 着 谓 语 动 词 的 单 复 数 形
Hestaredatmewithhismouthopen. 式。主谓一致必须遵循以下三条原则:语法一致原则、意
他张着嘴,注视着我。
义一致原则、就近原则。
(3)with+名词/代词+介词短语。如: 1.语法一致原则
Hestoodwithhishandinhispocket. 作主语的名词词组中心词和谓语动词在单复数形式
他站着,一只手插在衣袋里。
上的一致,就是语法一致。单数主语、单个动词不定式、动
注意:
名词短语以及句子作主语,谓语动词要用单数形式。复数
与独立主格结构的区别。如:
主语、用and或both..and连接的动词不定式短语、动名
Heranintothehouse,swordinhand. 词短语以及主语从句作主语,谓语动词用复数形式。例如:
(名词sword前没有冠词) Thistableisagenuineantique.
Heranintothehouse,withaswordinhishand. Bothpartieshavetheirownadvantages.
(名词sword前有冠词) 2.意义一致原则
(4)with+名词/代词+副词。如: (1)主语形式虽为单数,但意义为复数,谓语动词用复
Theboystoodthere,withhisheaddown. 数。这类词有:people,police,cattle,militia等。例如:
这个男孩站在那儿,低着头。
Thecrowdwererunningfortheirlives.
(5)with+名词/代词+不定式。如: (2)主语形式为复数,而意义上却是单数,谓语动词用
Withnoonetotalkto,Johnfeltmiserable. 单数。这类词有news,works(工厂)和一些以-ics结尾的
由于没有人说话,约翰感到很难受。
学科名称,如physics,politics,economics等。例如:
(6)with+名词/代词+名词。如: Thenewswasveryexciting.
Shediedwithherson(being)yetaschoolboy. 3.就近原则
她去世时儿子还在上学读书。
就近原则即谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它
(7)with的复合结构还有可能作定语。如: 的主语。例如:
Troywasastrongcitywithagreatandthickwal Eithermygrandsonsortheirfatheriscoming.
aroundit.
特洛伊是一座周围有又大又厚的城墙围绕的坚固城市。
·120·
( )[真题28] (2005·山东)Thecountrylifehewasusedto
greatlysince1992. here引导的句子,主语不止一个时,谓语的数通常与邻近
A.change B.haschanged 的名词或代词保持一致。如:
C.changing D.havechanged EitheryouorJaneistobesenttoNewZealand.
[解析] 考查动词时态和主谓一致。“since1992”是现在完 NeitherhenorIhavefinishedtheexperiment.
成时的标志,而且life是不可数名词,故用单数。 Notonlyhisfamilybuthe(also)likesChaplin smovies.
[答案] B 他和他的家人都喜欢卓别林的电影。
Herearesomeenvelopsandpaperforyou.
解题模型5.2 这些是给你的信封和纸。
其他原则 ②专有 名 词 作 主 语 时,后 面 谓 语 动 词 一 般 用 单 数。
(1)集 体 名 词 group,famil
如:
y,army,enemy, HisSelectedPoemswaspublishedin1965.
government等作主语时,如果强调整体,谓语动词用单数 TheUnitedStatesisinNorthAmerica.
,
形式;如果强调个体,谓语动词则用复数形式。如: ③以s结尾的不可数名词作主语时 后面谓语动词一
M familisalareand oodfamil.(一个整体) 般用单数:y y g g y news
,goods,plastics,works等。如:
ThefamilyareonholidayinEurope.(指家庭中的成员) Thenewsistrue.
(2)集合名词cattle,olice,eole,folk,outh,maorit, ④一些形式为复数(意义表示成双)的名词:p p p y j y trousers
,
, , , 等,谓语动词一般用复数形
public等在句中作主语时,谓语动词用复数形式。如: shoes gloves clothes stocks
Thepolicearesearchingforthethief.
式。如:
(3)不定代词anyone,anybody,anything,everyone, Mybluetrousershavebeenwornout.
everybody,everything,someone,somebody,somethin ,
但有 / / 修饰时,则用单数。如:
g athisthatpairof
noone,nobody,each,theother等作主语时,谓语动词用 Thispairoftrousersisblack.
。 : ⑤表示“分数,单数形式 如 百分数,部分,许多”等意义的词或短语
Isanbod oin totelhimthenews 构成主语部分,其谓语动词用单数还是复数要视其所指意y yg g
Everthin isread . 义是单数还是复数而定。如:y g y
Someonewantstoseeyou. Therestofthefoodistobekeptintherefrigerator.
Eachofthestudentsisgivenonechanceonly. Thefirsttwoproblemsareverydifficult
,buttherest
注意: areeasy.
al若代替可数名词,谓语动词常用复数形式。如: ⑥定语从句中的谓语形式与先行词保持一致。如:
Albutonewereherejustnow. I
,whoamyourfriend,willeaveforCanada.
both作主语,谓语动词用复数形式。如: Those whohaven thandedintheircompositions,
Both(oftheanswers)are(not)correct. pleasehandthemintomorrowmorning.
each /作同位语而主语是复数意义时,谓语动词要用复 若whichas指代一句话的内容时,其谓语动词常用单
。 :
数形式。如: 数形式 如
They/Thestudentseachhavegotanewdictionary. Heisoftenlateforschool
,whichmakeshisteacherangry.
(4)由each,every,manya,morethanone,no等修饰的 Asismentionedabove
,thenumberofthestudentsin
主语,或两个并列的名词作主语,谓语动词一般用单数形 seniorschoolisincreasing.
。 : (7)式 如 主语后接有说明主语的修饰语,用 with,together
Man astudenthasrealizedtheimortanceoflearnin with,alongwith,aswelas,like,unlike,y p g not
,noless
En ,glish. than ratherthan
,morethan,including,besides,but,ex-
,
许多学生认识到学习英语的重要性。 cept asmuchas,inadditionto等与修饰语连接,谓语动
Nosoundandnovoiceisheard. 词不受修饰成分的影响,仍保持同主语一致的关系。如:
一点声响都没有听到。 Theteacheraswelasstudentswasexcited.
(5)代词none和neither有时作单数看待,有时作复数 Alibrarywithfivethousandbooksisofferedtothena-
看待,主要 由 说 话 人 的 意 思 决 定。但 是 代 表 不 可 数 名 词 tionasagift.
时, ()只作单数。neither作形容词时与单数名词连用,谓语 8 当名词词组的中心词是表示度量、时间、距离、价
、 、
动词用单数形式。如: 格 金钱 重量等的复数名词时,往往将其视为一个整体,
Noneofthemhas/havearrived et. 谓语动词用单数形式。如:y
他们一个人也没有到。 Fifteenmilesseemslikealongwalktome.
Neitherofthestudentsknow/knowstheanswer. Tendolarsisenoughforhim.
:
这两位学生都不知道答案。 注意
(6)①当 用 作 主 语 的 两 个 名 词 或 代 词 由or,either.. 如果强调数量,谓语动词可用复数。如:
or,neither..nor,或notonly..butalso连接,由there或 Onehundredcentsmakeadolar.
·121·
该句主句为“alargenumberofwomenworkintheclothingin-
Morethanfiftyyearshavepassedsincetheygotmar- dustry”,根据主谓一致原则,谓语应用复数形式。
ried. [答案] C
(9)当主语从句、动名词、不定式作主语时,其后的谓 ( )[真题32] (2018· 安 徽)Mostofwhathasbeensaid
语动词一般用单数形式。如: abouttheSmiths alsotrueoftheJohnsons.
Whathewouldlikemostforabirthdaypresentisa A.are B.is
camera. C.being D.tobe
Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit. [解析] whathasbeensaidabouttheSmiths是主语从句,
Wheretofindhimandhowtofindhimisnotknown
表示单数,most的单复数由of后的内容决定,所以这个句子的
tous.
: 主语是单数。being和tobe都是动词注意 be的非谓语形式
,所以都
不能作为答案。
当what从句表示复数概念时,谓语动词要用复数形
式。如: [答案] B
WhatweneedbadlyareEnglishteachers. ( )[真题33] (2018· 浙 江)Thecompanyhadabout20
当两个从句用and连接作主语时,谓语动词常用复数 notebookcomputersbutonlyonethird used
形式。如: regularly.Nowwehave60workingaldaylong.
WhatIthinkandwhatIsayarenobusinessofyours. A.is B.are
(10)形式为复数,意义为单数的名词,谓语动词用单 C.was D.were
数形式。 [解析] 一般来讲,分数作主语时,谓语用单数。但是此处
学 科 名 词:physics,politics,maths,mathematics, 前半句话说了about20notebookcomputers,因此它的1/3是复
economics,linguistics等。如: 数。本句的时态是过去时,因此应该用were。
Mathematicsisthelanguageofscience. [答案] D
( )[真题29] (2023·湖南)Onethirdofthecountry 题源6 反意疑问句
coveredwithtreesandthemajorityofthecitizens
blackpeople. 解题模型6.1
A.is;are B.is;is
陈述部分含有 must的反意疑问句
C.are;are D.are;is
当 must作“必须”讲时,其反意疑问词用needn t;当含
[解析] 考查主谓一致。句意为:这个国家的三分之一的 有 mustn t(不 允 许、禁 止)时,其 反 意 疑 问 词 用 must/
国土都被树木覆盖,而且大部分公民为黑人。第一个空前的主 may。如:
语为“这个国家的三分之一国土”作为整体,谓语动词用单数;第 Youmustgonow,needn tyou
二空前的主语 为“大 部 分 公 民”,故 谓 语 动 词 用 复 数。故 答 案 Youmustn tsmokehere,must/mayyou
选A。 当 must表示推测,作“一定,准是”讲时,可首先将句
[答案] A 子改为“Iamsurethat..”从句,反意疑问部分的动词形式
( )[真题30] (2023·安徽)Thefactoryused65percentof 根据besure后的宾语从句的谓语动词形式确定。如:
theraw materials,therestofwhich savedfor Youmustbehungrynow, →Iamsure
otherpurposes. thatyouarehungry,aren tyou → Youmustbehungry
A.is B.are now,aren tyou
C.was D.were
( )[真题 ] (
[ ] 。 : 34 2004
·上海)Thereisnolightinthedormitory.
解析 考查主谓一致 句意为 这家工厂使用了65%的
, 。 Theymusthavegonetothelecture
,
原材料 剩下的留作他用 主句谓语动词为used,故从句动词应
为过去时, A.didn ttheywhich为定语从句的关系代词,指代先行词rawmate-
, B.don ttheyrials therestofrawmaterials的单复数取决于rawmaterials,
C.mustn tthey
materials为复数,故谓语动词为复数。故选D。
[ D.haven tthey答案] D
[解析] 虽然陈述部分的谓语动词有情态动词( )[ must
,但在
真题31] (2005·辽宁)Nowadays,alargenumberof
这里表示推测,所以附加问句不可以再用must。musthavedone
women,especialythosefromthecountryside,
结构是对过去发生的事实进行肯定的推测,根据句子的意思“因
intheclothingindustry.
为他们去听报告了,所以灯才一直没有亮”,强调对现在造成的
A.isworking B.works
结果,应 该 是 现 在 完 成 时,即“Theyhavegonetothelecture,
C.work D.worked
”。如果选择 ,则 只 表 示 去 听 过 报 告,而 不 能 由
[解析] “especialythosefromthecountryside” ,
haven tthey A
是插入语
“灯还没有亮”推断出“现在还没有回来”。
·122·
[答案] D
陈述部分主语 反意疑问句主语 例句
解题模型6.2
Onecan tbecarefulenough,(指人) 或
反意疑问句的其他注意要点 one one he canhe/one
(1)陈述含有usedto的反意疑问句
其反意疑问词用usedn t或didn t均可。如: , , Thisisn tafasttrain
,isit
this that
, / , it
或they Thesearenotyourbooks,
Youusedtosleepwiththewindowsopen usedn t these those
arethe
y

didn tyou
(2)陈述部分含有oughtto的反意疑问句
其反意疑问词用oughtn t或shouldn t均可。如: everything Nothinghappenedtohim,
Heoughttoattendthelecture,oughtn t/shouldn t anything didit it
he something Something hasgone wrong
(3)陈述部分含有否定词或半否定词的反意疑问句 nothing withthismachine
,hasn tit
当 陈 述 部 分 带 有seldom,hardly,scarcely,never,
few,little,nothing,nobody等否定词或半否定词时,反意 everyone
疑问部分的动词用肯定形式。如: everybody
Everybody agreed to the
Hecouldhardlywalkwithoutastick,couldhe someone
plan,didn tthey
(4)陈述部分含有由表示否定意义的前缀构成的词的 somebody he或they Nobodylikestobelaughed
反意疑问句 noone doesn the
其反意疑问部分的动词一般用否定式。如: nobody at,{don tthey
Tomdislikesplayingtennis,doesn the anyone
anbod
It sunfair,isn tit y y
(5)含有宾语从句的反意疑问句 不定式、动名 LearningEnglishweltakes
当陈述部分带有宾语从句时,反意疑问部分的主语应 、 it词 其他短语 alotoftime,doesn tit
和主句的主语保持一致。如:
Hesaidthathewouldcometomybirthdayparty, Thereisnodoubtaboutit,
didn the isthere
但是当主句是Ithink,Ibelieve,Isuppose,Iexpect, Thereusedtobeachurch
Iimagine等结构时,反意疑问部分的主语和谓语动词均应 be/情态动词/ here,didn t/usedn tthere therebe句型
该和宾语从句的主语和谓语保持一致。如: 助动词+there There wil be rain
,
Idon tbelievehewilsucceed,wilhe tomorrow won tthere
() There should be no6 祈使句的反意疑问句
, problem
,shouldthere
祈使句后加反意疑问句 不表示反意,而表示一种语
气。其结构为:
否定祈使句,+wilyou ( )[真题35] (2023· 重 庆)Itoldthemnoteverybody
肯定祈使句,+wil/won tyou couldrunasfastasyoudid,
Let s..,+shalwe A.couldhe
Letus..,+wil/won tyou B.didn tI
Let+第三人称..,+wilyou 如: C.didn tyou
Openthedoor,wil/won tyou D.couldthey
Let sgooutforawalk,shalwe [解析] 考查反意疑问句。句意:我告诉他们并不是每一
(7)回答反意疑问句时应遵循的原则 个人跑得都和你一样快,不是吗 在反意疑问句中,若陈述部分
①要么肯定,要么否定,不能出现Yes,Idon t.和 No, 是一个主从复合句,附加部分通常与主句一致,本句含有宾语从
Ido.的形式。 句且主句为Itoldthem..。故答案选B。
②不要看汉 语 如 何 翻 译,只 看 所 提 到 的 事 情 是 否 发 [答案] B
生。如果发生了,用肯定回答,否则用否定回答。当对方 ( )[真题36] (2021·湖南)YouandIcouldhardlywork
问你Youaren tateacher,areyou 或Youareateacher, together,
aren tyou 时,你只要听懂you和teacher两个单词即可, A.couldyou B.couldn tI
如果你是老师,回答Yes,Iam.,否则回答No,Iamnot.。 C.couldn twe D.couldwe
(8)反意疑问句的主语和陈述部分的主语在人称、数 [解析] 句意:我和你几乎不能共事,对吗 反意疑问句与
上保持一致的几种情况 前句的主语要一致,而且意思要相反。
[答案] D
·123·
你会学到很多消防方面的知识。本句考查“祈使句+and+陈述
题源7 祈使句和感叹句
句”结构,所以句首用动词原形。
[答案] D
解题模型7.1
祈使句 解题模型7.2
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使 感叹句
句。祈使句因对象(即主语)是第二人称,所以通常都省略。 感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。它
Goandwashyourhands.去洗你的手。(命令) 主要有what和how引导的两种句型,what常用来修饰名
Bequiet,please./Pleasebequiet.请安静。(请求) 词,how常用来修饰形容词、副词或动词。
Bekindtoyoursister.对妹妹要和善。(劝告) 1.What构成的感叹句
Watchyoursteps.走路小心。(警告) (1)What+名词+主语(代词)+谓语(be)!
Keepoffthegrass.勿踏草坪。(禁止) Oh,whatawinditis! 啊,风真大!
祈使句没有出现主语。事实上有主语,就是第二人称 Whatafoolheis! 他真是个笨蛋!
you,只不过省略掉了。 (2)What+a/an+形容词+名词+主语(代词)+谓语
(You)Sitdown,please.请坐。(是对第二人称而言) (be)!
LiLei,comeandhaveadrink,please.李雷,请过来喝 Whatacleverboyheis! 他是多么聪明的孩子呀!
点饮料。(对第三人称而言,是呼语) (3)What+形容词+名词+主语+谓语!
(1)祈使句的肯定句式有三种形式。 Whatbeautifulflowerstheyare! 这些花多么漂亮呀!
①Do型(以行为动词原形开头) Whatbadnewsitis! 这是多糟糕的消息呀!
Sitdown坐下! 2.How构成的感叹句
②Be型(以be开头) (1)How+主语+谓语!
Bequiet安静! Howwelaughed! 我们笑得多欢!
③Let型(以let开头) (2)How+形容词/副词+主语+谓语!
Letmehelpyou.让我来帮助你。 Howwelshesings! 她唱得多好啊!
注意:三种祈使句中Do型是最常见、最简单的一种结构。 (3)How+形容词+a/an+名词+主语+谓语!
表示请求、劝 告 的 祈 使 句 还 常 常 在 句 前 或 句 末 加 上 Howbeautifulapictureitis! 多么漂亮的一幅画啊!
Please,构成句式:Please..或..please以使语气更加缓和 省略主语和谓语。如:
或客气。 Whataninterestingbook(itis)!
Pleasestandup./Standup,please.请站起来。 Howwonderful(itis)!
(2)祈使句的否定结构是以“Don t+动词原形”开头。 其他形式的感叹句。如:
Don tgothere,please.请别去那儿。 Howcanyoubesosily! 你怎么这么傻!
Don tbelate.不要迟到。 Thedesignandthecolours! 多美的图案和色彩!
注意:Let型祈使句,其 否 定 式 是 在 人 称 代 词 后 加not,即 Toselsuchasuittoamilionaire!
“Let+人称+not+动词原形”。 竟然把这样一套衣服卖给了一个百万富翁!
Let snotgoswimming.Ican tswim.
不要去游泳了。我不会游。 ( )[真题38] (2023·辽宁) astrangeplant!I ve
neverseenitbefore.
( )[真题37] (2020·湖南) thewebsiteofthe A.Which
FireDepartmentinyourcity,andyouwillearnalot B.What
aboutfirefighting. C.How
A.Havingsearched D.Whether
B.Tosearch [解析] 考查感叹句。句意为:多奇怪的植物啊! 我以前
C.Searching 从来没有见过。此处为“Whata/an+adj.+n.+(itis/was)!”
D.Search 结构,故选B。
[解析] 句意:到网上去浏览一下你所在城市的消防机构, [答案] B
·124·
(★代表高考出现的频次)
B.doIdoubt
A组
C.Ihavedoubted
题源1 强调句(★★★★) D.didIdoubt
( )2. (2023·辽宁)Atnotime therulesofthe
( )1.(2023·重庆)Itwas80yearsbeforeChristopherCo- game.Itwasunfairtopunishthem.
lumbuscrossedtheAtlantic ZhengHesailed A.theyactualybroke
toEastAfrica. B.dotheyactualybreak
A.when C.didtheyactualybreak
B.that D.theyhadactualybroken
C.after ( )3.(2023· 江 西)Neverbefore seenanybody
D.since whocanplaytennisaswelasRobert.
( )2.(2023·湖南)ItwasnotuntilIcamehere I A.hadshe
realizedthisplacewasfamousfornotonlyitsbeauty B.shehad
butalsoitsweather. C.hasshe
A.who D.shehas
B.that ( )4.(2023·辽宁)Notuntilheretiredfromteachingthree
C.where yearsago havingaholidayabroad.
D.before A.hehadconsidered
( )3.(2022·湖 南)John ssuccesshasnothingtodowith B.hadheconsidered
goodluck.Itisyearsofhardwork hasmade C.heconsidered
himwhatheistoday. D.didheconsider
A.why ( )5.(2023· 天 津)OnlyafterMaryreadhercomposition
B.when thesecondtime thespelingmistake.
C.which A.didshenotice
D.that B.shenoticed
( )4.(2022·安徽)Itwasfromonlyafewsuppliesthatshe C.doesshenotice
hadboughtinthevilage thehostesscooked D.shehasnoticed
suchanicedinner. ( )6.(2023·湖南)Onlyaftertheyhaddiscussedthematter
A.where forseveralhours adecision.
B.that A.theyreached
C.when B.didtheyreach
D.which C.theyreach
( )5.(2021·浙江)—I vereadanotherbookthisweek. D.dotheyreach
— Wel,maybe isnothowmuchyouread ( )7.(2023·福建)—It snice.Neverbefore such
butwhatyoureadthatcounts. aspecialdrink!
A.this —I mgladyoulikeit.
B.that A.Ihavehad
C.there B.Ihad
D.it C.haveIhad
( ) D.hadI题源2 倒装句 ★★★★★ ( )8.(2022·江西)Notuntilhelefthishome to
( )1. (2023· 江 苏)“Neverforasecond,”theboysays, knowhowimportantthefamilywasforhim.
“ thatmyfatherwouldcometomyrescue.” A.didhebegin
A.Idoubted B.hadhebegan
·125·
C.hebegan ( )2.(2021·江苏)— What sthematterwithDela
D.hehadbegan — Wel,herparentswouldn talowhertogotothe
( )9.(2022· 重 庆)AtthemeetingplaceoftheYangtze party,butshestil .
RiverandtheJialingRiver ,oneoftheten A.hopesto
largestcitiesinChina. B.hopesso
A.liesChongqing C.hopesnot
B.Chongqinglies D.hopesfor
C.doeslieChongqing ( )3.(2021·辽宁)—Sorry,doyoumindifIsmokehere
D.doesChongqinglie — Yes, .
( )10.(2022·陕西)Johnopenedthedoor.There A.youcould
hehadneverseenbefore. B.goahead
A.agirldidstand C.Ido
B.agirlstood D.mypleasure
C.didagirlstand ( )4.(2021·陕西)— Haveyoufinishedyourfirstpaper
D.stoodagirl — ,Justhalfofit,howaboutyou
( )11.(2022·四川)Welaughatjokes,butseldom A.Notatal
abouthowtheywork. B.Notlikely
A.wethink C.Notabit
B.thinkwe D.Notyet
C.wedothink ( )5.(2020·江苏)—Itshouldn ttakelongtoclearupafter
D.dowethink thepartyifwealvolunteertohelp.
( )12.(2022·江苏)—Iseveryonehere — That sright. .
— Notyet..Look,there therestofour A.Manyhandsmakelightwork
guests!
B.Somethingisbetterthannothing
A.come
C.Themorethemerrier
B.comes
D.Thesoonerbegun,thesoonerdone
C.iscoming ( )6.(2020·海南、宁夏)— Whatfruitisinseasonnow
D.arecoming —
( ) ( · ) , Pearsandapples
, .
13.2021 上海 Hearingthedogbarkingfiercely away
A.Iknow
.
B.Ithink
A.fleeingthethief
C.Isee
B.wasfleeingthethief
D.Ifeel
C.thethiefwasfleeing
(
D.fledthethief
)7.(2020·福建)— Whoshouldberesponsiblefortheac-
( )14.(2021·辽宁) isthe owerofTVthatitcan cident

p
— ,
makeapersonsuddenlyfamous. Theboss nottheworkers.Theyjustcarriedout
A.Such theorder .
B.This A.astold
C.That B.asaretold
D.So C.asteling
D.astheytold
题源3 省略(★★★★) ( )8.(2020·安徽)— Haveyougotanyparticularplansfor
( )1.(2022·浙江)Theexperimentshowsthatproperamounts thecomingholiday
ofexercise,if regularly,canimproveour — Yes. ,I mgoingtovisitsomehomesfor
health. theoldinthecity.
A.beingcarriedout A.Ifever
B.carryingout B.Ifbusy
C.carriedout C.Ifanything
D.tocarryout D.Ifpossible
·126·
题源4 独立主格结构(★) B组
( )1.(2019·福建)— Comeon,pleasegivemesomeideas 题源1 强调句(★★★★)
abouttheproject.
—Sorry.Withsomuchwork mymind,Ial- ( )1.(2021·江西)Itwas hecamebackfromAf-
mostbreakdown. ricathatyear hemetthegirlhewouldliketo
A.filed marry.
B.filing A.when;then
C.tofil B.not;until
D.beingfiled C.notuntil;that
( )2.(2005·湖南)Isendyou100dolarstoday,therest D.only;when
inayear. ( )2.(2020·天津)ItwasalongtheMississippiRiver
A.folows MarkTwainspentmuchofhischildhood.
B.folowed A.how
C.tofolow B.which
D.beingfolowed C.that
题源5 主谓一致( )
D.where
★★★ ( )3.(2020·全国Ⅱ)ItwasinNewZealand Eliz-
( )1.(2022·天津)TraditionalfolkartsofTianjinlikepaper abethfirstmetMrSmith.
cutting atthecultureshowofthe2010 A.that
ShanghaiWorldExpo. B.how
A.areexhibiting C.which
B.isexhibiting D.when
C.arebeingexhibited ( )4.(2020·重庆)Itwasnotuntilmidnight they
D.isbeingexhibited reachedthecampsite.
( )2.(2022·湖南)Listeningtoloudmusicatrockconcerts A.that B.when
causedhearinglossinsometeenagers. C.while D.as
A.is
题源2 倒装句(★★★★★)
B.are
C.has ( )1.(2021·山东)Sosudden thattheenemyhad
D.have notimetoescape.
( )3.(2022·四 川)SuchpoetsasShakespeare A.didtheattack
widelyread,ofwhoseworks,however,some B.theattackdid
difficulttounderstand. C.wastheattack
A.are;are D.theattackwas
B.is;is ( )2.(2021·天津)ItraveltotheBinhaiNewAreabylight
C.are;is railwayeveryday, domanybusinessmen
D.is:are wholiveindowntownTianjin.
( )4.(2022·全国Ⅱ)Barbaraiseasytorecognizeasshe s A.as
theonlyoneofthewomenwho evening B.which
dress. C.when
A.wear D.though
B.wears ( )3.(2021· 宁 夏、海 南)Thecomputerwasusedin
C.hasworn teaching.Asaresult,notonly ,but
D.haveworn studentsbecamemoreinterestedinthelessons.
( )5.(2021·湖南)Eitheryouoroneofyourstudents A.savedwasteachers energy
toattendthemeetingthatisduetomorrow. B.wasteachers energysaved
A.are B.is C.teachers energywassaved
C.have D.be D.wassavedteachers energy
·127·
( )4.(2021·四川)NotuntilIcamehomelastnight D.didIrealize
tobed. ( )12.(2020·陕西)Notuntilthemotorbikelookedalmost
A.Mumdidgo new repairingandcleaningit.
B.didMumgo A.hestopped
C.wentMum B.didhestop
D.Mumwent C.stoppedhe
( )5.(2021·重庆)Unsatisfied withthepayment, D.hedidstop
hetookthejobjusttogotsomeworkexperience. ( )13.(2020·上海)Somuchofinterest thatmost
A.thoughwashe visitorssimplyrunoutoftimebeforeseeingital.
B.thoughhewas A.offersBeijing
C.hewasthough B.Beijingoffers
D.washethough C.doesBeijingoffer
( )6.(2021· 江 苏)Distinguishedguestsandfriends, D.Beijingdoesoffer
welcometoourschool, theceremonyof 题源3 省略(★★★★)
the50thAnniversarythismorningareouralumni
( ( ) ( · )校友)fromhomeandabroad. 1.2020 辽宁 Bilwasn thappyaboutthedelayofthe
A.attend reportbyJason
,and .
B.toattend A.Iwasneither
B.neitherwasI
C.attending
C.Iwaseither
D.havingattended
( ) D.eitherwasI 7.(2021·陕西)Little aboutherownsafety,
( )2.(2019·四川)Theflowershisfriendgavehimwildie
thoughshewasingreatdangerherself.
unless everyday.
A.didRosecare
A.watered
B.Rosedidcare
B.watering
C.Rosedoescare
C.water
D.doesRosecare
D.towater
( )8.(2021·福建)Foramomentnothinghappened.Then ( )3.(2019·重庆)— DoyouhaveanyideawhatPauldoes
alshoutingtogether.
alday
A.voiceshadcome — AsIknow,hespendsatleastasmuchtimeplaying
B.camevoices ashe .
C.voiceswouldcome A.writes
D.didvoicescome B.doeswriting
( )9.(2020·江西)Itwasannouncedthatonlywhenthefire C.iswriting
wasundercontrol toreturntotheirhomes. D.doeswrite
A.theresidentswouldbepermitted ( )4.(2019·全国Ⅱ)IfJoe swifewon tgototheparty,
B.hadtheresidentsbeenpermitted .
C.wouldtheresidentsbepermitted A.hewileither
D.theresidentshadbeenpermitted B.neitherwilhe
( )10.(2020· 江 苏) youeatthecorrectfoods C.heneitherwil
beabletokeepfitandstayhealthy. D.eitherhewil
A.Onlyif;wilyou ( )5.(2019·江苏)— Myroomgetsverycoldatnight.
B.Onlyif;youwil — .
C.Unless;wilyou A.Soismine
D.Unless;youwil B.Somineis
( )11.(2020·重庆)OnlywhenIleftmyparentsforItaly C.Sodoesmine
howmuchIlovedthem. D.Sominedoes
A.Irealized
题源 主谓一致( )
B.Ihadrealized 5 ★★★
C.hadIrealized ( )1.(2021·四川)Theteachertogetherwiththestudents
·128·
discussingReadingSkillsthat ( )2.(2021·辽 宁)It sthefirsttimethathehasbeento
newlypublishedinAmerica. Australia,
A.are;were A.isn the
B.is;were B.hasn the
C.are;was C.isn tit
D.is;was D.hasn tit
( )2.(2021· 江 西)Atpresent,oneoftheargumentsin ( )3.(2021·陕西)Hemustbehelpingtheoldmantowater
favorofthenewairport thatitwilbringa theflowers,
lotofjobstothearea. A.ishe
A.is B.are B.isn the
C.wilbe D.were C.musthe
( )3.(2019·江西)Asurveyoftheopinionsofexperts D.mustn the
thatthreehoursofoutdoorexerciseaweek good 题源7 祈使句和感叹句(★★)
forone shealth.
A.show;are ( )1.(2022·四川)Ifyouhaveajob, yourselfto
B.shows;is itandfinalyyou lsucceed.
C.show;is A.dodevote
D.shows;are B.don tdevote
( )4.(2019·浙江)ProfessorJameswilgiveusalectureon C.devoting
thewesternculture,butwhenandwhere yet. D.notdevoting
A.hasn tbeendecided ( )2.(2020·湖南) thewebsiteoftheFireDepart-
B.haven tdecided mentinyourcity,andyouwillearnalotaboutfire-
C.isn tbeingdecided fighting.
D.aren tdecided A.Havingsearched
( )5.(2019· 湖 南)Welivedaybyday,butinthegreat B.Tosearch
things,thetimeofdaysandweeks sosmal C.Searching
thatadayisunimportant. D.Search
A.is ( )3.(2020·全国Ⅱ)Standoverthere you lbe
B.are abletoseetheoilpaintingbetter.
C.hasbeen A.but B.til
D.havebeen C.and D.or
(
( )
)4.(2019·北京)— HowcanIapplyforanonlinecourse
题源6 反意疑问句 ★★★ —Justfiloutthisformandwe whatwecan
( )1.(2023·湖南)Thereislittledoubtinyourmindthathe doforyou.
isinnocent, A.see
A.isthere B.areseeing
B.isn tthere C.haveseen
C.ishe D.wilsee
D.isn the ( )5.(2019·辽宁)Helpotherswheneveryoucan
youwilmaketheworldanicerplacetolivein.
A.and B.or
C.unless D.but
·129·31.B 句意:当我是个小孩的时候我曾经很喜欢那部电 式Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其他。
影,但 现 在 我 再 也 没 有 那 种 感 觉 了。once“一 旦”;when 3.D 考查强调句型。第二句中强调主语yearsofhard
“当……的时候”;since“自从……以来,既然”;although“尽 work。句意:John的成功与运气没有关系。正是他多年的
管”。根据句意可知选B。 努力才成就了今天的他。
32.B 句意:尽管因特网对我们有很大的帮助,但我认 4.B 考查强调句式。句意:女主人用先前从村庄中买
为花太多的时间上网并不好。while=eventhough“尽管”;if 的仅仅几样东西就做出了如此美妙的晚餐。被强调部分是
“如果”;because“因为”;as“因为;当……的时候”。只有B项 fromonlyafewsupplies。句中的“thatshehadboughtinthe
符合句意。 vilage”是定语从句,修饰先行词supplies。句子主干为the
33.C 句意:我有很长时间没见着安了,我已忘记她长 hostesscookedsuchanicedinner。
什么样了。so/such..that“如此……以至于”,即so+adj./ 5.D 句意:———这星期我又看了一本书。———嗯,也
adv.+that,而such+n.+that,long为副词,故用so。 许重要的不是你看了多少,而是看了什么。考查强调句:It
34.A 句意:虽然所有人都坐下了,但还有一些椅子剩 is/was+被强调部分+that从句,故选D。
下。when放在句中时有eventhough之意。 题源2 倒装句
35.B 句意:自这次灾难以来,所有的人,不管年老还是 1.D 考查倒装句型。否定词或否定短语位于句首,句
年轻,富有还是贫穷,他们都在尽自己最大的努力去帮助那 子要不完全倒装,此处neverforasecond为否定短语,句子
些需要帮助的人。whether..or..是固定搭配,意为“无论是 描述的为过去的事情,故答案选D。
……还是……,不管是……还是……”。 2.C 考查倒装句型。否定词或否定短语放于句首,句
36.A 句意:无论什么季节,这位律师除了一套西装以 子要不完全倒装,此处atnotime(在任何时候都不,决不)引
外,很少 穿 其 他 的(衣 服)。whatever引 导 让 步 状 语 从 句, 起句子不完全倒装,即将助动词放于主语之前。根据题干时
whatevertheseason即whatevertheseasonis。wherever“无 态标志词was,可知选C。
论什么地方”;whenever“无论什么时候”;however“无 论 怎 3.C 考查倒装句。句意:在这之前她从来没看过谁能和
样”,均不符合语境要求。 Robert打网球打得一样好。never等否定副词在句首,句子要
37.C 句意:你最好不要把药放在孩子们能够得着的地 倒装。因为又是对现在造成的影响,所以选现在完成时。
方。本题考 查 where引 导 的 地 点 状 语 从 句,本 句 相 当 于: 4.D 考查倒装句。句意:直到他三年前退休,他才考
You dbetternotleavethemedicineintheplacewherekids 虑要去国外度假。notuntil位于句首,句子用部分倒装。
cangetatit.(此处 where引导的是定语从句,先行词为the 5.A 考查倒装句。句意:Mary读了第二遍作文后她
place,这也说明选项B不合适的原因。) 才注意到她的拼写错误。only位于句首,句子部分倒装。
38.D 句意:如果你不需要更多存放行李的空间,一辆 6.B 考查倒装句。句意为:在把这个问题讨论了几个
小汽车 对 一 个 三 口 之 家 便 足 够 大 了。once“一 旦 ……”; 小时之后,他们才做了决定。“only+状语(状语从句)”位于
because“因为……”;if“如果……”;unless“如果不……”。 句首时,句子(或主句)要倒装,本题中把助动词did提到主语
专题十一 强调句式、倒装、省略、独立 they之前。故选B。
7.C 考查倒装句。句意为:———太美味了! 我从来没
主格结构及其他 喝过这样特别的饮料。———你喜欢它我非常高兴。否定副
词never位于句首时,句子要部分倒装。本题中把助动词提
十年高考母题原型训练
到主语I之前,根据时间状语before可知,句子时态为现在
A组 完成时,故把have提到I之前。故选C。
题源1 强调句 8.A 考查倒装句。句意:直到离开家,他才开始意识
1.B 考查强调句。句意:在克里斯托弗·哥伦布横跨 到这个家对他来说是何等的重要。notuntil引导的从句置
大西洋80年前郑和就已经航行到了东非。Itwas+强调部 于句首时,主句需用部分倒装。主从句的动作基本同时发
分+that+其他。因此选B。 生,故用一般过去时。
2.B 考查强调句。句意:我来到这儿才认识到这个地 9.A 考查倒装。表示方位的介词短语位于句首“At
方的闻名不仅仅是因为美丽,也是因为这儿的气候。固定句 themeetingplaceofthe Yangtze RiverandtheJialing
·35·
River”,用全部倒装。 8.D 句 意:———你 为 即 将 到 来 的 假 期 做 了 特 别 安 排
10.D 考查倒装。表示存在关系的句子,将表地点的 吗 ———是的。如果可能的话,我将去市里的几家敬老院看
副词或介词短语提至句首时,若主语为名词,应采用完全倒 看。ifever“如 果 曾 经”,如:Weseethemveryseldom,if
装语序。此题中将表地点的副词there提到了句首,而且主 ever.我们难得见到他们。ifpossible“如果可能的话”。由句
语为名词agirl,所以要采用完全倒装语序。所以选D项。 意可知D项正确。
11.D 考查倒装句。seldom置于句首时,句子要采用 题源4 独立主格结构
部分倒装。句意:我们听到笑话会开怀大笑,但我们很少思 1.B 句意:———快点,请给我一些有关这个项目的建
考它是怎样让人笑的。 议。———很抱歉,脑子里装这么多的工作,我几乎要垮掉了。
12.A 考查倒装句。 在with复合结构中,somuchwork与动词fil之间是主动关
13.D 本题考查全部倒装。句意:听到狗的狂叫声,小 系,故选B。A项表被动关系,如改为 Withmymindfiled
偷逃掉了。表地点方位的副词away放句首时,句子要全部 withsomuchwork..也是正确的。C项不定式表示将要发
倒装。正常的语序是:thethieffledaway。 生的动作,在语意上与下文不符。
14.A 句意:这就是电视的力量,它能使人一举成名。 2.C 考 查 非 谓 语 动 词。todo表 将 来,作 状 语。the
such指后面提到的人或事物。 rest是不定式的逻辑主语。句意为:今天给你100美元,剩
题源3 省略 下的一年后再给。
1.C 考查省略。逻辑主语exercise与carryout之间构 题源5 主谓一致
成动宾关系,故用carryout的过去分词形式carriedout表示 1.C 考查主谓一致和语态。像剪纸这些天津的传统民
被动,此处相当于iftheexerciseiscarriedoutregularly的省 间艺术品 正 在2010年 上 海 世 博 会 文 化 展 示 区 展 示。like
略。所以答案选C项。 papercutting是 介 词 短 语,句 子 的 主 语 是 Traditionalfolk
2.A 句意:———Dela怎么了 ———哦,她父母不让她 artsofTianjin,表复数意义。2010年上海世博会正在进行,
去参加晚会,但她仍然希望去参加。本句属省略句,完整形
传统民间艺术品是被展出,故应用现在进行时的被动语态。
式应为:..,butshestilhopestogototheparty.。 2.C 考查主谓一致。句意:在摇滚音乐会上听很吵的
3.C 句意:———对不起,我在这里吸烟你介意吗 ———
音乐已造成了一些青少年的听力丧失。动名词短语作主语,
是的,我介意。youcould你可以;goahead行,好,干吧;Ido
谓语动词用单数形式。故选C项。
我介意;mypleasure我 的 荣 幸。根 据 对 话 情 景 可 知 应 选
3.A 考查主谓一致。第一空格poets为主语,第二空
C项。
格some(works)为主语,谓语动词都应该用复数。
4.D 句意:———你的第一篇论文写完了吗 ———还没
4.B 考查主谓一致和时态。首先theonlyoneof..为
有。刚完成一半。你呢 首先排除 A、C,因为notatal=
先行词时,定语从句修饰的是one,即one是主语,而非后面
notabit一点也不,不符合题意;notlikely绝不可能,绝对不
的复数women,根据主谓一致的原则,谓语动词应该用单数,
会,也不符合题意。
排除A,D。另外,从“is”可以看出句子是要表示一种习惯,
5.A 句意:———如果我们都能主动去帮忙,那么晚会
因此要用一般现在时,排除C,故选B。
之后不需要太长时间去 打 扫 的。———是 啊! 人 多 力 量 大!
5.B 句意:要么是你要么是你的一名学生应该出席明
根据上下文句意,A选项符合具体语境。B项意为“有总比
天的会议。该题考查的是主谓一致,按照就近一致原则,one
没有好”;C项意为“越多越好”;D项意为“早开始,早结束”。
ofyourstudents的中心词为one,谓语动词用单数,在本句中
6.B 句意:———现在的时令水果是什么 ———我认为
表示应该( )。
是梨和苹果。 “
istodo should
Ithink意为 我认为”,表达说话人的一种主观
判断。Isee意为“我明白”,不符合语境要求。 B组
7.A 句意:———谁应当对这一起事故负责 ———是老 题源1 强调句
板,而不是工人。工人们只是执行了他们被吩咐的指令。从 1.C 句意:直到那年从非洲回来他才遇到那个他想与
题意可知,workers和tel 之间应当是被动关系,排除C、D。 之结婚的女孩。本题考查强调句型Itis(was)notuntil+时
而当从句主语和主句主语一致,且从句中有be动词时,从句 间状语+that..,被 强 调 的 部 分 是 时 间 状 语,且 含 有“直
主语和be动词可以同时省去。A项可以补全为:Theyjust 到……才”的意思,故选C。
carriedouttheorderastheyweretold.。 2.C 句意:正是在密西西比河沿岸马克·吐温度过了
·36·
他孩提时代的大部分时光。本题为强调句式。 10.A 句意:只有正确饮食,你才能保持身体健康。从
3.A 句意:伊丽莎白第一次见到史密斯先生是在新西 句意可知,unless不符合题意。若选D的话,应当在youwil
兰。本题考查强调结构。 后加上not。onlyif表示条件,意为“只有”。当onlyif置于
4.A 句意:他们直到半夜才到达宿营地。本句考查强 句首时,主句谓语要部分倒装。故选A。
调结构,可以还原为:Theydidn treachthecampsiteuntil 11.D 句意:只有当我离开父母去了意大利时,我才意
midnight.。强调句的结构为:Itis/was+被强调成分+that/ 识到我有多么爱他们。only引导的状语或状语从句放在句
who+其他成分。 首时,主句须部分倒装,根据句意,主句应用一般过去时,所
题源2 倒装句 以只有D项符合题意。
1.C 句意:这次袭击非常突然以至于敌人没有时间逃 12.B 句意:他直到把摩托车修理和擦洗得像新的一样
跑。so+adj.放于句首时,主句倒装。sudden是形容词,在 才停下来。notuntil引导的状语(或状语从句)放在句首,主
句中作表语,故应用was。 句部分须部分倒装,所以只有B符合题意。
2.A 句意:每天,我像许多住在天津闹市区的商人一 13.C 句意:北京太好玩了,以至于大多数游客不等逛
样,坐轻轨火车去滨海新区。as“像……一样”,副词,为了强 完就没多少时间了。somuch置于句首,后面的句子应用部
调主语,此处使用了倒装语序。如:Theylookeduponhimas 分倒装,即将助动词、情态动词提到主语前面。
atrustedfriend,asdidmanyothershehaddeceived.他们和 题源3 省略
他所欺骗的许多人一样,也把他看做可以信赖的朋友。 1.B 句意:比尔对贾森做报告推迟这件事表示不高兴,
3.B 句意:电脑被用在教学中。结果,不仅节省了老师 我也不高兴。根据题意可知,“我”也不(高兴)。“neither/
的精力,学生也对课堂更感兴趣了。此题考查notonly用于 nor+系动词/助动词/情态动词+sb.”表示“某人也不(同意
句首时的倒装结构,notonly用于句首时后面的句子必须用 或赞成上文的观点)”,易把either看做neither,无eitherwas
部分倒装。 I句式。故选B。
4.B 句 意:昨 晚 直 到 我 回 家 妈 妈 才 上 床 睡 觉。not 2.A 句意:如果不是每天浇水的话,朋友送他的那些
until引导状语从句且提前置于句首,需要部分倒装,又因为 花就会枯萎。本题考查unless引导的条件状语从句的省略
时态是过去时(从came可知),所以要将助动词did提前。 问题。当条件状语从句的主语与主句主语一致时,可将从句
5.B 句意:尽管对工资不满意,但为了获得工作经验, 的主语和be动 词 一 起 省 去。其 完 整 形 式 为:..unlessthe
他还是接受了这份工作。本题考查though引导状语从句可 flowersarewateredeveryday。
用倒装的形式,即从句中的表语、状语或动词原形置于句首, 3.B 句意:———你知道保罗整天做什么事情吗 ———
但主谓顺序不变。though引导的从句也可以不倒装,前半句 就我所知,他玩所花的时间至少与花在写作上所花的时间一
可写为:Thoughhewasunsatisfiedwiththepayment。 样多。B项中的does用以代替另一个动词spend以避免重
6.C 句意:尊敬的来宾朋友们,欢迎莅临我校。今天早 复,本句复原后为:..hespendsatleastasmuchtime(in)
上参加50周年庆典的是来自国内外的校友。本句为倒装 playingashespends(in)writing.。
句,正常的语序应该是:Ouralumnifromhomeandabroad 4.B 句意:如果乔的妻子不愿去参加这次聚会,乔也不
areattendingtheceremonyofthe50th Anniversarythis 去了。根据句意,A项中either须和not搭配;C、D项词序有
morning.。 错;B项意思及词序都合乎要求。故选B。
7.A 句意:虽然身处险境,Rose却丝毫不在乎她个人 5.C 句意:———我的房 间 晚 上 很 冷。———我 的 也 是。
的安危。本题考查倒装语序。否定副词little置于句首,全 so引导的倒装句表示后者与前者情况相同。其句式中助动
句主谓需部分倒装。 词的选择应依前面句子中的动词而定。如:—Icanswim.
8.B 句意:那会儿,什么都没发生。之后大家一起欢呼 —Socanhe./—Ihavefinishedthetask.—Sohashe.。此
起来。本题考查倒装句型,副词then,away,out,in等置于 题中第一句 话 中 动 词 为get,故 后 句 倒 装 须 用 助 动 词do/
句首,且主语是名词时,主谓要全部倒装。 does。注意:如果so后句子不倒装,则只表示对前者的肯定。
9.C 句意:据宣称只有当火势得到了控制的时候,居民 故选C。
们才可以返回家中。“only+when从句”引导的句子,其主 题源5 主谓一致
句应用倒装,故排除A、D。又因theresidents被允许回家是 1.D 句意:老师和同学们正在讨论美国刚出版的《阅
在thefire得到控制之后,故用过去将来时。 读技巧》一书。不难看出主句的主语是theteacher,together
·37·
withthestudents是附加部分,而 ReadingSkills 是一个书 使世界变得更加和谐美好。根据句意,此题考查的是“祈使
名也应该用第三人称单数形式。 句+and+主语+wil/shaldosth.”结构。故选A。
2.A 句意:目前,人们赞成建一座新机场的理由之一
专题十二 情景交际
是它将给这个地区带来很多的就业机会。本题考查动词时
态,Atpresent=Now是解题的关键。 十年高考母题原型训练
3.B 句意:一份对专家观点进行的调查显示,每周三个 A组
小时的户外锻炼有益于人的健康。根据句意首先要弄清两
题源1 社会交往类
个设空处的主语分别为asurvey和outdoorexercise,故两空
考查交际用语。对
, 。 1.D Wouldyoumind..
的回答
都应该用第三人称单数形式 故B正确
分两个部分来判断。A项“介意,非常乐意”;: B
项“不介意,
4.A 句意 詹姆斯教授将给我们做有关西方文学的演
恐怕我做不到”;C项“介意,值得花时间”;D项“不介意,只
讲,但是时间和地点没有确定。根据句意,应该选择被动语
要不会花很长时间”,可知D项符合语境,故选, 。 D
。
态 首先排除B项 whenandwhere作为一个整体含义,谓
, 。 2.A
考查交际用语。根据后句“它正是我们在寻找的
语动词应用单数 排除 D项 yet常用于完成时态中,故 A
东西”,。 故选A
(太完美了)。
项为正确答案
: 3.D 考查交际用语。根据语境,因拨错了电话号码而5.A 句意 我们一天一天生活着(每天对我们都很重
道歉,故答案选D“希望没打扰到你”。
要),但从大的方面讲,几天的时间或几星期的时间是如此短
考查交际用语。根据后句“我从未尝试过”,可知
暂以至于一天是微不足道的。time是不可数名词,作主语 4.C
, 。 , 。 “我不知道”。故答案选 。时 谓语用单数 此题中句子只能用一般现在时 故选A C
。 “
题源6 反意疑问句 5.B
考查情景交际 上句说 还有其他事情需要讨论
1.A 考查反意疑问句。
吗 ”根据下句回答“ ”应 选 。 项“根 本 不”; 项
句意:你是有点怀疑他是清白 Iguess B A B
, Thereis , isthere。 “不,就那么多(都讨论完了)”; “ , ”; “的 是吗 以 开头 疑问部分用 C项 是的 我确定 D项 是
2.C 句意:这是他第一次到澳大利亚,不是吗 It sthe 的,当然”。
firsttimethat..是固定句型,反意疑问句的构成需依据主句 6.A 考查情景交际。句意:———你想要哪一个 ———
的主语和谓语而定。 我不介意,哪个都行。B项“我确定”;C项“没问题”;D项“干
3.B 句意:他一定正在帮助那位老人浇花,不是吗 本 吧,说吧,用吧”。
题考查反意疑问句,做题思路为:Hemustbehelpingtheold 7.D 考查情景交际。句意:———我很抱歉打扰你,我
mantowatertheflowers.=I msureheishelpingtheold 能用一下你的电话吗 有点紧急。———好的,当然可以。A
mantowatertheflowers.从而得出反意部分用:“isn the ”。 项“很乐意”;B项“别急”;C项“没关系”;D项“当然可以”。
题源7 祈使句和感叹句 8.D 考查情景交际。句意:———Mr.Johnson,我能请
1.A 考查特殊句型。本句为“祈使句+and+陈述句” 几天假吗 ———当然可以,没有你我能管理的了。A项“忘
句型;do是对谓语动词devote的强调。 了吧”;B项“我恐怕不能”;C项“看情况而定”;D项“当然”。
2.D 考查特殊句型。祈使句+并列连词+陈述句结 9.D 考 查 情 景 交 际。句 意:———你 这 周 末 打 算 去
构,该句型相当于含有if从句的复合句。 哪 ———视情况而定吧,如果时间允许的话,我可能跟朋友
3.C 句意:站在那儿,你会更好地欣赏这幅油画。祈使 们去上海。A项“不用谢”;B项“没关系”;C项“忘了吧”;D
句+and+陈 述 句(将 来 时),如:Workhard,andyouwil 项“视情况而定”。
succeed.努力工作,你就会成功。 10.C 考查情景交际。句意:———需要帮忙吗 你看起
4.D 句意:———我怎样申请一门网上课程呢 ———填 来有点问题。———谢谢,没关系,我想我能解决。A项“太好
一下这个表格,我们看一下能帮你做点什么。本题考查典型 了”;B项“没问题”;C项“没关系”;D项“没门”。
句式:祈使句+and+一般将来时的陈述句,其中的祈使句相 11.A 考查情景交际。句意:———看,来了一个你梦中
当于一个if引导的条件句,and后的句子相当于主句,主句 的女孩,去邀请她跳舞吧。———我不知道。要是她拒绝我该
用将来时,条件从 句 用 现 在 时。如:Studyhard,andyou l 怎么办 A项“不知道”;B项“为什么是我”;C项“很乐意”;
passtheexam.。 D项“那又如何”。
5.A 句意:无论什么时候你都帮助别人,那么你就会 12.C 考查交际用语。说话人委婉地拒绝了对方的请
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