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闻喜县 2025-2026 学年第二学期期末学业质量监测
四年级语文试题（卷）
（试题分值：100 分，卷面分 20 分；总分：120 分）
题号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动六 卷面分 总分
得分
评卷教
师
卷首语：2026 年是中国工农红军长征胜利 90周年。为缅怀革命先辈，赓续红色血脉，学校开展“重走长征
路，传承红色魂”主题系列活动，一同参与吧！
活动一：重温长征路·开启分享会
1. 请把这句长征诗词用正楷工整地抄写在横线上，做到书写规范、整洁。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
__________________________________________________________
分享会上，小语分享了自己的长征感悟，请帮他完善发言稿。
长征路上，我们看（kān kàn）到了无数动人的瞬间：红军战士们的意志坚强（qiáng qiǎng），坦然
面对艰难险阻。在战火纷飞的年代里，他们 yì sī bù gǒu（ ）地规划路线，在 zhì xù（ ）井然的队
伍里坚定前行，即使面对敌人的围追堵截，也能保持镇定；在缺衣少食的困境中，他们互相wèi jiè（ ），
一起描绘 kāi pì（ ）新道路的希望。这段 chí xù（ ）两万五千里的征程，不仅改变了中国的命运，
也为我们留下了宝贵的精神财富。让我们永远铭记这段历史吧。
2. 给语段中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
3. 根据拼音，在括号里写词语。
4. 下列句子中冒号的用法与语段中画横线的句子不同的一项是（ ）
A. 班长总是提醒我们：“参加红色研学活动时要注意纪律。”
B. 老班长十分细心：他会把仅有的鱼汤省给伤员，自己却啃硬草根。
C. 这只军犬真勇敢：遇到敌人时毫不退缩，哪怕枪林弹雨也冲在前面。
活动二：探秘词海间·解码英雄志
5.“红色词卡”中的三组词语藏着不同的密码，完成相关练习。
A．依山傍水 炊烟袅袅 鸡犬相闻
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B．桌面 菜单 文件夹
C．千里马 小蜜蜂 老黄牛
（1）读 A组成语，我能把想象到的画面写下来。
___________________________________________________
（2）用 B组词语的新含义写一句话。
___________________________________________________
（3）读 C组的三个词语，我知道人们会把默默无闻、踏实工作的人称作“_____________”，把才能杰出
的人称作“_______________”。我们班的小文同学特别勤快，大家都叫她“_____________”。
6. 下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 江姐英勇就义前镇定自若，体现了她视死如归的精神。
B. 红军战士以纹丝不动的态度对待每一次隐蔽任务，不暴露任何行踪。
C. 杨利伟是中国首个进入太空的人，人们称他为中国航天事业的“领头羊”。
D. 南仁东以老黄牛般的坚毅精神，用二十余载铸造了“中国天眼”这个奇迹。
7. 下列关于现代诗歌的说法，不正确的一项是（ ）
A. 现代诗读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。
B. 现代诗饱含着真挚的情感，读起来触动人心。
C. 现代诗常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
D. 现代诗和古诗一样，严格讲究平仄和押韵。
8. 下面说法不正确的一项是（ ）
A. 写游览过的一个地方，要按照游览的顺序来写，不能按照景物变化的顺序来写。
B. 童话充满着奇妙的想象，里面的人物也大都拥有非凡的能力。
C. 遇到不懂的问题，可以通过查找资料、请教别人、联系上下文等方法来解决。
D. 长课文通常会用小标题或空行等方式分成几个部分，把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主
要内容。
9. 下面是分享会上一位同学的发言稿片段，请你用修改符号进行修改。
红军队伍在雪山上婉若一条长长的长龙，缓缓前行。狂风呼啸，雪花飞舞，战士们的衣服冻得像冰块一样
硬，显然一步一步地向上攀登。最前方的红旗在风雪中高高飘扬，中华民族象征着前进的希望。
活动三：吟咏诗韵情·传扬家国怀
10. 同学们为英雄制作了“精神名片”，请你把下面的诗句补充完整。
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人物 诗句补充
钱学森身在他乡，仍冲破重重阻力回到祖国，这真是“洛阳亲友如相
钱学森
问，______________”！
“_______________，只把春来报。” 于敏隐姓埋名 28年，潜心研究，为
于敏
我国研制氢弹打开了一扇大门。
袁隆平为世界粮食安全作出了重大贡献。他始终秉承着“不要人夸好
袁隆平
颜色，__________________”的淡泊名利之心。
活动四：心声面对面·致敬长征魂
11. 学校通知“重走长征路·少年心向党”主题朗诵会于 6月 28 日下午 2：00 在报告厅举行。恰巧小智今
天请假，小爱想要把活动通知转告小智。
她的转述是这样的：小智，__________________________________
12. 当听到“红军战士勇夺泸定桥”的故事时，我们眼前仿佛出现了战士们冲锋的情景，请你用一组连续的
动词写一写这个画面。（动词不少于三个）
___________________________________________________
13. 朗诵会中，有同学提出疑问：“现在生活条件这么好，我们为什么还要学习长征精神？”请你结合生活
实际，谈谈你的看法。
要求：观点明确，理由充分，不少于 80 字。
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活动五：榜样照前程·吾辈当自强
古代勤学篇
【材料一】晋孙康家贫，常映雪读书，清介①。
【材料二】江泌少贫，昼日斫屧②为业。夜读书，随月光，光斜则握卷升屋③，睡极堕④地则更⑤登。
【注释】①清介：清正耿直。②斫屧（zhuó xiè）：制造木屐。③升屋：爬到屋顶。④堕：掉，落。⑤
更：再。
14. 理解加点字的意思。
（1）常映雪读书（ ） （2）昼日斫屧为业（ ）
（3）随月光（ ） （4）光斜则握卷升屋（ ）
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15. 假如古人要建一个“勤学群”，谁能加入呢？请根据提示完成练习。
（1）结合文言文，把孙康和江泌的入群申请补充完整。
姓名：孙康 姓名：江泌
遇到的困难：家境贫寒，夜晚读书无灯 遇到的困难：____________________
解决办法：__________________________ 解决办法：借着月光读书
（2）孙康、江泌都能加入“勤学群”，他们的故事都和_____________有关，请写出两个同主题的成语：
_____________、_____________。
当代榜样篇
【材料一】：学会接受自己的不完美 张雨霏
在巴黎奥运会上，“蝶后”张雨霏主攻 100 米蝶泳。尽管面临状态和场地适应的挑战，以及生病带来的
困扰，但她依然凭借顽强的意志和出色的表现，赢得了铜牌。张雨霏曾在接受采访时说：“累，有些比赛可
以是为了自己，但有些比赛是为了国家。如果只谈自己的理想，我可以去说我喜欢、我不喜欢，我想做或
者我不想做，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。”也许她在巴黎奥运赛场的成绩，
并不如东京奥运会那般金光闪闪，但这届奥运会给她上了重要的一课，就是学会接受自己的不完美。
【材料二】：拼搏成就飞天梦想 叶光富
“拼搏”这两个字曾一直陪伴和激励着叶光富的整个学生时代。上中学时，叶光富就在房门上用粉笔
写下大大的“拼搏”二字。在叶光富还是一名飞行学员时，为了能飞出来，他白天晚上都在拼命学理论、
练技能。但他遇到一个总爱犯的技术问题：飞机着陆方向有点偏。叶光富决心要克服这一障碍。他反复琢
磨，推敲动作，甚至经常在梦里操纵方向盘或蹬方向舵把自己惊醒。功夫不负有心人，叶光富以优异成绩
完成飞行训练，并被评为“优秀学员”。如今，这两个字已经深深刻在了叶光富的心里。他认为，拼搏不
是一时一刻，而是时时刻刻。
【材料三】：燃烧自己，点亮梦想 张桂梅
张桂梅，为了不让任何一名女孩因贫困失学，坚持家访 11 年，遍访贫困家庭 1300 多户，行程十余万
公里，创办了中国第一所免费的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学。她长期拖着病体工作，超量
的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中学生的好成绩。她不遗余力地践行着“只要我还有一口气，
就要站在讲台上”的诺言，用实际行动铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路。多年来她一直住在学生
宿舍，和孩子们吃住在一起，陪伴学生学习、生活。她在教书育人的岗位上为贫困地区教育事业作出了重
要贡献，在她身上充分体现了人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人的使命担当。
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16. 分析【材料一】中画横线的句子，说说你从中感受到了人物怎样的品质。
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17. 请你根据【材料三】，概括人物的精神和事迹。
人物精神 人物事迹
（1）___________ 创办中国第一所免费的女子高中，帮助贫困女孩获得教育机会
（2）坚持不懈 _____________________________________
（3）____________ 始终践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言
18. 假如你要为这三位榜样人物设计一张手抄报，请完成以下要求。
（1）请你为这份手抄报拟一个标题（不超过 10 个字）。
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（2）请写一句总结语，把三个人的共同精神品质概括出来。
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（3）请你选择其中一位榜样，为她/他设计个人专属推荐语（像颁奖词一样），用上比喻或排比的修辞手法。
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19. 思辨与联系生活。
张雨霏说：“学会接受自己的不完美。”
叶光富说：“拼搏不是一时一刻，而是时时刻刻。”
（1）你觉得“接受不完美”和“拼搏”之间矛盾吗？为什么？
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（2）请结合你自己的经历（学习、运动、比赛等），谈谈你对这两句话的理解。
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活动六：我的长征路·笔端写坚持
20. 题目：我的“长征”路
在长征胜利 90 周年，我们重温了红军战士们克服千难万险、坚持到底的伟大精神。其实，在我们的学习和
生活中，也会遇到各种各样的“长征”——也许是学会一项很难的本领，也许是坚持完成一件不容易的事
情，也许是战胜了自己的一个缺点……
请你想一想：你遇到过怎样的“长征”？你是怎样坚持下来、最终取得“胜利”的？把你印象最深的一次
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经历写下来，和同学们分享。字数不少于 350 字。
主命题人：孙晓艳
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闻喜县 2025-2026 学年第二学期期末学业质量监测
四年级语文试题（卷）
（试题分值：100 分，卷面分 20 分；总分：120 分）
题号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动六 卷面分 总分
得分
评卷教
师
卷首语：2026 年是中国工农红军长征胜利 90周年。为缅怀革命先辈，赓续红色血脉，学校开展“重走长征
路，传承红色魂”主题系列活动，一同参与吧！
活动一：重温长征路·开启分享会
【1题答案】
【答案】红军不怕远征难，万水千山只等闲。
【2~4题答案】
【答案】2. kàn qiáng
3. 一丝不苟 秩序 慰藉 开辟 持续 4. A
活动二：探秘词海间·解码英雄志
【5题答案】
【答案】 ①. 小村庄依山傍水，傍晚炊烟袅袅，村里鸡鸣狗吠声声相闻，满是安闲祥和的气息。 ②.
我把整理好的作文文档，放进了电脑桌面的“习作”文件夹，还把它添加到了开始菜单的快捷列表里。 ③.
老黄牛 ④. 千里马 ⑤. 小蜜蜂
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
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【答案】
活动三：吟咏诗韵情·传扬家国怀
【10题答案】
【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 俏也不争春 ③. 只留清气满乾坤
活动四：心声面对面·致敬长征魂
【11题答案】
【答案】
学校将在 6月 28 日下午 2:00 于报告厅举办“重走长征路·少年心向党”主题朗诵会，你记得按时参加哦。
【12题答案】
【答案】红军战士们冒着枪林弹雨，攀上铁索，扑向敌人的阵地，成功夺下了泸定桥。
【13题答案】
【答案】我认为当下依旧很需要学习长征精神。如今物质条件变好，可我们日常依旧会遭遇各样难关：学
习攻克难点知识时容易萌生懈怠心理，日常做事偶尔会想要偷懒退缩。长征精神代表坚韧不拔、不惧困苦、
抱团奋进的品质，能够督促我们直面学业以及生活里的挫折，戒掉娇气的习性。我们可以把长征精神落实
在日常小事之中，迎难而上、坚持进取，一步步实现自己的小目标，所以长征精神并不会过时。
活动五：榜样照前程·吾辈当自强
【14~15题答案】
【答案】14. ①. 常常 ②. 职业 ③. 跟随 ④. 月光
15. ①. 利用雪反射的光亮读书 ②. 家境贫寒，白天要靠制作木屐谋生，晚上点不起灯 ③. 勤
学苦读 ④. 悬梁刺股 ⑤. 韦编三绝
【16~19题答案】
【答案】16. 心怀家国，以国家荣誉为先，主动扛起为国征战的责任，舍个人好恶、迎难而上，有强烈的责
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任担当与爱国奉献精神。
17. ①. 心怀大爱、助学为民 ②. 坚持十一年家访，走访一千三百多户贫困家庭，累计行程十余万
公里 ③. 恪尽职守、矢志育人
18. ①. 时代榜样，逐梦而行 ②. 三人皆心怀责任，不惧困苦，以坚守与付出践行初心、追逐理想。
③. 选张雨霏：泳池是你的战场，奖牌是你的勋章，家国是你的信仰。伤病挡不住奋进身影，得失磨不灭报
国初心，坦然接纳缺憾，以一腔赤诚为国奋勇驰骋。
19. ①. 不矛盾。拼搏是永不停歇地提升自我，接纳不完美是客观看待自身局限。拼搏是前行的行动，
接纳缺憾是内心的底气，接纳不完美能避免因一次失利放弃拼搏，持续拼搏又能不断缩小自身不足，二者
相互支撑。 ②. 体育测试长跑时，我每日坚持训练，始终保持拼搏的状态，可考试还是没能达标。我没
有一味否定自己，坦然接纳体能上的短板，放平心态继续坚持练习，慢慢提升耐力，我懂得拼搏是持之以
恒的努力，接纳不完美能让我们轻装上阵，长久奋进。
活动六：我的长征路·笔端写坚持
【20题答案】
【答案】例文：
我的“长征”路
每当读到红军长征翻越雪山、横渡大河的故事，我总会想起自己练习长跑的那段经历，那是属于我的
小小“长征”。
之前运动会要选拔八百米选手，我体能很差，跑两圈就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重，好几次想
直接放弃。可红军战士在缺衣少食的情况下都能走完万里征途，我不能轻易认输。从此每天放学后，我都
留在操场训练。刚开始跑完全程，我累得蹲在地上大口喘气，喉咙干得发疼，第二天起床小腿酸痛，连上
下楼梯都费劲。我无数次想找借口偷懒，但脑海里总会浮现红军踏过泥泞山路的画面，咬咬牙又走出家门
坚持练习。
我慢慢调整呼吸节奏，一步一步稳住步伐。训练途中也有想停下的时候，我就给自己打气，分段设定
小目标：先跑到篮球架，再冲向跑道弯道。日复一日，汗水打湿校服，脚步却越来越轻快。运动会选拔赛
那天，发令枪响，我沉着向前奔跑，就算中途体力透支，也没有放慢速度，最终顺利跑完八百米，成功入
选校田径队。
这段长跑经历让我明白，每个人都有自己的“长征路”。路上布满艰难阻碍，但只要怀揣坚持的信念，
一步一个脚印向前走，就能跨过所有难关，迎来属于自己的胜利。
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