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2025-2026学年度第二学期小学期末考试
六年级科学试卷
情境一：气象塔台工程招标
学校征集“气象塔台”模型设计方案，要求模拟工程师进行设计、制作与测试，要求如下：
·高度限制：塔台总高度必须≥60厘米。
●承重限制：顶端必须能承受≥10本标准科学书的重量。
·成本预算：总成本必须≤100元。（统一材料标价：吸管1元/根，胶带5元/卷。）
1.为了让气象塔台能抵抗操场的强风，塔台整体形状最合理的科学设计是（)
A.上大下小、上轻下重
B.上小下大、上轻下重
C.上小下大、上重下轻
D.上下一样大
2.制作时，“探险组”共使用了65根吸管和5卷胶带。该组成本多少是否符合要求()
A.70元，符合
B.90元，符合
C.115元，超标
D.350元，超标
3.在塔台测试中，能够客观测试其“抗风能力”的工具是()
A.卷尺
B.书本
C.电风扇
D.晃动木板
4.在抗风测试中，某组塔台中间部分扭曲，变成了“平行四边形”并最终垮塌。原因是
()
A.底部配重物加得太多了
B.缺少三角形斜向拉杆支撑
C.塔台的高度超过了60厘米
D.顶部的承重面积太小
5.“星光组”塔台的最终测试数据如下：高度：62厘米；成本：85元：承重：放11本书
依然稳固：抗风：电风扇开启2挡（中风）时，塔台连根翻倒（未散架）。请对照情境中的
限制要求，分析“星光组”塔台的最致命弱点，并提出两点具体的改进方案。
致命弱点分析：
改进方案1：
改进方案2：
情境二：校园生态普查与动植物图鉴
学校正在筹建“校园数字生态馆”。六年级同学化身“生态普查员”，需要完成对校
园生物的全面调查、分类整理以及人类性状的统计工作。
调查区域
微生态环境特征
区域面积
发现的生物种类数
A区（教学楼背阴处)
阴暗、潮湿、日照时间短
20平方米
10种
B区（中央大花坛）
阳光充足、土壤肥沃、有灌溉
50平方米
30种
C区（塑胶操场）
开阔、干燥、人工合成材质
100平方米
5种
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6.在A区（阴暗潮湿处），普查员最不可能大量发现的生物是（)
A.苔藓
B.鼠妇（潮虫）
C.向日葵
D.蚯蚓
7.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语描述的是生物界普遍存在的（)现象。
A.变异
B.遗传
C.进化
D.灭绝
8.虽然蝙蝠长有翅膀并在空中飞翔，但它属于哺乳动物而不是鸟类。核心判断依据是（)
A.蝙蝠在夜间活动
B.蝙蝠是用肺呼吸的
C.蝙蝠的视力很差
D.蝙蝠是胎生，并用乳汁哺育后代
9.A区发现了10种生物，B区发现了30种生物，C区发现了5种生物。计算哪个区域的
“生物多样性密度（种数平方米）”最高？()
A.A区最高
B.B区最高
C.C区最高
D.A区和B区一样高
10.普查员小明在调查相貌特征时发现，只要在原有调查的基础上，增加一个只有两种表现
形式的新特征（例如从3个特征增加到4个特征），全班可能出现的相貌组合总数就会
()
A.增加2种
B.增加4种
C.扩大为原来的2倍D.保持不变
11.在校园池塘里，普查员发现青蛙的体色多数是绿色的，而偶尔出现的几只黄褐色青蛙很
容易被鸟吃掉。这种现象体现了()
A.动物会根据心情改变颜色
B.环境对生物的变异进行了选择
C,青蛙的颜色是随机的，没有任何作用
D.所有的青蛙最终都会变成绿色
12.“校园生态馆”要撰写前言。综合植物、动物和人类的知识，下列哪句话最能准确概括
生物多样性的根本原因？（)
A.生态环境的多样性决定了生物的生存
B.遗传使得物种能够延续，变异造就了不同个体的多样性
C.所有生物都是固定不变的
D.只有动物才具有多样性
13.已知有三个相貌性状：A（直发卷发)、B(有酒窝无酒窝)、C（能卷舌不能卷舌)。
请运用数学组合思想，列举出其中任意四种不同的相貌组合方式。（例如：直发+有酒
窝+能卷舌)
答：
情境三：穿越时空的生命对话
市自然历史博物馆举办“进化与守望”特展。你需要作为实习馆长，对古生物化石地
层数据进行推理，并为“生物多样性保护公约”的起草提供科学依据。
地层
埋藏深度
发现的主要化石种类
提取的化石核心特征
甲
50米
猛犸象化石
骨架庞大，周围有极厚皮毛的遗留痕迹
乙
200米
始祖鸟化石
具有羽毛印痕，口中有牙齿，翅膀前端有尖爪
丙
500米
三叶虫化石
结构扁平，具有适应古代海洋底部生活的节肢特征
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