资源简介

2025-2026学年度第二学期小学期末考试
三年级科学试卷
第一部分：校园定向寻宝
学校开展“校园定向寻宝”活动。老师给同学们一张校园简图，还让大家记录上午9点旗杆
影子的方向。请你根据图和记录，帮助小组找到宝藏。
北
教学接
田田田
田田田
观察记录
1田
田
1.上午9点，旗杆的影子指向
银杏树
图书角一侧。
2.花坛旁的大树，朝花坛外侧
5
的一边枝叶更茂密。
:午9A杆影子
旗扦
花坛
书角
3.操场北边墙角有少量苔藓，
但那里上午常被教学楼挡住
阳光。
饮水处
操场
1.根据校园简图，花坛在旗杆的哪个方向（
A.东方
B.西方
C.南方
2.上午9点，旗杆影子指向图书角一侧。此时太阳最可能在旗杆哪一侧（)？
A.花坛一侧
B.图书角一侧
C.教学楼一侧
3.寻宝时，三位同学想利用自然物辨别方向。谁的想法更合理(）？
A.明明说：“墙角有苔藓，所以只看苔薛就一定能确定方向。”
B.心心说：“先看旗杆影子，再结合校园图和周围地点判断。”
C.乐乐说：“大树哪边枝叶多，哪边就一定是北方。”
4.宝藏线索写着：“从旗杆出发，先向东走到花坛，再向北走。”宝藏最可能藏在哪里(
)
A.银杏树旁
B.饮水处旁
C.图书角旁
第二部分：小磁针帮忙找方向
校园定向寻宝时，心心所在
班级的同学走到花坛边。这里树
比较多，太阳被挡住了，影子不
N
明显。大家决定研究小磁针怎样
西
东
帮助辨别方向。他们准备了条形
磁铁、缝衣针、泡沫块、水盘和
指南针，并记录了几组测试结果。
两块条形磁铁
水浮式指南针
指南针
三年级科学第1页（共4页）
5.小组先观察两块条形磁铁靠近时的现象。根据表1，下面哪种说法最合理()？
表1磁铁靠近时的现象记录
实验
靠近的磁极
观察到的现象
第1次
N极和N极
互相推开
第2次
S极和S极
互相推开
第3次
N极和S极
吸在一起
A.同极靠近会互相推开，异极靠近会互相吸引。
B.同极靠近会互相吸引，异极靠近会互相推开。
C.磁极靠近时一定会吸在一起，和N极、S极无关。
6.三个小组分别制作了一个水浮式指南针装置，并进行了测试。哪个小组制作的水浮式指南针
装置最适合用来辨别方向(
)
表2小磁针测试记录
小组
小针是否能自由转动
停下后的方向
和指南针比较
甲组
能
每次差不多一样
基本一致
乙组
不能
停在原来的位置
无法比较
丙组
能
每次方向不一样
不稳定
A.甲组
B.乙组
C.丙组
7.心心想让小磁针更准确地指示方向。下面哪种做法最合适(
)
A.把小针固定在桌面上，再用手转到大致方向。
B.把小针放在泡沫块上，轻轻放入水中自由转动。
C.把条形磁铁放在水盘旁，让小针一直靠近磁铁。
8.测试时，小磁针的方向总是不稳定。下面哪组物品最可能影响它的指向()？
A.铁尺、剪刀、条形磁铁
B.作业本、橡皮、塑料尺
C.纸杯、铅笔、泡沫块
9.制作小磁针前，心心想让缝衣针更容易具有磁性。下面哪种做法更合适()？
A.用条形磁铁的一端，沿同一方向反复摩擦缝衣针。
B.用条形磁铁在缝衣针上来回摩擦，方向可以随意改变。
C.把缝衣针靠近指南针，看到指南针动了就算制作成功。
第三部分：班级养蚕日记
科学课上，302班开展了“养蚕观察”活动。同学们每天观察蚕的变化，并把重要发现记录下来。
表3养蚕观察记录
日期
观察到的样子
吃桑叶情况
活动情况
其他发现
第1天
蚕卵上出现小黑点
不吃
不动
放在纸盒里
第5天
孵出黑色的小蚕
吃少量嫩桑叶
会慢慢爬
身体很小
第14天
身体变长、变白
吃很多桑叶
爬动较快
盒子里有粪便
第23天
身体变胖，颜色变亮
吃得很少
常停在角落
开始吐丝
第30天
被白色丝包住
不吃
不动
形成了茧
三年级科学第2页（共4页）

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