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2025-2026学年下学期期末考试
高二历史试卷
时长：75分钟 总分：100分 座位号
一、选择题：每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．《商君书·开塞》：“上世亲亲而爱私，中世上贤而说仁，下世贵贵而尊官．....．世事
变而行道异也。”《韩非子·五蠹》：“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”
“世异则事异”。这反映了二者都 ( )
A.主张贤能胜于道德 B.推崇顺应自然规律
C.肯定社会因时而变 D.强调君主运用权术
2．中华民族多元一体格局的形成经历了数千年的历史积淀。从远古时期的多元文化起源，到
秦汉统一多民族国家的形成，经过魏晋南北朝的民族大交融、隋唐的开放包容、宋元时期各
民族的进一步交流，再到明清统一多民族国家的巩固，这一漫长的历史过程最终铸就了今天
的中华民族。从家国情怀的角度看，这一历史过程最重要的当代启示在于 ( )
A.中华民族是一个自古以来就完全同一而没有内部差异的民族
B.中华民族的形成是各民族在长期的历史交往中不断融合、共同发展的结果，民族团结和国
家统一是中华民族的核心利益所在
C.中国古代各民族之间从未发生过任何矛盾和冲突
D.每个民族都应该独立发展而不需要与其他民族进行任何交流
3．闽南地区至今保留着以风狮爷镇风止煞的习俗，东南亚各国华人家中普遍供奉妈祖神像。
妈祖、关公等在东南亚地区深受华人及当地民众信仰。这表明 ( )
A.中华传统文化在东南亚有较大影响力
B.东南亚各国全面仿效中国的典章制度
C.福建地区经济文化发展水平领先全国
D.中西文化冲突在东南亚地区异常尖锐
4．古埃及人将尼罗河视为判断方位的参照物，他们用悬挂风帆的船只表示“前去南方”，用
未悬挂风帆的船只表示“前去北方”。他们将泛滥的洪水视作尼罗河对大地万物的赠礼。这
反映出古埃及 ( )
A.航海技术领先古代世界 B.已形成完备的天文地理知识
C.海外贸易活动十分频繁 D.文明发展深受地理环境影响
5．《汉谟拉比法典》的结语写道，其为废弛余公布之法律，或变更余之言辞，或改换余之雕
刻......愿诸神之父，尝为余奠定统治基础之伟大阿努，愿彼扑灭其王位之光荣，击毁其王
节，诅咒其结果。据此可知，《汉谟拉比法典》 ( )
A.体现公平正义 B.借助神权维护法律权威
C.保护平民利益 D.体现政教合一统治特征
6.20世纪90年代以来，全球跨国移民规模持续攀升，人员跨国流动不再局限于劳工输出，专
业人才、资本持有者、跨国从业者成为移民主体，移民流向也由传统欧美单向吸纳逐步呈现
多区域、网络化流动特征。这说明 ( )
A.经济全球化进程逐步深化 B.新兴独立国家发展迅猛
C.世界多极化趋势不断发展 D.跨国公司助推人员流动
7．唐代织锦中双翼的翼马纹，其造型深受波斯萨珊王朝艺术的影响，经粟特商人传入中原后，
唐代工匠对其加以吸收创新，融入了花树、回纹等中国元素，使其成为唐代服饰和织物
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的流行纹样。这反映出唐朝 ( )
A.中外审美的差异 B.文化的兼收并蓄 C.纺织技术的进步 D.海外贸易的繁荣
8、《大航海时代贸易档案》记载：新航路开辟后，马尼拉大帆船把中国丝绸、瓷
器运往美洲，美洲白银大量流入中国，同时美洲玉米、马铃薯也传入中国。这表
明全球贸易 ( )
A.推动世界物种与文化双向传播 B.仅为欧洲殖民掠夺的工具
C.使中国迅速完成社会近代转型 D.导致世界各地区贫富差距缩小
9．面对西方人在华生物采集肆意搜罗标本出境的现象，自20世纪20年代末起，中
国学术团体协会提出“反对外人私入国内采集特种学术材料”，中央研究院随后
对西方人在华生物采集实施限制，并与美国采集团队签订协议，明确标本留存、
影像审查等规则。这些举措的实质是 ( )
A.维护国家资源与主权的主动抗争 B.应对列强文化侵略的被动防御
C.推动中外学术平等合作的新尝试 D.建立近代资源保护体系的开端
10．二战期间，美国好莱坞战争题材影片在同盟国广泛传播，既展现了美式价值
观，也融入了各国反法西斯的共同诉求，同时，欧洲的现代艺术思潮、亚洲的传
统工艺技法也通过士兵往来、难民迁徙等渠道传入美国。这一现象最能说明现代
战争 ( )
A.开始打破世界文化地域隔绝状态
B.推动不同文化在碰撞中相互借鉴
C.使西方文化成为世界文化的主流
D.导致各民族传统文化的逐步消亡
11.1914年，大部分欧洲知识分子鼓吹战争，认为这是一次辉煌的探险。到20世纪20
年代，海明威的《永别了，武器》和埃利切·玛丽·雷马克的《西线无战事》等充斥
着无意义死亡和痛苦画面的小说代表了知识分子的心声。这一变化主要缘于 ( )
A.国际联盟的缺陷 B.一战带来的深重灾难
C.社会主义的冲击 D.民族自决原则的确立
12.20世纪50年代，加纳“民族主义之父”恩克鲁玛在一次演讲中既号召国人“汲
取西方科学技术与组织经验”，又激烈地批判那些“皮肤黝黑但头脑已全盘欧化”
的本土精英，并倡导恢复非洲传统村社的互助精神。这一看似矛盾的言论 ( )
A.体现了殖民统治已走向瓦解 B.源于对西方文化渗透的抵制
C.反映了重塑文化认同的困境 D.试图在两极格局外另寻出路
13.1904年，清政府颁布《癸卯学制》，确立班级授课制为全国统一教学组织形式，
新增英语、物理等科目，同时将《春秋左传》、《周礼》等儒家经典列为必修课。
这反映出当时 ( )
A.科举选官制度已经废除 B.新政巩固了清政府统治
C.重视培养专业技术人才 D.教育改革具有近代特征
14.1940年，国民政府将《历史课程标准》中的“中国民族”改为“中华民族”，
并强调“叙述中华民族之起源、形成及其疆土开拓之经过。各支族在血统上与文
化上之混合情形及其相互依存之关系。”这一做法旨在 ( )
A.重塑历史叙事巩固一党专政
B.强化民族认同服务民族战争
C.革新教育体系培养新式人才
D.消除民族隔阂促进文化融合
15．联合国教科文组织将昆曲、古琴艺术列入“人类口头和非物质文化遗产代表
作”，这一举措 ( )
A.推动了中外文艺的深度交融 B.有利于传统文化的保护传承
C.变革了传统文化的发展模式 D.削弱了西方文化的霸权地位
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二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 丝绸之路不仅是一条商路，也是一条“写本之路”。汉朝到元朝是陆上丝绸之路
的兴盛时期，也是写本文献流行的时代。由于西北地区气候干燥，沿线保存下来大量写本，其
中有公文，也有反映丝路运营情况的记账、契约、书信等。不仅如此，商人记账、文人作诗、
传教士沿途记录、求法僧巡礼行记，以及各类语言的会话练习簿，都离不开写本。写本让丝路
的运营更加迅捷，文化的传递也更加便利。
-摘编自荣新江《丝绸之路也是一条“写本之路”》
材料二 敦煌写本S.367《沙州伊州地志》记载了粟特人在丝绸之路沿线建立聚落、“家
家自有小佛图”的景象。吐鲁番出土的契约文书中，常常是汉文与粟特文双语并行，粟特商人
不仅是精明的生意人，更是不同文明之间的“转译者”。他们的商业网络在输送丝绸、香料的
同时也把希腊医学、印度天文、波斯乐舞输送到中土。根据对各地“垃圾堆文书”的考古发现，
丝绸之路的真实图景并非川流不息的商队大通道，贸易往往是短途的、接力式的，它更是一条
文化交流的纽带而非单纯的商业大道。
-摘编自韩森《丝绸之路新史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括丝绸之路沿线出现写本文献的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，阐述丝绸之路对古代文明的贡献。（8分）
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 端午节起源于战国时期，最初是南方吴越先民崇拜龙图腾，举行图腾祭祀的节日。
战国时期屈原投汨罗江后，百姓逐渐将端午节作为纪念屈原的节日，融入了追思爱国志士的内
涵。汉代以后，端午节成为固定节日，魏晋南北朝时期南北文化交流，端午节习俗融合了南北
不同的传统，系五色丝，赛龙舟，食粽等习俗逐渐普及。唐宋至明清，端午节被官方赋予驱邪
避疫，祈福纳祥的功能，成为官民共庆的重要传统节日。
材料二 2009年9月，联合国教科文组织正式批准将端午节列入《人类非物质文化遗产代
表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非遗的传统节日。今天，端午节除了传统习俗外，
还增加了“全民健身日”“爱国主题教育”等新的活动内容，成为连接海内外华人，传承文化
根脉的重要文化符号。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括端午节在古代发展演变的特点，并分析其原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明当代端午节“申遗”并焕发新生的意义。（6分）
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18、阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一 处于欧洲上升时期的人们对黄金的渴到了癫狂。仅1545~1560年间，
西班牙每年从新大陆就运回黄金5500公斤，白银246000公斤。在这次世界范围内的财富
大迁移过程中，西班牙和葡萄牙成为了无可争辩的运输队，而荷兰和英国则成为这次财
富大迁移的最终受益者。
-摘编自方舟《从海洋开始人生的冒险家们》
材料二 1945~1949年，民族独立浪潮在亚洲兴起，90％以上的亚洲地区建立了独立的
民族国家。1950~1959年，这一浪潮从亚洲向北非延伸．.··.·1960~1975年，非洲成为民
族解放运动的主战场，亚洲的独立国家体系进一步扩大。至20世纪末，殖民体系彻底瓦解。
. -摘编自王斯德主编《大学世界史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析西方殖民掠夺的影响。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析二战后民族解放运动的意义。（7分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 商贸从其起源时代便是一种特殊的文明纽带，它专门用来联通不同地域的生
产与生活，传递并融合人类文明成果，这种纽带突破地理阻隔与族群边界，以适应不断
变化的发展需求和社会演进更加多元的形式，推动了人类文明的交流互鉴与整体进步。
-摘编自［德］贡德·弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》
根据材料并结合所学知识，围绕“商贸与人类文明”拟定一个论题，并予以阐述。（要
求：论题明确，叙述完整，逻辑严密，条理清晰）
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