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/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
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2026-2027学年人教版七年级英语上册核心考点精讲精练
（新教材）Unit 7 Happy Birthday!
核心词汇
1. 重点词汇一览
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
celebrate / sel bre t/ v. 庆祝；庆贺 celebrate birthday（庆祝生日）
surprise /s pra z/ n./v. 惊奇；惊喜；使意外 surprise party（惊喜派对）
something / s mθ / pron. 某事；某物 something special（特别的东西）
sale /se l/ n. 出售；销售 have a sale（大减价）
kilo / ki l / n. 千克；公斤 two kilos of apples（两公斤苹果）
yogurt / j ɡ t/ n. 酸奶 some yogurt（一些酸奶）
total / t tl/ n./adj. 总数；合计；总的 What‘s the total （总数是多少？）
price /pra s/ n. 价格 What’s the price of... （……的价格是多少？）
balloon /b lu n/ n. 气球 blow up balloons（吹气球）
chocolate / t kl t/ n. 巧克力 a box of chocolates（一盒巧克力）
pizza / pi ts / n. 比萨饼 a slice of pizza（一块比萨）
list /l st/ n./v. 名单；清单；列表 shopping list（购物清单）
own / n/ adj./pron. 自己的；本人的 my own birthday（我自己的生日）
example / ɡ zɑ mpl/ n. 例子；范例 for example（例如）
language / l ɡw d / n. 语言 English language（英语）
international / nt n n l/ adj. 国际的 International Children‘s Day（国际儿童节）
date /de t/ n. 日子；日期 birth date（出生日期）
national / n n l/ adj. 国家的；民族的 National Day（国庆节）
found /fa nd/ v. 创建；创立 found a country（建立国家）
meaningful / mi n fl/ adj. 重要的；重大的 a meaningful birthday（一个有意义的生日）
village / v l d / n. 村庄；村镇 a small village（一个小村庄）
grow /ɡr / v. 成长；长大；增长 grow up（长大）
blow /bl / v. 吹；刮 blow out（吹灭）
enjoy / n d / v. 享受……的乐趣；喜欢 enjoy oneself（玩得开心）
height /ha t/ n. 身高；高度 What‘s your height （你身高多少？）
later / le t (r)/ adv./adj. 以后（的）；后来（的） see you later（回头见）
whom /hu m/ pron. 谁；什么人（who的宾格） the girl whom I met（我遇见的那个女孩）
2. 重点词形转换
原词 词性 转换词 词性
celebrate v. 庆祝 celebration n. 庆祝活动
mean v. 意味着 meaningful adj. 有意义的
grow v. 成长 growth n. 成长
high adj. 高的 height n. 高度
核心短语
分类 短语 释义 例句
生日庆祝 celebrate birthday 庆祝生日 We celebrate our birthdays every year.
birthday party / gift / cake 生日聚会/礼物/蛋糕 I want a birthday cake.
make a wish 许愿 Make a wish before blowing out the candles.
blow out 吹灭（蜡烛） Blow out the candles.
sing a song 唱一首歌 Let’s sing a song for her.
surprise party 惊喜派对 How about a surprise party for them
购物表达 have a sale 大减价 The store has a sale today.
shopping list 购物清单 Make a shopping list.
buy sth. for sb. 为某人买某物 I want to buy a gift for my father.
come with 附带；随同 It comes with some candles.
举例表达 for example 例如 I like fruit, for example, apples.
时间表达 next time 下次 See you next time.
National Day 国庆节 National Day is on 1st October.
CPC Founding Day 中国共产党建党纪念日
PLA Day 中国人民解放军建军节
核心句型
1. 询问与回答日期（核心句型）
句型 示例
—When is your birthday —It’s on + 日期. —When is your birthday —It‘s on 2nd August.（你的生日是什么时候？——8月2日。）
—How old are you —I’m + 数字. —How old are you —I‘m 12.（你多大了？——我12岁。）
2. 讨论生日计划与礼物
句型 示例
—What do you want to do on her birthday —I want to... —What do you want to do on her birthday —I want to sing a song for her.（她生日那天你想做什么？——我想给她唱首歌。）
—What birthday gift can sb. give... —What birthday gift can Teng Fei give his father （腾飞能给他爸爸什么生日礼物？）
3. 购物场景常用句型（高频考点）
句型 示例
—Can I help you —Yes, please. —Can I help you —Yes, please. I want some oranges.（我能帮你吗？——是的，我想要一些橘子。）
—How much are those oranges —Six yuan a kilo. —How much are those oranges —Six yuan a kilo.（那些橘子多少钱？——六元一公斤。）
—How many kilos do you want —I want five kilos. —How many kilos do you want —I want five kilos.（你要多少公斤？——我要五公斤。）
—What’s the total —165 yuan. —What‘s the total —165 yuan.（总数是多少？——165元。）
Good, we’ll take it. 好的，我们买它。
4. 提出建议与回应
句型 示例
—How about... —Sounds fun! —How about a surprise party for them —Sounds fun!（为他们举办一个惊喜派对怎么样？——听起来很有趣！）
—Can I ask you some questions —Sure. Go ahead. —Can I ask you some questions —Sure. Go ahead.（我能问你一些问题吗？——当然，问吧。）
—Would you like to come —Sure! I’d love to come! 接受邀请的典型表达。
5. 课文经典句型
句型 示例
邀请与接受 Can you come to my birthday party —Sure!（你能来我的生日聚会吗？——当然！）
提出建议 You can make a card for him. That‘s a good idea!（你可以给他做一张卡片。——好主意！）
表达意义 We celebrate our own birthdays.（我们庆祝自己的生日。）
购物流利表达 Here’s some good news!（这儿有一些好消息！）
祝愿 Have a nice day!（祝你今天愉快！）
语法聚焦
本单元的核心语法是数词（基数词与序数词）以及特殊疑问句的综合运用。
1. 基数词（Cardinal Numbers）
（1）1-12（特殊记忆）
one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve。
（2）13-19（+teen）
thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。
注意：thirteen（13）、fifteen（15）的拼写特殊，不是简单的“three + teen”或“five + teen”。
（3）20-90 整十（+ty）
twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety。
注意：forty（40）没有字母“u”，与four不同；fifty（50）变ve为f再加ty。
（4）几十几：十位-个位（加连字符）
21 = twenty-one，32 = thirty-two，99 = ninety-nine。
（5）几百几：百位 and 几十几
105 = one hundred and five，559 = five hundred and fifty-nine。
要点：hundred, thousand, million前有具体数字时，不加-s：two hundred（不能说 two hundreds）。
2. 序数词（Ordinal Numbers）
（1）1-10（特殊记忆）
基数词 序数词 缩写
one first 1st
two second 2nd
three third 3rd
four fourth 4th
five fifth 5th
six sixth 6th
seven seventh 7th
eight eighth 8th
nine ninth 9th
ten tenth 10th
记忆口诀：1、2、3特殊记，词尾字母t, d, d；8去t，9去e，ve要用f替（five→fifth, twelve→twelfth）。
（2）整十数序数词：变y为ie + th
twenty → twentieth，thirty → thirtieth，forty → fortieth。
（3）几十几变序数词：前面基数（十位），后面序数（个位）
21st = twenty-first，22nd = twenty-second，99th = ninety-ninth。
（4）序数词用法要点
用法 说明 例句
表示顺序 前一般加 the April is the fourth month of a year.
表示编号 序数词在前，名词在后 the fifth lesson = Lesson Five
表示“又一” 前加 a/an I can have a third try.（我可以再试一次。）
3. 日期表达法（英美差异）
英式英语（British） 美式英语（American）
2nd August / 2 August August 2nd / August 2
要点：英式：日 + 月（日在前，月在后）；美式：月 + 日（月在前，日在后）。两种表达方式都正确。
4. 特殊疑问句（本单元重点）
疑问词 询问内容 例句
When 什么时候（时间） When is your birthday
How old 多大（年龄） How old are you
How much 多少（价格/不可数名词数量） How much are those oranges
How many 多少（可数名词数量） How many kilos do you want
What 什么（事物） What do you want to do
Who / Whom 谁（人） Who is your good friend / The girl whom I met...
Why 为什么（原因） Why do we celebrate birthdays
重点词汇辨析
1. celebrate / celebration
词汇 词性 用法 例句
celebrate v. 庆祝（动作） We celebrate birthdays every year.
celebration n. 庆祝活动（名词） There will be a celebration tonight.
2. grow 的多重用法
用法 含义 例句
不及物动词 生长；成长 The flowers grow well.（花长得好。）
及物动词 种植 We grow vegetables.（我们种蔬菜。）
系动词 变得（+形容词） The weather is growing cold.（天气变冷了。）
grow up 长大 I want to be a doctor when I grow up.（我长大想当医生。）
3. enjoy 的用法
结构 含义 例句
enjoy + n./pron./doing 喜欢…… I enjoy reading.（我喜欢阅读。）
enjoy oneself 玩得开心 We enjoy ourselves at the party.（我们在聚会上玩得很开心。）
4. For example 的用法
短语 用法 例句
for example 举例说明，常用逗号隔开 I like fruit, for example, apples.
注意：for example 后接例子（名词或句子），与 such as 用法相近但位置更灵活。
1．Why didn’t you _______ the party last night
A．join B．join in C．took part in D．joined in
2．—Why ________ it take Frank two hours to get home
—I ________ know. Maybe the traffic is heavy.
A．do; don’t B．does; doesn’t C．does; don’t D．do; doesn’t
3．—________ do you play football with your classmates
—Every Friday after school.
A．How often B．How long C．How soon D．How much
4．—Mum, ________ should I clean my room
—Once a week. You can start with some small things.
A．how long B．how often C．how many D．how much
5．The project they are working on is very ________. It can help a lot of people.
A．meaningfully B．meaning C．meaningful D．means
6．— ________ pen is this
— It’s Lily’s.
A．Who B．Whose C．What D．How
7．—What do you want to do before shopping
—I want to make a (n) ________ first. I’m afraid I may not remember all.
A．example B．price C．list D．wish
8．—________ bottles of milk are there in the box
—Only two. We can buy more this evening.
A．How much B．How many C．How long D．How old
9．They often have a party ________ the evening of December 31st.
A．in B．at C．on D．by
10．—________ do you have a school trip
—Once a term.
A．How long B．How soon C．How often D．How many
11．—Let’s play basketball.
—That sounds ________. I don’t like it.
A．interesting B．relaxing C．boring D．fun
12．My birthday is ________ July. What about yours
A．in B．on C．at D．for
13．My mother wants to buy a pair of shoes ________ my father.
A．to B．with C．for D．of
14．—When is ________ Day
—It’s on September 10th.
A．Teacher B．Teachers C．Teacher’s D．Teachers’
15．—Can you come to my birthday party
—Sure, ________.
A．I’d love B．I’d love to C．I love D．I will come
16．We have a book sale ________ next week.
A．/ B．in C．at D．on
17．—________ is your favorite subject
—Science.
A．Who B．Why C．What D．How
18．—How old is your sister
—She is ________ years old. Today is her ________ birthday.
A．nine; nine B．ninth; nine C．nine; ninth D．ninth; ninth
19．—________ is the price of this T-shirt
—It’s 50 yuan.
A．How many B．How much C．What D．How
20．—________ is that girl in the red dress
—She is my cousin.
A．Who B．What C．Where D．How
21．—________ do you go to the library
—By bus.
A．What B．How C．Where D．When
22．—________ will the meeting last
—For about one hour.
A．How soon B．How long C．How often D．How far
23．—________ do you like English
—Because it’s interesting.
A．What B．Where C．Why D．How
24．— ________ is your English book
— It’s in my schoolbag.
A．Who B．Where C．What D．Why
25．—________ milk do you need for the cake
—One cup.
A．How many B．How much C．How long D．How old
26．—________ do you usually get up on weekends
—At 8:00 a.m.
A．What time B．How C．Where D．Why
27．—________ will your brother come back from Beijing
—In three days.
A．How soon B．How long C．How often D．How far
28．—________ did you stay in Shanghai last summer
—For two weeks.
A．How soon B．How often C．How long D．How far
29．—________ does she exercise every week
—Twice a week
A．How often B．How soon C．How long D．How far
30．—________ students are there in your class
—Forty-five.
A．How much B．How long C．How many D．How far
31．—________ is it from your home to school
—About two kilometers.
A．How long B．How far C．How often D．How soon
32．—________ is your father
—He is forty years old.
A．How many B．How old C．How much D．How long
33．Linda enjoys ________ her brother ________ football.
A．to watch;to play B．watching;play C．to watch;playing D．watching;to play
34．—________ do you visit your grandparents
—Once a month. I want to play with the animals on my grandfather’s farm. They are cute.
A．How often B．How many C．How soon D．How old
35．—With ________ did you go to Beijing last weekend
—My mother.
A．which B．who C．whom D．what
36．If you want to have good luck next year, you must ________ candles in one go.
A．put up B．cut down C．blow out D．come out
37．—________ is she
—She is my sister.
A．What B．How C．Who D．Where
38．________ is the boy with glasses Is he your brother
A．Who B．Which C．What D．Whose
39．Many people enjoy ________ mooncakes on the Mid-Autumn Festival.
A．make B．makes C．to make D．making
40．—When is Teng Fei’s father’s birthday
—It’s on 9th ________.
A．January B．June C．August D．December
41．— How old are you
— I’m ________.
A．twelve B．twelve years C．twelve old D．year twelve
42．—________ is this English book
— I think it is our ________.
A．Whose; teacher’s B．Who; teacher C．Whose; teachers D．Who; teacher’s
43．—________ is your birthday
—It’s on 12th June.
A．What B．When C．Where D．How
44．—________ do you feel on your birthday
—I feel very happy.
A．What B．How C．Where D．When
45．Before blowing out the candles, you should ________.
A．eat noodles B．make a wish C．open gifts D．sing a song
46．—________ do you celebrate your birthday
—I usually have a party with my friends.
A．When B．Where C．How D．Why
47．I eat birthday noodles ________ they are a symbol of long life.
A．so B．because C．but D．and
48．—________ do you want to invite
—Our classmates and teachers.
A．What B．Where C．Who D．When
49．We want to celebrate ________ together for all of us this month.
A．birthdays B．birthday C．a birthday D．the birthday
50．—Where do you want to celebrate
—We want to celebrate ________ the park.
A．in B．on C．at D．for
51．—________ is your birthday
—It’s on 3rd March.
A．What B．When C．Where D．How
52．—________ do you like pandas
—Because they’re cute.
A．What B．When C．Where D．Why
53．—________ is your English teacher
—Miss Li.
A．Who B．How C．What D．When
54．—________ students are there in your class
—There are 40.
A．How much B．How many C．How old D．How
55．—________ is your sister’s birthday
—It’s on 15th July.
A．What B．When C．Where D．Why
56．We need to buy some ________ for the birthday cake.
A．candles B．noodles C．balloons D．apples
57．—Can I help you
—________. I want to buy some juice.
A．Yes, please B．No, thanks C．You’re welcome D．Sorry
58．The total ________ of all the things is 135 yuan.
A．price B．number C．value D．cost
59．—________ is the black jacket
—It’s 88 yuan.
A．How many B．How much C．How old D．How about
60．—________ is the milk
—It’s 8 yuan.
A．How many B．How much C．How old D．How often
61．—________ is your new bag
—It’s green.
A．How old B．What colour C．How many D．Where
62．—When __________ a party
—Yesterday afternoon.
A．had you B．do you have C．did you have D．did you had
63．— ________ is your favorite teacher
— Miss Dupont. She always plays games with us.
A．Why B．When C．Who D．Where
64．—________ do you visit your grandparents
—Seldom. My parents are always busy.
A．How often B．How long C．How many D．How far
65．—________ is Li Jun going to visit the Moon
—In two days.
A．How often B．How long C．How soon D．How many
66．—Lily, ________ do you go on a school trip
—Once a year.
A．how long B．how much C．how often D．how many
67．The tallest trees can reach over 100 metres in ________.
A．depth B．height C．width D．length
68．—Does Miss Li have ________ sisters
—Yes. And Linda is her ________ sister.
A．two; two B．two; second C．second; two D．second; second
69．I like many ball games. ________, I often play basketball and badminton after class.
A．On duty B．For example C．Across from D．At home
70．I love ________ my bike in the park on weekends.
A．ride B．rides C．to ride D．riding
71．—Happy birthday to you!
—________
A．Happy birthday! B．Thank you. C．The same to you. D．Have fun!
72．—How much are these two pens
—One is 15 yuan and the other is 25 yuan. The ________ price is 40 yuan.
A．real B．little C．good D．total
73．Jack is only an eight-year-old boy, but he can speak two ________: English and French.
A．ideas B．languages C．subjects D．countries
74．—How do you ________ Jim’s birthday
—We will have a wonderful party for him.
A．celebrate B．find C．notice D．mark
75．Children’s Day is ________ June 1st and Mid-Autumn Festival is ________ September.
A．in; in B．in; on C．on; on D．on; in
76．—What’s the ________ of this sweater
—It’ 80 yuan.
A．price B．number C．sale D．question
77．I can’t ________ you clearly. There is too much noise here.
A．say B．hear C．watch D．break
78．Before you ________ the candles, please make a wish.
A．blow out B．listen to C．prepare for D．look at
79．—________ do you exercise every week
—About three hours.
A．How often B．How many C．How long D．How much
80．I often eat rice ________ vegetables for lunch.
A．with B．of C．to D．from
81．Please make a ________ on the book so you can find the page easily.
A．wish B．mark C．reason D．list
82．— ________ did you call me
— Because I wanted your help.
A．How B．What C．Why D．When
83．—________ do you usually celebrate your birthday
—By having a party.
A．Where B．When C．What D．How
84．—________is it from here to the Palace Museum
—About ten minutes’ bus ride.
A．How long B．How far C．How soon D．How often
85．—________ do you usually get up in the morning
—At six o’clock.
A．What time B．Where C．Why D．How
86．— ________ are these bananas
—Two yuan a kilo.
A．What B．How C．How many D．How much
87．Young people have all kinds of dreams. ________ , some students want to go to the moon someday.
A．In fact B．Such as C．For example D．In all
88．Would you like _________ to drink
A．anything B．something C．everything D．nothing
89．—________ is it from your school to the bookshop
—Five minutes’ walk.
A．How often B．How long C．How far D．How soon
90．—______ turn is it
—It’s ______ turn.
A．Who’s; his B．Whose; him C．Who’s; he D．Whose; his
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参考答案及试题解析
1．B
【解析】句意：你昨晚为什么没参加那个派对？
join加入（后接人/组织，不直接接活动）；join in参加（指参加聚会、小型活动）；took part in参加（过去式）；joined in参加（过去式）。助动词“didn’t”后接动词原形，且party是聚会，应填join in。
2．C
【解析】句意：——为什么Frank回家要花两个小时？——我不知道。也许交通很拥堵。
第一空，主语it为第三人称单数，一般现在时中疑问句需借助助动词does；第二空，主语I为第一人称，一般现在时的否定句中助动词应使用don’t。
3．A
【解析】句意：——你多久和你的同班同学踢一次足球？——每个周五放学后。
How often多久一次；How long多长；How soon多久；How much多少/多少钱。根据答语“Every Friday after school.”可知是在询问动作发生的频率，应填How often（多久一次）。
4．B
【解析】句意：——妈妈，我应该多久打扫一次我的房间？——一周一次。你可以从一些小事开始。
how long多久，多长；how often多久一次；how many多少；how much多少，多少钱。根据答语“Once a week.”可知，此处询问的是动作发生的频率。how often用于提问频率，符合语境。
5．C
【解析】句意：他们正在做的项目非常有意义。它可以帮助很多人。
meaningfully有意义地；meaning意义；meaningful有意义的；means方法。根据“is very”可知系动词后接形容词作表语，结合后句“它可以帮助很多人”可知项目是有意义的。应填 meaningful。
6．B
【解析】句意：——这是谁的钢笔？——它是莉莉的。
Who谁；Whose谁的；What什么；How怎样。根据答语“It’s Lily’s.可知，问句询问物品的归属，需用表示“谁的”的疑问词Whose。
7．C
【解析】句意：——购物前你想做什么？——我想先列个清单。我怕我可能记不住所有的东西。
example例子；price价格；list清单；wish愿望。根据“I’m afraid I may not remember all.”可知，因为怕记不住所有要买的东西，所以购物前要先列清单，应用list。
8．B
【解析】句意：——盒子里有多少瓶牛奶？——只有两瓶，我们今晚可以再多买一些。
How much多少（修饰不可数名词）/多少钱；How many多少（修饰可数名词复数）；How long多长；多长时间；How old多大年龄。答语“Only two”，说明此处询问数量，且空后是可数名词复数，提问数量要用How many。
9．C
【解析】句意：他们经常在 12 月 31 日的晚上举办聚会。
in在（上午、下午、晚上）；at在（时刻）；on在（具体某一天）；by通过。根据“the evening of December 31st”可知，此处特指 12 月 31 日这一天的晚上，具体某一天的早、中、晚前需用介词on，而不是泛指的in。应填on。
10．C
【解析】句意：——你们多久进行一次学校旅行？——每学期一次。
How long多长时间；How soon多久以后；How often多久一次；How many多少。根据答语“Once a term”可知是在询问动作发生的频率，应用How often提问。应填How often。
11．C
【解析】句意：——让我们打篮球吧。——那听起来很无聊。我不喜欢它。
interesting有趣的；relaxing放松的；boring无聊的；fun有趣的。根据答语后句“I don’t like it.”可知，说话者不喜欢打篮球，所以觉得听起来无聊，只有C选项符合语境。应填boring。
12．A
【解析】句意：我的生日在七月。你的呢？
in在……里；on在……上；at在……处；for 为了。根据“July”可知是月份，月份前用介词in。应填in。
13．C
【解析】句意：我妈妈想要买一双鞋给我的爸爸。
to向，朝；with和……一起；for为了，给；of ……的。固定搭配 buy sth. for sb. 意为“给某人买某物”，根据句意可知是买鞋给爸爸，应填for。
14．D
【解析】句意：——教师节是什么时候？——九月十号。
Teacher老师；Teachers老师们；Teacher’s老师的；Teachers’老师们的。根据答语“It’s on September 10th.”可知是教师节，教师节是全体教师的节日，应用复数名词的所有格形式，以s结尾的复数名词所有格直接在词尾加撇号。
15．B
【解析】句意：——你能来我的生日派对吗？——当然，我很乐意。
I’d love表述不完整；I’d love to我很乐意；I love我爱；I will come我会来。根据问句的邀请语境，日常礼貌回应邀请的标准表达是I’d love to，应填I’d love to。
16．A
【解析】句意：我们下周有一场图书售卖活动。
/不填；in在……里；at在……时刻；on在……之上。根据“next week”可知，当next, last, this等词修饰时间名词时，前面不加介词。应填/。
17．C
【解析】句意：——你最喜欢的科目是什么？——科学。
who谁；why为什么；what什么；how怎样。根据回答“Science”可知，此处询问最喜欢的科目是什么，应用what提问。
18．C
【解析】句意：——你姐姐多大了？——她九岁了。今天是她的第九个生日。
nine九，基数词；ninth第九，序数词。第一空表示年龄 “九岁”，应用基数词nine；第二空表示 “第九个生日”，强调顺序，应用序数词ninth。应填nine; ninth。
19．C
【解析】句意：——这件T恤的价格是多少？——50元。
How many多少；How much多少钱；What什么；How怎样。根据答句“It’s 50 yuan”可知，此处是询问价格，询问价格常用句型为“How much+be+主语？”或“What+be+the price of+主语？”。根据题干中“the price of”可知，此处应用What 提问。
20．A
【解析】句意：——穿红裙子的那个女孩是谁？——她是我的表妹。
Who谁；What什么；Where哪里；How怎样。根据答语“She is my cousin.”，此处是询问人物身份，应用Who提问。
21．B
【解析】句意：——你怎样去图书馆？——乘公共汽车。
What什么；How怎样；Where哪里；When什么时候。根据答语“By bus.”可知，此处询问的是交通方式，应用How提问。
22．B
【解析】句意：——会议将持续多长时间？——大约一小时。
How soon侧重询问多久以后，常与将来时连用；How long侧重询问持续的时间长度，常与延续性动词连用；How often侧重询问频率；How far侧重询问距离。根据答语“For about one hour.”可知是对时间段进行提问，How long符合。
23．C
【解析】句意：——你为什么喜欢英语？——因为它有趣。
What什么；Where在哪里；Why为什么；How如何。根据答语“Because it’s interesting.”，此处询问原因，用疑问词Why。
24．B
【解析】句意：——你的英语书在哪里？——它在我的书包里。
Who谁；Where哪里；What什么；Why为什么。根据答语“It’s in my schoolbag.”可知是在询问地点，应用Where提问。
25．B
【解析】句意：——你做蛋糕需要多少牛奶？——一杯。
How many多少，修饰可数名词复数；How much多少，修饰不可数名词；How long多长，询问时间或长度；How old多大，询问年龄。根据答语“One cup.”可知询问数量，排除C、D；又因为“milk”是不可数名词，所以用How much。故选B。
26．A
【解析】句意：——你周末通常几点起床？——上午8点。
What time几点；How怎样；Where哪里；Why为什么。根据答语“At 8:00 a.m.”可知询问的是具体时刻，应用What time提问。故选A。
27．A
【解析】句意：——你哥哥多久会从北京回来？——三天后。
How soon用于提问将来的时间段；How long用于提问时间长度或物体长度；How often用于提问频率；How far用于提问距离。根据答语“In three days.”可知，是对将来时间段提问，How soon符合。
28．C
【解析】句意：——去年夏天你在上海待了多长时间？——两周。
How soon多久以后；How often多久一次；How long多长时间；How far多远。根据答语“For two weeks”可知，此处回答是一段时间，询问时长应用how long。
29．A
【解析】句意：——她每周锻炼多少次？——一周两次。
How often多久一次（询问频率）；How soon多久以后；How long多长时间/多长；How far多远。根据答语“Twice a week”可知是对频率提问，应用How often。
30．C
【解析】句意：——你们班有多少名学生？——四十五名。
How much询问不可数名词数量或价格；How long询问时长或长度；How many询问可数名词数量；How far询问距离。根据答语“Forty-five”及空后复数名词“students”可知，此处询问可数名词的数量。
31．B
【解析】句意：——从你家到学校有多远？——大约两公里。
How long多长，提问时间段或长度；How far多远，提问距离；How often多久一次，提问频率；How soon多久以后，提问将来时间。根据答语“About two kilometers.”，是在询问距离，应用How far提问。
32．B
【解析】句意：——你父亲多大了？——他四十岁了。
How many多少；How old几岁；How much多少钱；How long多长。根据答语“He is forty years old.”可知，此处是在询问年龄，用How old提问，符合语境。
33．B
【解析】句意：Linda喜欢看她弟弟踢足球。
to watch动词不定式；watching动名词；to play动词不定式；play动词原形；playing动名词。固定搭配enjoy后接动名词，即enjoy doing sth，表示喜欢做某事；watch为感官动词，固定结构watch sb do sth，表示看见某人做某事（全过程），因此第一空填watching，第二空填play。故选B。
34．A
【解析】句意：——你多久看望你的祖父母一次？——一个月一次。我想去祖父的农场和动物们玩。它们很可爱。
How often多久一次；How many多少；How soon多快；How old几岁。根据答语“Once a month.”可知，此处是对动作发生的频率进行提问。对频率提问用How often。
35．C
【解析】句意：——上周末你和谁一起去北京了？——我妈妈。
which哪一个；who谁（主格）；whom谁（宾格）；what什么。根据答语“My mother”可知询问的是人。介词“With”后接宾格形式，whom是宾格，符合题意。
36．C
【解析】句意：如果你想明年有好运气，你必须一口气吹灭蜡烛。
put up张贴，搭建；cut down砍倒，削减；blow out吹灭；come out出来，出版。根据生日习俗常识，许愿时需要吹灭蜡烛，结合“in one go”可知此处指吹灭。故选C。
37．C
【解析】句意：——她是谁？——她是我的妹妹。
What什么；How怎样；Who谁（询问身份）；Where哪里。根据答句“my sister”表示身份，问句询问“谁”，应填Who。
38．A
【解析】句意：戴眼镜的那个男孩是谁？他是你的兄弟吗？
Who谁；Which哪一个；What什么；Whose谁的。根据“Is he your brother ”可知是在询问人物身份，应用Who提问。
39．D
【解析】句意：许多人喜欢在中秋节制作月饼。
谓语动词enjoy后接动名词作宾语，构成固定搭配enjoy doing sth.，意为“喜欢做某事”。应选making。
40．A
【解析】句意：——腾飞父亲的生日是什么时候？——在一月九日。
January一月；June六月；August八月；December十二月。根据课文对话内容，腾飞父亲的生日是一月九日，应填January。
41．A
【解析】句意：——你多大了？——我十二岁。
twelve可以直接跟在I’m后面表示年龄；twelve years缺少old；twelve old结构有误；year twelve语序错误。此处符合“I’m + 基数词”的年龄表达结构，应选用twelve。
42．A
【解析】句意：——这本英语书是谁的？——我想是我们老师的。
Whose意为“谁的”，询问归属；Who意为“谁”，询问人物身份；名词后加’s 构成所有格。结合语境，问句询问书的归属，第一空选Whose；答语表示“我们老师的（书）”，第二空用teacher’s。故填 Whose; teacher’s。
43．B
【解析】句意：——你的生日是什么时候？——在6月12日。
What什么；When什么时候；Where在哪里；How怎样。根据答语“It’s on 12th June.”可知，此处回答的是具体日期，因此询问的是时间。应填When。
44．B
【解析】句意：——你生日那天感觉怎么样？——我感觉很开心。
What什么；How怎样；Where哪里；When什么时候。根据答语“I feel very happy.”可知，此处询问感觉如何，应用How提问。
45．B
【解析】句意：吹灭蜡烛之前，你应该许愿。
eat noodles吃面条；make a wish许愿；open gifts打开礼物；sing a song唱首歌。根据常识，过生日吹蜡烛前应“许愿”，应填make a wish。
46．C
【解析】句意：——你怎么庆祝你的生日？——我通常和朋友一起开派对。
When什么时候（询问时间）；Where在哪里（询问地点）；How怎样/如何（询问方式）；Why为什么（询问原因）。根据答句“I usually have a party”可知，问句询问“如何”庆祝，应填How。
47．B
【解析】句意：我吃生日面条，因为它们是长寿的象征。
so所以；because因为；but但是；and和。根据“I eat birthday noodles”以及后句“they are a symbol of long life”可知，后半句是前半句动作发生的原因，应用because引导原因状语从句。
48．C
【解析】句意：——你想邀请谁？——我们的同学和老师。
What什么；Where哪里；Who谁；When什么时候。根据答语“Our classmates and teachers.”可知是询问人，应用Who提问。
49．A
【解析】句意：这个月我们想要一起为我们所有人庆祝生日。
根据“for all of us”可知，是一起庆祝本月多个人的生日，应用复数形式，应填birthdays。
50．A
【解析】句意：——你想在哪里庆祝？——我们想在公园里面庆祝。
in在……里面；on在……上面；at在；for为了。根据答语中“the park”可知，表示在公园内部空间，常用介词in，构成固定搭配in the park。
51．B
【解析】句意：——你的生日是什么时候？——是在3月3日。
What什么；When什么时候；Where哪里；How怎样。根据答语“It’s on 3rd March.”，是在询问具体时间，应用When提问。
52．D
【解析】句意：——你为什么喜欢熊猫？——因为它们很可爱。
What什么；When什么时候；Where在哪里；Why为什么。根据答语“Because they’re cute.”可知，答语是在解释原因，所以问句应该询问原因，应用疑问词Why引导。故填Why。
53．A
【解析】句意：——你的英语老师是谁？——李老师。
Who谁；How怎样；What什么；When什么时候。根据答语“Miss Li.”是人名，可知问句询问的是人物，应使用Who提问。
54．B
【解析】句意：——你们班有多少名学生？——有40名。
How much多少（修饰不可数名词）；How many多少（修饰可数名词复数）；How old多大年龄；How怎样。根据答语“There are 40.”可知是对数量提问，且空后“students”是可数名词复数，应用How many提问。
55．B
【解析】句意：——你妹妹的生日是什么时候？——是在7月15日。
What什么；When什么时候；Where哪里；Why为什么。根据答语“It’s on 15th July.”可知是在询问具体的日期时间，应用When提问。
56．A
【解析】句意：我们需要为生日蛋糕买一些蜡烛。
candles蜡烛；noodles面条；balloons气球；apples苹果。根据“for the birthday cake”可知，生日蛋糕上通常需要插蜡烛，故填candles。
57．A
【解析】句意：——我能帮你吗？——好的，请。我想买一些果汁。
Yes, please好的，请（接受帮助）；No, thanks不，谢谢（拒绝帮助）；You’re welcome不客气（回应感谢）；Sorry对不起（道歉）。根据“I want to buy some juice.”可知，顾客接受店员的帮助，故选用Yes, please。
58．A
【解析】句意：所有这些东西的总花费是135元。
price价格；number数字；value价值；cost成本。固定搭配the total price表示总价，符合句中135 yuan的价格语境，此处名词作句子主语。
59．B
【解析】句意：——这件黑色夹克衫多少钱？——88 元。
How many多少；How much多少钱；How old多大；How about……怎么样。根据“It’s 88 yuan.”可知，句子要用询问价格的疑问词，因此需用How much提问价格。
60．B
【解析】句意：——牛奶多少钱？——8元。
How many多少（询问可数名词的数量）；How much多少钱/多少（询问价格或不可数名词的数量）；How old多大（询问年龄）；How often多久一次（询问频率）。根据答句“8 yuan”可知，询问价格，应填How much。
61．B
【解析】句意：——你的新书包是什么颜色的？——它是绿色的。
How old多大年龄，询问年龄，What colour什么颜色，询问颜色，How many多少，询问数量，Where哪儿，询问地点。根据答语“It’s green.”可知回答的是颜色，因此问句应询问颜色。
62．C
【解析】句意：—你什么时候举行的聚会？—昨天下午。
根据答语“Yesterday afternoon.”可知动作发生在过去，句子应用一般过去时。特殊疑问句需借助助动词did，后接动词原形，结构为“特殊疑问词+did+主语+动词原形”，答案选C。
63．C
【解析】句意：——你最喜欢的老师是谁？——Dupont小姐。她总是和我们一起玩游戏。
Why为什么；When什么时候；Who谁；Where哪里。根据答句“Miss Dupont. She always plays games with us.”可知，回答的是人物“Dupont小姐”。所以问句应该是询问“谁是你最喜欢的老师”，因此应该用疑问词“who”来提问。
64．A
【解析】句意：——你多久去看望你的祖父母一次？——很少。我的父母总是很忙。
How often多久一次；How long多长时间；How many多少；How far多远。根据回答“Seldom.”可知，此处是对频率的提问，应用How often。
65．C
【解析】句意：——李军打算多久以后去参观月球？——两天后。
How often多久一次，询问频率；How long多长、多久，询问长度或时长；How soon多久以后，询问将来时间；How many多少，询问复数名词数量。答语“In two days”表示“两天后”，由此可知，问句是对将来时间提问，应选用“How soon”。
66．C
【解析】句意：——莉莉，你多久去参加一次学校旅行？——一年一次。
how long多长时间；how much多少（询问价格或不可数名词的数量）；how often多久一次；how many多少（询问复数名词的数量）。根据答语“Once a year”可知，此处是对频率进行提问，应用how often。
67．B
【解析】句意：最高的树能达到超过100米的高度。
depth深度；height高度；width宽度；length长度。根据“tallest trees”，可知此处指树的高度，描述树的高度应用“height”。
68．B
【解析】句意：——李小姐有两个姐妹吗？——是的。琳达是她的第二个姐妹。
two二，基数词，表示数量；second第二，序数词，表示顺序。第一空询问姐妹的数量，应用基数词two；第二空表示琳达的排行顺序，应用序数词second。应填two; second。
69．B
【解析】句意：我喜欢很多球类运动。例如，课后我经常打篮球和羽毛球。
On duty承担职责；For example例如；Across from对面；At home在家。前句总述喜欢球类运动，后句列举篮球和羽毛球的具体实例，前后构成举例关系。应填For example。
70．D
【解析】句意：我喜欢周末在公园里骑我的自行车。
love doing sth“喜欢做某事”，表示习惯性动作或爱好；love to do sth“喜欢做某事”，表示具体某次动作。根据“on weekends”可知是习惯性动作，应用动名词形式。
71．B
【解析】句意：——祝你生日快乐！——谢谢你。
Happy birthday生日快乐；Thank you谢谢；The same to you同样祝福你；Have fun玩得开心。当别人祝你生日快乐时，应该表示感谢。
72．D
【解析】句意：——这两支钢笔多少钱？——一支 15 元，另一支 25 元。总价格是 40 元。
real真实的；little少的；good好的；total总的。根据“One is 15 yuan and the other is 25 yuan...40 yuan.”可知，15 元和 25 元的总和为 40 元，此处指两支钢笔的总价格。
73．B
【解析】句意：杰克只是一个八岁的男孩，但他会说两种语言——英语和法语。
ideas主意；languages语言；subjects科目；countries国家。根据冒号后的“English and French”可知，英语和法语属于语言类别，与speak搭配合理。应选languages。
74．A
【解析】句意：——你打算如何庆祝吉姆的生日？——我们将为他举行一个精彩的聚会。
celebrate庆祝；find找到；notice注意到；mark标记。根据答语“We will have a wonderful party for him.”可知，举行聚会是为了庆祝生日。应填celebrate。
75．D
【解析】句意：儿童节是在6月1日，中秋节是在9月。
具体某一天前用介词on，月份前用介词in。第一个空后是“June 1st”具体日期，用on；第二个空后是“September”月份，用in。应填on; in。
76．A
【解析】句意：——这件毛衣的价格是多少？——它是80元。
price价格；number数字；sale出售；question问题。根据答语“It’s 80 yuan.”可知询问的是价格。
77．B
【解析】句意：我听不清你说话，这儿噪音太大了。
say说；hear听见；watch观看；break打破。后文提到“There is too much noise here.”，此处表达听不到对方说话，符合语境。
78．A
【解析】句意：在你吹灭蜡烛之前，请许个愿。
blow out吹灭；listen to听；prepare for为……做准备；look at看。根据“make a wish”和“candles”可知，按照生日习俗，应在吹灭蜡烛前许愿。故选A。
79．C
【解析】句意：——你每周锻炼多长时间？——大约三个小时。
How often多久一次；How many多少；How long多长时间；How much多少。根据答语“About three hours”可知，回答的是时间段，且空格后没有名词，不能用How many，应用How long提问时长。
80．A
【解析】句意：我午餐经常吃米饭和蔬菜。
with 和……一起；of的；to到；向；from来自。根据“eat rice…vegetables”可知，此处表示米饭伴随蔬菜一起食用，表示伴随关系，应用介词with。
81．B
【解析】句意：请在书上做个标记，这样你就能容易地找到那一页。
wish愿望；mark标记；reason原因；list清单。根据“so you can find the page easily”可知，是为了方便查找页面，推测出需要在书上做标记。
82．C
【解析】句意：——你为什么打电话给我？——因为我想要你的帮助。
How怎样；What什么；Why为什么；When什么时候。根据答语“Because I wanted your help.”，可知问句询问原因，用Why提问。
83．D
【解析】句意：——你通常怎样庆祝你的生日？——通过举办聚会。
Where在哪里；When什么时候；What什么；How怎样。根据答语“By having a party.”可知，此处询问庆祝生日的方式，应用How提问。
84．B
【解析】句意：——从这里到故宫博物院有多远？——大约十分钟的公交车程。
How long多长时间；How far多远；How soon多久以后；How often多久一次。根据“About ten minutes’ bus ride.”可知，答语是用乘车时间来表示距离，而且“from here to the Palace Museum”是询问两地距离的固定用法。故选How far。
85．A
【解析】句意：——你通常早上几点起床？——六点钟。
What time几点；Where哪里；Why为什么；How怎样。根据答语“At six o’clock”可知询问的是具体时刻。应填What time。
86．D
【解析】句意：——这些香蕉多少钱？——两元一公斤。
What什么，用于询问事物；How怎样，用于询问方式或程度；How many多少，用于询问可数名词的数量；How much多少，用于询问价格或不可数名词的数量。根据答语“Two yuan a kilo.”可知是询问价格，因此选用How much。
87．C
【解析】句意：年轻人有各种各样的梦想，例如，一些学生想要有一天去月球。
In fact事实上；Such as例如，后接名词或短语；For example例如，常用逗号隔开，可接句子；In all总共。根据“..., some students want to go to the moon some day”可知，此处是在举例说明，且空后有逗号，后面是完整句子，such as后通常不加逗号直接接名词，故选For example。
88．B
【解析】句意：你想喝点什么吗？
anything任何事情，用于否定句和疑问句中；something某事，某物，用于肯定句和希望得到肯定回答的疑问句中；everything所有事物；nothing没有什么。此处是希望得到肯定回答的疑问句，应填something。
89．C
【解析】句意：——从你的学校到书店有多远？——步行五分钟的路程。
How often多久一次，提问频率；How long多长/多久，提问时间段或长度；How far多远，提问距离；How soon多久以后，提问将来时间。根据答语“Five minutes’ walk.”可知，虽然用的是时间表示，但此处指路程距离，应填How far。
90．D
【解析】句意：——轮到谁了？——轮到他了。
Who’s谁是；Whose谁的；his他的，形容词性物主代词或名词性物主代词；him他，宾格；he他，主格。第一空询问“谁的”，用疑问词“Whose”；第二空修饰名词“turn”，需用形容词性物主代词“his”。
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