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祁东县2026年上期期末教学质量监测试卷
七年级历史
(考试时间：60分钟试卷满分：100分考试形式：开卷)
注意事项：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.所有答案请务必写在答题卡上，并按要求填写。
一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的)
1斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早
8个世纪的秦朝一样。”以下历史评价能正确理解这句话的是（)
①秦朝与隋朝都结束了长期分裂局面，统一全国。
②秦朝与隋朝都因暴政而导致了迅速灭亡。
③秦朝与隋朝都与突厥关系紧张，战事频发。
④秦朝与隋朝都制度创新，为后世所沿用。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2历史史实与历史观点是历史学习的两个重要概念。历史史实是指客观发生的历史事件，
历史观点是对历史史实的看法或认识。以下对隋朝大运河的描述中，属于历史观点的
是()
A.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭
B.隋朝大运河全长2000多千米，是古代世界上最长的运河
C.隋朝大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流
D.隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系
3.“工欲善其事，必先利其器。”生产工具的革新是推动农业生产力发展的重要动力。
某班历史小组开展主题学习活动，围绕“盛唐农业发展的‘科技引擎’”这一课题搜
集资料。.以下最合适的学习素材是()
A.敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁
B.三彩釉陶载乐骆驼俑
C.王祯《农书》中描绘的秧马
D.《耕织图》中的提花机
4.汉藏友好源远流长，文成公主远嫁吐蕃极大地促进了汉藏文化交流与民族交融，其进
七年级历史第1页（共6页）
藏的传奇故事在当地广为流传。日月山便是与之相关的一处名胜。唐代诗人柳宗元在诗
中写道：“文皇南面坐，夷狄千群趋…献号天可汗，以覆我国都”。这揭示了唐朝()
A.开明平等的民族政策，促进了民族交融
B.疆域辽阔，平定了周边各民族的叛乱
C.军事强大，所有少数民族都臣服于唐朝
D.与吐蕃政权始终保持着良好的同盟关系
5宋真宗准备让陈尧咨担任高级武官，但陈母杖责他：“你们父子都是以文章立朝，现
在为了厚禄，要使家族蒙羞吗？”这反映出宋代社会()
A.冗官冗员B.君弱臣强C.重武轻文
D.崇文抑武
6某班同学收集了以下材料：收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋，饿死不掳掠”
“撼山易，撼岳家军难！”据此判断他们讲述的是（)
A.岳飞抗金B.王安石变法C.玄奘西游
D.戚继光抗倭
7宋代是商品经济高度繁荣的时代，城市结构也发生了深刻变革。唐长安城为棋盘式布
局，设有严格区隔的东市、西市，实行封闭式管理，坊市制度森严。宋东京城街巷纵
横，商铺、酒楼、娱乐场所呈开放式分布，打破了坊市界限。这反映出宋代城市()
A.实行封闭式管理，坊市界限分明
B.住宅区和商业区严格分离
C.商业活动的时间和空间限制被打破
D.已经具备现代都市的完备功能
8.元朝统一后，为有效治理空前辽阔的疆域，在地方行政制度上进行了重大创新。元人
赵天麟曾评价此制度：“今立行省于外，维持辖综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯
之权，可谓于审力之形矣。”材料表明，行省制的推行()
A.赋予了地方极大的独立自主权
B.巩固了中央集权，防止地方割据
C.是对周代分封制的直接恢复
D.完全解除了地方对中央的威胁
9.宋元时期，我国海上丝绸之路进入鼎盛期。某同学进行研究性学习时摘录了古籍中的
一段描述：“海商之舰，大小不等…舟如巨室，帆若垂天之云，舵长数丈，一舟数
百人，中积一年粮…”由此可推断，他研究的主题最可能是宋代()
A.发达的造船业与远洋航运能力
B.繁荣的书院教育与理学思想
C.激烈的民族政权冲突
D.庞大的官僚机构与行政成本
10明朝中后期，在苏州、松江等地的纺织业中出现了“机户出资，织工出力”的现象。
这反映了当时（)
A.自然经济开始解体B.雇佣关系已经出现
C.传统纺织业已衰落D.手工工场遍布全国
11.郑成功在台湾规定，每番社派汉族农民一名，给熟牛和农具，传授铁犁牛耕技术，使
七年级历史第2页（共6页)祁东县 2026 年上期教学质量检测试题
七年级历史 参考答案
一、选择题（每小题 3分，共 42 分）
1-5 CCAAD 6-10 ACBAB 11-14 ABDB
二、非选择题（共 58 分）
15.（18 分）
（1）①造纸术：8世纪经阿拉伯人传入欧洲，纸张逐渐取代羊皮等书写材料，
降低了知识传播成本，促进了欧洲文化的发展和教育普及。②活字印刷术：13
世纪传入欧洲，大大提高了印刷效率，书籍不再是贵族专属，为欧洲文艺复兴运
动的兴起创造了条件。③指南针：12 世纪传入阿拉伯，再传入欧洲，广泛应用
于航海，为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件，推动了世界市场的形成。④
火药：13 世纪传入欧洲，推动了火器制造和作战方式的变革，加速了欧洲封建
制度的瓦解，恩格斯称其“把骑士阶层炸得粉碎”。（任选两项，每项 3分：发
明名称 1分，贡献说明 2分，须结合具体史实，言之有理即可）
（2）特点：宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期；活字印刷术、指南针、
火药等多项重要发明在这一时期出现或广泛应用；科技成就领先世界。（答出一
点即可，2分）
原因：宋元时期社会经济繁荣，为科技发展提供了物质基础；海外贸易发达，促
进了中外科技交流；民族交融加强，不同文明相互借鉴；政府重视科技应用（如
设立市舶司、推广火器等）。（答出两点即可，每点 2分，共 4分）
（3）变化：明清时期中国科技发明数量下降，占世界比重大幅减少，从领先转
为落后。（2分）
原因：八股取士束缚了知识分子的思想，扼杀创新精神（2分）；闭关锁国政策
限制了中外科技交流，使中国与世界隔绝（2分）。
16.（14 分）
（1）周敦颐是宋明理学的开山鼻祖；他创立的理学思想，经过程颢、程颐继承
发展，由南宋朱熹集大成，成为南宋以后的官方哲学（4分）。
（2）①促进了文化传播和学术繁荣，有利于儒家思想的传承和发展。唐宋时期
湖南书院的兴起，使儒家思想和中原文化在湖湘地区广泛传播，湖南逐渐成为中
华文化的重要区域。②书院培养了大批具有家国情怀的人才，宋代朱熹等理学大
师在湖南书院讲学，使湖南成为当时的学术中心之一。③书院教育强调“传道济
民”“经世致用”的治学理念，为湖湘文化注入了心忧天下、敢为人先的精神内
核，对后世湖湘人的品格形成产生了深远影响。④促进教育事业的发展等。（答
出两点点即可，每点 3分，共 6分）
（3）① 源远流长，底蕴深厚。从宋代周敦颐开创理学，到唐宋书院的蓬勃发展，
湖湘文化在长期历史中不断积淀，形成了深厚的文化底蕴。②重视教育，人才辈
出。唐宋时期湖南书院教育发达，培养了大批经世致用的人才，“惟楚有材，于
斯为盛”正是其真实写照。（言之有理，即可得分。其他合理答案如“开放包容”
“经世致用”“心忧天下”等也可酌情给分）（4分）
17.（14 分）
（1）变化：商人地位提升，逐渐受到社会认同；传统的“重农抑商”观念有所
松动，甚至出现士人弃学从商的现象。（4分）
原因：宋朝商品经济发展繁荣，商业成为国家重要财源；政府鼓励海外贸易，设
立市舶司管理；城市商业活动打破时间和空间限制（出现早市、夜市）；科举制
度促进了社会阶层流动，人们思想观念发生变化。（答出两点即可，每点 2分，
共 4分）
（2）不同：宋朝实行开放的海外贸易政策，鼓励外商来华；清朝实行闭关锁国
政策，严格限制对外贸易，仅开放广州一处口岸（2分）。
评价：对西方殖民侵略起到了一定的自卫作用，维护了国家主权；使中国与世界
隔绝，错失了学习西方先进科技的机会，逐渐落后于世界发展潮流，成为近代中
国被动挨打的重要原因之一。（4分）
18.（12 分）
观点：统一多民族国家的巩固和发展是中华文明持续繁荣的重要保障。（2分）
论述：秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，推行郡县制，为后
世统一多民族国家奠定了基础。西汉汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思
想成为大一统政权的精神支柱，增强了文化认同。唐朝实行开明的民族政策，被
尊奉为“天可汗”，促进了民族交融。元朝建立行省制度，加强对边疆的管辖，
巩固了国家统一。清朝平定叛乱、册封达赖班禅、设置伊犁将军，使统一多民族
国家得到进一步巩固。（8分）
结论：由此可见，统一多民族国家的巩固和发展，为中华文明的持续繁荣提供了
重要保障。（2分）（也可从制度保障、民族交融、边疆治理等角度切入）

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