资源简介

2026 年义务教育调研测试七年级历史试题卷
参考答案及评分说明
一、选择题(共12 题，每题2分，共 24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A
二、非选择题(共4题，共36分)
13.【古代工程与国家治理](8分)
(1)隋朝大运河:贯通南北，沟通五大水系，规模宏大;明长城:规模宏大，是完整的军事防御体系;明清北京城:中轴线纵贯，布局均衡。(4分，任选两个工程作答，答对一个工程特点得2分，答对两个工程特点得4分。有其他表述，能言之有理、持之有据，可同等给分)
(2)共同历史条件:国家统一，社会稳定;经济发展为建造大型工程提供物质基础;工程技术的发展;劳动人民的智慧和力量。(4分，答对一点得2分，两点4分。有其他表述，能言之有理、持之有据，可同等给分)
14.【社会生活与时代发展](10分)
(1) 表现:外来作物持续传入，食材种类不断丰富;饮食制作日益精细，烹饪技艺与方法日趋多样;餐饮呈现商业化特征，地方饮食特色逐渐凸显。(3分，答对一点得2分，两点3分，完全照抄材料原文最多得1分。有其他表述，能言之有理、持之有据，可同等给分)
影响:丰富了人们的饮食生活，提升了生活品质;提高了粮食产量，促进了人口增长;推动了商品经济发展;促进了区域文化交流与融合。(3分，答对一点得2分，两点3分。有其他表述，能言之有理、持之有据，可同等给分)
(2)原因:商业繁荣/商品经济发展;商业活动打破了时空限制/坊市制度被打破;市民(百姓)需求增加。(4分，答对一点得2分，两点4分。有其他表述，能言之有理、持之有据，可同等给分)
15.【中外交往与文明互鉴】(8分)
(1)变化:由宋朝的海路发达到元朝时的海路陆路并举。(2分，答对得2分。有其他表述，能言之有理、持之有据，可同等给分)
原因:国家统一，国力强盛;经济发展，经济重心南移;海上丝绸之路进入鼎盛时期;欧亚交通网恢复，陆上丝绸之路再次畅通。(2分，答对一点得2分。有其他表述，能言之有理、持之有据，可同等给分)
(2)影响:促进了亚欧地区社会经济的发展;提升了中华文化的影响力;促进了对外贸易的发展。(2分，答对一点得2分。有其他表述，能言之有理、持之有据，可同等给分)
认识:中国古代对外交往频繁;发达的中外交通提供了有利条件;中外交往以和平方式为主;促进了文化传播和技术交流。(2分，答对一点得2分。有其他表述，能言之有理、持之有据，可同等给分)
16.【统一多民族国家的发展】(10分)
评分标准
观点 共2分 2分 观点明确，符合主题
1分 观点不够明确，或仅仅照抄题目主题
0分 没有观点，或观点错误
论述 8分 7~8分 紧扣自己的观点加以论述，运用两个及以上史实，能够做到史论结合，条理基本清楚，表述成文
5~6分 能够围绕观点论述，运用两个及以上史实，论述比较充分，基本做到史论结合，条理基本清楚，表述成文
3~4分 能够围绕观点论述，运用一个史实，论述比较充分，或运用两个史实，有论述，但不充分
1~2分 论述与观点无关，或只有史实，没有论述
评分要求:观点明确，且无价值观和政治导向错误。论述至少结合两个史实，缺一个扣3分。史论结合，逻辑清晰，结尾有总结提升。
示例一
论述:隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展，为唐朝的繁荣与开放奠定了基础。北宋结束了五代十国的分裂局面，两宋与周边辽、西夏、金等政权并立，经济文化交流密切。元朝完成全国统一，结束了民族政权并立局面，各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，国际交流得到加强，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。
观点:统一是历史发展的主流和必然趋势。(2分)
综上所述，统一是主流，即使在民族政权并立时期，也孕育着统一的种子。统一是历史发展的主流和必然趋势。(8分)
示例二
观点:国家统一是民族交融的重要前提。(2分)
论述:唐朝国家统一、国力强盛，唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊为“天可汗”;唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，有效管辖西域天山南北地区，稳定的边疆秩序推动了各民族和睦相处、频繁往来元朝统一了全国，实现了各民族在更大范围内交融，把西藏正式纳入中央政权管辖，有效促进了西藏地区的发展繁荣。
由此可见，国家统一创造了稳定的社会环境，促进了各民族交往、交流、交融。(8分)
其他观点:国家统一与民族交融共同促进了统一多民族国家的发展。

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