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2026 年 7月八年级语文测试调研卷
审题人 班级 姓名
一.积累与运用(共 5 小题，共计 19 分)
今年是中国共产党成立 105 周年，是红军长征胜利 90 周年，我们将举办“弘
扬英雄精神 争做时代新人”读写活动，需要完成以下任务：
在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，他们是中华民族闪亮的精神坐标。
据不完全统计，近代以来有大约 2000 万左右名烈士为国捐躯，他们在硝烟弥
漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血，他们为
了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。那一张张年
轻的面孔，那一段段未竟的征程，都化作岁月里静穆的丰碑，镌刻着不朽的
赤诚。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。习总书记强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”纪
念烈士，是为了铭记历史，也是为了学习传承他们热爱祖国、忠于人民、无
私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。精神的伟力，总能带来心灵的震 hàn；信仰
的光芒，总能穿越时空的阻隔。英雄烈士的事迹和精神，永远是激励我们奋
勇前行的强大力量。
(选自《人民日报》，有删改)
1.(1)给语段中加点字注音或根据拼音写汉字(2 分)
静穆 震 hàn
(2)为语段中画波浪线句子提炼句子主干 (2 分)
2.语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2 分)
3、根据语段内容和本次学习主题补写对联 (2 分)
上联：千秋英烈铸丰碑。 下联: 。
4.在课间，同学们共探“和”的内涵，请补全对话中的诗句。(6 分)
小语：“《石壕吏》中‘存者且偷生，① ’，何其惨烈！
《卖炭翁》所诉 ‘可怜身上衣正单，② ’，民生凋敝，此皆国
家失和之痛！”
小文：“是啊，战争与苛政之下，何来家国之和 只有像杜甫那样心怀天下，
关爱百姓，于茅屋破时仍疾呼 ‘安得广厦千万间，③ ’才会有
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盛世这和。”
小钟：“《马说》中控诉了‘食马者不知其能千里而食也’，若统治者能够
根据人的才德，善用人才，就不会有千里马‘祗辱于奴隶人之手，④
’，受辱而死的悲惨结局，由此可见，善待人才才是盛世之和的根基。”
小雪：“‘和’之于个人也是这样，《题破山寺后禅院》云‘山光悦鸟性，
⑤ ’，人心若能宁静，便可在鸟语花香中悟得淡泊禅意；陆游
咏梅‘⑥ ，只有香如故’，纵处逆境，仍独立不倚，坚持正
义。此乃内心之和。”
5.班级举办“以和为贵·礼韵流芳”主题活动，请完成下面小题。(5 分)
(1)下列标语，不适合用来宣传班级活动的一句是( )(2 分)
A .和为贵，善为本，诚为先。B.主倡而臣和，主先而臣随。
C .君子和而不同，小人同而不和。
D .各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
(2)从下列图片中，选择一张作为活动海报，并结合图片内容阐述理由。(3 分)
二.阅读(共 13 小题, 38 分)
(一)阅读文言文，完成 6-9 题(12 分)
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然
后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之
谓乎 (选自《礼记》)
【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非
问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①
于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚②决焉 贤于己者，问焉
以破其疑，所谓“就有道而正③”也。不如己者，问焉以求一得，所
谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者问焉以资切磋所谓交
相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎 “好问则裕。”
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孟子论：“求放心④”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德
性”，而归于“道问学”，问且先于学也。(选自刘开《问说》)
[注]①达：通达。②奚：怎么。③正：匡正。④求放心：找回自己的放纵散漫的心。
6.用“/”给下面句子断句，限两处。(2 分)
等于己者问焉以资切磋所谓交相问难。
7.根据“方法引导”的提示，解释下列加线的词(3 分)
不理解的字词 方法引导 尝试释义
就有道而正也 成语推测法 如“避重就轻” (1)
学问之道 课内迁移法 如“策之不以其道” (2)
①放下、丢开、放弃。②房屋，居
舍问，其奚决焉 查阅字典法 住之所。③谦辞用法，称呼自己的(3) (填序号)
亲属或属下。
8.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1)是故学然后知不足，教然后知困。
(2)理明矣，而或不达于事。
9.甲文提出“教学相长”，乙文强调学与问相辅而行，请结合两文内容，概括两文
在学习道理上的共同之处，并简要分析二者论述角度有何不同。(3 分)
(二)阅读下面的材料,完成 10-12 题。(10 分)
材料一：
近年来世界大国和经济强国纷纷意识到“具身智能”的重要性，通过出台产
业政策加快推进“具身智能”产业发展。美国 2018 年通过“国家机器人计划 2.
0”，日本 2015 年发布“机器人战略”，欧盟 2021 年通过“欧洲地平线计划”。
中国 2023 年发布了《人形机器人创新发展指导意见》，旨在促进机器人应用于
工业生产制造效率的提升和服务业智能化升级，明确到 2025 年人形机器人创新
体系初步建立，关键技术取得突破，整机产品达到国际先进水平并实现批量生产；
到 2027 年形成安全可靠的产业链供应链体系，构建具有国际竞争力的产业生态。
2025 年，国务院《政府工作报告》提出“建立未来产业投入增长机制，培育生物
制造、量子科技、具身智能、6G 等未来产业”，首次将“具身智能”纳入未来产
业
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培育计划，标志其正式成为国家战略产业布局方向。
(选自《人民日报》《《政府工作报告》《南方日报》等)
材料二：
2025 年，我国工业机器人全年产量达 77.3 万套，同比增长 28%，供给端产能强
劲释放，彰显国内制造能力与产业链成熟度提升，长期由日本、德国主导的全球工业
机器人贸易格局，正在被中国企业重新书写。
(选自《2025 年中国工业机器人产业年度总结和 2026 年发展趋势展望》)
材料三：
①2026 年央视春晚舞台上，仿生人形机器人与著名演员蔡明配合演绎小品《奶奶的最
爱》，宇树科技 G1 与 H2 两款人形机器人与河南武术少年同台竞技，MagicBotGen1 机
器人化身“赛博捞面师”，精准完成一系列精细动作……人形机器人的炫酷表演成为
全场亮点。这场融合科技与艺术的表演，全方位展现了我国人形机器人从硬件到软件
的全面突破，成为向世界展现中国科技实力的重要名片。
②路透社连发多篇报道，称“春晚已成为中国展示国家科技雄心的风向标”。
③国际金融机构摩根士丹利提出，中国拥有完整的全产业链闭环，实现了核心零部件
低成本、技术快速迭代，这是无法被复制的核心优势。
④英国《卫报》认为，中国制造业、养老、餐饮等领域的庞大市场需求，推动机器人
技术快速落地应用，形成了研发与应用互相促进的良性循环。
(选自《人民日报》》、环球网编译外媒报道合集)
材料四：
①春晚机器人展示的核心技术指标达到了全球领先水平。高动态运动控制可使机
器人实现连续化、复杂化的极限特技，且在直播等复杂环境下保障稳定性；全自主集
群协同无需外部辅助，能在复杂环境下实现自主协同、精准配合、自主纠错，满足实
际应用需求；仿生技术与精细操作让机器人形成了从“形态仿真”到“功能精准”的
升级，面部动作的自然度与灵活性远超海外同类产品。
②如果说硬件是机器人的“骨骼”，那么 AI 算法就是机器人的“大脑”。预训练
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全身 RL 模型让机器人可以实现复杂动作的快速习得；具身大模型的落地应用能实现复杂
场景的自主决策，让机器人“感知环境、规划动作、完成任务”，而非单纯执行指令；
多模态交互算法可以实现情感化人机协同，机器人搭载的多模态交互大模型，能够理解
人的表情与动作等，进而做出对应的情感回应，打破了机器冰冷机械的刻板印象。从动
作执行到智能思考，从舞台展示到场景应用，中国机器人完成了从“机械模仿”到“具
身智能”的关键跨越。
(选自投融资网 2026 年 3 月刊)
10.未来家用机器人需要动作稳、会配合、能懂人。请结合材料四分析春晚舞台上人形机
器人的哪些技术突破能为家用机器人助力 (4 分)
11.我国人形机器人能实现快速发展并引领全球产业，请你结合四则材料分析其中的原因。
(4 分)
12.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )(2 分)
A.因为我国人形机器人整机产品已实现国际先进水平并实现批量生产，所以 2025 年“具
身智能”被首次纳入国家未来产业培育计划。
B.2016-2025 年，我国工业机器人产量持续增长，2025 年，我国从全球工业机器人进口
国迈入出口国行列，全球工业机器人贸易格局正在被中国企业重新书写。
C.境外多家媒体与专业机构从不同角度对我国人形机器人产业作出评价，既关注我国科技
发展，也深入剖析了支撑产业快速发展的多重内在优势。
D.具身大模型让机器人脱离程序控制，具备了人类的思考与判断能力，这是机器人能够实
现感知环境、规划动作、完成任务的根本原因。
(三)阅读下面的文章,完成 13-16 题。(10 分)
暑假期间，八年级(3)班阅读小组长去丽江旅游，在微信阅读交流群中发了很多游玩照
片，同学们纷纷点赞。语文老师看到同学们的互动，随即发了下文。小组长邀请你一起阅
读此文，完成一次微信视频号拍摄。
玉龙雪山和九子海
阿来
①早餐时，我特意多吃了一片面包，还多喝了半杯牛奶，就是为了去到
玉龙雪山。
②开几十公里汽车，然后在一片云杉林里换乘高山缆车。缆车升到半空，
掠过高大的云杉树梢，掠过杉树下的林间草地，掠过从山上奔泻而下的飞珠
溅玉的溪流。下方的树变得低矮了，变成了杜鹃树丛。然后，是高山草甸，
然后，草也消失，变成了滚滚的闪烁着金属光泽的砾石。砾石滩上方，是陡
峭的岩壁。
然后，闪闪发光的冰川在岩壁的顶端出现。一路坐着缆车，我看到了山景在
我眼前不断地变化着。
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③接着，越过陡壁，出现了一个平台，缆车停下。现在，我们已经站在玉龙雪山
上了。但不是它的顶峰，而是在肩头上。拾眼望去，它巨大的白色峰体如同一根锁定
乾坤的神针，直直地插入云中，屹立于群山之巅。此时，我看见了山，看见了冰、雪
和陡峭的岩壁直接构成的雄伟庄严。
④游客开始蜂拥而来的时候，我们已经踏上归程。缆车上，我一直在注视，注视
那些融化的冰川水，如何丝丝缕缕地垂下悬崖，如何在悬崖下汇成溪流，如何在草甸
间，在杜鹃树丛中曲折蜿蜒而相互汇集、壮大，很快变成白浪飞溅的小河，在云杉林
中奔腾而下。
⑤从玉龙雪山上奔流而下的水流不知道在什么时候从什么地方消失了。
⑥不一会儿，地势猛然下跌，然后，一个美丽的山间盆地出现在眼前。
⑦这就是九子海，盛开着报春花的九子海。
⑧在干旱的四围环山中，这个叫作九子海的山间小盆地却滋润、肥沃，而且宁静。
远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。
⑨我自己在这小盆地中四处转悠。我看到，刚才消失不见的水又出现了。从山坡
与盆地相交的岩缝间，甚至就直接从平展的草地下冒出来，汇集成溪流，在盆地中蜿
蜒。一个老乡说，你跟水走，走到落水洞那里，就又不见了。我便跟着蜿蜒的水流，
穿过那些开满报春花的草地，直到盆地东南方。果然，水流从那里突然跌入一个空洞，
又一次从眼前消失不见了。
⑩在一个小湖边，我坐下来，看那被水滋润着的，开得鲜艳的，开得热烈的报春
花，盛开在九子海的草甸上。它们的花朵不大，却异常精致，色彩从淡雅的粉红、纯
净的白到鲜艳的黄，每一朵都像是经过精心挑选，恰到好处地点缀在绿叶之间。
此刻，我突然想到一个叫威尔逊的人，他曾将中国横断山区的植物带到英国驯
化，并以他新生女儿的名字命名了香海仙报春花。中国那么多的美丽植物，自古以来，
生长在荒野中，花开花落，自生自灭，大多数都未经科学认定，直到外国人来命名来
发现。
今天，这种情形已经随着中国人科学意识的觉醒、现代教育的普及、国力的增
长而渐有改观。正如丽江当地的纳西人——和爱军博士，他曾在日本攻读博士，学成
后，放弃了优越的条件，回到故乡，从事植物研究与保护工作。目前，他正力主促成
在九子海建立一个“世界报春花园”，集野生报春花品种研究、保护、驯化，以及旅
游观赏于一体。
一些关于人与自然、人与乡土的认知，在我脑海里愈发得明晰了。
想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。
(选自《西高地行记》，有删改)
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13，【定路线】根据文章内容，将阅读小组长手绘的拍摄路线图补充完整。(2 分)
① 图
14.【选文案】阅读小组长准备将第⑧段画线句作为微信视频号文案，请帮助他
阐述当选文案的理由。远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，
让人眩晕。(从描写角度)(2 分)
15 .【找镜头】阅读小组长将第⑩段进行重点拍摄，该段采用独到的观察角度，写
出了独特的景物特征，请结合文段内容进行分析。(3 分)
16.【悟主旨】文章第 段中说：“想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。”
作者会想到什么呢 请从下面观点中任选其一，结合文章内容作简要分析。(3 分)
A .水与玉龙雪山、九子海有着亲密的关系。
B .今天，人们正努力寻求以科学的方式来认识乡土，建设乡土。
(四)名著阅读 (完成 17-18 题共 6 分)
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部严谨的科
学巨著，也是一部优美的文学经典。作者用细腻的笔触记录了昆虫的真实生活 ，
字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。
17.根据《昆虫记》整本书的有关内容，完成表格。(3 分)
昆虫习性、特征 昆虫名称
体形矫健，体表雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头
美丽的杀手 (螳螂)
可以
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转动，左右旋转，俯仰自如。善于利用① (战术)
制服敌人
排队爬行，首尾相接，靠丝线认路，集体筑白色球形巢，母虫列队小士兵、纺织(②
用自己毛给卵做“保暖外套”。 )
雄虫③ 发声，叫声清脆，自己挖洞：有门厅、卧田园提琴家、优秀的建筑师
室、排水口爱干净、勤劳、独居、好斗 (蟋蟀)
18.法布尔在《昆虫记》里不只是写昆虫，更是借昆虫的生存、繁衍、争斗、母爱、勤劳，
来映照人类社会的情感、美德与弱点，请结合下面的文段，分析法布尔的“以虫性照人性”
是如何体现的。(3 分)
“蜣螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不
仅是食物，更是它孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精
细的陶瓷一样光滑。”
“为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。”
三、写作与整体卷面(43 分)
19.读下面的文字，按要求作文。
迅哥儿误了白天的航船，遇到了那个美好的夜；武陵人迷了路，撞进了那
片桃花源；柳宗元伐竹取道，看到了小石潭……预设的行程走不了时，常规的
路线行不通时，我们常常会在“疑无路”时见“又一村”，。请根据以上材料，
结合你的阅读或生活经历，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名校名、人名等
相关信息；④不少于 600 字。
卷面规范整洁另加 3 分。
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2026 年 7 月八年级语文测试调研卷 完整参考答案
一、积累与运用（19 分）
1（2 分）
(1) mù；撼
(2) 主干：英雄烈士是坐标。
2（2 分）
语病：“大约” 与 “左右” 语义重复。
修改意见：删去 “大约” 或删去 “左右”。
3（2 分）
示例：一代少年承英魂 / 华夏青年续荣光（对仗工整，贴合主题即可）
4（6 分）
①死者长已矣
②心忧炭贱愿天寒
③大庇天下寒士俱欢颜
④骈死于槽枥之间
⑤潭影空人心
⑥零落成泥碾作尘
5（5 分）
(1) B
(2) 示例：选图一。图中 “以和为贵，礼韵流芳” 字样醒目，画面简约雅致，直接点明本
次活动核心主题，能直观传递和睦友善、知礼守和的活动内涵，适合作为班级活动海报。
二、阅读（38 分）
（一）文言文 6-9 题（12 分）
6（2 分）
等于己者 / 问焉以资切磋 / 所谓交相问难。
7（3 分）
(1) 靠近、趋近
(2) 道理、途径
(3) ①
8（4 分）
(1) 所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑不解的地方。
(2) 道理明白了，但有的时候却不能在实际事务中通达运用。
9（3 分）
共同点：都强调学习不能独自闭门苦学，要借助他人，互相交流、取长补短，才能提升学识。
角度不同：甲文从 “教与学” 双向互动切入，提出教学相长，教人能促进自身精进；乙文
从 “学与问” 关系论述，强调学习必须勤问，向不同层次的人请教来拓宽见识。
（二）非连续性文本 10-12 题（10 分）
10（4 分）
①高动态运动控制技术：机器人动作稳定、可完成复杂连续动作，保障家用操作平稳；
②全自主集群协同技术：机器人可自主配合、纠错，多台家用机器人能协同完成家务；
③仿生精细操作技术：动作精准自然，可完成端茶、整理等精细居家操作；
④多模态交互 + 具身大模型：能感知人的表情动作、自主决策并给出情感回应，实现与人顺
畅沟通，懂人的需求。
11（4 分）
①国家战略扶持：出台多项产业政策，2025 年将具身智能纳入国家未来产业培育计划；
②产业链优势：拥有完整全产业链闭环，核心零部件成本低、技术迭代速度快；
③广阔市场驱动：制造、养老、餐饮等海量市场需求，推动技术落地，形成研发应用良性循
环；
④技术全面突破：运动控制、仿生、AI 大模型等核心技术达全球领先水平，软硬件同步发展。
12（2 分）C
（三）散文《玉龙雪山和九子海》13-16 题（10 分）
13（2 分）
①缆车览山图；②落水隐流图（贴合行文画面即可）
14（2 分）
视觉描写，抓住盆地绿色，“一望无际” 写广度，“层层叠叠” 写层次，“蔓延” 写出绿
意舒展蓬勃，“让人眩晕” 侧面烘托绿意浓郁盛大，生动展现九子海湿润丰饶、生机盎然的
特点。
15（3 分）
采用近景平视的近距离观察视角，细致描摹报春花花朵大小、精致形态，从粉红、纯白、明
黄多角度写花色，将小花点缀绿叶的画面细腻呈现，突出报春花小巧精致、色彩绚烂、开得
热烈繁盛的独特美感。
16（3 分） B
（四）名著《昆虫记》17-18 题（6 分）
17（3 分）
①心理战术（伪装恐吓）
②松毛虫
③翅膀摩擦
18（3 分）
作者写蜣螂认真打磨粪球、不辞辛劳运送粪球养育后代，以虫喻人：蜣螂如匠人般细致严谨，
像负责任的父母为子女苦心操劳；长途推粪球不畏艰难，映照人类勤恳执着、为家庭不辞辛
苦的美好品质，借蜣螂的虫性赞美人类踏实、坚韧、有责任心的人性光辉。
三、写作（43 分，卷面整洁另加 3 分）
19.

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