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2026 年 7 月七年级历史学科期末测试调研卷
审题人 班级 姓名
一、选择题(共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只
有一项符合题目要求，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)
1.隋朝时，大运河沿线的苏州，人口仅一万八千余户，到唐朝时发展为十万户江南重镇。
这体现了大运河
A. 是世界上最长的运河 B. 促进了沿岸城市发展
C. 顺应民族交融的趋势 D. 密切了中外经济联系
2.唐太宗提出“舟所以比人君，水所以比百姓，水能载舟，亦能覆舟”，其核心治国思想
是
A. 注意整顿吏治 B. 注重选贤任能
C. 重视人民力量 D. 重视生产发展
3.宋朝社会普遍认为，考取状元的荣耀远超沙场建功。由此可知宋朝的主流价值导向是
A. 以农为本 B. 崇文抑武 C. 重视考试 D. 强化军务
4.民间谚语“苏湖熟，天下足”，直接说明两宋时期
A. 北方经济实力超越南方 B. 北方民众已完成大规模南迁
C. 国家财税主要依靠农业 D. 太湖流域成为全国重要粮仓
5.下面绘画直观再现北宋东京繁荣景象的是
A.《清明上河图》 B.《耕获图》
七年级历史 第 1 页 共 4 页
C.《秋郊饮马图》 D.《姑苏繁华图》
6.理学大家朱熹强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩
序。这一思想
A.展现了宋代开放包容社会风貌 B.倡导世人追求个性与自由
C.有利于维护封建王朝统治秩序 D.主张废除君主专制旧制度
7.《明太祖实录》记载：“我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子
孙做皇帝时，并不许立丞相”。这说明明太祖
A.反对设立丞相 B.强调分散兵权
C.推行八股取士 D.分封诸子为王
8.明朝名将戚继光写下“封侯非我意，但愿海波平”的诗句，抒发报国之志。
诗句中的“海波”指的是
A.荷兰殖民者 B.东南沿海倭寇
C.沙俄侵略军 D.西北叛乱势力
9.原产美洲的玉米、甘薯在明朝中后期传入我国并广泛种植。这一物种交流带
来的直接影响是
A.推动粮食增产人口增长 B.促使赋税制度改革
C.严重破坏本土生态环境 D.改变了封建社会性质
10.清朝的闭关政策推行了近 200年，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。这
表明清政府
A.固守传统体制，无视世界变革潮流 B.天朝上国心态，错失历史发展机遇
C.隔绝对外交流，无力抵御外来侵略 D.主动限制通商，并非外敌逼迫所致
二、非选择题(共 3 小题，共 30 分。请将答案写在答题卡对应的位置)
11.阅读材料，完成下列要求。(10 分)
七年级历史 第 2 页 共 4 页
材料一
中国是世界上最早种植茶树和饮用茶叶的国家。唐代陆羽著《茶经》，系统总
结了种茶、制茶、饮茶的技艺与经验，将茶从日常饮品提升到文化层面，促进了
饮茶之风的盛行。宋代城市茶坊遍布，饮茶成为市民日常。伴随经济重心南移，
南方茶园规模扩大，茶叶成为国家重要经济作物与外贸商品。
——摘编自《中国茶文化史》
材料二
唐宋茶文化沿陆上、海上丝绸之路向外传播。日本、朝鲜借鉴中国茶艺形成本
土茶道；茶叶远传中亚、西亚、欧洲，丰富了各地民众生活。茶文化外传是中外
文明互鉴的典型见证。
——摘编自《中华文明史·对外交流卷》
(1)根据材料一，概括唐宋时期饮茶之风快速发展的主要原因。(4 分)
(2)根据材料二并结合所学，写出茶文化外传的通道，并概括其积极影响。(4 分)
(3)综合上述材料，从技术传承、对外开放两个角度，谈谈茶文化发展传播对树立文
化自信的启示。(2 分)
12.阅读材料；完成下列要求。(10 分)
材料一
中国古代民族关系简表(部分)
时期 主要史实
唐太宗被尊奉为“天可汗”；文成公主入藏；册封少数民族首领；
唐朝
汉与少数民族风俗互相影响
辽、夏、金、元学习中原制度文化；边疆各族大量迁入内地；元朝
辽宋夏金元
设宣政院管辖西藏
明朝修长城防御蒙古；清朝平定边疆叛乱，设置伊犁将军；清廷册
明清 封达赖、班禅，设置驻藏大臣管理西藏；推行改土归流政策加强中
央对西南地区的管辖
七年级历史第 3页共 4页
材料二
中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国
的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共
同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形
成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。
——习近平总书记在 2024 年全国民族团结进步表彰大会上的讲话
(1)根据材料一，概括中国古代民族交往的主要方式，并指出历代王朝加强对边
疆管辖的主要措施。(4 分)
(2)根据材料二，概括中国古代民族关系发展的积极作用。(4 分)
(3)综合上述材料，围绕“中华民族共同体的形成和发展”这一主题，谈谈你的
认识。(2 分)
13.阅读材料，完成下列要求。(10 分)
材料一
2026 年国际博物馆日中国主会场设立于内蒙古博物院。馆藏宋代持罗盘陶
俑，是现存最早罗盘实物图像。指南针推动中国航海事业发展，经阿拉伯人传
入欧洲，为新航路开辟提供技术支撑。
——根据 2026 年国际博物馆日官方信息整理
材料二
一带一路沿线各国博物馆藏有大量中国古代科技文物：唐代雕版印刷《金
刚经》、元代外销青花瓷、明代航海牵星板，见证着中华文明与世界文明交流
互鉴。
——根据《人民日报》相关报道整理
(1)根据材料一，指出 2026 年国际博物馆日中国主会场的地点。分别概括指南
针对中国、世界的影响。(5 分)
(2)结合上述材料和所学，请用相关史事说明“中华文明与世界文明交流互
鉴”。(5 分)
七年级历史 第 4 页 共 4 页
2026 年 7 月七年级历史期末测试调研卷 参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B
二、非选择题（共 30 分）
11 题（10 分）
(1) 原因（4 分） ①唐代《茶经》系统总结茶文化，提升茶叶文化地位； ②宋代城市经
济繁荣，市民阶层壮大，茶坊普及； ③经济重心南移完成，南方茶园规模扩大； ④茶叶
成为重要经济作物与对外贸易商品。
(2) 通道与影响（4 分） 通道：陆上丝绸之路、海上丝绸之路。 积极影响： ①推动中
国茶文化向外传播，形成东亚特色茶道； ②丰富欧亚各地民众物质生活； ③促进中外文
明交流互鉴。
(3) 启示（2 分） ①技术传承：深耕本土传统技艺，传承优秀传统文化技艺； ②对外开
放：坚持对外交流，主动传播中华优秀文化，增强文化自信。
12 题（10 分）
(1) 交往方式、边疆管辖措施（4 分） 交往方式：和亲、册封、民族迁徙、少数民族学
习中原文化、战争防御、平定叛乱等。 管辖措施：设立专门管理机构（宣政院、伊犁将
军、驻藏大臣）；册封边疆首领；改土归流；修筑防御工事。
(2) 积极作用（4 分） ①各民族共同开拓广阔疆域，缔造统一多民族国家； ②各民族共
同创造灿烂中华文化； ③促进民族交融，培育伟大民族精神； ④推动统一多民族国家持
续发展。
(3) 认识（2 分） 自古以来各民族交往交流交融从未中断，统一是历史大势；中华民族
共同体是长期历史发展形成的必然结果，各民族命运紧密相连。
13 题（10 分）
(1) 地点 + 指南针影响（5 分） 地点：内蒙古博物院。 对中国：推动古代航海事业发
展； 对世界：经阿拉伯人传入欧洲，为新航路开辟提供关键技术条件。
(2) 史实说明文明交流互鉴（5 分）
① 科技外传：指南针、印刷术经由阿拉伯人传到欧洲，推动欧洲航海、思想解放；
② 商品输出：元代青花瓷大量外销，手工业技术、器物文化走向世界；
③ 文化外传：唐宋茶叶、茶文化通过丝路传到东亚、中亚、欧洲；
④ 物种传入：明朝美洲玉米、甘薯传入中国，改变中国农业与人口格局；
⑤ 中外双向交流：丝路沿线各国文物印证中华文明向外输出，同时外来物产、文化
丰富中国社会，实现双向互鉴。

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