资源简介

桂林市2025-2026学年度下学期非毕业年级日常考试题库卷
高二年级
语文
(考试用时150分钟，满分150分)
注意事项：1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效；
2.考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交，自己保管好以备讲评使用。
一、阅读(71分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
《荷花淀》是孙犁的成名作、代表作，“荷花淀派”也由此而得名。在文学世界里，“荷花淀”不仅
指称坐落于孙犁故乡的白洋淀，也成为一个充满诗情画意的象征符号。
《荷花淀》的诞生及其层露的艺术特质，与孙犁1944一1945年延安之行所引发的文学空间的变
化密不可分。从晋察冀到延安的空间转移.使作家对潜在读者的判断发生了变化。孙犁面向延
安、重庆讲述“敌后”故事的新立场，使他能够以更广阔的视野、超越日常经历的方式处理小说世
界，孙犁在延安追忆冀中故事的远距离想象，使其创作的思维方式也发生了深刻变化。正是在新
的叙述立场、文体经验与思维方式的综合影响下，孙犁的写作改变了囿于晋察冀敌后经验的过于
质朴与纪实的特狂，走向情感的浪漫与文风的跃动，《荷花淀》由此得以诞生。
1945年5月15日，《荷花淀》在延安《解放日报》副刊发表，迅速被重庆《新华日报》和各解放区
报纸相继转载。孙犁曾谈及小说引起延安读者注意的原因：“这篇小说引起延安读者的注意，我
想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里大风沙的气候，忽然见到白洋淀水乡的描写，
刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。”他又说：“我在延安的窑洞里一盏油
灯下，用自制的墨水和草纸写成这篇小说…我写出了自己的感情，就是写出了所有离家抗日战
士的感情。”
(摘编自李遇春《从晋察冀到延安：（荷花淀）的诞生与文学空间转换》)
材料二：
《荷花淀》最显著的叙事智慧，在于它将宏阔的民族抗战史诗，举重若轻地安放于白洋淀一隅
的日常生活图景之中。作家并未沉溺于血火交织的战争场面渲染，而是始终将视角锚定在普通人
物的情感世界与命运抉择上，让读者深切感受到战争阴影下民众内心的压力、挣扎以及最终迸发
出的勇气。
6
孙犁在《荷花淀》中开创性地将残酷的战争现实与白洋淀水乡特有的诗性自然风景融为一体，
形成了独树一枳的“诗意见实主义”风格。小说借自然之美形成对战争罪恶的强烈反衬，同时赋予
高二年级语文试卷第1页（共8页)
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