资源简介 【答案】1.C【解析:偷换核心目的+曲解原文:原文“VR、AR极大拓展展示与体验边界·解决保护与展示的矛盾”,VR、AR仅虚拟复原场景、线上游览,不能修复古建筑实体;原文并未提及“解决游览承载力不足”是其主要目的。】2.C【解析:A绝对化表述:原文“过去方式虽不可或缺”,并未说传统手段可完全舍弃;B扩大范围:材料二“不少乡村遗产快速成为网红,隐忧显现”,“不少”不等于“普遍存在”;D强加充分条件:数字技术只是硬件基础,还需重视文化内核、村民主体、适度转化,并非“只要用数字技术就能实现活化”:C精准概括两材料侧重,材料一讲数字技术硬件价值,材料二讲活化的文化底线与方法。】3.A【解析:B错误:材料一是专业科普评论,无个人游历抒情,受众为文旅从业者、研究者,并非面向普通游客;C错误:文章仅客观指出传统模式短板,并未全盘批判否定,承认其“不可或缺”;D错误:文中除浙江案例,还有福建县域平台案例,并非唯一案例:A准确梳理行文逻辑:传统短板→数字采集→综合平台→V展示→智能监测,分层递进论证“数字筑基”。】4.①只注重数字化存档、搭建数字模型,忽视遗产文化内核,使其沦为空洞网红打卡符号;②盲目追逐流量,进行同质化商业开发,破坏古村原生历史语境与完整文化谱系:③改造时粗暴置换古建原有功能,割裂遗产与本土村民、社区的血肉联系;④数字化过程忽略村民主体地位,仅将村民当作旁观者,无法激活内生传承动力。(4分,每点1分。其他答案,言之成理,亦可给分。)【解析:分别从材料二提取流量陷阱、商业同质化、粗暴改造、村民缺位四大误区,分层概括,贴合原文表述。】5.议题1:数字化活化如何避免过度商业化、守护乡土原生文化理由:材料二重点批判流量至上、同质化商业改造的弊病,基层干部易盲目开发文旅,该议题能帮助其把握活化底线。议题2:如何发动村民参与数字遗产保护,激活本土传承内生力量理由:材料二提出村民是遗产活化核心主体,基层干部直接对接村民,议题贴合乡村治理实际工作需求。议题3:V、数字平台等数字化产品如何挖掘、呈现乡村深层文化内涵理由:材料一介绍数字技术工具,材料二强调不能仅有数字外壳,议题衔接技术工具与文化内核,弥补基层重技术轻文化的短板。议题4:古建数字化改造如何做到可逆改造,平衡文物保护与现代生活需求。理由:文中以湖南古镇正反案例对比新旧空间改造方式,基层干部常面临古建改造难题,议题具备实践指导价值。(6分,每个议题3分:议题1分+理由2分,写出两个即可。)【解析:依据材料一、二,综合得出议题,言之成理即可】6.答案:A【解析:A正确。众人原本围看白背心,听闻别处有动静立刻全部散开去围观摔倒的车夫,可见民众围观只为寻求短暂新鲜刺激,没有固定关注对象,猎奇感褪去便迅速转移注意力。B错误。路人局促离场,根源是围观群体形成的压抑、冷漠的氛围带来的精神压迫,并非“胆小懦弱、不敢质疑权威”,文本此处并未体现“权威”相关内涵,属于过度解读。C错误。胖孩子首尾重复叫卖,除形成环形结构外,市井喧闹并没有冲淡前文围观场景的压抑感。D错误。作者不交代犯人罪行,刻画围观群众,写作的目的并非批判犯人,而是通过描摹坎坷的神态举止,批判愚昧麻木的围观民众。】7.答案:C【解析:A项正确。《示众》是鲁迅极致客观的“旁观式小说”,无心理、无抒情、无作者议论,纯外部镜头式书写。B项正确。句子本体是张大嘴的瘦子,喻体死鲈鱼,明喻手法;外形夸张描摹,文字冷静克制,讽刺暗含其中,鉴赏表述准确。C项错误。作者漫画式群像刻画并非为区分各阶层个性、突出人物独特性格:恰恰相反,文中所有看客不分老少、职业,行为心态高度同质化,弱化个体差异,统一塑造“麻木看客”的群体符号,批判全体国民共通的劣根性。选项表述颠倒写作目的,是核心错误。D项正确。琐碎日常小事没有消解悲剧,反而证明麻木围观是市井常态,随处可见,强化对看客文化的批判,鉴赏判断无误。】8.(4分)2025-2026学年第二学期高二年级期末质量检测高二语文试题注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,监考员将试卷、答题卡一并交回。一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:进入数字文明新时代,乡村文化遗产的保护与传承正经历一场深刻的技术性变革。过去,保护工作多依赖于纸质记录、手工测绘与物理修复,这些方式虽不可或缺,但往往面临精度有限、信息孤岛、动态监测难以及不可逆损伤风险等问题。如今,以高精度感知、大数据、人工智能与虚拟现实等为代表的数字技术体系,正为乡村文化遗产构建起从微观到宏观、从静态到动态、从实体到虚体的全方位、全生命周期的数字保障系统。这种“数字筑基”的范式,首先体现在信息采集的革命性升级上。在浙江的“千村档案”数字化工程中,项目组对七百余年历史的宗祠建筑群开展完整数字化留存。三维激光扫描采集斗拱、砖雕毫米级点云数据,多光谱成像复原褪色彩绘原始色彩,无人机倾斜摄影搭建村落整体空间模型。多源高保真数据汇聚成永久无损的数字副本,相当于为遗产筑牢“数字保险”。数字化存档只是基础,更深层价值在于搭建区域性“乡村文化遗产智慧大脑”综合平台,串联零散遗产资源。福建某县域平台整合古厝、古桥、碑刻、非遗、口述史料,依托时空、文化脉络构建知识图谱。公众可通过移动端沿“海丝移民”“耕读文化”等主题沉浸式漫游,打破以往点状片面的研究局限,让学界在宏大文明网络视角解读遗产价值。VR、AR技术突破遗产展示的物理限制。残破、狭小或修缮中的古迹无法开放实地游览,借助虚拟设备,游客可沉浸式复原清代书院祭孔仪式:手机扫描古戏台废墟,AR叠加传统戏曲演出场景,以具象方式向青年传递乡土精神内核,化解保护与开放参观的矛盾。数字化同时实现遗产预防性保护。古建筑物联网传感器实时捕捉位移、温湿度、白蚁活动数据,A!算法提前预判损毁风险,保护模式从被动抢救转向主动干预:数字确权、溯源技术明确非遗版权,吸引社会力量参与创造性转化。数字技术已从辅助工具升级为乡村文化第1页/共8页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高二期末考试语文答案定稿.pdf 高二期末考试语文试卷定稿.pdf