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2025一2026学年度第二学期期末学生学业质量评估（B卷)
六年级语文
级
亲爱的同学：
在这个风凰花开的盛夏，我们龙湖区的“金凤少年”将要告别母校，奔赴下一场山海。今天，
我们以“金凤风少年·逐梦启航”为主题，请你活用六年所学，尽显笔墨才情，为珍贵的小学时
光书写满意的答卷。
中
9000000090900000000909090000009090000000090000000000009090900000000000000000
第一部分
语文积累(40分)
1.根据语境，看拼音写词语。(7分)
六载时光①cong cong(
),我们从懵懂②you zhi(
)的孩童，成长为意气
风发的少年。③ming mei(
)的阳光洒满诗意④lang man(
)的校园，⑤qing cui
(
)的笑声在操场回荡，我们不惧挑战、把握回j1yù(
)，带着师长和同窗的
⑦wei xiao(
)和祝福，扎根龙湖、逐梦远航，将用奋斗谱写金凤少年崭新的华章。
2.选择题。(16分)
(1)601班的同学制作“我爱龙湖”电子宣传册，其中介绍了“蓬沙书院、鸥汀古寨、妈屿
岛、十一合艺术村”等文化地标，如果按音序排列它们的顺序，正确的顺序是（)。
A.蓬沙书院
妈屿岛
鸥汀古寨十一合艺术村
B.妈屿岛
鸥汀古寨蓬沙书院
十一合艺术村
C.妈屿岛
蓬沙书院鸥汀古寨
十一合艺术村
D.蓬沙书院
十一合艺术村
妈屿岛
鸥汀古寨
(2)在“我爱龙湖”电子宜传册中，加点词语使用不正确的一项是(
)。
A.蓬沙书院崇文重教、底蕴深厚，其古朴的建筑与悠久的文脉，令无数游客心驰神往。
B.妈屿岛碧海蓝天、风光秀美，海岛风情引人入胜，让人流连忘返。
C.鸥汀古寨修缮一新，得以重见天日，静静诉说龙湖百年故事。
D.十一合艺术村的网红壁画、田园美景，早已成为龙湖家喻户晓的特色景观。
(3)小同准备参加龙湖区中小学主题艺术节的书法比赛，他平时最喜欢临慕“赵体”风格的
碑帖，下图书法作品属于“赵体”楷书代表作的一项是()。
地
大大川
不
A
歌固道
(4)六年级开展文言字词闯关活动，下面成语与文言句子中，加点字词意思不同的一项
是()。
A.赴汤蹈火汤汤乎若流水
B.声泪俱下虽与之俱学
C.不以为然我以日初出远D.自愧弗如为是其智弗若与
(5)学校举行“潮汕习俗知多少”活动，下列关于潮汕民俗与对应寓意的表述，正确的一
项是()。
A.中秋赏月吃月饼一一寓意驱邪避灾、保佑平安
B.冬至吃汤圆一寓意步步高升、学业有成
C.出花园（成人礼）仪式一一寓意孩子长大成人、前程似锦
D.游神赛会（营老爷）一一寓意招财进宝、生意兴隆
(6)快毕业了，同学互写毕业赠言，这些句子中关联词搭配使用错误的一项是（)。
A.我们既要有远大的理想，又要有踏实求学的态度。
B.即使坚持不懈地努力，我们也能向着梦想扬帆启航。
C.我们不仅要勤奋好学，而且要懂得感恩、勇于担当。
D.虽然追逐梦想前路漫漫，但是我们绝不放弃。
(7)小东制作成长纪念册时，希望又省时又省力，你认为正确的顺序是（)。
①完成扉页的“卷首语”。
②给纪念册取一个贴切的名字，设计封面。
③按照已经分类的资料编排正文：配图、配文，加小标题。
④收集、筛选成长资料，给资料分类。
A.④②①③B.④②③①C.②①④③D.②①③④
(8)同学们在整理语文学习收获，其中不准确的一项是()。
A.掌握名著阅读方法，能简单评析人物形象。
B.学会从人物描写、环境描写中体会表达效果。
C.可以有条理地写叙事性文章、演讲稿、倡议书等常见文体。
D.遇到容易产生分歧的问题，可以展开辩论，通过讲道理、摆事实，就一定能全面看待问题。
3.按要求完成句子练习。(6分)
毕业主题班会上，班主任轻声对同学们说道：“毕业不是终点，是你们奔赴山海的起点，
老师永远在这里等你们回家。”
(1)请把上面的句子改写成转述句。
2

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