资源简介

古代罗马
学习目标
知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，了解罗马的古典文化成就，以及罗马帝国对文化传播和交流的作用。
知识梳理
知识点一 罗马共和国
1.地理环境：意大利半岛三面临海，土地肥沃，有利于农业和畜牧业发展。
2.早期发展：公元前8世纪，意大利半岛上形成许多国家，台伯河畔的罗马是其中之一。
3.罗马共和国：约公元前509年建立。
(1)平民斗争：贵族垄断权力，平民起而斗争。平民最终获得了和贵族大体平等的法律地位。
(2)政权架构： 掌握国家实际权力，两个执政官及其他官员主持日常政务， 拥有选举、立法等权力。
(3)对外扩张：公元前3世纪前期征服意大利半岛→灭亡北非的迦太基→征服希腊等地→公元前1世纪后期，征服整个地中海地区。
(4)危机：公元前73年， 发动奴隶起义。虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治。
知识点二 罗马帝国
政体转变：公元前 49年， 实行独裁统治。后来 创立 。公元前1世纪后期，罗马共和国演变为罗马帝国。
2.全盛时期：2世纪，罗马帝国进入全盛时期。
3.对外交往：罗马帝国时代， 已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度。
4.衰亡：395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在内部矛盾和 的打击下灭亡。
知识点三 古代罗马文化
文学、史学 的《埃涅阿斯纪》、李维的《罗马史》
交通 罗马道路四通八达，是联系帝国各个地区的重要纽带
建筑 和万神殿
法学 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；发展出完整的
宗教 1世纪初， 产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
历法 儒略历，后经不断修改，成为今天人们使用的公历的基础
针对训练
【基础巩固】
1.(教材9上P30图片)雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。如图的这个雕塑和一个国家的起源有关，这个国家是 ( )
A.罗马城邦 B.迦太基
C.斯巴达城邦 D.雅典城邦
2.借助历史时间轴来归纳史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法之一。如图所示的时间轴可用于学习研究 ( )
A.古希腊文明兴起与发展 B.罗马共和国的兴衰历程
C.亚历山大帝国的兴衰史 D.罗马帝国的征服与扩张
3.意大利某广场上立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑。碑上有如下一段铭文(节选)。此内容可用于探究 ( )
A.雅典的民主政治 B.两河流域的文学
C.古代埃及的艺术 D.古代罗马的扩张
4.“从细雨绵绵的不列颠北部，到烈日炙烤的努比亚沙漠，从直布罗陀的悬崖，到幼发拉底河的河岸，人们都生活在同一种法律与和平之下。”这主要反映了当时罗马帝国 ( )
A.法律体系的高度完善 B.地理环境的复杂多样
C.统治区域的和平安定 D.疆域范围的空前辽阔
5.下面古罗马建筑图片给人的视觉感受是 ( )
A.圆顶结构，中央集中 B.高耸向上，空灵纤瘦
C.木构为主，斗拱飞檐 D.拱门穹顶，宏伟壮观
6.(2025·昭通二模)罗马文明是公元前509年至公元476年间罗马人给人类留下的遗产，属于由城邦成功走向帝国的文明。……与其他文明相比，罗马文明独具的特征主要体现在……重视以法制为中心的“他律”建设等方面。罗马的哪部法典是后世罗马法典乃至欧洲 法学的渊源 ( )
A.《十二表法》 B.《罗马民法大全》
C.《汉谟拉比法典》 D.《查士丁尼法典》
【能力提升】
7.(2026·云南中考)古埃及的医学和天文历法成就突出，影响广泛。如公元前6世纪末波斯帝国宫廷中有许多埃及医生：公元前1世纪古罗马制定儒略历时吸收埃及历法成就。材料可以用来说明 ( )
A.尼罗河孕育了古埃及文明 B.古代文明具有统一性
C.古罗马对外扩张输出文明 D.区域文明间存在联系
8.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述；历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是 ( )
A.公元前1000年左右，罗马城邦在意大利半岛兴起
B.《十二表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
C.公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国
D.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国
9.(9分)罗马文明在西方文明史上占有独特的地位。阅读材料，回答问题。
材料一 在罗马共和国的扩张过程中，跟随贵族征战的平民并未得到任何土地，而且连年战争还加重了平民的负担，引起了平民的愤怒，罗马平民和贵族矛盾激化。罗马平民以集体撤离的方式逼迫罗马贵族作出让步，于公元前5世纪制定了《十二表法》，使定罪量刑有法可依，为以后罗马法的发展奠定了基础。
——摘编自黄文莲《立足空间培养学生感知能力——以罗马法的发展演变为例》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析《十二表法》颁布的影响。(3分)
材料二 到公元前1世纪后期，罗马征服整个地中海地区。随着版图的不断扩大，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和制不再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替。
(2)根据材料二，指出古罗马经历的政体变化。(1分)政体变化的原因是什么 (2分)
材料三 3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。
——摘编自教育部统编版高中《中外历史纲要(下)》
(3)根据材料三，概述罗马帝国衰亡的原因。(3分)
参考答案
知识梳理
知识点一
3.(2)元老院 公民大会(4)斯巴达克
知识点二
1.恺撒 屋大维 元首制
3.丝绸之路
4.日耳曼人
知识点三
维吉尔 大竞技场《十二表法》法学系统 基督教
针对训练
1. A 2. B 3. D 4. D 5. D 6. A 7. D 8. B
9.(1)影响：缓和社会矛盾，有利于社会稳定和发展；限制了罗马贵族的特权，在一定程度上维护了平民的权益；推动了罗马的法律从习惯法走向成文法。(每点 1分，共3分)
(2)政体变化：由共和制演变为帝制。(1分)
原因：版图不断扩大；大规模的内战和军事独裁的出现。(每点 1分，共2分)
(3)原因：官僚体系和职业军人使负担加重边境压力加大；内外矛盾夹击。(每点 1分，共3分)

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