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2025-2026学年第二学期期末综合练习题
式来限制人类对地球的伤害。我国还把()列为一项基本国策。
六年级《道德与法治》
A.计划生育B.对外开放C.环境保护D.科教兴国
7.我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前()。
一、我有聪明的头脑（每小题2分，共20分）
A.一律平等B.高低有别C.分等级D.区别对待
1.孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话倡导的中华传统美德是
8.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们()。
()
A.人际交往需要宽容，宽容才能和谐
A.诚实守信
B.关爱尊重他人
B.宽容就是坚持己见，不管他人感受
C.勤劳勇敢
D.孝亲敬长
C.宽容就是迎合别人，赞成所有观点
2.新中国最早的法典是()被誉为“新时代人民权利的宣言书”。
D.宽容就是无条件原谅一切错误
A.《中华人民共和国民法典》B.《拿破仑法典》
9.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了()、环境污染
C.《汉谟拉比法典》
D.《罗马法典》
和生态破坏等问题。
3.保护人类赖以生存的地球，下列做法错误的是()
A.气候变暖B.资源短缺C.臭氧层空洞D.酸雨
植树是大人的事。
这个装置能节水。
乘坐公交车上学。
10.我国第一颗人造卫星是（)，1970年4月24日发射。中国由此成为世
界第五个独立发射卫星的国家。
A.东方红一号B.实践一号C.返回式遥感卫星D.天链一号
二、我有是非判断能力（正确的打“√”，错误的打“X”,每小题2分，共20分）
4.我国航天事业中，()是世界上口径最大的球面射电望远镜。
1.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。(
A.天眼B.悟空C.墨子D.北斗
2.保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。()
5.以下行为中，属于“尊重自己”的行为的是哪一项？()
3.反思就是只对错误的言行进行思考，那些正确的就不用再考虑了。（)
A.小明听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。
4.人类早期文明都位于大河流域。()
B.璐璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天好朋友媛媛说红红跳舞比她跳得还要
5.遇到泥石流的时候，应该顺着泥石流流动的方向向下跑。()
好，璐璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬媛媛。
6.“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。()
C.老师找丽丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，丽丽
7.中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。()
既难过又惭愧。
8.如今AI技术日新月异，终有一天AI机器人将取代人类。()
D.小吴喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他
9.联合国安全理事会的常任理事国有五个。（)
下棋。
10.地震发生时，如果条件允许，应有序地撤到安全空旷的地带。()
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方
六年级《道德与法治》共2页第1页2025-2026 学年第二学期期末综合练习题
六年级《道德与法治》参考答案
一、我有聪明的头脑（每小题 2 分，共 20 分）
1. B 2. A 3. A 4. A 5. C 6. C 7. A 8. A 9. B 10. A
二、我有是非判断能力（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题 2 分，共 20
分）
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. √
三、我有较强的应急避险能力（每空 2 分，共 8 分）
地震应对：
室内：迅速躲到桌下、床下等坚固家具下方，用被褥、枕头护住头部；或躲在承
重墙墙角、厕所等小房间，远离窗户和阳台。
室外：远离建筑物、广告牌、电线杆等危险区域，到空旷地带避险。
暴雨应对：
室内：关闭门窗，切断电源，避免积水触电。
室外：远离大树、电线杆、低洼地带，如地下商场、地铁等，避免雷击和溺水。
火灾应对：
用湿毛巾捂住口鼻，低姿态逃生，避免乘坐电梯。
关闭房门，防止火势蔓延，谨慎开门查看楼道情况。
台风应对：
留在室内，关好门窗，远离玻璃和悬挂物。
避免外出，如在户外，寻找坚固建筑物躲避。
(以上答案仅供参考，每格 2分，答对一点得 1分，言之有理即可)
四、我有一定的分析能力（每题 5 分，共 10 分）
1.各种文化应该相互尊重。在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待
不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要和平
相处，共同促进世界文化的繁荣。
2. （1）战争给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大的伤害。
（2）战争破坏了我们赖以生存的环境
（3）战争给文化遗产造成了无法弥补的损失
五、我有丰富的实践能力。（每题 20 分，共 40 分）
案例分析一
1.当小泽罚丢点球导致班级失利后，有些同学对他说了哪些话？这些话为什么是
不尊重小泽的表现？（6分）
(1)同学们说的话是：
“都怪你！平时叫你多练你不练！”“就是，到手的冠军被你弄丢了！”(2分)
(2)这些话语是不尊重小泽的表现，因为
①没有做到“换位思考”。尊重他人要学会理解他人的感受。②贬低了小泽的人格
与努力。尊重意味着不侮辱、不歧视、不随意否定他人。③没有做到“平等对待”。
每个人都是平等的，没有人应该成为失败的“替罪羊”。(答对两点，每点 2分，
言之有理即可)
2.队长小菲是怎么做的？她的言行体现了“宽容”的哪些可贵之处？（至少写出
两点）（6分）
小菲的做法：
① 制止同学们埋怨，② 安慰小泽③ 第二天主动留下来陪小泽一起加练点球。
(答对两点，即得 2分)
(2)她的言行体现了“宽容”的以下可贵之处：
①能够原谅他人的无心之过。②用行动帮助对方成长。③维护了团队的和谐与友
谊。(答对两点，每点 2分，言之有理即可)
3.如果你当时在场，听到有同学埋怨小泽，你会对他们说些什么？你又会怎样帮
助小泽？请写出你的具体做法和理由。（8分）
(1)我会对埋怨的同学这样说：“大家先别说了。小泽现在比我们任何人都难过，他
不是故意的。如果我们输了比赛还输了友谊，那才是真正的失败。尊重他人就要
理解别人的难处，我们一起去安慰他吧。”(2分，言之有理即可)
理由:尊重需要换位思考，宽容要求不苛责同伴。我的这番话既制止了语言伤害，
又引导大家用尊重和宽容的态度对待队友。(2分，言之有理即可)
(2)我会这样帮助小泽：
① 走到小泽身边，轻轻拍拍他的肩膀说：“没关系，一场比赛而已，你踢得很努
力了。我们一起练点球，下次一定能赢。”② 在之后的体育课或课余时间，主动
约小泽和其他队友一起练习点球，帮助他克服紧张心理。③ 如果在班级里再听
到有人议论这件事，我会站出来说：“谁都有可能失误，我们应该多鼓励，少埋怨。”
(2分，言之有理即可)
理由:宽容不是纵容，而是用善意和行动去帮助他人变得更好，让小泽感受到被
尊重和被接纳。(2分，言之有理即可)
案例二
1.答：① 我和家人外出购物时，最常用的是手机扫码支付（微信/支付宝），
在一些小店或菜市场也会用刷脸支付，偶尔会用现金应急。(5分，言之有理即可)
2.随着现代科技的发展，新型支付方式为我们的生活带来哪些方便？
答：（1）便捷高效：不用携带大量现金，避免找零麻烦，扫码/刷脸即可完
成支付，节省时间。
（2）场景广泛：无论是商场、超市，还是路边小摊、网约车，都能使用，
覆盖生活方方面面。(答案分两点，每点 3分，言之有理即可)
（3）也有人担心现代科技的发展会带来很多安全隐患，如电信诈骗、电子
垃圾等。说一说你的理解和建议。（9分）
答：理解：科技发展确实带来了新的安全风险，比如电信诈骗分子利用支付平台
诱导转账、个人信息泄露导致账户被盗、电子垃圾污染环境等问题。(4分，言之
有理即可)
建议：不随意扫描陌生二维码，不点击不明链接，保护好支付密码和验证码，
开启支付软件的双重验证，定期更换密码。(5分，言之有理即可)

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