资源简介

2026年春季学期期末质量监测
六年级语文试卷
说明：本卷总分100分，考试时间100分钟。
一、结合语境完成练习。（9分)
周末，回顾成长脉络，展现青春风采。时间的chYú（①）不停转动，zhǎ
yn(②)间，六年就过去了。我们从懵懂you zhl(③)的孩童变成了自信
mIng mei(④)的少年。犹记得刚入学时，我们朱砂点痣，开启求知之旅。六
年来，我们不断学习，不断成长，教室里，huāpǔ（⑤）边，操场上…都留
下了我们成长的足迹。让我们一起回忆往昔，珍藏美好。
1.根据拼音，在文中的括号里写出正确的词语，把开场白补充完整。(5分)
2.文中加点字读音与下面“脉”的读音不同的一项是（▲）。(2分)
A.交通动脉
B.一脉相承
C.来龙去脉
D.温情脉脉
3.“朱砂点痣”是古代学堂开学的一个仪式，寓意孩子从此开启智慧。下面习
俗与寓意对应有误的一项是（▲）。(2分)
A.建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门
B.过年守岁：年年有余
C.中秋节吃月饼：幸福团圆
D.过生日吃面条：健康长寿
二、选择题。（10分)
4.下列词语读音和字形书写全部正确的一项是（▲）。(2分)
A.埋怨(mdi)
蜂拥而至
B.剔除(t打)
死得其所
C.惆怅(chang)
司空见贯
D.彩绘（chi)
奄奄待毙
5.下列加点字意思完全相同的一项是（▲）。(2分)
A.通国之善弈者
博学多通
B.知之为知之
孰为汝多知乎
C.及其日中如探汤
赴汤蹈火
D.孔子东游
女娃游于东海
6.下列句子中，与其他三句运用的修辞手法不同的一项是（▲)。(2分)
A.你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。
B.唐朝千年的风沙，现在还在刮。
C.教室里静得连根针掉在地上也听得见。
D.每想到一些天地都容纳不下的念头，我心里就燥热难平。
7.传统节日是中华优秀传统文化的重要载体，下列古诗中的传统节日按时间顺
序排列正确的一项是（▲）。(2分)
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
A.③④②①
B.②④③①
C.②④①③
D.③②④①
8.下列诗词句描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是（▲）。(2分)
A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
三、按要求完成句子练习。(9分)
9.在括号中填入表示“人多”的四字词语，注意不要重复。(3分)
2026年龙舟赛期间，屈原故里秭归成为众多观众的汇聚之地。茅坪镇上
(①)，徐家冲港湾里（②），长江边上更是（③），国内外众多游客纷
纷涌向这些场所，期望亲眼见证龙舟赛的盛大场面。
六年级语文试卷第1页（共4页）2026年春季学期期末质量监测
六年级语文参考答案
一、结合语境完成练习(9分)
1.根据拼音写词语（5分)。评分标准：每空1分，共5分。
答案：①齿轮②眨眼③幼稚④明媚⑤花圃
2.D
3.B
二、选择题(10分，每小题2分)
4.B
5.c
6.A
7.D
8.C
三、按要求完成句子练习(9分)】
9.填写表示“人多”的四字词语（3分，每空1分)
参考答案（示例，言之成理即可)：
①人山人海②人声鼎沸③水泄不通(（或：人头攒动、摩肩接踵、熙熙镶攘）
评分标准：所填词语必须为四字，且准确形容“人多”的场景。
10.仿写句子（2分)
参考答案（示例，言之成理即可)：
·选“饥饿”：我饿得前胸贴后背，感觉能吞下一头牛。
·选“激动”：听到这个好消息，我激动得心都要从嗓子眼蹦出来了。
·选“喧闹”：庙会上人声鼎沸，喧闹声差点把天都给掀翻了。
评分标准：能正确使用夸张修辞手法。错别字扣0.5分。
11.修改语段（4分)
参考答案：
·①“争当‘阅读之星’”后添加“的活动”。（成分残缺)
·②“课外阅读对我们”改为“我们对课外阅读”。（语序颠倒)
·③删去“《鲁滨逊漂流记》《西游记》”后的“.…”或“等”。（重复)
·④删去“通过”或“使”。（主语残缺)》
评分标准：每正确修改一处得1分，共4分。能用修改符号改出正确意思即
可，不必拘泥于修改方式。
四、根据自己的学习积累，完成下列填空(9分)
12.诗词飞花令（6分)
答案：①寒食
②寒食东风御柳斜
③燕山月似钩
④千锤万凿出深山⑤咬定青山不放松
⑥书到用时方恨少
评分标准：每空1分，共6分。每空必须与原文完全一致，错一字扣0.5分。
13.名言警句（3分，每空1分。)》
参考答案（示例，符合情境即可)：
①少壮不努力②老大徒伤悲（或：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴)》
③忠言逆耳利于行
评分标准：前两句共2分，所填句子必须体现“勤奋学习、珍惜时间”之意，
课内外均可；第③空1分，必须与原文一致，错一字扣0.5分。
五、阅读文言文《王羲之书六角扇》(9分)
14.解释加点字（2分，每空1分，意思对即可。)
答案：（1)曾经(2)说
15.划分朗读停顿（3分)
答案：他日/姥复见羲之/求其书之/羲之笑而不答。
评分标准：每正确划出一处给1分，共3分。划对三处即满分，多划、少划、
错划均酌情扣分。
16.找出原文对应句(2分)
答案：羲之书其扇，各为五字。
评分标准：书写完全正确得2分，一个错别字扣0.5分。
17.人物形象分析(2分)
参考答案：王羲之是一个善良、乐于助人、书法技艺高超、有原则的人。
评分标准：答案不唯一，能答出其中2个意思即可。
六、阅读《十六年前的回忆》(9分)
18.（4分，每空1分)
答案：①瞅②望③盯（或：瞧、瞪、瞥等)④他对革命事业的信心
19.写作手法及作用(3分)
答案：①对比（或反衬)②突出父亲在敌人面前临危不惧、坚定沉着（或：镇
定自若、坚贞不屈)的高尚品质。
评分标准：①手法填写正确得1分；②答案不唯一，言之成理得2分。
20.答案：D（2分)
七、阅读《合欢树》(15分)
21.思维导图（4分)

展开更多......

收起↑