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银川市第六中学 2025-2026 学年第二学期期末考试历史试卷
闭卷 总分 50 分出题人：初一历史备课组 审核人：
学校： 姓名： 班级： 考号：
一、单项选择题(本题共 25 题，每小题 1 分，共 25 分)
1.有学者评论如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。
对该评论理解正确的是( )
A.社会变迁影响唐诗创作 B.科举制度促进唐诗繁荣 C.开元盛世推动唐诗发展 D.安史之乱导致唐诗衰微
2.下表是一位同学整理的各时期重要历史事件的学习笔记，①②处应填( )
A.汉朝文景之治 时期 重要历史事件
三国两晋南北朝 江南地区开发、北魏孝文帝改革
B.清朝康乾盛世
① 大运河、科举制
C.隋朝文景之治
唐朝 ②、开元盛世
D.隋朝贞观之治
3.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。这一时期，虽然政权更替频繁，但始终存在一个统一的趋势。最终结束
了这一分裂局面的王朝是( ) A.北宋 B.南宋 C.隋朝 D.元朝
4.李华同学在复习中国宋代历史时，借用物理学科中的“钟摆理论”绘制了如下示意图。钟摆在 10 世纪中后期向右
摆动的原因是( )
A.唐朝在地方增设节度使 B.北宋实行崇文抑武政策
C.元朝设置北庭都元帅府 D.朱元璋设立五军都督府
5.《宋史·孝宗本纪》中记载，孝宗为岳飞追谥号为岳武穆，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。
世人将此举称为“平反昭雪”，意即洗清了岳飞生前的冤屈，并且表达对岳飞的追思。下列表述与岳飞相关的是( )
A、驱逐沙俄，捍卫统一 B.率军抗金，尽忠报国 C.收复台湾，维护主权 D.组织抗元，宁死不屈
6.蒙古族的史学巨著《蒙古秘史》对 12 世纪的蒙古草原有这样的描述：“天空在旋转，部落在征战，老百姓连睡觉的
时间都没有。”结束这一局面的历史事件是( )
A.铁木真完成蒙古统一 B.蒙古先后灭西夏和金 C.忽必烈定国号为大元 D.元灭南宋，统一全国
7.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
这首诗讽刺的是( ) A.南宋统治者偏安江南 B.北宋诗人感叹汴州的繁华
C.金朝统治者贪图享乐 D.元朝民族分化政策
8.《辽史·百官志》记载“以国制治契丹，以汉制待汉人”。这反映了当时( )
A.政权并立的局面 B.全面推行汉族制度 C.贫富差距的拉大 D.因地制宜的治理方式
9.史载，宋代成都“万井云错，百货川委”，成都平原及其四周地区所产粮食。纺织品、陶瓷、纸张等商品都集散
于此，它不但同夔峡诸地贸易，而且有力地支援了汴京及西北市场。这反映了( )
A.海外贸易加速西南地区发展 B.交子使用带动商业繁荣
C.中央财政主要仰赖成都地区 D.商品流通密切区域联系
10、台湾自古以来就是中国的领土。三国时期卫温率领船队到达台湾，元朝时中央政府首次在台湾地区正式建立行
政机构。元朝管理台湾的行政机构是( ) A.枢密院 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.台湾省
11.北宋开封的“瓦子”内，艺人表演杂剧、市民购买货品，还有“勾栏”专供演出。反映宋代( )
A.以农为本 B.都市商业繁荣 C.手工业发达 D.科举制度完善
12.北宋铸币量很大，最多时高出盛唐十余倍，但仍不能满足经济发展需要，因此民间开始出现中国古代最早的纸币
交子。中国古代最早的纸币交子出现于( ) A.江南地区 B.四川地区 C.东京开封 D.长安
13.历史事件并非孤立发生，而是相互影响，构成历史的发展过程。以下事件与其影响搭配正确的是( )
A、科举制的创立——为隋朝统一南北奠定了基础 B.鉴真东渡——为中印文化交流作出贡献
C.安史之乱——文景之治局面形成 D.造船技术和航海技术的发展——宋元海土贸易发展
14.元朝建立起以大部为中心的陆路交通网，覆盖西藏等边地，向外可通达高丽、缅甸、地中海东岸及俄罗斯地区，
四通八达。这一交通格局( )
A.适应了国内外联系的需要 B.造成苛政激化了社会矛盾
C.加强了对辽阔疆域的管控 D.受到海上交通衰退的影响
15、宋太宗时，市舶岁入四十万贯，英宗时达六十三万贯，至南宋初年则达到二百万贯。宋高宗说：“市舶之利最
厚”，市舶收入在南宋初年的财政收入中占有一定比重。这说明宋代( )
A.指廊针应用于航海 B、海外贸易十分繁荣 C.经济重心南移完成 D.海上丝绸之路达到鼎盛
16、根据下表中宋元时期中外交往的内容可知，该时期中外交往的特点是( )
A.宫方积极推动，和平交往为主 内容 中国→海外 海外→中国
B.交往范围有限，仅限科技领域 科技成就 印刷术、火药、指南针 数学、天文、历法
C.中国主导为主，交往非常广泛 生产技艺 农业种植、制瓷、矿冶 建筑工艺技术
文化艺术 书籍、文具和乐器 音乐、宗教
D、涉及领域众多，体现双向交往
17.隆庆五年，明朝与蒙古达成协议，史称“隆庆和议”。其结束了明朝与蒙古近 200 年的敌对状态，此后明朝与蒙
古之间很少爆发大规模战争，促进了双方经济文化交流。材料反映了隆庆和议的( )
A.背景 B.影响 C.内容 D.目的
18.有两块发现于今俄罗斯特林地区的石碑，名为“敕修奴儿干永宁寺碑”，碑文记录了奴儿干都司的建立以及官员
亦失哈两次巡视该地的史实。这两块石碑可以佐证( )
A.中俄两国建立了良好的外交关系 B.忽必烈设立奴儿干都司管理东北边疆
C.明朝对黑龙江流域实施行政管辖 D.唐朝安西都护府管辖范围到达外东北奴儿干地区
19.元代青花瓷以洁白的瓷胎和精美的钴蓝纹饰闻名，纹样既有传统的龙凤牡丹，也有阿拉伯文字和伊斯兰风格的
几何图案。这反映了元代 ( )
A.手工业技术领先世界 B.中外进行文化交流 C.元政府重视海外贸易 D.汉族文化失去优势
20.下列三幅图片分别是秦朝、唐朝、明朝的政府机构设置图，从中可以反映出的历史趋势是 ( )
A.皇权不断加强 B.地方制度完善 C.官员人数减少 D.政府机构简化
21.元世祖下令编纂《至元录》，参与工程的贤士共 29 人：15 名汉地僧人负责执笔、校勘等工作；6名吐蕃僧人、
1名西天僧人分管证义、证明；2名畏兀儿人专职译语征义。由此可知，元世祖此举( )
A.形成了一个新的民族——回回 B.促进了多民族间文化交流与融合
C.实现了边疆与内地政治一体化 D.消除了各民族间存在的矛盾隔阂
22.从明初开始，学校教育中即以程朱理学为准绳，非“四书”“五经”不读，这反映了明朝( )
A.重视图书整理 B.优化学校教育 C.传播先进思想 D.加强思想控制
23.内阁首辅张居正在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税，称为( )
A.一条鞭法 B.青苗法 C.两税法 D.摊丁入亩
24.明末歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。……”与之相关的历史事件是 ( )
A.大泽乡起义 B.黄巾起义 C.黄巢起义 D.李自成起义
25.1644 年，清军入关，逐步建立起对全国的统治。清朝在政治上沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集
权；在思想文化方面推崇儒家学说。清朝这样做的根本目的是( )
A.消除满汉民族之间的文化差异 B.巩固统治夯实政治大一统根基
3.彻底放弃满族原有的生活习俗 D.提高儒家学说在世界上的影响力
二、材料解析题 (本题共 2题，共 25 分)
26.阅读下列材料，回答问题：(10 分)
文献材料 出处
《宋辽
金元史料
宋太祖“杯酒释兵权”，削弱武将权力，实行崇文抑武政策：元朝实行行省制度，在中央设中书省，地
选编》
方设立行中书省，对后世影响深远。
(中华
书局)
《宋辽
金元史料
宋东京汴梁“市井经纪之家，夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……”；西夏
选编》
兴庆府“城周十八里，蕃汉杂居，商贾辐辏，珠玉缯帛，充溢市肆”。
(中华
书局)
(北宋)毕昇发明活字印刷术， “用胶泥刻字，火烧令坚，若印数十百千本，则极为神速”；北宋时“方 沈括《梦
家以磁石磨针锋，则能指南”，宋元时期火药武器(火炮、火枪等)广泛用于军事。 溪笔谈》
《中国
古代文
宋代词坛名家翠出，苏轼词“豪放清雄，超然独鹜”，辛弃疾词“悲壮苍凉，纵横开阖”；元代元曲兴盛，
学发展
关汉卿“博学能文，滑稽多智，为一时之冠”。
史》(宋元
卷)
( ) 《岛夷志元 至元二十三年，海外诸蕃国入贡者二十余国，泉州港“蕃舶之至，岁以百数，百货云集”。
略》
(1)据材料并结合所学知识，从政治制度、城市和商业(经济)发展、科技创新、文学艺术、对外交流等方面，归纳宋
元时期的重要成就。(8 分)
(2)根据材料并结合所学，谈谈宋元文明繁荣发展对我国今天国家建设有哪些启示 (2 分)
27.阅读下列材料，回答问题。(15 分)
材料一：自从秦朝之后，历朝君主都没有吸取秦朝设立丞相带来隐患的教训，纷纷设置丞相，常常威胁到君主的
权力。我朝废除丞相，设立五府、六部分别处理全国政务，各部门相互制衡，权力最终全部归于皇帝，这样政权才能
稳固。 ——《明太祖实录》(白话译文版)
材料二：永乐三年，朝廷派遣郑和出使西洋，随行将士两万七千八百多人，建造巨型船只远航，到访三十多个国
家，宣扬明朝的恩德，和各国交换特产；东南沿海倭寇常年抢夺城镇百姓财物，戚继光带领军队在浙江、福建作战，
彻底平定倭患，沿海恢复安定。 ——白寿彝《中国通史·明代卷》(现代通史白话整理版)
材料三：明朝末年弊病丛生：皇帝疏于管理朝政，宦官在朝中独揽大权；贵族豪强疯狂抢占百姓土地，官府又加
征沉重赋税，水灾、旱灾、蝗灾接连不断。1644 年，李自成带领农民起义军攻破北京，明朝就此灭亡。
——虞云国《细说明朝》(通俗史学白话著作)
(1)根据材料一并结合所学知识，概括明太祖强化集权的措施有哪些 (3 分)
(2)根据材料二并结合所学知识，写出明朝对外关系中的两件大事(4 分)，并分别概括其历史意义。(2 分)
(3)根据材料三及所学知识，归纳明朝灭亡的原因。(6 分)

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