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2025-2026学年第二学期期末综合练习题
姓名：
2.下列书写逻辑规范、完整的食物链是()。
六年级科学
班级：
A.老鹰→田鼠→草籽
B.草籽一田鼠→老鹰
C.田鼠→草籽→老鹰
D.草籽→老鹰→田鼠
一、填空题（请在括号内填入正确科学关键词，每空2分，共16分)
3.密封生态瓶内水草的主要作用是()。
1.人跑步运动时，食物中的(
)转化为身体的()和热能。
A.遮挡强光
B.光合作用制造氧气
2.站在阳光下，我们能直接感受到温暖，这种不需要依靠物体传递热量的方式叫做
C.固定泥沙
D.美化容器
(
4.农田大量捕杀青蛙，农作物大幅减产的根本原因是()。
3.蘑菇属于食物链中的(
)。(填“生产者”或者“分解者”)
A.土壤缺水
B.光照不足
4.煤炭、石油、天然气的最终能量来源是(
)。
C.肥料流失
D.农田生态平衡被打破
5.保护生物多样性的主要方法是建立(
).
5.下列全部属于新能源的一组是()。
6.生态系统中，动植物及微生物的数量维持在一定水平且变化不大，叫做(
)。
A.煤炭、风能
B.石油、地热能
7.太阳能小车速度与光电板受光角度和受光(
)有关。
C.风能、太阳能
D.天然气、水能
二、判断题（正确打“√”，错误画“×”，每题2分，共20分)
6.下面不属于空气污染物的是()。
1.科学家提出的假设，不需要经过实验验证真伪。
(
A.工厂排放的废气
B.汽车尾气
2.相同质量的煤、石油、天然气燃烧，煤释放的热量最低。
(
)
C.二氧化碳
D.焚烧秸秆产生的烟尘
3.单一物种消失不会影响其他物种及整个生态系统。
()
7.下列行为会破坏土地健康的是()。
4.绿色植物光合作用利用光能，消耗氧气和水，产出有机物与二氧化碳。
()
A.合理施用农家肥
B.填埋菜叶归于田
5.空气中的PM2.5是形成霾的主要原因。
(
)
C.倾倒工业废渣
D.种植绿植固土
6.热带雨林蓄水能力极差，无法储存、保护淡水资源。
(
)
8.下面不属于厨余垃圾的是()。
7.昆虫大量消失会破坏生态链，导致植物缺少传粉者，食虫动物缺少食物。()
A.打碎的碗B.果皮
C.剩饭
D.鱼骨头
8.建造节能小屋的核心思路是减少室内外能量流失，节约能源。
(
)
9.放在高处静置的皮球具有重力势能，皮球下落时，储存的势能主要转化为()。
9.生态系统遭到严重破坏后，短时间可以自行恢复平衡。
(
)
A.化学能
B.动能C.热能D.声能
10.健康的土地土层深厚、养分充足，适合动植物生存。
(
四、连线题（将资源和他们分属的种类连接起来。每线2分，共12分）
三、选择题（将正确答案序号填在括号内，每题2分，共18分）
森林、动物
气候资源
不可再生资源
1.以下选项会造成水域污染的是()
A.雨污分离
B.种植水草
阳光、空气
刊矿产资源
C.工厂废水直排
D.清理河面上的漂浮物
岩石、矿物
生物资源
可再生资源
六年级科学共2页第1页2025-2026学年第二学期期末综合练习题
六年级科学参考答案
本卷答题内容98分，卷面分2分（要求卷面整洁，字迹工整），共100分
等级转化建议，仅供参考：
[100,85]
优
A
(85,75]
B
(75,60]
合格
C
(60,0]
继续努力
0
一、填空题（每空2分，共16分)
1.化学能；动能
2.热辐射
3.分解者
4.太阳能/太阳
5.自然保护区/自然保护地
6.生态平衡
7.面积
二、判断题（每题2分，共20分)
1.×
2.V3.×4.×5.V6.×
7.V
8.V
9.×
10.V
三、选择题（每题2分，共18分）
1.C2.B3.B4.D
5.c6.c7.c
8.A
9.B
四、连线题（每线2分，共12分）
森林、动物、
气候资源
不可再生资源
阳光、空气
矿产资源
岩石、刊矿物
生物资源
可再生资源
五、图形分析题（每空1分，共5分)
少；低；多；适宜；迁徙
六、实验探究题（每空2分，共12分)
1.线圈匝数；电池数量/节数越多（每空2分，共4分）
2.“增加线圈缠绕匝数”或者“换用更粗的铁钉（铁芯）”（答出一种方法，
即可得2分)
3断开电源开关；产生磁性；磁性消失（每空2分，共6分)
七、材料综合分析题（共15分)
1.不可再生（2分)
2.C(2分)3.A(2分)
4.(每条3分，共9分)答案合理即可得分
(1)减少消耗：出门随手关灯、节约用水，减少水电消耗，不浪费粮食等。
(2)重复使用：少用一次性用品等。
(3)回收利用：回收废纸、塑料瓶、金属、玻璃等。。

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