资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
人教2019版高中英语选择性必修四Unit 1 Science Fiction Using Language 教学评一体化设计（全套教案+学案+测评案｜全程学法渗透）
（听说读写综合课｜科幻小说主题｜科幻发展报告理解与科幻书评写作｜）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit 1 Science Fiction Using Language——Talk about science fiction and write a book review
2.课时：1课时（45分钟）
3.授课年级：高二
4.学科：高中英语
5.教材内容：本课为单元第4-5课时（Using Language），主要包括听、说、读、写综合技能训练。听力部分为一篇关于科幻小说发展历程的讲座报告，报告内容涵盖科幻小说的起源背景、发展阶段与代表作品、科幻文学的价值与意义、以及如何阅读和欣赏科幻小说。口语活动要求学生运用本课所学，围绕"科幻小说"话题进行讨论和书评准备。写作部分要求学生阅读教材中的科幻小说书评范文，分析其结构特点（引言—主体—结论），并模仿写一篇关于某部科幻作品的书评。本课旨在帮助学生综合运用听说读写技能，深入理解科幻文学的发展脉络与文学价值，并完成一篇有说服力的科幻书评写作。
6.学情分析
高二学生已完成本单元Reading and Thinking和Learning About Language两个板块的学习，对科幻小说主题及动词-ing形式和动词不定式作定语和状语的语法已有较深入的了解，具备一定的相关主题词汇和语法基础。学生对科幻小说有一定兴趣，部分学生读过科幻作品或看过科幻电影，但对科幻文学的发展历程与文学价值缺乏系统认知。学生仍存在以下短板：在听力中，对"报告型"语篇（介绍文学发展）的听力策略不够熟悉；在口语表达中，不能自如运用所学词汇表达科幻文学观点；在写作中，对书评的文体结构和语言特点不够熟悉，不善于运用评价性语言和推荐性表达增强说服力。本课以科幻小说发展历程报告和科幻书评写作为载体，依托英语学习活动观，落实"教—学—评"一体化闭环教学模式，嵌入听力策略指导（报告型语篇听力）、口语策略训练（科幻观点表达）和写作策略指导（书评写作），帮助学生综合提升听说读写能力，同时增强文学素养与科学精神。
7.学科核心素养目标
（1）语言能力：掌握本课核心词汇与表达（genre, origin, evolution, masterpiece, protagonist, dystopian, utopian, envision, speculate, profound, influential, groundbreaking, captivating, thought-provoking, leave a deep impression on, open up new horizons等）；掌握"报告型"语篇的听力策略；掌握书评的文体结构与语言特点；能听懂关于科幻小说发展的讲座报告并获取关键信息；能运用所学词汇与表达进行科幻主题的口语交流；能完成一篇结构完整、有说服力的科幻书评写作。
（2）文化意识：了解科幻小说的起源、发展历程与代表作品；认知中外科幻文学的特点与差异；理解科幻小说的文学价值与社会意义，感受科幻文学的独特魅力，培养文学审美与科学精神，树立科技与人文协调发展的理念，增强文化自信与全球视野。
（3）思维品质：通过听力训练"报告型"语篇的信息获取策略，培养逻辑思维与信息整合能力；通过分析范文的结构与语言特点，培养文体识别与归纳能力；通过书评写作，培养批判性思维与评价表达能力。
（4）学习能力：掌握"听前预测—听中抓关键—听后归纳"的听力学习流程；掌握书评的写作方法与技巧；培养合作学习与自主反思能力。
8.教学重难点
（1）教学重点：听懂关于科幻小说发展的讲座报告，获取关键信息（背景、发展、意义、启示）；掌握书评的文体结构（引言—主体—结论）与语言特点（评价性语言、推荐性表达、对比分析）；完成一篇结构完整的科幻书评写作。
（2）教学难点：在听力中准确把握报告的"背景—发展—意义—启示"结构；在书评写作中运用评价性语言和推荐性表达增强说服力；将文学分析与个人感悟相结合，写出有深度的书评。
9.教学准备：多媒体课件（含听力音频、科幻小说发展简介、书评范文）；听力任务单（含预测、信息获取、结构分析等分层任务）；口语表达评价量表；书评写作框架与评价量表；科幻作品拓展资料。
10.教学方法：任务型听力教学法、情境教学法、合作学习法、过程写作法、教学评一体化闭环教学法。
11.学法指导：引导学生掌握"听前预测—听中抓关键—听后归纳"的听力学习流程；指导学生识别"报告型"语篇的"背景—发展—意义—启示"结构；指导学生分析书评的文体结构与语言特点；指导学生运用写作框架完成书评写作。
二、教学过程
（一）语境导入·激活话题（5分钟）
1.名言导入：呈现单元引言"Science fiction is the only form of literature that looks at the future and asks 'What if '",提问学生：What does this quote mean What science fiction works have you read or watched 引出本课主题——科幻小说的发展与书评写作。
2.话题激活：提问学生：
What science fiction novels or movies have you enjoyed
Who is your favorite science fiction writer
Why do you think science fiction is so popular
3.话题铺垫：简要介绍本课听力内容——一篇关于科幻小说发展历程的讲座报告。点明本课将通过听力了解科幻小说的起源、发展、意义和阅读启示，并通过写作完成一篇科幻书评。
4.课题点明：Today we will listen to a report about the development of science fiction and learn to write a book review of a science fiction work.
5.学法渗透：听说读写综合学习有方法——听力中关注报告结构，写作中运用评价性语言增强说服力。
（二）听前准备·激活图式（5分钟）
1.背景知识激活：简要介绍科幻小说的发展背景：
科幻小说起源于19世纪欧洲，工业革命激发了人们对科技未来的想象。
20世纪30-40年代进入"黄金时代"，涌现出大量经典作品。
现代科幻更加多元化，探讨科技、人性、社会等深层议题。
2.词汇扫障：预教听力中可能出现的核心词汇（genre, origin, evolution, masterpiece, protagonist, dystopian, utopian, envision, speculate, profound, influential, groundbreaking, captivating, thought-provoking等）。
3.内容预测：呈现听力主题，引导学生预测报告可能涉及的内容：
When did science fiction begin
Who are the important writers in science fiction history
What are the characteristics of science fiction
What can we gain from reading science fiction
（三）听中理解·获取信息（15分钟·核心重点）
活动一 听第一遍·获取结构与主旨（3分钟）
1.任务要求：听第一遍录音，完成以下任务：
（1）What is the main topic of the report （The development and significance of science fiction.）
（2）Put the following items in the order that you hear them（用数字1-4标出）：
（ ）The significance of science fiction
（ ）How to appreciate science fiction
（ ）The origin and background of science fiction
（ ）The development and major works
→ 参考答案：3, 4, 1, 2
2.策略指导：第一遍听时关注报告的整体结构——背景、发展、意义、启示。
3.核对答案：师生共同核对，板书关键信息。
4.过程评价：对听力任务完成准确、快速的学生进行口头表扬。
活动二 听第二遍·获取细节信息（6分钟）
1.任务要求：听第二遍录音，完成以下信息填空：
（1）背景与起源（Background & Origin）：
Science fiction as a modern genre began in the ________ century.
Early writers like Jules Verne and H.G.Wells ________ the foundation of science fiction.
The Industrial Revolution ________ people's imagination about future technology.
（2）发展与代表作品（Development & Major Works）：
The "Golden Age of Science Fiction" took place in the ________ and 1940s.
Writers like Isaac Asimov and Arthur C.Clarke ________ many classic works.
Modern science fiction explores more ________ themes such as AI, climate change, and social justice.
（3）意义与价值（Significance & Value）：
Science fiction is not just entertainment—it is ________ literature.
It helps us ________ possible futures and think about the consequences of technology.
It ________ important questions about humanity, morality, and society.
（4）阅读与欣赏（Appreciation & Insights）：
To enjoy science fiction, we should pay attention to both the story and the ________.
We should think ________ about the ideas presented in the stories.
Good science fiction makes us ________ our world and our future.
2.策略指导：第二遍听时关注报告中的具体信息——背景、发展、意义、启示。
3.小组核对：同桌互查答案，讨论差异。
活动三 听第三遍·关注语言表达（6分钟）
1.任务要求：听第三遍录音，关注并记录报告中的语言特点。
（1）引出话题：
Today I'd like to talk about...
As we all know...
（2）列举要点：
First of all, ... / In addition, ... / Finally, ...
（3）强调重要性：
It is important to..
It plays a significant role in...
（4）评价与推荐：
...is a masterpiece of...
I highly recommend...
2.策略指导：这些表达可以帮助我们理解和组织关于科幻文学的报告或书评。
（四）口语表达·科幻讨论（8分钟）
活动一 小组讨论（4分钟）
1.讨论议题（分层选择）：
（1）基础层：What is your favorite science fiction work
（2）提升层：What can we learn from reading science fiction
（3）拓展层：Do you think science fiction is just for entertainment Why or why not
2.小组活动：4人一组，每人至少发言1次，使用本课所学词汇与表达。
3.策略指导：发言时可运用听力中学到的表达，如"It is important to..." "Science fiction helps us..." "I think..."等。
活动二 小组展示（4分钟）
1.任务要求：每组推选1名代表在全班发言，分享小组的讨论结果。
2.展示点评：抽取1-2组进行展示，师生依据口语表达评价量表共同点评。
（五）阅读分析·书评写作支架（10分钟）
活动一 阅读与分析（4分钟）
1.任务要求：阅读教材中关于某部科幻小说的书评范文，分析其结构与语言特点。
2.结构分析：
书评的构成部分：
开头（引言）：介绍作品基本信息（书名、作者、类型），吸引读者注意。
主体（正文）：简要介绍内容，分析评价作品的优点（情节、人物、主题、写作手法等），可适当提及不足。
结尾（结论）：总结评价，给出推荐。
3.语言特点分析：
（1）评价性形容词：captivating, thought-provoking, groundbreaking, profound, influential等。
（2）对比表达：Although..., ... / Despite..., ...
（3）推荐性语言：I highly recommend... / ...is definitely worth reading. / Anyone interested in... should read this book.
（4）总结性语言：In conclusion, ... / All in all, ... / Overall, ...
4.策略指导：书评是评价性的书面表达，需要运用评价性语言和推荐性表达增强说服力。
活动二 写作准备与框架搭建（6分钟）
1.呈现写作任务：Write a book review of a science fiction work.Choose a science fiction novel or story you know well（e.g., The Three-Body Problem, Dune, 1984, The Time Machine）.
2.写作框架：
书评构成部分：
开头（引言）：书名+作者+类型→一句话总体评价/引起注意
主体1（内容简介）：简要介绍故事背景与主要内容（不剧透关键情节）
主体2（分析评价）：优点分析（情节、人物、主题、语言等）+可提及不足
结尾（结论）：总结评价→给出推荐
3.常用句型支架：
（1）开头：Written by..., ...is a classic science fiction novel. / I recently read...and was deeply impressed by it.
（2）主体：The story is set in... / The main character... / What makes this book special is... / Although..., I still think...
（3）结尾：In conclusion, ... / I highly recommend this book to... / ...is definitely worth reading.
4.策略指导：写作时注意运用评价性形容词和推荐性表达，使书评更有说服力。
（六）写作实践与评价（15分钟）
活动一 分层写作（10分钟）
1.分层任务：
（1）基础层：根据写作框架和关键词提示，完成一份80词左右的科幻书评。
（2）提升层：自主组织内容，运用评价性形容词和对比表达，完成一份100词左右的科幻书评。
（3）拓展层：在书评中融入个人感悟和深度思考，完成一份120词左右的科幻书评。
2.学生写作：学生独立完成写作任务。教师巡视指导，关注不同层次学生的写作情况。
活动二 同伴互评与展示（5分钟）
1.评价量表介绍：
结构完整性：是否包含引言、主体、结论
评价性语言：是否运用评价性形容词和推荐性表达
内容深度：内容分析是否深入，评价是否具体
语言准确性：语法正确，拼写无误
2.同伴互评：同桌交换作品，依据评价量表进行互评，指出优点与不足。
3.展示点评：抽取2-3名学生作品展示，师生共同点评。
4.素养升华：引导学生理解——科幻小说不仅是娱乐，更是思考未来与人性的窗口。正如引言所说："Science fiction is the only form of literature that looks at the future and asks 'What if '"阅读科幻，就是在探索可能性、思考我们是谁、我们将去往何方。让我们在科幻文学中既享受想象的乐趣，也收获思想的启迪。
（七）课堂小结（3分钟）
1.知识小结：梳理听力策略（报告型语篇的"背景—发展—意义—启示"结构）、书评的文体结构与语言特点（评价性语言、推荐性表达、对比分析）、本课核心词汇与表达。
2.能力小结：回顾"听前预测—听中抓关键—听后归纳"的听力学习流程，反思掌握情况。
3.素养小结：理解科幻小说的发展历程与文学价值，培养文学审美与科学精神，提升人文素养与跨文化交际能力。
（八）当堂检测（2分钟）
1.口头检测：随机抽查一名学生说出科幻小说发展的两个重要阶段。
2.书面微练：完成1-2个词汇填空，当堂巩固。
（九）分层作业（2分钟）
基础层：背诵本课核心词汇与表达（genre, origin, evolution, masterpiece, protagonist, dystopian, utopian, envision, speculate, profound, influential, groundbreaking, captivating, thought-provoking等）；整理课堂笔记，完成听力信息表格；完善书评初稿。
提升层：根据同伴和教师的修改意见，完成一份120词左右的书评修改稿（运用评价性形容词或对比表达）；摘录听力中3个表达观点或评价的句子并分析其结构。
拓展层：以"My Favorite Science Fiction"为题，写一篇150词左右的英语书评，融入具体分析和个人感悟；查阅一位中国科幻作家（如刘慈欣）的更多资料，用英语写出简要介绍。
三、板书设计
Unit 1 Science Fiction Using Language
Talk About Science Fiction and Write a Book Review
1.Listening Structure:
背景（Background）→ 发展（Development）→ 意义（Significance）→ 启示（Insights）
2.Key Information:
Origin: 19th century, Verne & Wells
Development: Golden Age (1930s-40s), Asimov & Clarke
Significance: imagine futures, question humanity
Insights: pay attention to ideas, think critically
3.Book Review Structure:
引言（Introduction）→ 主体（Body: summary + analysis）→ 结论（Conclusion: recommendation）
4.Review Features:
评价性形容词（Evaluative adjectives）: captivating, thought-provoking, profound
推荐性表达（Recommendation）: I highly recommend..., worth reading
对比表达（Contrast）: Although..., Despite...
5.Theme:
Science fiction looks at the future and asks "What if "
四、教后反思
本课以科幻小说发展报告和科幻书评写作为载体，综合训练听、说、读、写技能，严格落实"教—学—评"一体化理念。教学流程遵循"导入—听前准备—听中理解（结构→细节→语言）—口语表达—阅读分析—写作实践—小结—检测—作业"的闭环模式。通过分层听力任务、口语任务和写作任务覆盖全体学生，有效帮助学生掌握报告型语篇的听力策略、科幻观点表达和书评写作方法，同时渗透文学素养与科学精神的教育。
现存不足：部分学生对报告型语篇的"背景—发展—意义—启示"结构把握不够准确；在书评写作中，部分学生对评价性语言的运用不够自然；写作时间略紧，部分学生未能充分完成写作任务；对科幻文学的深度思考引导还可以加强。
后续改进：增设报告型语篇结构的专项听力训练；提供更多评价性语言运用的范例和支架；适当调整课堂节奏，保障学生有充足的写作时间；增加科幻文学主题的拓展阅读和讨论，引导学生深度挖掘科幻小说的思想内涵与文学价值。
第二部分 学案
Unit 1 Science Fiction Using Language 导学案
班级：__________ 姓名：__________
学号：__________ 得分：__________
一、学习目标
1.掌握本课核心词汇与表达，了解报告型语篇的听力策略。
2.能听懂关于科幻小说发展的讲座报告，获取关键信息（背景、发展、意义、启示）。
3.掌握书评的文体结构（引言—主体—结论）与语言特点（评价性语言、推荐性表达）。
4.能完成一篇结构完整的科幻书评写作。
二、预习导学
（一）核心词汇英汉互译
英文：1.genre 中文：__________
英文：2.origin 中文：__________
英文：3.evolution 中文：__________
英文：4.masterpiece 中文：__________
英文：5.protagonist 中文：__________
英文：6.dystopian 中文：__________
英文：7.utopian 中文：__________
英文：8.envision 中文：__________
英文：9.speculate 中文：__________
英文：10.profound 中文：__________
英文：11.influential 中文：__________
英文：12.groundbreaking 中文：__________
英文：13.captivating 中文：__________
英文：14.thought-provoking 中文：__________
英文：15.科幻小说 英文：__________
英文：16.黄金时代 英文：__________
英文：17.人工智能 英文：__________
英文：18.文学价值 英文：__________
英文：19.书评 英文：__________
英文：20.推荐 英文：__________
（二）预习思考
1.What science fiction works have you read or watched Name one.
→ _________________________________________________________________
2.What do you think makes a good science fiction story
→ _________________________________________________________________
3.Why is science fiction important to us
→ _________________________________________________________________
（三）预习疑点
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
三、课中合作探究
（一）听前准备
任务1：背景知识激活
简要了解科幻小说的发展历程：
1.Science fiction as a modern genre began in the ________ century.（19th）
2.The "Golden Age of Science Fiction" was in the ________ and 1940s.（1930s）
3.________ is known as the "father of science fiction".（Jules Verne）
任务2：内容预测
预测报告可能涉及的内容：
1.When did science fiction begin
→ _________________________________________________________________
2.Who are important science fiction writers
→ _________________________________________________________________
3.What can we learn from science fiction
→ _________________________________________________________________
（二）听中信息记录
任务1：听第一遍·获取结构
听第一遍录音，将以下内容按听到的顺序排列（用数字1-4标出）：
（ ）The significance of science fiction
（ ）How to appreciate science fiction
（ ）The origin and background of science fiction
（ ）The development and major works
任务2：听第二遍·获取细节信息
完成以下信息填空：
1.背景与起源（Background & Origin）：
Science fiction as a modern genre began in the ________ century.
Early writers like Jules Verne and H.G.Wells ________ the foundation of science fiction.
2.发展与代表作品（Development & Major Works）：
The "Golden Age of Science Fiction" took place in the ________ and 1940s.
Writers like Isaac Asimov ________ many classic works.
3.意义与价值（Significance & Value）：
Science fiction helps us ________ possible futures.
It ________ important questions about humanity and society.
4.阅读与欣赏（Appreciation & Insights）：
We should think ________ about the ideas presented in the stories.
Good science fiction makes us ________ our world and our future.
任务3：听第三遍·关注语言表达
记录你听到的以下表达：
1.引出话题：_______________________________________________________
2.列举要点：_______________________________________________________
3.强调重要性：____________________________________________________
4.评价与推荐：____________________________________________________
（三）阅读分析·书评写作
任务1：结构分析
阅读教材中的书评范文，分析其结构：
1.引言（开头）：___________________________________________________
2.主体（正文）：___________________________________________________
3.结论（结尾）：___________________________________________________
任务2：语言特点分析
从范文中找出以下表达的例子：
1.评价性形容词（Evaluative adjectives）：____________________________
2.推荐性表达（Recommendation）：__________________________________
任务3：写作准备
根据以下框架，用关键词或短语填写你的写作要点：
书评构成部分：
开头（引言）：
书名+作者+类型→总体评价：________________________________________
主体1（内容简介）：
故事背景与主要内容：______________________________________________
主体2（分析评价）：
优点+可提及不足：________________________________________________
结尾（结论）：
总结评价→给出推荐：______________________________________________
四、课堂达标自测
（一）词汇填空（20分）
1.Science fiction is a popular ________（类型）of literature.
2.The ________（起源）of modern science fiction can be traced back to the 19th century.
3.The ________（演变）of science fiction reflects changes in society and technology.
4.Dune is considered a ________（杰作）of science fiction.
5.The ________（主角）of the story is a young scientist.
6.The book describes a ________（反乌托邦的）future society.
7.The writer ________（设想）a world where AI controls everything.
8.Science fiction raises many ________（深刻的）questions about humanity.
9.Isaac Asimov is one of the most ________（有影响力的）science fiction writers.
10.The book is very ________（引人入胜的）and I couldn't put it down.
（二）听力理解（30分）
根据本课听力内容，回答以下问题：
1.What is the main topic of the report （4分）
→ _________________________________________________________________
2.When did modern science fiction begin （6分）
→ _________________________________________________________________
3.When was the "Golden Age of Science Fiction" （8分）
→ _________________________________________________________________
4.What is the significance of science fiction （6分）
→ _________________________________________________________________
5.How should we appreciate science fiction according to the report （6分）
→ _________________________________________________________________
（三）短文写作（50分）
请以"My Favorite Science Fiction"为题，写一篇80词左右的英语书评。要求：1.包含引言、主体、结论三部分；2.运用至少2个评价性形容词或推荐性表达；3.运用至少3个本课核心词汇；4.结构完整、语言规范。
导学案参考答案
二、预习导学
（一）1.体裁；类型 2.起源；源头 3.演变；发展 4.杰作；名著 5.主角；主人公 6.反乌托邦的 7.乌托邦的 8.设想；想象 9.推测；思索 10.深刻的；意义深远的 11.有影响力的 12.开创性的；突破性的 13.引人入胜的；迷人的 14.发人深省的 15.science fiction 16.Golden Age 17.artificial intelligence 18.literary value 19.book review 20.recommend
（二）开放性问题，参考答案略。
（三）开放性问题，参考答案略。
三、课中合作探究
（一）任务1：1.19th 2.1930s 3.Jules Verne
（一）任务2：开放性问题，参考答案略。
（二）任务1：3, 4, 1, 2
（二）任务2：1.19th; laid 2.1930s; created 3.imagine; raises 4.critically; question
（二）任务3：根据实际听力内容记录。
（三）任务1：1.介绍作品基本信息，吸引读者注意 2.简要介绍内容，分析评价作品的优缺点 3.总结评价，给出推荐
（三）任务2：根据范文内容填写。
（三）任务3：开放性问题，参考答案略。
四、课堂达标自测
（一）1.genre 2.origin 3.evolution 4.masterpiece 5.protagonist 6.dystopian 7.envisions 8.profound 9.influential 10.captivating
（二）1.The development and significance of science fiction. 2.Modern science fiction began in the 19th century. 3.The "Golden Age of Science Fiction" was in the 1930s and 1940s. 4.Science fiction helps us imagine possible futures and raises important questions about humanity, morality, and society. 5.We should pay attention to both the story and the ideas, and think critically about the issues presented.
（三）参考范文：
My Favorite Science Fiction
My favorite science fiction is The Three-Body Problem written by Liu Cixin.It is a groundbreaking masterpiece of Chinese science fiction.
The story is set against the background of contact between humans and an alien civilization.What makes this book so captivating is its grand vision and profound ideas.It explores questions about the universe, civilization, and human nature.Although some parts are quite complex, the plot is thrilling and thought-provoking.
In conclusion, The Three-Body Problem is definitely worth reading.I highly recommend it to anyone interested in science fiction or cosmology.It will open up new horizons and make you think about our place in the universe.
第三部分 测评案
Unit 1 Science Fiction Using Language 同步测评
满分：100分 时间：40分钟
姓名：__________ 得分：__________
一、词汇运用（20分）
用所给单词或短语的适当形式填空（每词限用一次）：
genre, origin, evolution, masterpiece, protagonist, envision, profound, influential, groundbreaking, captivating, thought-provoking, recommend, leave a deep impression on, open up new horizons
1.Science fiction is a ________ that explores the impact of future technology.
2.The ________ of modern science fiction dates back to the 19th century.
3.The ________ of science fiction shows how our ideas about the future have changed.
4.Many people consider Dune to be a ________ of science fiction literature.
5.The ________ of the novel is a young scientist who discovers a new world.
6.Science fiction writers often ________ worlds very different from our own.
7.The book raises many ________ questions about technology and humanity.
8.Isaac Asimov was one of the most ________ science fiction writers of the 20th century.
9.The novel was ________ for its time and changed the genre forever.
10.I found the story very ________ and couldn't stop reading it.
11.The ideas in the book are ________ and make you think deeply.
12.I would ________ this book to anyone who loves science fiction.
13.The story has ________ me and I think about it often.
14.Reading science fiction can ________ and expand your imagination.
二、听力理解（30分）
根据本课听力内容，回答以下问题：
1.What is the main topic of the report （4分）
→ _________________________________________________________________
2.Who are mentioned as early science fiction writers （6分）
→ _________________________________________________________________
3.List two characteristics of the "Golden Age of Science Fiction".（8分）
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
4.Why is science fiction more than just entertainment （6分）
→ _________________________________________________________________
5.What are two things we should do to appreciate science fiction （6分）
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
三、书评写作（50分）
请以"A Science Fiction Book Review"为题，写一篇80词左右的英语书评。要求：1.包含引言、主体、结论三部分；2.运用至少2个评价性形容词或推荐性表达；3.运用至少3个本课核心词汇；4.结构完整、语言规范。
测评案参考答案与评分标准
一、词汇运用（20分，每题约1.4分）
1.genre 2.origin 3.evolution 4.masterpiece 5.protagonist 6.envision 7.profound 8.influential 9.groundbreaking 10.captivating 11.thought-provoking 12.recommend 13.left a deep impression on 14.open up new horizons
二、听力理解（30分）
1.The development and significance of science fiction.（4分）
2.Early writers mentioned include Jules Verne and H.G.Wells.（6分）
3.（1）It took place in the 1930s and 1940s.（4分）（2）Many great writers and classic works appeared during this period.（4分）
4.Because it helps us imagine possible futures and raises important questions about humanity, morality, and society.It is also a form of profound literature.（6分）
5.（1）We should pay attention to both the story and the ideas behind it.（3分）（2）We should think critically about the ideas presented in the stories.（3分）
三、书评写作（50分）
参考范文：
A Science Fiction Book Review
Today I want to review a classic science fiction novel—1984 written by George Orwell.Although it was written decades ago,it remains one of the most influential works in the genre.
The story is set in a dystopian future where the government controls every aspect of people's lives.The protagonist,Winston Smith,dreams of freedom and truth.What makes this book so thought-provoking is its profound exploration of power,truth,and freedom.The world Orwell envisioned is both terrifying and captivating.
In conclusion,1984 is a groundbreaking masterpiece that is definitely worth reading.I highly recommend it to anyone interested in political science fiction or dystopian literature.This book will leave a deep impression on you and make you think about the world we live in.It truly opens up new horizons and challenges you to question everything.
评分标准：
结构完整性：15分，包含引言、主体、结论三部分
评价性语言运用：10分，至少2个评价性形容词或推荐性表达，使用恰当
核心词汇运用：10分，至少3个，使用正确
语言准确性：10分，语法正确，拼写无误，表达流畅
说服力与感染力：5分，评价具体，有说服力，能打动读者
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑