资源简介

邵阳市二中2026年上学期期末考试
高一年级语文试卷
分值：150分时间：150分钟
一、阅读
(一)阅读I(19分)
阅读下面的文字，完成各小题。
材料一：
应县木塔全名“佛宫寺释迦塔”，建于辽清宁二年（1056年)，位于应县老城北部偏西，
木塔外观八角五层，高高凌驾于县城之上，犹如鹤立鸡群。
塔由塔基、塔身、塔刹三部分组成，塔基分作上、下两层，下层为正方形，上层为八
角形。塔平面为八角形，每面三开间，高五层，共出檐六重，首层带副阶一周。首层以上，
每层皆有基座、屋身及屋檐，且逐层缩进，顶层覆以八角攒尖屋顶，上立高十一点七七米的
铁刹，刹顶有八道铁索与各屋角相连，防止塔刹被大风吹倒。塔通高六十七点三一米，底层
周长七十八点五米，二者比例使塔身显得极为粗壮，加上全身木结构油饰褪尽，更像一位饱
经沧桑的赳赳武夫一古人评点杭州古塔时，曾云雷峰塔如老翁，保椒塔如少女，而六和塔
如将军一如此看来，应县木塔则俨然契丹武将也，十足《天龙八部》中萧峰的豪迈气概。
这座屹立近千年的高塔，采用现代高层建筑惯用的“筒中筒”结构形式。平面设内、外
柱各一周，外柱二十四根，内柱八根，木塔全部重量均由各层的三十二根立柱承担，并自上
而下依次传递至地基。木塔外观五层，实际内部每两层之间有一暗层。每层的外柱一周和内
柱一周均通过柱头的阑颜、内额、普拍枋等水平构件加以联络，各自形成一个整体：而内外
两圈立柱又通过斗烘铺作层和梁枋相互勾连，构成更加强有力的大整体。在外观看不见的暗
层中，甚至加入大量斜木，形成类似现代木析架的加固结构。此外，各层立柱旁还常有辅柱
用以加固主柱。整个木塔内九外五的木构架，即通过层层的内外柱、额、枋、斗拱铺作等等，
辅以暗层中的折架结构，构成九百余载牢不可破的成功结构体系。
(摘编自王南《营造天书》，有删改)
材料二：
应县木塔历经960多年风雨，无论是局部构件还是整体结构，都存在不同程度的残损。
残损导致结构的受力性能降低，残损分布的不均匀性导致结构的变形情况复杂，在极端情况
下可能会引发结构发生突然性破坏或倒塌。因此需要对木塔的残损进行调查，掌握木塔的残
损部位和程度，以便有针对性地进行安全评估与修缮加固。
隋坤等使用工程测量发现木塔的塔基不在同一高程上，整体结构向东北方倾斜，层与
层之间处于复杂的扭曲状态。山西省古建筑保护研究所在此基础上进一步实测出木塔各层柱
网的相对沉降极值，结果显示各层柱网存在不同程度的扭转变形和不均匀沉降。李铁英等对
残损严重的二层暗层的变形进行了详细的讨论，并以变形、残损和构件承载能力为依据对各
类构件进行了可靠性等级划分，分析了其分布特征。张建丽等对各层槽柱的柱间距变化、相
邻层柱间距差进行分析，发现各层变化不尽相同，其中二层暗层、二层明层变化最为明显，■■■■
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
2026年高一年级期末考试
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文·答题卡
8.(4分)
16.(6分)
姓
名
准考证号：
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清
贴条形码区
楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2.
选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用
0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答
题：字体工整、笔迹清晰。
9.(6分)
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超
17.(6分)
典
区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题
缺考
无效。
此栏考生禁填
(1)
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
标记
(2)
5.正确填涂■
(3)
选择题(33分)
二、语言文字运用(12分)
1[A][B][C][D]
7[A][B][CI[D]
12[A][B][C][D]
19.(4分)
■
2[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
改为
3[A][B]IC][D]
IE][F][G][H]
18[A][B][C1[Dj
13.(8分)
改为
6[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
21[A][B][C][D]
(1)
一、阅读(45分)
20.(4分)
4.(4分)
(2)
序号：
修改：
序号：
修改：
22.(4分)
14.(5分)
5.(6分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
语文第1页（共6页）
语文第2页（共6页）
语文第3页（共6页）
■
■
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
三、写作(60分)
23.
题目：
m
请在各题目的答题区域隻第樊色梅边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作簧文超缈是限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内衡簦堤色热限定区域的答案无效！高一年级期末考试语文答案
1.D
D.“具有抗震防倒效果”曲解文意，原文明确表述“刹顶有八道铁索与各屋角相连，防止塔刹
被大风吹倒'，重点强调的是防止塔刹被大风吹倒这一作用，而非“具有抗震防倒的效果”。
故选D。
2.A
A“通高与底层周长的比例让木塔显得很粗壮，这使..”以偏概全，原文提到塔通高六十
七点三一米，底层周长七十八点五米，二者比例使塔身显得极为粗壮，加上全身木结构油饰
褪尽，更像一位饱经沧桑的赳赳武夫”，可见木塔像饱经沧桑的契丹武将是由通高与底层周
长的比例以及全身木结构油饰褪尽这两个因素共同造成的。
3.C
C.“不断加固木塔躯干”曲解文意，根据原文“当把木塔的躯干加固到相当强时，唯有转而把
木塔松动的卯榫固定可知，不能一味加固木塔躯干。
4.①有助于了解、掌握研究概况，帮助学者了解应具木塔当前的残损部位和程度等状况。
②有助于选择、明确科研方向，通过对新方法、新成果的综合分析和评述，帮助学者发现和
选取新的修缮加固方法。
③有助于检索、查阅研究资料，帮助学者在较短时间内占有丰富的参考文献，以便进一步开
展相关研究。
(一点2分，任意两点即可，答案合情合理亦可给分)
5.不能。(2分)
①材料一侧重对应县木塔做全面、细致的介绍和描述：材料二侧重梳理应县木塔残损情况相
关调查和研究的文献：材料三基于对木塔千年不倒原因的分析，侧重给出修缮和保护的措施。
(2分)
②三则材料先全面介绍，后聚焦问题，再理性分析提出对策，由浅入深，由表及里，有利于
读者较全面地了解应县木塔修缮保护等相关情况。(2分)
6.D
D.“此刻他和杨志一样，他也顾念着家人，也期待能做个官封妻荫子”错误，根据原文可知，
这种想法是他一年多前的想法，而不是此刻的想法。
7.A
A.“运用白描手法”错，文中画线景物描写并非“白描”，而是运用了拟人手法，“笑人”“眨
眼”，将冷月、疏星人格化，生动渲染出冷寂中带讥消的氛围，烘托林冲内心的矛盾与愤怒。
故选A。
8①引出林冲对之前遭遇的回忆，对自我、对梁山泊的反思让林冲停下杀手：②丰富了林冲
的形象，表现出他目光长远、顾全大局的一面；③构成情节上的延宕，使情节更有波澜。（一
点2分，任意两点即可，答案合情合理亦可给分)
9.①同：“林教头”和“豹子头林冲”都细心谨慎。(3分)②异：“林教头”安分守己，忍
辱负重；“豹子头林冲”情绪激烈、具有反抗意识，“林教头”遇事随遇而安，一忍再忍，“豹
子头林冲”开始冲动暴躁，后来冷静反思，忍而不发。(3分)
10.ACE
句意：饥饿的百姓流离失所，神宗忧虑的心情在脸上表现出来，在朝廷上嗟叹不已，想废除
所有不好的法令。
“饥民”作主语，“流离”作谓语，主谓结构完整，A处断开：
“帝忧”作主语，“形作谓语，“于色”是“形的后置状语，语意完整，C处断开；
“对”是“嗟叹”的状语，前面省略主语“帝”，语意完整，E处断开；
“尽”作“罢”的状语，“法度之不善者”作“罢”的宾语，其中“不善者”作“法度”的后置定语，之

展开更多......

收起↑