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2.4水的组成和净化
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列过程不属于水的净化的是
A．吸附 B．电解 C．过滤 D．蒸馏
2．如图是利用注射器进行电解水的创新实验，正负电极插入注射器筒内。下列说法不正确的是
A．水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性
B．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致
C．实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的2倍
D．该实验不仅证明了水的组成，还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变
3．下列关于氢气的说法错误的是
A．用氢气填充探空气球，主要利用了氢气的化学性质稳定
B．氢气具有可燃性，可以作燃料
C．氢气在空气中燃烧火焰呈淡蓝色
D．实验室可采用排水法收集氢气
4．某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法错误的是
A．可用肥皂水检验净水器得到的水是硬水还是软水 B．活性炭主要是除去水中的色素和异味
C．能除尽水中的可溶性杂质 D．能起到杀菌消毒的作用
5．下图是直饮水机的净水原理。以下说法正确的是
A．步骤①活性炭的主要作用是过滤
B．步骤②超滤膜的作用是吸附水中的色素和异味
C．步骤③的作用是杀菌消毒
D．步骤①②③均为物理变化
6．通过电解水的实验探究水的组成，下列说法正确的是
A．电解过程中长颈漏斗中的液面保持不变
B．该实验说明水中含有氢分子和氧分子
C．a管和b管中产生的气体质量比约为1：2
D．b管中产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺
7．小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是
A．性质：通常情况下，水是无色无味的液体
B．组成：电解水说明水是由H2与O2组成的
C．净化：过滤可除去水中的不溶性杂质
D．用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收有害气体
8．在劳动中感悟化学原理。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是
选项 劳动项目 化学知识
A 将校园垃圾分类回收 节约资源和减少污染
B 用厨余蔬菜、果皮垃圾自制肥料 物质发生缓慢氧化
C 清理家中鱼缸并加入明矾 明矾具有消毒杀菌作用
D 实验后清理实验仪器和废液 废液随意排放对环境有污染
A．A B．B C．C D．D
9．我们的生活离不开水。生活饮用水的水源含有许多杂质需要净化，下列操作不能使水得到净化的是（ ）
A．煮沸 B．蒸馏 C．加入肥皂水 D．活性炭吸附
10．能体现地球上淡水资源短缺的卡通画是（　　）
A．水贵如油 B．漫灌农田
C．污水处理 D．水体污染
11．下列关于水的组成，叙述正确的是
A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．水是由氢分子和氧原子构成的 D．水是由二个氢原子和一个氧原子构成的
12．根据“易燃、易爆”物品使用的安全要求，在储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是
A． B． C． D．
二、填空题
13．2023年3月22日是第31届“世界水日”，其主题为“加快变革”。

(1)地下水是_____(填、“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是_____。实验结束后，可加入_____比较水蒸馏前后的硬度变化。
(3)宇航员一部分生活用氧气可通过电解水制得，在水中加入氢氧化钠目的是：_____；如图是电解水的实验示意图，玻璃管_____(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。
14．小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示：
(1)取水后加入明矾的作用___________。
(2)图1中操作Ⅰ的名称是___________，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________(填仪器名称)；玻璃棒的作用是___________。
(3)图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的___________性来净化水。待处理的水应从___________(填“a”或“b”)口通入。
(4)图1中操作Ⅲ可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作Ⅲ的名称是___________。
15．认真阅读短文，回答问题
自古以来，人们认为水是组成世间万物的一种元素，不可再分。18世纪中叶，英国化学家普利斯特利用锌加入稀硫酸中制得“易燃空气”，将“易燃空气”与空气混合点燃，发现容器内壁上出现了液滴。
另一位英国化学家卡文迪什证实了普利斯特利的发现，并用纯氧代替空气，证明试管中生成的液滴确实是水，还确认了2体积“易燃空气”与1体积氧气恰好化合成水。得出“水是一个结合物而不是简单元素”。
法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另外一个实验：将水蒸气通过灼热的铁管，管口收集到一种可燃性气体。这个变化可以表示为：铁+水黑色固体+“易燃空气”，实验后称量发现水的质量减少，铁管的质量增加，经研究证明黑色固体为四氧化三铁，装置示意图如图1所示。至此，水不是单一元素物质，而是由氢、氧两种元素组成的观点得到了化学界公认。
1800年，英国化学家尼科尔森通过用伏打电池在常温下对水进行通电分解，得到氢气和氧气，再次确认了水的组成。
(1)易燃空气其实是___________(写名称)，写出文中法国化学家拉瓦锡另外做的一个实验的符号表达式___________。
(2)尼科尔森在常温下对水进行通电分解实验的符号表达式为___________。
(3)图2是水分解的微观示意图。水分子分解过程中粒子运动的先后顺序是___________(填序号)。
(4)在整个发现过程中，科学家利用了“分合”思想证明了水的组成。下面实验中属于“合”思想的是___________(填编号)。
①氢气燃烧实验 ②水通电实验 ③铁管实验
16．节约用水，从我做起。下列生活中的做法利于节约用水的是________
A．用淘米水浇花
B．洗手打肥皂时一直开着水龙头
C．未喝完的矿泉水直接扔掉
D．________
三、简答题
17．水体污染不仅破坏水的生态平衡，还会对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。阅读教材P71，结合经验总结防治水污染的措施。
四、实验题
18．水是一种重要的物质。自然界中的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。
(1)如图1所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器。根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是___________；
(2)实验室为了配制溶液，常用如图2所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。
①在连接好装置后，应先进行___________的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；
②在烧瓶中加入沸石的目的是___________；弃去开始馏出的部分液体的原因___________。
(3)某种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示：
①净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中___________的原理相似，实验室进行该操作时所需要的玻璃仪器有漏斗（含滤纸）___________和___________（填仪器名称）。
②颗粒活性炭可去除异味和余氯，这是因为活性炭具有良好的___________性。
《2.4水的组成和净化》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A C C D B C C A
题号 11 12
答案 B B
1．B
【详解】净化水的方法有静置，过滤，吸附，蒸馏等方法，电解水会使水分解为氢气和氧气，不能起到净化水的目的，故选：B。
2．C
【详解】A、水的导电性很弱，水中加入少量氢氧化钠，其作用是增强水的导电性，故选项说法正确；
B、两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致，这样便于对比，故选项说法正确；
C、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的一半，故选项说法不正确；
D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢、氧两种元素组成；水分子分成氢原子、氧原子，氢原子、氧原子重新组合成氢分子、氧分子，可得出分子的种类在化学反应前后会发生改变，故选项说法正确。
故选C。
3．A
【详解】A、用氢气填充探空气球，主要利用了氢气密度最小这一物理性质。A错。
B、氢气具有可燃性，氢气燃烧只生成水 ，环保。可以作燃料。B正确。
C、氢气在空气中与空气中的氧气在点燃条件下燃烧生成水 ，火焰呈淡蓝色。C正确。
D、氢气难溶于水，实验室可采用排水法收集氢气。D正确。
综上所述：选择A。
4．C
【详解】A、肥皂水可以用来区分软水和硬水，泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水，选项正确；
B、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，选项正确；
C、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，不能除尽水中的可溶性杂质，选项错误；
D、要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中含有紫外线灯，起到杀菌消毒的作用，说法正确。
故选C。
5．C
【详解】A、活性炭具有吸附性，则步骤①活性炭的主要作用是吸附水中的色素及异味，说法错误，不符合题意；
B、步骤②超滤膜的作用是过滤，说法错误，不符合题意；
C、步骤③紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，说法正确，符合题意；
D、步骤①②均没有新物质生成，属于物理变化；步骤③紫外灯管照射的过程中有新物质生成，属于化学变化，说法错误，不符合题意。
故选：C。
6．D
【详解】A、电解水生成氢气和氧气，a管与负极相连，产生氢气，b管与正极相连，产生氧气，实验过程中，a、b中产生气体，把液体压入长颈漏斗中，长颈漏斗内液面高度上升，故选项不正确；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含有氢分子和氧分子，故选项不正确；
C、电解水生成氢气和氧气，化学方程式为，a管与负极相连，产生氢气，b管与正极相连，产生氧气，氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为4：32=1：8，故选项不正确；
D、电解水生成氢气和氧气，a管与负极相连，产生氢气，氢气具有可燃性，b管与正极相连，产生氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺，故选项正确；
故选：D。
7．B
【详解】A、通常情况下，水是无色无味的液体，故A说法正确；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素与氧元素组成的，故B说法错误；
C、过滤是分离难溶性固体和液体的操作，过滤可除去水中的不溶性杂质，故C说法正确；
D、 硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体，所以在做硫燃烧实验时加水是为了吸收有害气体，防止污染空气，故D说法正确；
故选：B。
8．C
【详解】A、将校园垃圾分类回能节约资源和减少污染，选项正确；
B、厨余蔬菜、果皮垃圾经过一段时间发生缓慢氧化后就会腐烂变成天然的肥料，选项正确；
C、在家中鱼缸中使用明矾的目的主要吸附水中的悬浮颗粒物，净化水质，而非消毒杀菌，选项错误；
D、实验室废液随意排放会对环境造成污染，所以要处理后再排放，选项正确；
故选C。
9．C
【详解】A．煮沸不但可以将硬水软化为软水，还能起到杀菌消毒的作用，能使水得到净化，不合题意；
B．蒸馏，使水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水，能使水得到净化，不合题意；
C．加入肥皂水，根据产生泡沫的多少，可以检验是硬水还是软水，但不能使水得到净化，符合题意；
D．活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的异味色素以及部分可溶性的杂质，能使水得到净化，不合题意。
故选：C。
10．A
【详解】A、物以稀为贵，水贵如油，说明水资源稀少、短缺，故选项正确。
B、漫灌农田，浪费了大量的水资源，不能说明地球上淡水资源短缺，故选项错误。
C、污水处理，有利于保护水资源，不能说明地球上淡水资源短缺，故选项错误。
D、水体污染，不能说明地球上淡水资源短缺，故选项错误。
故选：A。
11．B
【详解】A．水是纯净物，从宏观来讲是由水这一种物质组成的，故A不正确；
B．水是由氢元素和氧元素组成的，故B正确；
C．水是由水分子构成的，构成水分子的是氢原子和氧原子，故水中不含氢分子和氧分子，故C不正确；
D．水是由水分子构成的，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子组成，故D不正确；
故选B。
12．B
【分析】烟花爆竹属于引燃、易爆物，储存烟花爆竹的仓库应贴上严禁烟火图标。
【详解】A、该图标是节约用水标志，故选项不符合题意；
B、该图标是禁止烟火标志，故选项符合题意；
C、该图标是腐蚀品标志，故选项不符合题意；
D、该图标是当心辐射标志，故选项不符合题意。
故选B。
13．(1)混合物
(2) 防止暴沸 肥皂水
(3) 增强水的导电性 b
【详解】（1）地下水中含有水及一些可溶性物质，属于混合物；
（2）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是为了防止暴沸；
加入肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化，加入肥皂水，比较产生泡沫的多少，泡沫多、浮渣少的水为软水，泡沫少、浮渣多的为硬水；
（3）在电解水实验中，为增强水的导电性，通常向水中加入氢氧化钠；
在电解水实验中，得出实验结论“正氧负氢，氧一氢二”，能使带火星的木条复燃的气体是氧气，b管产生的气体少，则为氧气。
14．(1)加速水中悬浮杂质沉降
(2) 过滤 漏斗 引流
(3) 吸附 b
(4)蒸馏
【详解】（1）取水后加入明矾的作用是加速水中悬浮杂质沉降。
（2）根据流程图，经过操作Ⅰ从水中分离出残渣，实现了固液分离，说明操作Ⅰ是过滤；
过滤所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；
过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
（3）活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质。图2所示装置利用活性炭的吸附性来净化水；
待处理的水应从b口通入，可以防止水中的不溶性杂质覆盖在活性炭层表面，降低净化效果。
（4）操作Ⅲ可以得到净化程度较高的蒸馏水，则操作Ⅲ的名称是蒸馏。
15．(1) 氢气
(2)
(3)①③②
(4)①
【详解】（1）由题中信息可知，易燃空气是氢气；
锡另外做的一个实验为铁与水蒸气在高温的条件下反应生成四氧化三铁和氢气，符号表达式为：气；
（2）水电解生成氢气和氧气，符号表达式为：；
（3）水分子分成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子结合成氢分子，大量的氢分子聚集氢气，氧原子与氧原子结合成氧分子，大量的氧分子聚集氧气。在水分子分解过程中，粒子运动的先后顺序是①③②；
（4）①氢气燃烧实验是将氢元素与氧元素结合，来证明水的组成；
②水通电实验是通过将氢元素和氧元素分开来来证明水的组成；
③铁管实验将氢元素和氧元素分开来来证明水的组成。
故选①。
16． A 用洗衣服的水擦地
【详解】A. 用淘米水浇花，有利于节约用水，符合题意；
B. 洗手打肥皂时一直开着水龙头，不利于节约用水，不符合题意；
C. 未喝完的矿泉水直接扔掉，不利于节约用水，不符合题意。故选A。
D. 用洗衣服的水擦地，有利于节约用水。
17．1.从源头上减少污染物的产生：如生活上使用无磷洗衣粉，农业上合理施用化肥、农药，工业上回收利用，减少排放，
2.污染的水体处理达标后再排放：工业、生活污水、污物等集中处理后再排放，另外还需要加强水质的质量监测。
【详解】水资源的污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力（即受污染的水体在物理、化学和生物作用下逐渐自然净化，水质复原的过程）使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水污染主要源于工业废水、农业废水和生活污水的排放，水污染不仅破坏水生态系统，影响工农业和渔业生产，还会直接威胁人体健康及生命安全，所以可以1.从源头上减少污染物的产生：如生活上使用无磷洗衣粉，农业上合理施用化肥、农药，工业上回收利用，减少排放，2.污染的水体处理达标后再排放：工业、生活污水、污物等集中处理后再排放，另外还需要加强水质的质量监测。
18．(1)石英砂
(2) 检查装置气密性 防止暴沸 最先出来的液体不纯，含有其他杂质
(3) 过滤 玻璃棒 烧杯（两空顺序可换） 吸附
【详解】（1）上面已经有小卵石可以除去一些较大的杂质，下一层需要较小的颗粒滤去较小的杂质，石英砂之间缝隙小，符合要求，故填：石英砂；
（2）①蒸馏前应先检查装置的气密性，故填：检查装置气密性；
②沸石可以防止液体暴沸，故填：防止暴沸；开始馏出的部分含有液体中低沸点杂质，还有清洗管道的作用，里面含有杂质不能作为蒸馏水使用，需要弃去，故填：最先出来的液体不纯，含有其他杂质；
（3）①PP棉可以起到过滤的作用，故填：过滤；过滤需要用到的玻璃仪器有普通漏斗、玻璃棒和烧杯，故填：玻璃棒、烧杯（两空顺序可颠倒）；
②活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，故填：吸附。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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