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初二年级语文学科
2026.6
一、积累与运用(12分)
1.默写(4分)
(1)
并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)
(2)夜来城外一尺雪，
。
(白居易《卖炭翁》)
2.下列最能体现《红星照耀中国》中的革命战士理想追求的一项是(
2分)
A选贤与能，讲信修睦。
B得道者多助，失道者寡助。
C采菊东篱下，悠然见南山。
D安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
3.小申在公众号上看到转载的《壶口瀑布》一文，发现下面片段在转载过程中出现语病和
错别字。请你帮他修改。(3分)
①我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲
聋的涛声，什么也听不见，什么也看不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰
将我们吞没。②于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在
不住得跳。
(1)句①中有语病，修改为：
(2)句②中有错别字，修改为：
4.下列对名著的理解错误的一项是(
3分)
A《童年》讲述了阿廖沙3到10岁期间的童年生活。在充满着残暴和仇恨的家庭里，他过
早地体会到人间的痛苦和丑恶。
B长篇纪实文学《红岩》中塑造了江姐、许云峰等一批共产党人的光辉形象，他们给几代
中国人留下了不可磨灭的印象。
C《朝花夕拾》中的阿长是一个底层劳动妇女的形象，她虽缺乏文化教养，却用淳朴的方式
给予童年鲁迅真诚的关爱。
D法国昆虫学家法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫，花了近30年写就有“昆虫的
史诗”之誉的作品《昆虫记》。
二、阅读(48分)
(一)阅读下文，完成第5-8题。(10分)
小石潭记
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来
翕忽，似与游者相乐。
1
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃
记之而去。
5.选文的作者是唐代著名文学家（人名）。(1分)
6.解释下列句中加点词。(2分)
(1)潭中鱼可百许头（
(2)悄怆幽遵（
7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
斗折蛇行，明灭可见。
8融情于景是选文的写作特色。请以第②段为例，加以赏析。(4分)
(二)阅读下文，完成第9-11题。(10分)
邕州分署之右，有隙地数亩。先时，阳明先生奉旨征田州，驻于兹郡。构亭演射，扁曰射
圃亭。岁久芜秽…嘉靖壬戌秋，予承管来此。每公余焚香扫几用澄俗虑。继而有遗予孤鹤者，
养成驯扰①，从人遂以命亭。良辰胜日，著屐曳杖，逍谣亭中。惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意，
抚而乐之，至忘昕②夕。草亭阒寂③，素影骗跹。月夜则积水空明，鹤声朗唳，无异山林间清
致。主人坐亭观鹤，对景含毫，其翛然④尘外之趣，当有与鹤相忘者。记之，以识命亭之意。
节选自《孤鹤亭记》
注释：①驯扰：驯服。②昕：黎明时分。③阋寂：幽静。④脩然：无拘无束，超脱自在的
样子。
9画直线部分有两处需加句读，请用“/”把这两处标识出来。(2分)
每公余焚香扫几用澄俗虑
10.阅读画曲线句。句中“月夜则积水空明”化用了①
(朝代)文学家苏轼的《记
承天寺夜游》中的相关句子。本文作者以“积水空明”作比，写出了②；画线句
营造出③的氛围。(4分)
11.请概括“孤鹤亭”命名的缘由。(4分)
(三)阅读下文，完成第12-14题。(13分)
学校将开展演讲比赛。同学们温习了《应有格物致知精神》一文的写法，为撰写演讲稿做
好准备。
应有格物致知精神
①我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中
国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我
写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向
大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个
人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写
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