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石嘴山市第一中学 2025-2026 学年第二学期高一年级期末考试
历史试题
（时间：75 分钟 分数：100 分）
一、单选题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。
1．古代埃及人在尼罗河沿岸建筑起宏伟的金字塔，古代阿兹特克人同样在茂密丛林中建起
太阳与月亮金字塔；古代两河流域与古代印加人都根据月亮的阴晴圆缺变化规律制定了太阴
历。这说明文化具有（ ）
A．差异性 B．共通性 C．多样性 D．互动性
2．15 世纪后期，葡萄牙组织起一支海洋探险队，成员来自意大利、丹麦等多个国家，他们
具有丰富的航海经验。这支探险队得到了多位国王的持续支持。这说明葡萄牙（ ）
A．已经成为欧洲殖民霸主 B．旨在探索未知海洋
C．积极寻求改变贸易现状 D．建立中央集权制度
3．波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨
的“御道”，它全长 2400 多千米，设施完善，每隔 25 千米左右设一驿站，驿站备有马匹供信
使使用。中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道，罗马帝国有“条条大路通罗马”。这 表明（ ）
A．三个帝国建立起完全相同的统治模式
B．三个帝国之间开始了直接的交往
C．发达的交通是维系帝国统治的重要条件
D．罗马孕育了世界上最早的人类文明
4．路德教派将世俗政权看作是上帝所赐，宣称世俗国家并不依附于天主教会，因而德意志"
各地诸侯对新教均表示欢迎，他们接受新教即无异于使他们在其领域内变成精神上及尘世上
之双重领袖"。这说明路德教派的主张（ ）
A．奠定了反封建专制的理论基础 B．客观上推动了德意志民族国家的兴起
C．标志着欧洲启蒙运动的开始 D．降低了新兴资产阶级在政治上的地位
5．有研究者指出，法国大革命成功的硕果就是共和国，而建立共和国的人又去欢庆第一帝
国的加冕仪式，继之而来的是波旁王朝复辟；接下来第二共和国让人们重温阔别已久的共和
之梦；梦醒后却是新一轮的称帝，然后革命上演帽子戏法，试图再让人们找回共和国的感觉。
其意在说明法国（ ）
A．政治体制更替频繁曲折 B．君主制建立的必然性
C．旧制度制约新秩序构建 D．共和国建立的必然性
6．下表为 1838 年至 1856 年间英国精纺呢绒厂的动力情况（单位：马力）。由此可见，当时
英国（ ）
蒸汽 水力 时间
蒸汽量 百分比 水力量 百分比
1838 5，863 81.7 1，313 18.3
1850 9，890 85.9 1，625 14.1
1856 13，473 90.4 1，431 9.6
A．科学与技术实现紧密结合 B．社会经济结构发生嬗变
C．重工业成为了支柱性产业 D．生产方式出现根本变革
7．马克思、恩格斯将科学研究方法引入社会领域，主张从“现实的人的物质生产活动”出发
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分析社会形态演进。马克思明确指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变
世界”，并强调理论必须通过实践检验并发展。这可用于说明马克思主义（ ）
A．加速了科学革命的进程 B．明确了实现人类解放的途径
C．兼具科学与开放的特点 D．揭示了人类社会的发展规律
8．有突尼斯历史学家指出：“如果法国殖民者来到这里是为了现代化、创造正义并镇压野蛮，
那他们对我们国家的野心又该怎样理解？我们现在确信，他们实行的野蛮和不公正比这里任
何不公正和野蛮都更可恨和可憎。”这一论述揭示出（ ）
A．殖民主义的野蛮和血腥 B．殖民者殖民措施难以实行
C．殖民者殖民手段的残暴 D．殖民地人民对正义的追求
9．拉丁美洲长期以来存在着自给自足的封建大庄园制。在 19 世纪初动乱的年代里，为了财
产和生命的安全，或请求考迪罗保护，或自己组织私人武装，保护庄园并扩大自己势力，成
为考迪罗式的人物。这说明( )
A．封建庄园主成为拉丁美洲独立战争的主力军
B．庄园经济移植到拉丁美洲后发生了质变
C．拉丁美洲特有的政治文化与社会现实相适应
D．考迪罗势力的膨胀催生了封建大庄园制
10．列宁在全俄中央执行委员会会议上指出：“在从资本主义向社会主义过渡时······我们主要
的敌人是小资产阶级，是它的风尚、习惯和经济地位。”后来，他又指出：“关于以实物税代替
余粮收集制的问题，首先而且主要是一个政治问题，因为这个问题的本质在于工人阶级如何
对待农民。”这说明俄共（布）（ ）
A．完成社会主义改造 B．认识到计划经济的弊端
C．能够做到自我革命 D．以政治斗争为工作中心
11．对下表所示的亚非拉民族独立运动理解最恰当的是（ ）
地区 重大事件
拉美 1926 年桑地诺反对美国扶植的独裁政权；1934 年墨西哥卡德纳斯改革
亚洲 1920 年印度甘地领导非暴力不合作运动；1924 年中国第一次国共合作
非洲 1922 年埃及独立；1941 年埃塞俄比亚击败意大利侵略军，恢复独立
A．世界殖民体系土崩瓦解 B．斗争手段具有和平与合法性
C．第三世界力量逐渐崛起 D．运动类型与发展道路多样化
12．如下图漫画出自 1942 年 10 月《美国队长》第 19 期。该漫画（ ）
A．推动了反法西斯国家胜利 B．展示出美国队长超级英雄形象
C．配合了美国政府对外政策 D．标志着第二次世界大战的转折
13．1963 年，肯尼迪在美利坚大学的毕业典礼上说：“今天，如果全面战争再次爆发，我们
两个国家（美国与苏联）就会陷入一个恶性且危险的循环之中。因此，让我们直接关注我们
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的共同利益，以及可以解决分歧的方式。我们要使世界变得安全，具有多样性。肯尼迪旨在
（ ）
A．以对话确保美国利益最大化 B．以合作促进世界多极化
C．以妥协保障两极格局的稳定 D．以发展顺应经济全球化
14．下面为第二次世界大战后美国和联邦德国就业人口变化图。该变化主要基于（ ）
A．国家宏观调控全面而有力 B．社会“中间阶层”的不断壮大
C．科技新发展推动生产力进步 D．政府扩大开支推行社会福利
15．1917 年墨西哥宪法规定：国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取必要措
施以分散大地产，发展小土地持有制，并主张收回外国公司占有的墨西哥资源。这些规定（ ）
A．确立了国家干预经济模式 B．推动了墨西哥的独立运动
C．解决了大地产制的弊端 D．顺应了民族发展的需要
16．随着工业革命的开展和资本主义世界市场逐渐形成，想人为切断各国间资金流、技术流、
产品流、产业流、人员流，让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊是不可能的，经
济全球化的历史大势不可逆转。据此可知，经济全球化不可逆转的根本动力是（ ）
A．生产力发展水平不断提高 B．世界各地经贸联系加强
C．市场经济体制被普遍接受 D．全球治理体系趋于完善
二、非选择题：本题共 52 分。
17．阅读材料，回答问题。（共 14 分）
材料一 18 世纪 60 年代至 19 世纪中期，英国率先开展工业革命。工业革命以机器生
产取代手工劳动，以工厂制度取代手工工场。动力方面，蒸汽机的改良与应用成为核心标志，
推动了纺织、采矿、交通运输等行业的革新。这一进程中，工业资本逐渐取代商业资本占据
主导地位，英国的生产能力大幅提升，成为“世界工厂”。西方其他国家随后纷纷效仿，工
业化进程与殖民扩张、商品输出紧密结合，形成了以西欧为中心的世界工业体系。
——摘编自《中外历史纲要》下册及《世界近代史》
材料二 1925 年，苏联提出“社会主义工业化”方针，优先发展重工业。通过两个五
年计划（1928—1937 年），苏联工业产值迅速增长，从 1927 年的世界第五位、欧洲第四位，
跃升至 1937 年的世界第二位、欧洲第一位。工业化资金主要来源于农业集体化的积累，即
通过压低农产品价格、提高工业品价格的“剪刀差”方式获取。这一模式使苏联在短期内建
立起完整的工业体系，为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，但也导致农业、轻工业长期
落后，人民生活水平提升缓慢。
——摘编自《中外历史纲要》下册及《苏联史》
(1)根据材料一，概括西方工业化（以英国为例）的核心特征。（4 分）
(2)根据材料二及所学知识，指出苏联工业化的路径特点并评价这一工业化模式。（6 分）
(3)综合上述材料及所学知识，从唯物史观角度谈谈你对不同国家工业化道路选择的认识。（4
分）
18．阅读材料，完成下列要求。（共 14 分）
试卷第 3 页，共 4 页
材料一 十月革命胜利后，俄国在马克思主义基本原则的指引下走上了社会主义道路。
十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权。在经济上，布尔什维克实行了
针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位。同时，加强了工人在生
产中的监督和管理作用，巩固了工人在生产中的主导地位。十月革命胜利后，列宁坚决同党
内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能帮助无产
阶级和劳动群众克服从旧社会中带出来的缺陷和不足，才能决定国家的大政方针，坚定地走
社会主义道路。
——摘编自卢迎春《论十月革命对社会主义道路、理论和制度的开创》
材料二 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的
原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。
——摘编自叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化》
(1)根据材料一，概括十月革命胜利后俄国为走上社会主义道路而采取的措施。（6 分）
(2)根据材料二并结合所学知识，评价斯大林体制。（8 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（共 12 分）
材料 20 世纪 60 年代，随着广大妇女女权意识的增强，美国女权运动掀起了高潮。由
于女权主义者们认识到社会的主流意识把女性限制在家庭这个私人领域内，排斥女性进入公
共领域，从而造成了女性社会地位的低下，因而积极地争取妇女在公共领域内全方面的权利
成为这次运动的主要目标。通过游说、静坐、游行、示威等多种斗争手段，美国女权主义运
动为美国女性赢得了政治选举权和被选举权。1900 年，就业妇女占美国妇女人口总数的 20%，
到了 1990 年，这个数字上升到 58%。20 世纪 60 年代期间，美国各大高校的医学、法学和商
学院中，女性的人数比例只占 8%，80 年代中期，这一人数比例达到了 40%。美国女权主义
运动产生了改造美国文化的作用，美国公众对性别歧视问题的敏感度迅速提高。
——摘编自李慧媛《美国女权主义研究：历史与现状》
(1)根据材料并结合所学知识，分析 20 世纪 60 年代美国女权运动掀起高潮的原因。（6 分）
(2)根据材料并结合所学知识，概括 20 世纪 60 年代以来美国女权运动的目的和影响。（6 分）
20．阅读材料，完成下列要求。（共 12 分）
材料 世界上很多民族从来没有自我隔绝地生活在封闭的文明与文化中，贸易、移民、
帝国的建立、传教等都推动了跨文化交流。即使近代以前，疾病、技术、武器和物资能够迅
速地跨越文化和地理边界进行传播。但是，信仰和价值观念传播得非常缓慢，并且路途充满
荆棘。一般说来，只有在强大的政治、社会和经济环境的推动下才会出现对异域文化标准的
普遍认可。如果缺少强大的动因，顽固的文化保守主义会坚决抵制异域文化的渗透。在跨文
化交流中，由于文化边界破除引起各方响应和互动，深刻影响了各自的文化特性。
——摘编自[美]杰里·本特利《旧世界的相遇》 根据材料并结合所学知识，任选世界史“古代、近代、现代”中任一阶段的任一跨文化交流的
事例，概述其主要史实，并对这一跨文化交流谈谈你的认识。（要求：史实准确，史论结合，
逻辑严谨，表述清晰。）
试卷第 4 页，共 4 页题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C B A D C A C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D C A C D A
17．(1)特征：机器生产与工厂制；蒸汽机为核心动力；工业资本主导；伴随殖民扩张形成
世界工业体系。（答出两点）
(2)特点：优先发展重工业；靠农业集体化“剪刀差”积累资金；计划经济集中推进。（两点）
评价：短期建成完整工业体系，跃居世界第二，为二战胜利奠基。农轻工业长期落后，民生
改善缓慢，计划体制僵化。
(3)认识：工业化道路由本国国情决定，是生产力与生产关系共同作用的结果；要兼顾民生
与产业平衡，避免结构失衡。（言之有理可酌情给分）
18．(1)措施：建立无产阶级的国家政权；确立生产资料公有制；巩固工人阶级的主导地位；
确立布尔什维克党在无产阶级国家的领导地位。
(2)评价：斯大林模式使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后
来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。但苏联模式排斥市
场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和
轻工业长期落后，消费水平相对较低。这些问题影响了苏联的发展。
19．(1)原因：战后经济发展；产业结构变化；民权运动的推动；教育水平提高；女权主义
思想的传播。
(2)目的：争取政治、经济和社会权利；影响：推动了美国政治的多元化和民主化进程；女
性在经济领域的影响力不断增强，也为美国经济的发展做出了更大贡献；推动了社会文化的
进步和发展，促进了社会的公平与和谐。
20．
示例：
公元前 4 世纪，马其顿国王亚历山大率军东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。战争
给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。亚历山
大统治期间，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。希腊文化的中心逐渐东移形成
新的希腊文化中心。被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等
许多领域的发展。13 世纪，蒙古的三次西征给被征服地区社会经济带来严重破坏，但客观
上促进了东西方交流，改变了一些地区的文化面貌。战争与帝国扩张虽然给被征服地区造成
严重的破坏，但客观上古代跨文化交流的重要推动力，跨文化交流是双向互动而非单向输出，
双方原有文化特性都发生改变。
答案第 1 页，共 1 页

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