河南郑州外国语学校2025-2026学年高一下学期期期末考试历史试题(图片版,无答案)

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河南郑州外国语学校2025-2026学年高一下学期期期末考试历史试题(图片版,无答案)

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2025-2026学年下期期末考试
高一历史试题卷(九)
本试卷分为第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试时间90
分钟,满分100分。考生首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,
在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。
第1卷(选择题,共48分)
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选
项最符合题意,请将正确答案填涂在答题卡上。
1.古埃及第一王朝称国王为“荷鲁斯(鹰神)在人间之化身”;第二王朝起,
国王开始在王名中加入太阳神“拉”的元素;第三王朝左塞尔王将荷鲁斯崇拜
与太阳崇拜合一。这一演变反映出古埃及
A神话体系决定建筑风格
B.王权与神权的结合日益紧密
C.借助婆罗门教神化王权
D.宗教信仰影响王室丧葬文化
2罗马早期实行严格的法定诉讼,当事人必须使用法律规定的言辞、动作与
仪式。盖尤斯记载,某人因葡萄树被伐起诉,因称“葡萄树”而非法条中的“树”
而败诉;对物诉讼须以木棒触物并诵读固定言辞,稍有差错即无效。这反映出罗
马法诉讼
A.重视保护私有财产
B.较注重实物证据
C.具有形式主义特征
D.保证了公平公正
3.1309年,由法王腓力四世支持而就任教皇的克雷芒五世离开罗马,驻进法
国小城阿维尼翁,此后70年间,有六任教皇皆驻该地。六位教皇都是法国人,
红衣主教团中法国人亦占大多数。由此可见,当时西欧
A.民族国家已经形成
B.世俗权力逐渐强大
C.宗教改革成效显著
D.教皇权威彻底丧失
4.该表格反映了两个文明的共同特点是
文明
核心农业技术
地理环境特征
玛雅
梯田耕作、沼泽排水系统
热带雨林、山地
阿兹特克
浮岛田畴、湖泊灌溉网络
墨西哥谷地湖泊区
A.农业注重因地制宜
B.耕作制度一年一熟
高一历史试题卷第1页(共6页)
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C.经济以畜牧为主导
D.技术水平差异较大
5.据记载,1636年至1644年间,荷兰东印度公司经由印度洋运往中国的白银
达384万两,用以换取中国的丝绸、瓷器等商品。至1669年,该公司拥有商船150
艘、战舰40艘,成为当时世界上最富有的私人公司。这一现象可用于说明当时
A.全球经济联系加强
B,东西方新航路开始出现
C.大西洋贸易的发展
D.中国长期处于贸易顺差
6.学者黄仁宇在《万历十五年》中评论:“从伏尔泰称宗教为‘人类理性的敌
人'到康德主张为信仰留出空间',启蒙思想家对宗教的态度从彻底批判转向理性
重构。他们并非简单否定宗教,而是试图在理性基础上重建宗教秩序。”材料反
映出启蒙运动
A.以理性为核心冲破传统桎梏
B.彻底否定了宗教的社会功能
C.推动了政教合一制度的瓦解
D.确立理性与宗教的相互对立
7.1787年美国宪法制定时,大多数州规定只有拥有一定财产(如土地或房产)
的白人成年男性才有选举权。以马萨诸塞州为例,1790年时仅有约7%的人口拥
有投票资格。联邦党人认为,唯有财产所有者,才具备独立的判断能力和公共利
益意识。这说明当时美国
A.共和政体名存实亡
B.君主制度仍有影响
C.封建势力依然强大
D.民主参与范围有限
8.下表为两次工业革命对国际政治影响变化对比表。据表可知,该变化
阶段
核心国家
侵略方式
国际政治变动特征
第一次工业革命
英国优势突出
商品输出为主
殖民范围逐渐扩大
第二次工业革命
多强竞争并立
资本输出为主
国家冲突风险不断升级
A.体现了科技的决定作用
B.反映了英国霸主地位丧失
C.印证了唯物史观的原理
D.说明了殖民体系开始形成
9英国学者特里·伊格尔顿在《马克思为什么是对的》中提出:“2008年全球
金融危机爆发后,人们对《资本论》的关注度急剧上升。《宣言》揭示的资本主
义内在矛盾在今天并未消失,反而以新的形式继续存在。”上述材料意在说明马
克思主义
A.是解决资本主义经济危机的有效途径
B.能够指导每个国家解决所有具体问题
C.具有穿越时空的理论生命力和真理性
高一历史试题卷第2页(共6页)
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