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广东深圳市宝安区2025-2026学年六年级下学期科学期末综合练习
1．科科用望远镜观察远处滩涂上的白鹭，他发现白鹭身体上长有羽毛，据此可以判断白鹭属于　 　类动物。
2．老师提醒同学们一定不能用望远镜直接观察太阳，因为它每时每刻都在向太空发出光和热，会伤害眼睛。像太阳这样的天体我们称之为　 　。
3．小宝观察到，同一片区域生长的同种植物，有的叶片宽大，有的叶片狭长。这种同一物种内个体之间的差异现象，生物学上称为　 　。
4．公园管理处用防腐木修建了观鸟栈道。木材经过特殊处理能够防腐，这是因为处理过程中木材内部发生了　 　变化，产生了能够抵抗微生物侵蚀的新物质。
5．同学们利用手机软件识别不认识的植物时，系统会先根据“叶片形状”将植物分成两类，再根据“叶缘是否光滑”进一步细分。这种逐级分类的方法称为　 　分类法。
6．科科在滩涂上看到了一只招潮蟹，它有一对螯足，身体分为头胸部和腹部，因此招潮蟹属于昆虫。 (　　)
7．如果要给深圳湾滨海生态公园制作生物分布图，科科可以采用编号的方式来标注生物以避免生物种类太多标注不完。 (　　)
8．研学的第一天是农历初一，因此科科他们一定能看到日全食现象。 (　　)
9．晚上，天文老师会带领同学们进行夏季星空观测。如果发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河系”。 (　　)
10．塑料制品十分容易发生化学变化，因此随意丢弃则容易污染环境。 (　　)
漫步滨海栈道
同学们沿着滨海栈道前行，沿途观察各种生物和人工设施。
11．修建滨海栈道(如右图)是一项具有挑战性的工程。下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是(　　)。
①制作一个模型(画或写解决方案) ②在限制条件下进行设计
③实施建设 ④测试这个模型，评估并改进
⑤明确一个要解决的问题
A．⑤②①③④ B．⑤②①④③ C．⑤③①④②
12．工程的建设需要科学技术的支持，同时工程的建设也能促进科学技术发展。下面不能说明这一观点的是(　　)。
A．在建设港珠澳大桥时为了解决海床淤泥问题，工程师采用了圆钢简围岛的技术来建造人工岛
B．中国天眼(FAST)建在贵州的一个天然洼地，洼地的形状与射电望远镜的球面结构高度契合，让工程建设更顺利
C．港珠澳大桥桥梁焊接的技术标准高，中铁山桥集团研发了世界上规模最大的智能焊接系统
13．工程师为了满足我们的需要、设计和使用技术，解决实际问题，制造产品的活动。以下不属于工程的是(　　)。
A．神舟飞船的研发和制造
B．修建普通民房
C．拼装潜望镜
14．科科在栈道的展板上介绍了一种动物。根据图片和文字可知，它有四条足，皮肤光滑附有黏液，幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺呼吸，会产卵。那么根据下面的卵生动物二歧分类图，这种动物应该归入图中的哪一类 (　　)
A．鸟类 B．两栖类 C．爬行类
探究宇宙的奥秘，下午，科科到文展厅参观“探索宇宙”的主题展。
15．展厅中央有一个巨大的太阳系模型。科科发现，模型中八大行星的大小比例与实际相差很大。这是因为(　　)。
A．实际中行星大小差异不大
B．为了在模型中能看清所有行星，不得不放大较小行星的比例
C．制作模型时可以随意调整比例
16．太阳系模型旁边是一份关于太阳系八大行星的数据(如下表所示)。从数据中可以推测出(　　)。
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
与太阳的平均距离(万千米) 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600
赤道直径 (千米) 4878 12104 12756 6787 142800 120000 51200 48600
A．行星的赤道直径会直接影响它与太阳之间的远近
B．海王星是八大行星中体积最大的行星
C．冥王星不属于八大行星中的一员
17．在太阳系中，火星与木星之间还存在着数十万颗大小不等、形状各异的天体，天文学家把这个区域称为(　　)。
A．小行星带 B．银河 C．彗星群
18．展厅里播放着日食形成的科普视频。日食发生时，月球应该运动到了位置(　　)。
A．① B．② C．③
19．科科在观星体验区看到了一幅北斗七星的图片。下列关于北斗七星的说法正确的是(　　)。
A．北斗七星中的七颗星离地球的距离是相同的
B．北斗七星是大熊星座的明显标志
C．无论从宇宙中的哪个角度观察，北斗七星都是勺子形状
20．同学们在活动观星盘上找到了“夏季大三角”。它们分别是指(　　)。
A．牛郎星、织女星、心宿二
B．牛郎星、织女星、天津四
C．织女星、天津四、北极星
21．展板上有一个图能大致表示宇宙、银河系、太阳系之间关系。下列图示正确的是(　　)。(虚线表示宇宙是无边无际的)
A．
B．
C．
22．以下关于宇宙的说法错误的是(　　)。
A．宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消失
B．我们已经探测到宇宙的边界，宇宙大约由2000亿到4000亿颗恒星组成
C．银河系只是浩瀚宇宙中的一小部分，银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团
23．人类探索宇宙的历史，按时间顺序排列正确的是(　　)。
A．古人肉眼观测星空→伽利略发明望远镜→ 人类首次登月
B．伽利略发明望远镜→古人肉眼观测星空→人类首次登月
C．古人肉眼观测星空→ 人类首次登月→伽利略发明望远镜
解密物质变化
科技馆的化学实验室里，同学们可以动手体验各种有趣的化学变化。
24．科科在厨房体验区发现，把白醋滴入装有白色粉末的瓶盖中，立刻产生了大量气泡。这种白色粉末可能是(　　)。
A．食盐 B．白糖 C．小苏打
25．科科用蜡烛加热白糖，观察到了以下现象：白糖先熔化变成糖浆，然后颜色变黄，最后变成黑色的固体并闻到特殊气味。下列说法正确的是(　　)。
A．白糖熔化变成糖浆是化学变化
B．白糖颜色变黄并产生黑色固体是化学变化
C．整个加热过程只发生了化学变化
26．实验室里展示了几种常见的防锈方法：铁锅清洗后抹油、铁栏杆刷油漆、不锈钢餐具。其中，铁锅抹油防锈的原理是(　　)。
A．改变铁的内部结构 B．隔绝水和空气 C．让铁表面更光滑
27．科科将一枚生锈的铁钉放入白醋中，观察到铁锈逐渐溶解，产生了一种新物质使溶液变成黄褐色。这个过程中，铁锈与白醋发生了(　　)。
A．物理变化 B．化学变化 C．没有变化
28．科技馆的化石展区介绍：“在亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在湖泊、沼泽等低洼地带，死亡的植物大量堆积，被泥沙层层掩埋。埋在深处的植物，在地底高温高压的环境下，慢慢变成了煤。”下列关于煤的形成过程，说法正确的是(　　)。
A．煤是古代动物遗体经过复杂变化形成的
B．煤的形成与化学变化无关，只发生了物理变化
C．煤是古代植物遗体在地底高温高压下形成的
29．在“变化辨析”互动游戏中，屏幕上出现了四种变化：①水结成冰 ②虾煮熟后变红 ③蜡烛燃烧 ④酒精挥发。其中属于化学变化的是(　　)。
A．①② B．②③ C．③④
30．厨房体验区里还有一个有趣的实验：将紫甘蓝汁分别滴入小苏打溶液和清水中，在小苏打溶液中变成蓝色，在清水中紫色稍微变浅。关于这两个的反应说法正确的是(　　)。
A．都属于物理变化，因为都没有新物质产生
B．紫甘蓝汁与小苏打的反应属于化学变化，因为产生了新颜色的物质
C．都属于化学变化，因为都有颜色变化，说明产生了新物质
31．下列关于化学变化的说法，正确的是(　　)。
A．化学变化一定伴随发光、发热现象
B．化学变化一定会产生沉淀
C．化学变化会产生新物质
32．通过参观，利用化学变化可以制造出很多物品，下列有关说法正确的是(　　)。
A．科学家正在利用化学变化开发新的清洁能源，为我们创建一个绿色的未来
B．化学变化产生的新物质都是对我们的生活有益的
C．人类利用化学变化制造出的塑料袋轻便易携带，我们应该多多使用
33．古生物探秘与现代生物观察。
研学第二天，科科来到古生物博物馆。
（1）　 　是古生物博物馆较为常见的展品，它存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，是研究生物进化的重要证据。
（2）科科在展厅里看到了似鸡龙的模型(如图)，旁边还有详细的介绍资料：似鸡龙生活在白垩纪晚期，体长约4-6米，体重约400-500千克。它的后肢粗壮且长，前肢短小；头骨较小，没有牙齿，但颌部可能长有角质喙；骨骼中空，锁骨呈V形；拥有高效的气囊辅助呼吸系统；尾部长而有力，用于保持平衡。科科猜测似鸡龙应该是　 　(选填“草食”、“肉食”或“杂食”)性动物，因为　 　。
（3）博物馆里还展示了现代鸟类和现代鳄鱼的信息：
直立行走，骨骼中空，具有V形锁骨，气囊辅助呼吸，产硬壳蛋。 四肢爬行，头骨厚重，肌肉发达，适应水下呼吸。
根据这些信息，你认为现代鸟类和现代鳄鱼，谁与似鸡龙的亲缘关系更近 请说明你的理由。
　 　
（4）离开古生物展区，科科和小宝来到“现代生物多样性”互动展区。这里展出了华南虎的图片和介绍。科科说：“世界上没有两只完全相同的华南虎。”小宝说：“不对，双胞胎华南虎就应该完全相同。”关于他们的观点，下列说法正确的是(　　)。
A．科科的观点正确，因为即使是双胞胎，在毛色、斑纹等相貌特征上也会存在细微差异
B．小宝的观点正确，因为双胞胎的基因完全相同，所以外貌也应该完全相同
C．小宝的观点正确，因为双胞胎是由同一对父母所生，所以外貌应该完全相同
（5）资料显示，恐龙的灭绝可能与小行星撞击地球引发的环境剧变有关。这给我们保护地球生物多样性带来了启示。请你写出两条保护生物多样性的具体措施。
①　 　；
②　 　。
34．我是小小工程师。
研学活动的最后一天，同学们接到一个任务：为滨海生态公园设计并制作一个鸟类观察塔台模型，要求建塔位置视野开阔、地面稳固，方便游客在尽可能不打扰鸟类的情况下观察滩涂上的候鸟。
任务要求： 现有材料
①观察台高度不低于60厘米 ②结构稳固，能够抵抗海边较大的风力 ③方便携带和组装 ④尽量节省材料，控制成本 细木棍、胶带、剪刀、尺子、细绳、薄木板、小石块等
（1）综合考虑，科科认为最合适修建“鸟类观察塔台”的位置是(　　)。
A．靠近滩涂中心的浅水区
B．红树林边缘的高地
C．游客密集的入口广场
（2）科科打算在观察台的底部用小石块增加配重。这种方法主要是为了提高观察台的哪方面性能 (　　)
A．抗震能力 B．承重能力 C．美观度
（3）制作好模型后，需要进行测试。以下是科科小组的测试记录表：
测试项目 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本
得分 (满分5分) 5 3 4 4 5
根据测试结果，他们需要重点改进的性能是(　　)。
A．高度 B．承重 C．抗风能力
（4）如果要提高观察台的承重能力，请你提出两条具体的改进建议。
①　 　；
②　 　。
（5）请你根据现有材料和测试结果帮科科小组重新绘制“鸟类观察塔台”的设计图，要求图文并茂。
答案解析部分
1．【答案】鸟
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】动物分类中，鸟类最典型的特征是体表覆盖羽毛，同时具备卵生、长有翅膀、用喙取食等特点。白鹭全身布满羽毛，符合鸟类核心判定依据。哺乳动物体表大多是毛发，爬行类、鱼类、两栖类体表无羽毛，依靠鳞片、皮肤等保护身体。仅依靠体表长羽毛这一特征，就能直接判定白鹭属于鸟类。
2．【答案】恒星
【知识点】太阳系
【解析】【分析】能自身持续发光发热的天体叫做恒星。太阳内部不断发生核聚变反应，源源不断向外释放光和热，完全符合恒星定义。行星、卫星自身无法发光，只能反射恒星的光，比如地球、月球都不能自己产生光热，和太阳有明显区别。用望远镜直视太阳时，望远镜会汇聚强光，强光进入眼睛会灼伤视网膜，造成永久性视力损伤，所以严禁直接观测太阳。
3．【答案】变异
【知识点】变异
【解析】【分析】同种生物不同个体之间存在形态、大小、外形等各不相同的特征差异，这种现象叫做变异。题目里同一片区域的同种植物，有的叶片宽大、有的狭长，属于同一物种个体间的性状差别，是典型的变异现象。遗传是亲子间相似的特征，和个体间差异相反；进化是物种长时间发生的整体改变，和单一种群内叶片差别无关。环境、基因都会造成叶片形态出现不同，这种个体间的性状差异统一归类为变异。
4．【答案】化学
【知识点】化学变化
【解析】【分析】判断物理变化和化学变化的核心依据是是否产生新物质。木材防腐处理时，药剂与木材内部成分发生反应，生成可以抵御微生物、防止腐烂的全新物质，物质种类发生改变，属于化学变化。物理变化仅改变物体形状、大小、状态，不会生成新物质，比如切割木头、打磨木板都只是物理变化。未经处理的木材易被细菌、真菌分解腐烂，经过化学处理后生成的新物质能抑制微生物生存。
5．【答案】二歧
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】二歧分类法是教科版六年级生物单元重点知识点，核心规则是把事物按照一对对立特征，逐级分成两个分支。题目中先以叶片形状分为两类，再以叶缘是否光滑继续细分，每一步都用一组相反特征拆分，完全符合二歧分类法的定义。该方法每一次只设置两种互斥选择，层层递进缩小范围，方便快速辨别植物种类。普通分类只是简单归类，不会逐级二分，和这种逐级拆分的方式不同，因此这种逐级二分的方法叫做二歧分类法。
6．【答案】错误
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的标准特征是身体分为头、胸、腹三部分，拥有3对足，一般有2对翅。招潮蟹身体只分为头胸部、腹部两部分，长有5对足，螯足是其中一对，属于甲壳类动物，归为节肢动物里的甲壳纲，并不满足昆虫的判定条件。故题干错误。
7．【答案】正确
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】制作生态公园生物分布图时，区域内动植物种类繁多，如果直接把每种生物名称全部写在图上，画面会拥挤杂乱，无法清晰分辨。采用编号标注是科学实践常用方法，先在分布图对应生物出现的位置标上数字序号，再在图下方配套表格，将序号与对应的生物名称、生活环境一一对应。故题干正确。
8．【答案】错误
【知识点】日食
【解析】【分析】农历初一当天月球运行到地球和太阳之间，月相为新月，满足日食发生的基础条件，但不代表一定会出现日全食。日食发生还需要月球、地球、太阳三者精准处在同一条直线上，若轨道存在夹角，月球只会从太阳上方或下方掠过，无法遮挡太阳，就不会形成日食。同时就算发生日食，也分日全食、日偏食、日环食三种类型，不一定是日全食。故题干错误。
9．【答案】错误
【知识点】银河系
【解析】【分析】夜晚肉眼看到的那条乳白色闪亮光带叫做银河，银河只是银河系的一部分，不能直接等同于银河系。我们身处银河系内部，只能观测到银河系侧面密集恒星组成的带状光带，这是银河；而银河系是包含千亿颗恒星、星云、行星等天体的庞大盘状星系，范围极其广阔，肉眼无法完整看见整个银河系。故题干错误。
10．【答案】错误
【知识点】塑料
【解析】【分析】塑料很难发生化学变化，自然环境中降解速度极慢，这才是塑料污染环境的核心原因。普通塑料在土壤、海水里，需要上百年才能缓慢分解，短时间内不会产生新物质，化学变化很难自发进行。题干说塑料制品十分容易发生化学变化，与事实相反。随意丢弃塑料会形成白色污染，破坏土壤、海洋生态，但污染的根源是塑料稳定、不易变质，而非易发生化学变化。故题干错误。
【答案】11．B
12．B
13．C
14．B
【知识点】动物的分类；认识工程
【解析】【分析】准工程流程，完整步骤为明确问题→限制条件下设计→制作模型→测试评估改进→实施建设；核心逻辑是工程必须先建模测试优化再施工。只是利用自然地形，无法体现二者互相促进；区分模型手工与真正工程，神舟飞船、建房属于完整工程，课堂拼装潜望镜仅简易手工，不属于工程；结合二歧分类图判断动物，该动物卵生、皮肤湿润、幼水成陆，符合两栖类特征。故选B。
11．标准工程流程完整顺序为：⑤明确要解决的问题→②在限制条件下进行设计→①制作一个模型（画出方案）→④测试模型、评估并改进→③实施建设。先确定工程需求，结合材料、资金、环境等限制条件设计图纸，再做出实物模型开展测试，找出缺陷优化改良，全部达标后才正式施工。故选B。
12．题干核心逻辑是工程需求推动新技术研发，新技术反过来支撑工程。港珠澳大桥为解决淤泥难题创新圆钢筒围岛技术、高标准焊接催生智能焊接系统，都是工程倒逼新技术诞生。仅利用天然洼地地形适配望远镜结构，只是借助自然地形简化施工，没有产生、发展新的科学技术，无法体现工程与科技互相促进的关系，故选B。
13．教材定义工程是工程师运用技术、依据设计开展大型研发、建造、制造的系统性活动，规模大、流程完整、包含设计建模评估改进全步骤。神舟飞船研发、修建民房都属于完整工程项目；拼装潜望镜只是课堂简易手工模型制作，没有完整工程实践流程，不属于真正的工程活动，只是模型制作小实验。故选C。
14．对照二歧分类图，该动物卵生、无羽毛、皮肤湿润；幼体水中生活，成体可到陆地，完全匹配两栖类特征。鸟类体表有羽毛，不符合；爬行类皮肤干燥、体表覆盖鳞片，和题干“皮肤光滑有黏液”不符。两栖动物典型特征：幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺和皮肤呼吸，卵生、皮肤湿润，对应分类图最下方两栖类分支，故选B。
【答案】15．B
16．C
17．A
18．B
19．B
20．B
21．B
22．B
23．A
【知识点】太阳系；星座；探索宇宙
【解析】【分析】围绕太阳系模型制作、八大行星数据、小行星带、日食成因出题，侧重工程模型思维与天体运行原理，要求学生读懂数据、掌握日食形成条件。北斗七星所属星座、夏季大三角组成恒星，区分易混淆星体，检验日常观星知识点记忆。理清宇宙、银河系、太阳系的包含关系，明确宇宙无边、恒星不断生死、存在河外星系等核心结论，辨别错误表述。按时间排序梳理观测发展阶段。题型融合选择、图表分析，由近到远、从微观行星到宏观宇宙层层递进，全面检测基础识记、逻辑推理与课本概念运用能力。
15．真实太阳系里，类地行星体积很小，木星、土星等巨行星体积巨大，真实尺寸差距悬殊。如果严格按照真实比例制作模型，小型行星会小到肉眼看不清，无法展示完整八大行星。因此制作模型时，会适当放大水星、地球这类小行星的尺寸，保证全部行星都能清晰观察。故选B。
16．A.表格数据无对应规律，行星直径和与太阳距离没有关联；故A错误；
B.木星赤道直径142800千米，是体积最大行星，海王星远小于木星；故B错误；
C.课本明确八大行星为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，冥王星被划为矮行星，不属于八大行星。故C正确。
故选C。
17．火星和木星轨道之间聚集大量小型岩石天体，这片区域命名为小行星带。银河是银河系里恒星组成的光带，和行星间天体无关；彗星群是拖着彗尾的冰质天体，分布在太阳系外侧，不在火星木星之间。小行星带存在数十万颗小行星，形状、大小各不相同。故选A。
18．日食形成的条件是太阳、月球、地球三者成一条直线，月球处在太阳与地球中间，月球遮挡太阳光线，地面出现日食。若月球在地球外侧会发生月食，其余位置无法挡住太阳。所以日食发生时月球必须运行在太阳和地球之间的位置，故选B。
19．A.北斗七星七颗恒星距离地球远近各不相同，只是视觉上排列成勺子；故A错误；
B.大熊座最醒目的标志就是北斗七星，是识别大熊座的核心依据；故B正确；
C.勺子形状只是地球视角下的视觉效果，换宇宙其他角度观察，七颗星排布不再是勺子。北斗七星全是恒星，彼此距离遥远，只是投影形成特殊造型。故C错误。
故选B。
20．夏季星空核心知识点 “夏季大三角” 由三颗亮星组成：牛郎星（天鹰座）、织女星（天琴座）、天津四（天鹅座）。心宿二是天蝎座红色亮星，属于夏季星空但不属于大三角；北极星位于小熊座，不属于夏季大三角。故选B。
21．层级从大到小：宇宙＞银河系＞太阳系。宇宙包含无数星系，银河系是其中一个星系，太阳系只是银河系内一个恒星系统。
A.银河系应该宝海太阳系，故A错误；
B.宇宙包含银河系，银河系包含太阳系，故B正确；
C.宇宙包含银河系，银河系包含太阳系，选项关系错误，故C错误。
故选B。
22．A.恒星不断诞生、衰老消亡，持续发生核聚变；故A正确；
B.课本明确宇宙无边无际，人类至今没有探测到宇宙边界；故B错误；
C.宇宙包含数千亿个星系，银河系只是其中之一。故C正确。
故选B。
23．人类探索宇宙时间顺序：最先古人依靠肉眼直接观测星空记录星座；之后伽利略发明天文望远镜，开启天文观测新时代；近代科技发展后，人类实现载人登月。故选A。
【答案】24．C
25．B
26．B
27．B
28．C
29．B
30．B
31．C
32．A
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】小苏打和白醋反应生成二氧化碳气泡，食盐、白糖遇白醋无反应。白糖熔化是物理变化，碳化变黑产生新物质，属于化学变化。抹油在铁表面形成保护膜，隔绝空气和水，防止铁生锈。铁锈与白醋反应生成黄褐色新物质，有新物质属于化学变化。煤由远古植物遗体经地底高温高压长期变化形成，属于化学变化。水结冰、酒精挥发是物理变化；虾煮熟、蜡烛燃烧产生新物质，是化学变化。紫甘蓝汁遇小苏打发生反应生成新显色物质，清水稀释仅物理变化。生成新物质是化学变化的根本特征，发光、沉淀只是伴随现象。化学变化可研发清洁能源；部分生成物有害，塑料不可大量使用。
24．小苏打主要成分为碳酸氢钠，和白醋中的醋酸相遇会发生化学反应，生成二氧化碳气体，出现大量气泡，符合题干现象。食盐（氯化钠）、白糖与白醋混合不会发生反应，无气泡产生。区分三者的核心反应特征就是小苏打遇酸产气，这是教科版六下物质变化单元经典实验，白醋+小苏打是标志性化学变化实验，因此白色粉末为小苏打。故选C。
25．物理变化无新物质生成，化学变化会产生新物质。白糖熔化成糖浆仅形态改变，属于物理变化；白糖持续加热后碳化变黑、产生异味，生成碳这类新物质，属于化学变化。整个加热过程先物理变化、后化学变化。故选B。
26．铁生锈的必要条件是同时接触空气、水分。铁锅洗净后涂抹一层油，油会在铁表面形成保护膜，隔绝空气与水分，阻止铁发生氧化生锈。改变内部结构是制作不锈钢的防锈原理；表面光滑只是附带效果，并非防锈核心逻辑。刷油漆、抹油原理一致，都是隔绝水和空气。故选B。
27．区分物理、化学变化关键看是否生成新物质。铁锈和白醋接触后发生反应，铁锈逐渐消失，生成黄褐色全新物质，物质种类发生改变，属于化学变化。物理变化仅改变外观、状态，不会生成新物质。该反应有新物质产生，满足化学变化判定标准。故选B。
28．课本明确煤是远古植物遗体长期埋藏地下，经高温、高压发生复杂化学变化形成。煤由植物形成而非动物遗体；植物转化为煤生成新物质，属于化学变化；动植物遗体埋入地下，在极端环境下发生漫长化学变化，分别形成煤、石油、天然气。故选C。
29．①水结冰、④酒精挥发只是物质状态改变，无新物质，属于物理变化；②虾煮熟变红，蛋白质发生变质，③蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二者都产生新物质，属于化学变化。题目要求选出化学变化，对应②③，故选B。
30．紫甘蓝指示剂遇碱性小苏打溶液发生化学反应，生成显色新物质，颜色变为蓝色，属于化学变化；滴入清水仅稀释，无新物质，属于物理变化。全部是物理变化、全部是化学变化均错误。颜色变化不能直接判定化学变化，只有发生反应生成新物质的变色才属于化学变化，小苏打与紫甘蓝汁反应产生新物质。故选B。
31．A.部分化学变化不发光发热，如铁锈与白醋反应；故A错误；
B.多数化学反应不会产生沉淀；故B错误；
C.化学变化唯一、根本判定标准是反应后产生新物质。故C正确。
故选C。
32．A.利用化学变化研发氢能、太阳能配套材料等清洁能源，减少污染，助力绿色发展。故A正确；
B.化学变化生成的物质有利有弊，如塑料、有毒污染物都会危害环境；故B错误；
C.塑料难以降解，大量使用会造成白色污染，不能多多使用。故C错误。
故选A。
33．【答案】（1）化石
（2）草食；它没有牙齿，长有角质喙，适合啄食植物，不适合撕咬肉类。
（3）现代鸟类和似鸡龙亲缘关系更近
（4）A
（5）建立自然保护区，为野生动植物提供安全稳定的生存环境；；不随意捕杀野生动物、不采摘野生植物，减少人为破坏。
【知识点】进化论；化石
【解析】【分析】（1）化石的定义就是保存在岩层中的古生物遗体、遗物、生活遗迹，是研究远古生物、生物演化最直接、最重要的证据。化石包含恐龙骨骼、植物印记、动物足迹、蛋化石等多种类型，是古生物博物馆核心展品。岩石层层堆积掩埋远古生物，经过漫长地质作用形成化石，依靠化石我们能还原远古生物外形、生存年代与演化历程，没有化石就难以考证史前生物。
（2）肉食动物大多具备锋利牙齿用于捕猎撕裂猎物，杂食动物一般也带有牙齿。似鸡龙无牙齿，依靠角质喙取食植物，骨骼、呼吸系统适合快速奔跑觅食，没有捕食肉类的身体结构，据此判断为草食动物。角质喙是鸟类、部分恐龙取食植物的典型结构，缺少咀嚼、撕咬肉食的牙齿，支撑草食动物的判断依据。
（3）对比特征可知，似鸡龙骨骼中空、V形锁骨、气囊辅助呼吸、产硬壳蛋，这些特征全部和现代鸟类高度吻合；鳄鱼四肢爬行、头骨厚重、水下呼吸，和似鸡龙身体结构差异巨大。相似身体特征代表共同演化祖先，亲缘关系更近，鳄鱼不具备中空骨骼、气囊等特征。
（4）同种生物个体间存在特征差异的现象叫做变异，哪怕是双胞胎华南虎，基因、环境都会让它们出现区别。每只华南虎的斑纹、毛色深浅都是独一无二的，不存在完全一模一样的个体。双胞胎基因并非绝对完全一致，后天生长环境也会造成外形细微差别，不可能外貌完全相同。科科认为没有两只完全相同的华南虎，符合生物变异的知识点。故选A。
（5）小行星撞击造成环境巨变，直接导致恐龙大量灭绝，说明稳定的生存环境对生物生存至关重要。保护生物多样性核心是保护生物栖息地、减少人为伤害。建立自然保护区能隔绝人类干扰，维持原生生态；拒绝捕猎、破坏野生生物，能减少物种消亡。除此之外还可以植树造林、治理污水、宣传生态保护知识等。
34．【答案】（1）B
（2）A
（3）B
（4）加粗底部支撑木棍，增加立柱数量；在平台下方增加三角形支架，利用三角形稳定性加固台面。
（5）
【知识点】承重能力；认识工程；塔台
【解析】【分析】（1）A.浅水区地基松软，潮水容易浸泡塔台，结构不稳固；故A错误；
B.红树林边缘高地地面坚实、地势高视野开阔，远离人群密集区，既能清晰观测滩涂鸟类，又不易干扰生物，地基稳固还能抵御海风，完全匹配塔台选址要求。故B正确；
C.入口游客多，会惊扰候鸟，不符合不打扰鸟类的要求；故C错误。
故选B。
（2）海边风力大、地面容易轻微震动，塔台底部加重石块，增大底部重量、降低整体重心，重心越低，塔台越不容易倾倒，能提升抗震、抗风稳定性。承重是指平台能放置物品的重量，底部配重无法提升台面承重；石块配重仅用于稳固结构，不具备美化作用。给底座增加配重是塔台模型提升抗震抗倾倒能力的常用方法，故选A。
（3）表格各项得分满分5分，塔高、材料成本都拿到5分，抗风、抗震为4分，只有顶端承重仅3分，是所有项目里得分最低的一项，代表该性能存在明显短板。小组优化改进要优先针对薄弱项目，所以需要重点改进承重能力。高度已经达标无需调整，抗风能力得分较高，不属于优先改进内容。故选B。
（4）三角形结构不易变形，是提升承重的核心方法；增加支撑立柱、加粗杆件能分散台面压力，防止平台弯折塌陷。也可选用薄木板拼接加宽平台、增加横向横杆加固框架。两种方法都能分散顶端压力，提升整体承重性能，贴合现有细木棍、薄木板材料，操作简单，符合节省材料、便于组装的任务要求。
（5）整体采用下宽上窄梯形框架，底座铺满薄木板并摆放小石块配重提升稳定性；四周用细木棍搭建多根垂直立柱，立柱间加装三角形斜撑增强承重与抗风；中部设镂空观察平台，高度超60厘米；顶部预留围栏，侧面预留可拆卸拼接接口，方便拆装携带。标注：底座配重石块、三角加固支架、镂空观景台、可拆卸拼接节点。整体用料精简，底部宽大稳固，高地视野无遮挡，距离滩涂有隔离带，减少惊扰候鸟，满足全部任务指标。
1 / 1广东深圳市宝安区2025-2026学年六年级下学期科学期末综合练习
1．科科用望远镜观察远处滩涂上的白鹭，他发现白鹭身体上长有羽毛，据此可以判断白鹭属于　 　类动物。
【答案】鸟
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】动物分类中，鸟类最典型的特征是体表覆盖羽毛，同时具备卵生、长有翅膀、用喙取食等特点。白鹭全身布满羽毛，符合鸟类核心判定依据。哺乳动物体表大多是毛发，爬行类、鱼类、两栖类体表无羽毛，依靠鳞片、皮肤等保护身体。仅依靠体表长羽毛这一特征，就能直接判定白鹭属于鸟类。
2．老师提醒同学们一定不能用望远镜直接观察太阳，因为它每时每刻都在向太空发出光和热，会伤害眼睛。像太阳这样的天体我们称之为　 　。
【答案】恒星
【知识点】太阳系
【解析】【分析】能自身持续发光发热的天体叫做恒星。太阳内部不断发生核聚变反应，源源不断向外释放光和热，完全符合恒星定义。行星、卫星自身无法发光，只能反射恒星的光，比如地球、月球都不能自己产生光热，和太阳有明显区别。用望远镜直视太阳时，望远镜会汇聚强光，强光进入眼睛会灼伤视网膜，造成永久性视力损伤，所以严禁直接观测太阳。
3．小宝观察到，同一片区域生长的同种植物，有的叶片宽大，有的叶片狭长。这种同一物种内个体之间的差异现象，生物学上称为　 　。
【答案】变异
【知识点】变异
【解析】【分析】同种生物不同个体之间存在形态、大小、外形等各不相同的特征差异，这种现象叫做变异。题目里同一片区域的同种植物，有的叶片宽大、有的狭长，属于同一物种个体间的性状差别，是典型的变异现象。遗传是亲子间相似的特征，和个体间差异相反；进化是物种长时间发生的整体改变，和单一种群内叶片差别无关。环境、基因都会造成叶片形态出现不同，这种个体间的性状差异统一归类为变异。
4．公园管理处用防腐木修建了观鸟栈道。木材经过特殊处理能够防腐，这是因为处理过程中木材内部发生了　 　变化，产生了能够抵抗微生物侵蚀的新物质。
【答案】化学
【知识点】化学变化
【解析】【分析】判断物理变化和化学变化的核心依据是是否产生新物质。木材防腐处理时，药剂与木材内部成分发生反应，生成可以抵御微生物、防止腐烂的全新物质，物质种类发生改变，属于化学变化。物理变化仅改变物体形状、大小、状态，不会生成新物质，比如切割木头、打磨木板都只是物理变化。未经处理的木材易被细菌、真菌分解腐烂，经过化学处理后生成的新物质能抑制微生物生存。
5．同学们利用手机软件识别不认识的植物时，系统会先根据“叶片形状”将植物分成两类，再根据“叶缘是否光滑”进一步细分。这种逐级分类的方法称为　 　分类法。
【答案】二歧
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】二歧分类法是教科版六年级生物单元重点知识点，核心规则是把事物按照一对对立特征，逐级分成两个分支。题目中先以叶片形状分为两类，再以叶缘是否光滑继续细分，每一步都用一组相反特征拆分，完全符合二歧分类法的定义。该方法每一次只设置两种互斥选择，层层递进缩小范围，方便快速辨别植物种类。普通分类只是简单归类，不会逐级二分，和这种逐级拆分的方式不同，因此这种逐级二分的方法叫做二歧分类法。
6．科科在滩涂上看到了一只招潮蟹，它有一对螯足，身体分为头胸部和腹部，因此招潮蟹属于昆虫。 (　　)
【答案】错误
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的标准特征是身体分为头、胸、腹三部分，拥有3对足，一般有2对翅。招潮蟹身体只分为头胸部、腹部两部分，长有5对足，螯足是其中一对，属于甲壳类动物，归为节肢动物里的甲壳纲，并不满足昆虫的判定条件。故题干错误。
7．如果要给深圳湾滨海生态公园制作生物分布图，科科可以采用编号的方式来标注生物以避免生物种类太多标注不完。 (　　)
【答案】正确
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】制作生态公园生物分布图时，区域内动植物种类繁多，如果直接把每种生物名称全部写在图上，画面会拥挤杂乱，无法清晰分辨。采用编号标注是科学实践常用方法，先在分布图对应生物出现的位置标上数字序号，再在图下方配套表格，将序号与对应的生物名称、生活环境一一对应。故题干正确。
8．研学的第一天是农历初一，因此科科他们一定能看到日全食现象。 (　　)
【答案】错误
【知识点】日食
【解析】【分析】农历初一当天月球运行到地球和太阳之间，月相为新月，满足日食发生的基础条件，但不代表一定会出现日全食。日食发生还需要月球、地球、太阳三者精准处在同一条直线上，若轨道存在夹角，月球只会从太阳上方或下方掠过，无法遮挡太阳，就不会形成日食。同时就算发生日食，也分日全食、日偏食、日环食三种类型，不一定是日全食。故题干错误。
9．晚上，天文老师会带领同学们进行夏季星空观测。如果发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河系”。 (　　)
【答案】错误
【知识点】银河系
【解析】【分析】夜晚肉眼看到的那条乳白色闪亮光带叫做银河，银河只是银河系的一部分，不能直接等同于银河系。我们身处银河系内部，只能观测到银河系侧面密集恒星组成的带状光带，这是银河；而银河系是包含千亿颗恒星、星云、行星等天体的庞大盘状星系，范围极其广阔，肉眼无法完整看见整个银河系。故题干错误。
10．塑料制品十分容易发生化学变化，因此随意丢弃则容易污染环境。 (　　)
【答案】错误
【知识点】塑料
【解析】【分析】塑料很难发生化学变化，自然环境中降解速度极慢，这才是塑料污染环境的核心原因。普通塑料在土壤、海水里，需要上百年才能缓慢分解，短时间内不会产生新物质，化学变化很难自发进行。题干说塑料制品十分容易发生化学变化，与事实相反。随意丢弃塑料会形成白色污染，破坏土壤、海洋生态，但污染的根源是塑料稳定、不易变质，而非易发生化学变化。故题干错误。
漫步滨海栈道
同学们沿着滨海栈道前行，沿途观察各种生物和人工设施。
11．修建滨海栈道(如右图)是一项具有挑战性的工程。下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是(　　)。
①制作一个模型(画或写解决方案) ②在限制条件下进行设计
③实施建设 ④测试这个模型，评估并改进
⑤明确一个要解决的问题
A．⑤②①③④ B．⑤②①④③ C．⑤③①④②
12．工程的建设需要科学技术的支持，同时工程的建设也能促进科学技术发展。下面不能说明这一观点的是(　　)。
A．在建设港珠澳大桥时为了解决海床淤泥问题，工程师采用了圆钢简围岛的技术来建造人工岛
B．中国天眼(FAST)建在贵州的一个天然洼地，洼地的形状与射电望远镜的球面结构高度契合，让工程建设更顺利
C．港珠澳大桥桥梁焊接的技术标准高，中铁山桥集团研发了世界上规模最大的智能焊接系统
13．工程师为了满足我们的需要、设计和使用技术，解决实际问题，制造产品的活动。以下不属于工程的是(　　)。
A．神舟飞船的研发和制造
B．修建普通民房
C．拼装潜望镜
14．科科在栈道的展板上介绍了一种动物。根据图片和文字可知，它有四条足，皮肤光滑附有黏液，幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺呼吸，会产卵。那么根据下面的卵生动物二歧分类图，这种动物应该归入图中的哪一类 (　　)
A．鸟类 B．两栖类 C．爬行类
【答案】11．B
12．B
13．C
14．B
【知识点】动物的分类；认识工程
【解析】【分析】准工程流程，完整步骤为明确问题→限制条件下设计→制作模型→测试评估改进→实施建设；核心逻辑是工程必须先建模测试优化再施工。只是利用自然地形，无法体现二者互相促进；区分模型手工与真正工程，神舟飞船、建房属于完整工程，课堂拼装潜望镜仅简易手工，不属于工程；结合二歧分类图判断动物，该动物卵生、皮肤湿润、幼水成陆，符合两栖类特征。故选B。
11．标准工程流程完整顺序为：⑤明确要解决的问题→②在限制条件下进行设计→①制作一个模型（画出方案）→④测试模型、评估并改进→③实施建设。先确定工程需求，结合材料、资金、环境等限制条件设计图纸，再做出实物模型开展测试，找出缺陷优化改良，全部达标后才正式施工。故选B。
12．题干核心逻辑是工程需求推动新技术研发，新技术反过来支撑工程。港珠澳大桥为解决淤泥难题创新圆钢筒围岛技术、高标准焊接催生智能焊接系统，都是工程倒逼新技术诞生。仅利用天然洼地地形适配望远镜结构，只是借助自然地形简化施工，没有产生、发展新的科学技术，无法体现工程与科技互相促进的关系，故选B。
13．教材定义工程是工程师运用技术、依据设计开展大型研发、建造、制造的系统性活动，规模大、流程完整、包含设计建模评估改进全步骤。神舟飞船研发、修建民房都属于完整工程项目；拼装潜望镜只是课堂简易手工模型制作，没有完整工程实践流程，不属于真正的工程活动，只是模型制作小实验。故选C。
14．对照二歧分类图，该动物卵生、无羽毛、皮肤湿润；幼体水中生活，成体可到陆地，完全匹配两栖类特征。鸟类体表有羽毛，不符合；爬行类皮肤干燥、体表覆盖鳞片，和题干“皮肤光滑有黏液”不符。两栖动物典型特征：幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺和皮肤呼吸，卵生、皮肤湿润，对应分类图最下方两栖类分支，故选B。
探究宇宙的奥秘，下午，科科到文展厅参观“探索宇宙”的主题展。
15．展厅中央有一个巨大的太阳系模型。科科发现，模型中八大行星的大小比例与实际相差很大。这是因为(　　)。
A．实际中行星大小差异不大
B．为了在模型中能看清所有行星，不得不放大较小行星的比例
C．制作模型时可以随意调整比例
16．太阳系模型旁边是一份关于太阳系八大行星的数据(如下表所示)。从数据中可以推测出(　　)。
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
与太阳的平均距离(万千米) 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600
赤道直径 (千米) 4878 12104 12756 6787 142800 120000 51200 48600
A．行星的赤道直径会直接影响它与太阳之间的远近
B．海王星是八大行星中体积最大的行星
C．冥王星不属于八大行星中的一员
17．在太阳系中，火星与木星之间还存在着数十万颗大小不等、形状各异的天体，天文学家把这个区域称为(　　)。
A．小行星带 B．银河 C．彗星群
18．展厅里播放着日食形成的科普视频。日食发生时，月球应该运动到了位置(　　)。
A．① B．② C．③
19．科科在观星体验区看到了一幅北斗七星的图片。下列关于北斗七星的说法正确的是(　　)。
A．北斗七星中的七颗星离地球的距离是相同的
B．北斗七星是大熊星座的明显标志
C．无论从宇宙中的哪个角度观察，北斗七星都是勺子形状
20．同学们在活动观星盘上找到了“夏季大三角”。它们分别是指(　　)。
A．牛郎星、织女星、心宿二
B．牛郎星、织女星、天津四
C．织女星、天津四、北极星
21．展板上有一个图能大致表示宇宙、银河系、太阳系之间关系。下列图示正确的是(　　)。(虚线表示宇宙是无边无际的)
A．
B．
C．
22．以下关于宇宙的说法错误的是(　　)。
A．宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消失
B．我们已经探测到宇宙的边界，宇宙大约由2000亿到4000亿颗恒星组成
C．银河系只是浩瀚宇宙中的一小部分，银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团
23．人类探索宇宙的历史，按时间顺序排列正确的是(　　)。
A．古人肉眼观测星空→伽利略发明望远镜→ 人类首次登月
B．伽利略发明望远镜→古人肉眼观测星空→人类首次登月
C．古人肉眼观测星空→ 人类首次登月→伽利略发明望远镜
【答案】15．B
16．C
17．A
18．B
19．B
20．B
21．B
22．B
23．A
【知识点】太阳系；星座；探索宇宙
【解析】【分析】围绕太阳系模型制作、八大行星数据、小行星带、日食成因出题，侧重工程模型思维与天体运行原理，要求学生读懂数据、掌握日食形成条件。北斗七星所属星座、夏季大三角组成恒星，区分易混淆星体，检验日常观星知识点记忆。理清宇宙、银河系、太阳系的包含关系，明确宇宙无边、恒星不断生死、存在河外星系等核心结论，辨别错误表述。按时间排序梳理观测发展阶段。题型融合选择、图表分析，由近到远、从微观行星到宏观宇宙层层递进，全面检测基础识记、逻辑推理与课本概念运用能力。
15．真实太阳系里，类地行星体积很小，木星、土星等巨行星体积巨大，真实尺寸差距悬殊。如果严格按照真实比例制作模型，小型行星会小到肉眼看不清，无法展示完整八大行星。因此制作模型时，会适当放大水星、地球这类小行星的尺寸，保证全部行星都能清晰观察。故选B。
16．A.表格数据无对应规律，行星直径和与太阳距离没有关联；故A错误；
B.木星赤道直径142800千米，是体积最大行星，海王星远小于木星；故B错误；
C.课本明确八大行星为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，冥王星被划为矮行星，不属于八大行星。故C正确。
故选C。
17．火星和木星轨道之间聚集大量小型岩石天体，这片区域命名为小行星带。银河是银河系里恒星组成的光带，和行星间天体无关；彗星群是拖着彗尾的冰质天体，分布在太阳系外侧，不在火星木星之间。小行星带存在数十万颗小行星，形状、大小各不相同。故选A。
18．日食形成的条件是太阳、月球、地球三者成一条直线，月球处在太阳与地球中间，月球遮挡太阳光线，地面出现日食。若月球在地球外侧会发生月食，其余位置无法挡住太阳。所以日食发生时月球必须运行在太阳和地球之间的位置，故选B。
19．A.北斗七星七颗恒星距离地球远近各不相同，只是视觉上排列成勺子；故A错误；
B.大熊座最醒目的标志就是北斗七星，是识别大熊座的核心依据；故B正确；
C.勺子形状只是地球视角下的视觉效果，换宇宙其他角度观察，七颗星排布不再是勺子。北斗七星全是恒星，彼此距离遥远，只是投影形成特殊造型。故C错误。
故选B。
20．夏季星空核心知识点 “夏季大三角” 由三颗亮星组成：牛郎星（天鹰座）、织女星（天琴座）、天津四（天鹅座）。心宿二是天蝎座红色亮星，属于夏季星空但不属于大三角；北极星位于小熊座，不属于夏季大三角。故选B。
21．层级从大到小：宇宙＞银河系＞太阳系。宇宙包含无数星系，银河系是其中一个星系，太阳系只是银河系内一个恒星系统。
A.银河系应该宝海太阳系，故A错误；
B.宇宙包含银河系，银河系包含太阳系，故B正确；
C.宇宙包含银河系，银河系包含太阳系，选项关系错误，故C错误。
故选B。
22．A.恒星不断诞生、衰老消亡，持续发生核聚变；故A正确；
B.课本明确宇宙无边无际，人类至今没有探测到宇宙边界；故B错误；
C.宇宙包含数千亿个星系，银河系只是其中之一。故C正确。
故选B。
23．人类探索宇宙时间顺序：最先古人依靠肉眼直接观测星空记录星座；之后伽利略发明天文望远镜，开启天文观测新时代；近代科技发展后，人类实现载人登月。故选A。
解密物质变化
科技馆的化学实验室里，同学们可以动手体验各种有趣的化学变化。
24．科科在厨房体验区发现，把白醋滴入装有白色粉末的瓶盖中，立刻产生了大量气泡。这种白色粉末可能是(　　)。
A．食盐 B．白糖 C．小苏打
25．科科用蜡烛加热白糖，观察到了以下现象：白糖先熔化变成糖浆，然后颜色变黄，最后变成黑色的固体并闻到特殊气味。下列说法正确的是(　　)。
A．白糖熔化变成糖浆是化学变化
B．白糖颜色变黄并产生黑色固体是化学变化
C．整个加热过程只发生了化学变化
26．实验室里展示了几种常见的防锈方法：铁锅清洗后抹油、铁栏杆刷油漆、不锈钢餐具。其中，铁锅抹油防锈的原理是(　　)。
A．改变铁的内部结构 B．隔绝水和空气 C．让铁表面更光滑
27．科科将一枚生锈的铁钉放入白醋中，观察到铁锈逐渐溶解，产生了一种新物质使溶液变成黄褐色。这个过程中，铁锈与白醋发生了(　　)。
A．物理变化 B．化学变化 C．没有变化
28．科技馆的化石展区介绍：“在亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在湖泊、沼泽等低洼地带，死亡的植物大量堆积，被泥沙层层掩埋。埋在深处的植物，在地底高温高压的环境下，慢慢变成了煤。”下列关于煤的形成过程，说法正确的是(　　)。
A．煤是古代动物遗体经过复杂变化形成的
B．煤的形成与化学变化无关，只发生了物理变化
C．煤是古代植物遗体在地底高温高压下形成的
29．在“变化辨析”互动游戏中，屏幕上出现了四种变化：①水结成冰 ②虾煮熟后变红 ③蜡烛燃烧 ④酒精挥发。其中属于化学变化的是(　　)。
A．①② B．②③ C．③④
30．厨房体验区里还有一个有趣的实验：将紫甘蓝汁分别滴入小苏打溶液和清水中，在小苏打溶液中变成蓝色，在清水中紫色稍微变浅。关于这两个的反应说法正确的是(　　)。
A．都属于物理变化，因为都没有新物质产生
B．紫甘蓝汁与小苏打的反应属于化学变化，因为产生了新颜色的物质
C．都属于化学变化，因为都有颜色变化，说明产生了新物质
31．下列关于化学变化的说法，正确的是(　　)。
A．化学变化一定伴随发光、发热现象
B．化学变化一定会产生沉淀
C．化学变化会产生新物质
32．通过参观，利用化学变化可以制造出很多物品，下列有关说法正确的是(　　)。
A．科学家正在利用化学变化开发新的清洁能源，为我们创建一个绿色的未来
B．化学变化产生的新物质都是对我们的生活有益的
C．人类利用化学变化制造出的塑料袋轻便易携带，我们应该多多使用
【答案】24．C
25．B
26．B
27．B
28．C
29．B
30．B
31．C
32．A
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】小苏打和白醋反应生成二氧化碳气泡，食盐、白糖遇白醋无反应。白糖熔化是物理变化，碳化变黑产生新物质，属于化学变化。抹油在铁表面形成保护膜，隔绝空气和水，防止铁生锈。铁锈与白醋反应生成黄褐色新物质，有新物质属于化学变化。煤由远古植物遗体经地底高温高压长期变化形成，属于化学变化。水结冰、酒精挥发是物理变化；虾煮熟、蜡烛燃烧产生新物质，是化学变化。紫甘蓝汁遇小苏打发生反应生成新显色物质，清水稀释仅物理变化。生成新物质是化学变化的根本特征，发光、沉淀只是伴随现象。化学变化可研发清洁能源；部分生成物有害，塑料不可大量使用。
24．小苏打主要成分为碳酸氢钠，和白醋中的醋酸相遇会发生化学反应，生成二氧化碳气体，出现大量气泡，符合题干现象。食盐（氯化钠）、白糖与白醋混合不会发生反应，无气泡产生。区分三者的核心反应特征就是小苏打遇酸产气，这是教科版六下物质变化单元经典实验，白醋+小苏打是标志性化学变化实验，因此白色粉末为小苏打。故选C。
25．物理变化无新物质生成，化学变化会产生新物质。白糖熔化成糖浆仅形态改变，属于物理变化；白糖持续加热后碳化变黑、产生异味，生成碳这类新物质，属于化学变化。整个加热过程先物理变化、后化学变化。故选B。
26．铁生锈的必要条件是同时接触空气、水分。铁锅洗净后涂抹一层油，油会在铁表面形成保护膜，隔绝空气与水分，阻止铁发生氧化生锈。改变内部结构是制作不锈钢的防锈原理；表面光滑只是附带效果，并非防锈核心逻辑。刷油漆、抹油原理一致，都是隔绝水和空气。故选B。
27．区分物理、化学变化关键看是否生成新物质。铁锈和白醋接触后发生反应，铁锈逐渐消失，生成黄褐色全新物质，物质种类发生改变，属于化学变化。物理变化仅改变外观、状态，不会生成新物质。该反应有新物质产生，满足化学变化判定标准。故选B。
28．课本明确煤是远古植物遗体长期埋藏地下，经高温、高压发生复杂化学变化形成。煤由植物形成而非动物遗体；植物转化为煤生成新物质，属于化学变化；动植物遗体埋入地下，在极端环境下发生漫长化学变化，分别形成煤、石油、天然气。故选C。
29．①水结冰、④酒精挥发只是物质状态改变，无新物质，属于物理变化；②虾煮熟变红，蛋白质发生变质，③蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二者都产生新物质，属于化学变化。题目要求选出化学变化，对应②③，故选B。
30．紫甘蓝指示剂遇碱性小苏打溶液发生化学反应，生成显色新物质，颜色变为蓝色，属于化学变化；滴入清水仅稀释，无新物质，属于物理变化。全部是物理变化、全部是化学变化均错误。颜色变化不能直接判定化学变化，只有发生反应生成新物质的变色才属于化学变化，小苏打与紫甘蓝汁反应产生新物质。故选B。
31．A.部分化学变化不发光发热，如铁锈与白醋反应；故A错误；
B.多数化学反应不会产生沉淀；故B错误；
C.化学变化唯一、根本判定标准是反应后产生新物质。故C正确。
故选C。
32．A.利用化学变化研发氢能、太阳能配套材料等清洁能源，减少污染，助力绿色发展。故A正确；
B.化学变化生成的物质有利有弊，如塑料、有毒污染物都会危害环境；故B错误；
C.塑料难以降解，大量使用会造成白色污染，不能多多使用。故C错误。
故选A。
33．古生物探秘与现代生物观察。
研学第二天，科科来到古生物博物馆。
（1）　 　是古生物博物馆较为常见的展品，它存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，是研究生物进化的重要证据。
（2）科科在展厅里看到了似鸡龙的模型(如图)，旁边还有详细的介绍资料：似鸡龙生活在白垩纪晚期，体长约4-6米，体重约400-500千克。它的后肢粗壮且长，前肢短小；头骨较小，没有牙齿，但颌部可能长有角质喙；骨骼中空，锁骨呈V形；拥有高效的气囊辅助呼吸系统；尾部长而有力，用于保持平衡。科科猜测似鸡龙应该是　 　(选填“草食”、“肉食”或“杂食”)性动物，因为　 　。
（3）博物馆里还展示了现代鸟类和现代鳄鱼的信息：
直立行走，骨骼中空，具有V形锁骨，气囊辅助呼吸，产硬壳蛋。 四肢爬行，头骨厚重，肌肉发达，适应水下呼吸。
根据这些信息，你认为现代鸟类和现代鳄鱼，谁与似鸡龙的亲缘关系更近 请说明你的理由。
　 　
（4）离开古生物展区，科科和小宝来到“现代生物多样性”互动展区。这里展出了华南虎的图片和介绍。科科说：“世界上没有两只完全相同的华南虎。”小宝说：“不对，双胞胎华南虎就应该完全相同。”关于他们的观点，下列说法正确的是(　　)。
A．科科的观点正确，因为即使是双胞胎，在毛色、斑纹等相貌特征上也会存在细微差异
B．小宝的观点正确，因为双胞胎的基因完全相同，所以外貌也应该完全相同
C．小宝的观点正确，因为双胞胎是由同一对父母所生，所以外貌应该完全相同
（5）资料显示，恐龙的灭绝可能与小行星撞击地球引发的环境剧变有关。这给我们保护地球生物多样性带来了启示。请你写出两条保护生物多样性的具体措施。
①　 　；
②　 　。
【答案】（1）化石
（2）草食；它没有牙齿，长有角质喙，适合啄食植物，不适合撕咬肉类。
（3）现代鸟类和似鸡龙亲缘关系更近
（4）A
（5）建立自然保护区，为野生动植物提供安全稳定的生存环境；；不随意捕杀野生动物、不采摘野生植物，减少人为破坏。
【知识点】进化论；化石
【解析】【分析】（1）化石的定义就是保存在岩层中的古生物遗体、遗物、生活遗迹，是研究远古生物、生物演化最直接、最重要的证据。化石包含恐龙骨骼、植物印记、动物足迹、蛋化石等多种类型，是古生物博物馆核心展品。岩石层层堆积掩埋远古生物，经过漫长地质作用形成化石，依靠化石我们能还原远古生物外形、生存年代与演化历程，没有化石就难以考证史前生物。
（2）肉食动物大多具备锋利牙齿用于捕猎撕裂猎物，杂食动物一般也带有牙齿。似鸡龙无牙齿，依靠角质喙取食植物，骨骼、呼吸系统适合快速奔跑觅食，没有捕食肉类的身体结构，据此判断为草食动物。角质喙是鸟类、部分恐龙取食植物的典型结构，缺少咀嚼、撕咬肉食的牙齿，支撑草食动物的判断依据。
（3）对比特征可知，似鸡龙骨骼中空、V形锁骨、气囊辅助呼吸、产硬壳蛋，这些特征全部和现代鸟类高度吻合；鳄鱼四肢爬行、头骨厚重、水下呼吸，和似鸡龙身体结构差异巨大。相似身体特征代表共同演化祖先，亲缘关系更近，鳄鱼不具备中空骨骼、气囊等特征。
（4）同种生物个体间存在特征差异的现象叫做变异，哪怕是双胞胎华南虎，基因、环境都会让它们出现区别。每只华南虎的斑纹、毛色深浅都是独一无二的，不存在完全一模一样的个体。双胞胎基因并非绝对完全一致，后天生长环境也会造成外形细微差别，不可能外貌完全相同。科科认为没有两只完全相同的华南虎，符合生物变异的知识点。故选A。
（5）小行星撞击造成环境巨变，直接导致恐龙大量灭绝，说明稳定的生存环境对生物生存至关重要。保护生物多样性核心是保护生物栖息地、减少人为伤害。建立自然保护区能隔绝人类干扰，维持原生生态；拒绝捕猎、破坏野生生物，能减少物种消亡。除此之外还可以植树造林、治理污水、宣传生态保护知识等。
34．我是小小工程师。
研学活动的最后一天，同学们接到一个任务：为滨海生态公园设计并制作一个鸟类观察塔台模型，要求建塔位置视野开阔、地面稳固，方便游客在尽可能不打扰鸟类的情况下观察滩涂上的候鸟。
任务要求： 现有材料
①观察台高度不低于60厘米 ②结构稳固，能够抵抗海边较大的风力 ③方便携带和组装 ④尽量节省材料，控制成本 细木棍、胶带、剪刀、尺子、细绳、薄木板、小石块等
（1）综合考虑，科科认为最合适修建“鸟类观察塔台”的位置是(　　)。
A．靠近滩涂中心的浅水区
B．红树林边缘的高地
C．游客密集的入口广场
（2）科科打算在观察台的底部用小石块增加配重。这种方法主要是为了提高观察台的哪方面性能 (　　)
A．抗震能力 B．承重能力 C．美观度
（3）制作好模型后，需要进行测试。以下是科科小组的测试记录表：
测试项目 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本
得分 (满分5分) 5 3 4 4 5
根据测试结果，他们需要重点改进的性能是(　　)。
A．高度 B．承重 C．抗风能力
（4）如果要提高观察台的承重能力，请你提出两条具体的改进建议。
①　 　；
②　 　。
（5）请你根据现有材料和测试结果帮科科小组重新绘制“鸟类观察塔台”的设计图，要求图文并茂。
【答案】（1）B
（2）A
（3）B
（4）加粗底部支撑木棍，增加立柱数量；在平台下方增加三角形支架，利用三角形稳定性加固台面。
（5）
【知识点】承重能力；认识工程；塔台
【解析】【分析】（1）A.浅水区地基松软，潮水容易浸泡塔台，结构不稳固；故A错误；
B.红树林边缘高地地面坚实、地势高视野开阔，远离人群密集区，既能清晰观测滩涂鸟类，又不易干扰生物，地基稳固还能抵御海风，完全匹配塔台选址要求。故B正确；
C.入口游客多，会惊扰候鸟，不符合不打扰鸟类的要求；故C错误。
故选B。
（2）海边风力大、地面容易轻微震动，塔台底部加重石块，增大底部重量、降低整体重心，重心越低，塔台越不容易倾倒，能提升抗震、抗风稳定性。承重是指平台能放置物品的重量，底部配重无法提升台面承重；石块配重仅用于稳固结构，不具备美化作用。给底座增加配重是塔台模型提升抗震抗倾倒能力的常用方法，故选A。
（3）表格各项得分满分5分，塔高、材料成本都拿到5分，抗风、抗震为4分，只有顶端承重仅3分，是所有项目里得分最低的一项，代表该性能存在明显短板。小组优化改进要优先针对薄弱项目，所以需要重点改进承重能力。高度已经达标无需调整，抗风能力得分较高，不属于优先改进内容。故选B。
（4）三角形结构不易变形，是提升承重的核心方法；增加支撑立柱、加粗杆件能分散台面压力，防止平台弯折塌陷。也可选用薄木板拼接加宽平台、增加横向横杆加固框架。两种方法都能分散顶端压力，提升整体承重性能，贴合现有细木棍、薄木板材料，操作简单，符合节省材料、便于组装的任务要求。
（5）整体采用下宽上窄梯形框架，底座铺满薄木板并摆放小石块配重提升稳定性；四周用细木棍搭建多根垂直立柱，立柱间加装三角形斜撑增强承重与抗风；中部设镂空观察平台，高度超60厘米；顶部预留围栏，侧面预留可拆卸拼接接口，方便拆装携带。标注：底座配重石块、三角加固支架、镂空观景台、可拆卸拼接节点。整体用料精简，底部宽大稳固，高地视野无遮挡，距离滩涂有隔离带，减少惊扰候鸟，满足全部任务指标。
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