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统编版语文七年级下册第11课山地回忆练习题（含答案）
一、积累与运用
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)
A．查帐(zhàng)　阜平(fù) 瘪嘴(biě) 穷山恶水(wù)
B．碛口(zé) 贩卖(fàn) 斑澜(lán) 露出破绽(zhàn)
C．盈(yíng)余 包袱(fu) 袄襟(jīn) 爬山越岭(lǐng)
D．玉黍(shǔ) 碾谷(zhǎn) 被摞(luò) 剪栽得当(cái)
阅读下列文字，回答问题。
①辽阔的冀中平原，田野里散发着麦子成熟的香气。浩渺的白洋淀，湖水波动，小渔船轻快地穿梭于（　　）的芦苇丛间。②在层层的麦浪里，在密密的芦花荡中，冀中人民成为抗击日本侵略者的坚实。③冀中平原是孙犁的家乡，白洋淀是他生活和战斗过的地方。④一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。
2. 填入文段中括号内的成语，最恰当的一项是（　　）
A. 锋芒毕露 B. 浩浩荡荡 C. 不可捉摸 D. 无休无止
3. 文段中画横线的句子，有语病的一项是（　　）
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
4．下列选项中标点符号使用有误的一项是 （ ）
A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
5.请选出下列句子排序正确的一项( )
①塑料袋虽小，但折射着环保的大命题。
②“一个人对待塑料袋的态度，直接反映出他的环保意识的强弱”。
③唤醒公众的环保意识，从我做起、主动限“塑”，才能从根本上降低塑料袋消耗量，真正减少环境污染。
④面对这一问题，从外卖平台到餐饮商家都负有责任。
⑤据推算，我国每周有超过3亿份外卖被送出，如果按每份外卖消耗1个塑料袋计算，就会产生3亿个塑料袋。
A．③④⑤②① B．⑤④②①③
C．⑤④①②③ D．②⑤④①③
6.下列对课文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（　　）
A. 小说以倒叙的方式叙述故事，由阜平乡下来的一位农民代表的穿着引发回忆，回忆结束后又回到故事的起点接着叙述，结构完整。
B. 小说用“……烧过两三回”“……也许五年……”描写战争，写出了战争给老百姓带来的痛苦，正面突出了战争的残酷与持久。
C. 起初“我”到河边洗脸，遭到女孩子的训斥，表明女孩子对“我”的反感。之后，女孩子主动表示做一双袜子送给“我”表达歉意，让“我”感动。
D. 小说中的“我”既是事件的参与者，又是故事的叙述者，这种笔法不仅使小说具有真实感，还能让读者更好地体会“我”的情感。
7.读书使人充实，思考使人深邃。阅读名著《骆驼祥子》后，也许你会联想到下面这些词语：善良、梦想、责任、抗争、人道关怀……请你选择其中的一个词语，结合这部名著的相关情节，谈谈你从中得到的启发。
8.2026年是中华人民共和国成立77周年，我校语文组开展“家国天下”专题学习活动，请你积极参加，完成以下任务。
（1）下面这段文字选自语文老师的发言稿。请你根据画线句的内容，参照下联，补写上联。
　　九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀美；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。
上联：
下联：晨霞夕照，染就江山万里红
（2）请仿照示例，围绕本次活动主题再设计两项活动。
示例：“爱我中华”诗歌朗诵比赛
二、阅读理解
（一）阅读课文，完成问题。
9.请根据文章内容，梳理主要的故事情节。
事件一：(1)__________________________________________
事件二：(2)__________________________________________
事件三：贩枣与买织布机
事件四：买布回家做国旗
10. 课文前半部分“我”与“妞儿”的对话，刻画出一个性格鲜明的山村姑娘，试结合下面语句进行分析。
①“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
②“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”
11. 孙犁笔下的句子细腻感人，富有表现力，按括号里的要求作批注。
(1)她说着，扭着身子逆着河流往上去了。(结合上下文，体会加点字的表达效果)
(2)风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。(从喻体的选用角度体会句子蕴含的泥土气息)
12.文章《山地回忆》购买织布机的情节与文章的主要事件关系不大，能否删掉？请结合文本，从情节、人物、主旨三个方面进行分析。
（二）阅读下列材料，回答问题。
材料一
①究竟什么是脑机接口？脑机接口是一个通过检测中枢神经系统活动，并将其转化为人工输出，替代中枢神经系统正常输出，由此改变中枢神经系统与内外环境之间持续交互作用的系统。简单理解就是，人或者是动物与外部联系，过去是通过神经网络联系，现在想通过机器联系。
②根据电极植入深度和对脑组织的侵入程度，目前脑机接口主要分为三类：非侵入式、侵入式和半侵入式。
③非侵入式脑机接口只需在头皮上佩戴脑电帽或头环，不用手术，具有无创、安全、便捷的优势。但由于脑电信号需要穿透颅骨等多层组织，信号质量会大幅衰减，只能检测出大脑的整体状态，比如清醒、困倦、平静或焦虑，无法实现精细的意念控制。
④侵入式脑机接口需要通过手术将传感器直接植入大脑皮层，与神经元“零距离接触”，最大优势在于能采集到最高精度的神经信号，帮助患者实现精准抓握、意念打字等精细脑控动作，是重症残障患者康复的重要选择。不过，这种方式也存在短板：开颅手术会带来创伤，传感器在体内可能会引发组织包裹，从而产生炎症感染风险，长期使用的安全性和稳定性仍需持续验证。
⑤为平衡精度与安全，半侵入式脑机接口应运而生，堪称前两种技术路线的“折中方案”。它将传感器植入颅骨内、硬脑膜外，不穿透脑组织。这不仅大幅降低了手术风险，免疫反应也更轻微，还能获得比非侵入式更清晰的信号，具有较大的临床转化潜力。
⑥未来这三种技术路线会根据不同需求，实现互补发展。
（节选自《科技日报》，有删改）
材料二
随着全球首款侵入式脑机接口医疗器械在我国获批上市，脑机接口技术迈向产业化的动力更加强劲，技术创新不断突破，诸多技术痛点、应用瓶颈正被逐一破解。
国外一项临床试验的参与者在植入脑机接口产品6个月后，又将其取出弃用。这款产品厚12毫米，超出了颅骨凹槽的高度，造成患者头皮严重不适，被迫中断试验。我国研发的“北脑一号”主机只有6毫米厚，体积是国外同类型产品的四分之一，更方便置入颅骨，能够极大程度减少使用者的不适感。研究团队将最新的无线技术应用于“北脑一号”的通信，使信号更加稳定。同时，团队开展自主攻关，解决一直以来无线供电易“掉线”、距离限制严的难题。当前无线供电有效距离平均为8毫米，而“北脑一号”的设备可在十几毫米距离内无线供电，并且兼容所有人的头皮厚度，不会因为个别患者头皮过厚而无法工作。
（节选自《科技日报》，有删改）
材料三
①脑机接口技术是一个全新的技术，要考虑如何规范机器的使用，以避免对公平性的伤害。比如获取了脑机接口技术的人要比没有的人对外部环境的控制能力更强，这样会拉大人与人之间的差距。
②脑机接口伦理问题已在临床过程中逐步显现，例如在脑深部电刺激手术植入过程当中，有随访临床研究证明，这可能会造成患者自我疏离、自我异化现象。神经干预也可能影响人类行为的自主性，产生非自主决策的风险。
③“脑隐私”保护也是一个亟待解决的问题。目前人工智能的广泛应用已经凸显出隐私保护问题。例如通过日常浏览网站的痕迹、定位等产生用户画像，进而预测行为选择。脑机接口则可能在行为意图产生时即读取意图以及选择倾向，但这可能是仅仅想想但不会做的事。
④未来随着技术不断成熟，当脑机接口能够较大程度实现人类认知增强时，还将涉及“人类增强”限度的讨论以及技术公平分配等问题。
（节选自《科学之友》，有删改）
13．根据材料，说说目前研究脑机接口技术的核心价值。
14．下列对材料内容的理解正确的一项是（ ）
A．三则材料都是围绕“脑机接口技术的基本原理及发展”这一话题展开说明的。
B．半侵入式脑机接口技术有效避免了非侵入式和侵入式的弊端，将逐渐取代其他技术。
C．我国研发的“北脑一号”体积更小，通信信号更稳定，无线供电距离更远，兼容性更强。
D．脑机接口技术在临床过程中，已经逐步显现出技术公平分配、患者自我疏离异化等问题，应引起人们重视。
15．下列对材料的分析有误的一项是（ ）
A．材料一主要采用了下定义、分类别的说明方法，使说明内容准确、清晰，条理分明。
B．材料中加点词“目前”“主要”体现了语言的准确、周密。“目前”点明了时间范围，“主要”表明还有其他类型。
C．材料二通过比较国内外脑机接口产品的临床试验效果，说明我国在研究脑机接口方面取得的技术突破。
D．三则材料都采用了先总说后分说的说明顺序，结构清晰，便于读者快速了解说明对象特点。
16．根据三则材料，请预测脑机接口技术今后的创新发展方向。
（三）阅读下面的选文，完成小题。
【甲】
阅读的美丽瞬间（节选）
韩敬群
①不妨说，是书，是阅读，构成了平凡人生的美丽瞬间。
②2024年，我成为马来西亚“花踪文学奖”的评委。那年10月11日，我到马来西亚新山参加颁奖典礼。在从北京飞往吉隆坡的航班上，我捕捉到这样一帧画面：偌大的机舱里乘客并不多，大多数昏昏欲睡。我余光一瞥，发现就在我座位的右后方，一位沉静的姑娘十分专注地在读一本书。她穿着蓝色的套头衫，深色的裤子上随意披散着一条纱巾。她那么投入地读着的书是阿来的《尘埃落定》。她看的还是人民文学出版社1998年出版的“中国当代名家长篇小说代表作”的版本，颇有些年头了。这位姑娘家在吉隆坡，是一位钢琴教师。在征得她同意后，我拍下了这个动人的瞬间，并在第一时间发给阿来。阿来很快发过来一张图片，图片上是高山草甸上挺立盛开的两朵蓝玉簪龙胆花。蓝色的高原之花与姑娘的蓝色上衣似乎在遥相呼应。阿来还特别附上了一句话：的确是美丽瞬间。
③我记忆中有关阅读的另一个美丽瞬间恰恰也与阿来有关。去年，我与十几位海外汉学家一起来到阿来的故乡四川阿坝藏族羌族自治州马尔康市。有一天，车子行驶在蓝天白云和绿草之间的公路上，我就坐在阿来身边。我发现他一直在读书，在手机上读。他用的是那种折叠式、屏幕很大的手机，大概这样是方便阅读的。我好奇地凑过去看，发现他先后在读两种书，一种是《苏东坡全集》，一种是不带句读的《续资治通鉴长编》。在那个瞬间，我好像真正理解了阿来为什么会是阿来，知晓了他的过人之处到底在哪——是对点滴时光的珍惜利用，是须臾不会忘却的阅读习惯。不久前，阿来关于苏东坡的非虚构力作《依依还似北归人》在《人民文学》发表，焉知这颗种子不是种在马尔康奔驰的车上？
（《人民日报》2026年03月05日）
【乙】
农民刘诗利的读书天（节选）
王彬
①“读书人哪有什么身份之别？爱看书的都是读书人。”这是刘诗利常挂嘴边的话。
②在他看似平凡甚至艰苦的大半生里，阅读一直是件乐事。无论是当民办教师还是为生计外出打工、奔波于全国十余个城市的建筑工地，刘诗利的手边总有几本书。在建筑工地干活时，绑钢筋、打混凝土、砌墙，每天天不亮上工，天黑才收工，浑身沾满水泥灰，但只要有空闲，他第一件事就是打听当地的书店在哪里。
③刘诗利从书里学到的知识，也确实帮了他不少忙。打混凝土时，他照着书里的方法配比、养护，干的活儿总比别的工人质量高。“弄懂知识，干什么活都有好的收成。”刘诗利说，读书是成本最低却极有价值的事。
④2025年7月，他口述的文章《读书，把自己弄得好一点》登上《人民日报》副刊，不久这篇文章的手稿被中国现代文学馆收藏；8月，全国首个以农民工名字命名的公共书房“诗利书房”在濮阳戚城书院揭牌，85平方米的空间里藏书量达3000册，举办了多期读书交流会和中小学生公益培训，累计服务读者超2万人次，成了当地村民和孩子们的“精神驿站”；2026年1月，他被人民日报出版社授予“优秀阅读推广人”称号。
⑤如今，越来越多的“刘诗利”正在涌现：有的农民工在工余时间参加成人自考拿到了本科文凭，有的快递员利用送货间隙写诗、出诗集，有的外卖员在图书馆做志愿者，成了“行走的图书推荐官”。
（《中国文化报》2026年4月22日）
17．对两篇选文理解错误的一项是（ ）
A．都能表明阅读是有益的。
B．都是对真人真事的客观报道。
C．【甲】文侧重描写场景，乙文侧重报道人物。
D．【甲】文侧重提倡要勤于阅读，乙文侧重提倡要热爱阅读。
18．简要分析【甲】文画线句在文中的作用。
19．需要你劝说一位不爱阅读的同学愿意阅读，请从两篇选文各提炼一条有理有据的劝说。
20．班级记者团受这两篇选文的启发，打算共同写一篇文章，对最喜爱的申老师做真实生动的报道。记者团做了一次写法研讨，从这里的两篇选文获得了如下写作灵感，其中错误的一项是（ ）
A．仿照【甲】文生动形象地描写申老师认真教学细心辅导的场景和细节。
B．仿照【乙】文较为全面地报道申老师奉献教育的感人事迹。
C．仿照两篇选文发挥想象创造生动感人的事情以提高申老师的精神境界。
D．仿照两篇选文在叙事描写的基础上做适当的议论以明确和强调申老师的优秀品质。
答案
1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.示例：选择“抗争”。祥子一直与命运抗争。起初他努力攒钱买车，车被大兵抢后仍不放弃。虽再次攒的钱被孙侦探敲诈，他仍继续拼搏。但虎妞的欺骗、小福子的离世让他最终堕落。祥子前期的抗争精神值得我们学习，生活中面对困难和挫折，我们应勇敢抗争，不放弃。只有这样才有改变命运的可能。8.（1）示例：翠柏苍松，装点祖国千年秀/千年美 （2）示例：“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛、“爱国故事我来讲”故事会、“最美方块字”汉字书写大赛
9.（1）河边“争吵” （2）做袜与送袜
10.这两段话运用语言描写，塑造了一个心直口快、泼辣直爽而又乐于助人、热情善良、关爱八路军的女孩形象。
11.(1)“扭”字精准捕捉了妞儿赌气离开时的动作，表现了她内心的不服气。作者以略带幽默的笔调写出少女的天真率性。
(2)“带霜的柿叶”和“上冻的红萝卜”是北方农村秋冬季节常见的事物，作者以这两样东西作喻体来描写女孩的脸和手，既生动传神，又贴合女孩的身份和故事发生的背景，同时使文章语言散发出浓厚的泥土气息。
12.不能删掉。①从情节上看，它丰富了文章内容，使故事情节更加饱满和连贯。②从人物上看，它塑造了妞儿及其家人勤劳、节俭和向往美好生活的形象。③从主旨上看，它反映了当时人民生活的艰辛与改善，以及他们对未来的美好憧憬，与文章的主旨相辅相成。
13．作为临床医疗器械，帮助重症残障患者实现康复，让患者完成精准抓握、意念打字等精细脑控动作，改善患者生活能力。 14．C 15．D 16．技术层面：三条技术路线互补发展，进一步平衡信号精度与使用安全性，优化设备体积、无线通信供电技术，提升适配性，推进临床转化与产业化；规范层面：完善使用规则，解决脑隐私保护、伦理公平等问题，合理界定技术应用限度，规避技术带来的各类风险。
17．B 18．是对机舱的环境描写，写出了其他乘客无所事事昏昏欲睡的萎靡状态，一方面与钢琴教师读书的状态形成对比，反衬钢琴教师专注沉醉于读书的超然不群，表明沉醉在阅读中的精神享受状态是当下社会最美画面，在结构上也自然引出后文阿来的评价以画龙点睛。 19．示例一：美丽和成功来自阅读。甲文中的两个人，沉浸于阅读能得到别人所得不至的精神享受，让自己成为最美丽的风景，让自己走向成功。（或：要能勤于静心阅读。甲文中的两个人，随时随地利用琐碎时间静心阅读，日积月累，把零散时光聚成精神养分和美丽的风景，并最终沉淀出成功。）
示例二：任何人都可成为读书人。刘诗利是农民，是什么都做的打工者，但他热爱读书，时时处处读书，阅读让他受益，阅读让他成了有名的读书人。 20．C

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