资源简介

【暑假预习】五年级上册语文全课核心考点汇总
第1课《桂花雨》
本文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
第2课《落花生》
本文记叙了“我”小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。课文围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。
第3课《珍珠鸟》
本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖往往创造出美好的境界”的感受。
第4课《冀中的地道战》
本文分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活生产、如何利用地道对付和防御敌人的“大扫荡”、地道里的人如何了解地面的情况等方面做了详细介绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。
第5课《将相和》
本文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
第6课《什么比猎豹的速度更快》
本文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍，到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度，接着介绍了天空中的飞机、太空中的火箭、流星体的速度，最后介绍了光速。全文按照速度由慢到快的顺序进行介绍。
第7课《“诺曼底号”遇难记》
本文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。
第8课《猎人海力布》
本文讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成石头的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
第9课《牛郎织女（一）》
本文是《牛郎织女》这个故事的前半部分，讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待和老牛相依为命。在老牛的帮助下，牛郎和织女相识并结为夫妻的故事。课文表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求和向往。
第10课《牛郎织女（二）》
本文是《牛郎织女》这个故事的后半部分，主要讲了牛郎织女在王母娘娘的干涉下，被天河隔开，从此天各一方，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往和追求。
第11课《古诗三首》
《示儿》
诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，诗人悲的是国土未复、中原未收，盼的是朝廷收复失地，抒发了诗人至死不渝的爱国情怀。
《题临安邸》
诗人林升抓住临安城权贵寻欢作乐的场景，讽刺南宋权贵苟且偷安、忘却国难，表达诗人对国家命运的忧虑与愤慨。
《己亥杂诗》
龚自珍借落花自喻，抒发报国之志，期盼朝廷广纳人才、变革救国，表达忧国忧民、渴望变革的情感。
第12课《少年中国说（节选）》
本文作者梁启超，以磅礴的气势将少年与国家紧密联结，赞美少年蓬勃朝气，指出少年的前途决定国家的未来，寄托作者对少年奋发图强、振兴祖国的殷切期盼。文中大量运用排比、比喻，气势充沛。
第13课《圆明园的毁灭》
课文从圆明园宏伟建筑、珍贵文物两方面描绘昔日辉煌，再写毁灭的经过，运用对比手法。表达作者对祖国灿烂文化的热爱，对侵略者野蛮行径的痛恨，警示国人勿忘国耻、振兴中华。
第14课《小岛》
课文讲述将军登上南海小岛视察，发现守岛战士艰苦生活、热爱海岛、扎根海岛的故事。赞扬海岛战士不怕艰苦、热爱祖国、默默奉献的崇高精神。
第15课《太阳》
这是一篇说明文，运用列数字、举例子、作比较等说明方法，介绍太阳远、大、热三大特点，阐明太阳和人类、地球万物密不可分的关系，说明万物生存离不开太阳。
第16课《松鼠》
文艺性说明文（科学小品），作者布封。细致描写松鼠漂亮外形、驯良习性、乖巧行为，语言生动活泼，表达作者对松鼠的喜爱之情。
第17课《慈母情深》
课文记叙“我”向贫穷辛劳的母亲要钱买书，母亲不顾同事劝阻给钱的往事。刻画平凡、慈祥、善良、辛劳、深爱孩子的母亲形象，抒发对母亲深深的感激与敬爱。
第18课《父爱之舟》
以小舟为线索，回忆父亲凑钱供“我”读书、带“我”求学的诸多往事。一件件小事凝聚深沉父爱，表达作者对父亲的怀念、感恩之情。
第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》
课文讲童年时作者写诗、写作文，母亲夸奖“精彩极了”，父亲批评“糟糕透了”。长大后明白两种评价都是父母深沉的爱：母亲鼓励给予自信，父亲批评防止骄傲。
第20课《古诗三首》
《山居秋暝》
通过描绘初秋薄暮、雨后初晴的山中图景，表现了诗人寄情于山水间，满足于隐居生活，怡然自得的心情。
《枫桥夜泊》
通过描绘月落、乌啼、漫天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷，借此表达了诗人孤寂、忧愁的心情。
《早春呈水部张十八员外》
诗人通过细致入微的观察，细腻描绘了早春小雨和草色的景象，表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。
第21课《第一场雪》
本文描写了胶东半岛入冬以来下的第一场雪，不仅细腻地描写了美丽的雪景，还写了下雪后的联想，表达了作者对大雪的喜爱之情和对丰收之年的深切期盼。
第22课《白鹭》
本文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
第23课《古人谈读书》
本文由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论，告诉我们读书的正确态度和方法。
第24课《忆读书》
作者冰心按时间顺序回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，抒发了“读书是我生命中最大的快乐”的真切感受，点明全文核心主旨“读书好，多读书，读好书”，劝勉青少年培养阅读兴趣、广泛读书、甄别好书，从阅读中收获知识与做人处世的道理。

展开更多......

收起↑