安徽宿州市2025-2026学年高二下学期期末考试语文试题(扫描版,无答案)

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安徽宿州市2025-2026学年高二下学期期末考试语文试题(扫描版,无答案)

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高二语文
满分:150分时间:150分钟
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘
贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写,字体工整、笔迹
清晰。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿
纸、试卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
具身智能的起源可追溯至20世纪中叶,计算机科学之父艾伦·图灵在《计算机器与智
能》中首次提出“机器能否思考?”的哲学命题,预示了智能体通过物理交互实现认知的可能
性。然而,受限于当时的技术一低精度传感器、有限计算能力及欠缺的算法理论,这一构想
在随后数十年里未能取得突破,直到认知科学与机器人学的发展才使其重获生机。1986年,
机器人学家罗德尼·布鲁克斯提出“包容式架构”,摒弃传统人工智能对符号推理的依赖,主
张智能应由身体与环境的实时交互自然涌现,确立了“感知一行动”闭环系统的可行性,成为
具身智能的奠基性理念,并认为“真正的智能无法脱离身体存在,具身化是人工智能走向通用
化的必经之路”。进入21世纪,人形机器人的突破进一步推动了具身智能的发展。
近年来,技术融合浪潮为具身智能注入了强大动能。计算机视觉、激光雷达与深度相机实
现了毫米级环境感知,而深度强化学习则使智能体在仿真环境中通过数万亿次试错来优化策
略。例如,英伟达(NVIDIA)的IsaacGym平台支持百万智能体并行训练,加速了这一过程。
OpenAI的Dactyl机械臂凭借触觉反馈成功复原魔方,展示了具身智能在精细操作方面的潜
力。PLM-E多模态大模型更是将语言理解与机器人控制相结合,推动具身智能进入了语义交
互的新纪元。

未来,具身智能将在智能制造、智慧城市、医疗养老、服务业、教育娱乐、消费终端等多个领
域发挥关键作用。在智能制造中,具身机器人能够自主适应复杂生产环境,实现柔性制造,提
高生产效率;智慧城市则借助智能无人机、自动驾驶系统、智能安防等技术,提升城市管理水
平,优化公共服务;在医疗养老领域,具身智能可用于康复辅助、远程手术、智能护理,减轻医护
人员负担,提高老龄化社会的健康保障能力。此外,智能客服、家用机器人、教育助手等具身智
能产品,也将逐步走入日常生活,为人们提供更加便捷的服务。
(摘编自王志闯《何为“具身智能”》)
材料二:
当前,具身智能产业站在商业落地的临界点,一场从“炫技”到“干活”的务实转向正在悄
然发生。那些曾被寄予厚望的人形机器人,正褪去浮华、回归本真,走进工厂与仓储场景,在真
实的产业环境中证明自身价值。
具身智能的“炫技时代”,本质上是技术理想主义与资本热潮交织的产物。在实验室与行
高二语文第1页(共8页)
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