资源简介

2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测卷
四年级语文
一、书写：做到书写端正、匀称、美观。(3分)
天行健，君子以自强不息。
二、
看拼音，写词语。（10分)
xiang
xi
min
jie
ta
bù
bing
he
tan
的
yong měng
bo
tao
ZT
tai
yin
xing
xiao
sǎ
:
三、选词填空。
(8分)
1.肝
秆
杆
麦(
)脏
栏(
)
心(
2.
消
俏
峭
陡
陡(
)失
俊(
)皮
四、补充词语，并完成后面的练习。
(6+2=8分)
惊(
)(
)地
(
)危不(
)
)(
)如也
粗
)(
)如焚
)萤()读
(
)子(
)龙
1.
上面四字词语中，描写人物品质的是
2.
画横线的词语与古人读书求学有关，我还可以写出一个这样的四字词语：
第1页共4页
五、按要求完成句子。(8分)
1.老师对小秦说：“学校让你明天出席小学生座谈会。”（改为转述句）
2.扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞。（改为“被”字句）
3、巨人很自私。巨人的花园里四季都是寒冬。（用关联词把两句话合成一句话）
4.雨来是一个机智勇敢的小英雄。（改为反问句）
六、按课文内容填空。(10分)
1.当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“
”来教育我。
2.《周易》中说：“·
。
”这句话告诉我们应当自强不息，
不断努力，争取达到更高的目标。
3.《独坐敬亭山》是唐代诗人
写的，诗句“
孤云独去闲”表现
了诗人内心无比的孤寂。
4.当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人
在《芙蓉楼送辛
渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，
”;当你想要表达独善其身、不求功名的愿
望时，可以借用《墨梅》中的诗句“
”
5.朱光潜先生曾说：“诗和音乐一样，
七、阅读积累。(4分)
这学期我又读了很多有益的课外书，其中我最喜欢的是《
喜欢的原因是：
第2页共4页
八、课内阅读。(10分)】
白鹅（节选）
丰子恺
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也
能看守门户。后来我看到果然如此，凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走
路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相：鹅
的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不
相让：有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
③鸦的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下
饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一
口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼
一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前
去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1.选文主要从
、吃饭三方面描写白鹅。(2分)
2.第①段中的“如此”指的是
_。(3分)
3.作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“”对比，
表现鹅的叫声的严厉特点：把鹅和鸭子的进行对比，写出了鹅的
特点。(3分)
4.对文段理解不正确的一项是(
)(2分)
A.“叫嚣”“傲慢”“大模大样”这些词语虽然含有贬义，但实则表达了作者对鹅的
喜爱之情。
B.作者用鹅和狗进行对比，说明在看守门户上，鹅不如狗。
C.作者用鸭的“有局促不安之相”显示出鹅“大模大样”的大家风范。
九、课外阅读。(9分)
()我的小表妹偶尔常来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。以一张破藤
桌为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎，一脸陶醉。歌毕，立即“吱
呀”一声巨响跳下藤桌，趴在平台上往下瞧，数数聚在门口的听众有多少，每次都是我的
表妹取胜。她后来考进一家文工团，成为了真正的(
),在舞台上颇出风头，想必
第3页共4页

展开更多......

收起↑