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江苏省泰州市泰兴市2025-2026学年五年级下学期6月期末考试
语文试题
(考试时间:120分钟 满分:100分)
注意:所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
仲夏清和，少年逐光。本学期我们体悟文字奥妙，弘扬传统文化，学习榜样精神，涵养思辨智慧。亲爱的同学，请你以笔墨展学识，在答题中沉淀积累、品读感悟、抒写心声，尽显少年成长风采。
任务一 积累词句，弘扬文化之光
一、根据拼音写词语(10分)
1.中华文化源远流长，博大精深，我们应当jì chéng（ ）并弘扬。经典诗词中，那坚守高洁bǐng xìng（ ）、守护内心chéng chè（ ）的君子之风，能拓宽我们的人生gé jú（ ）；古典名著中，那dòng xī（ ）世间百态、心怀家国大义的仁人风骨，能丰盈我们的精神世界；众多非物质文化yí chǎn（ ）里，那凝结先民心血、饱含古老智慧的传世技艺，能厚植我们的民族情怀。学习传统文化，qiè wù（ ）盲目跟风、fù yōng（ ）风雅，心存yí huò（ ）便虚心请教。倘若一知半解，却故作tōng xiǎo（ ），只会贻笑大方。坚守本心，潜心钻研，方能领悟传统文化的精髓。
二、选择正确的答案(10分)
2.下列词语中，字音、字形完全正确的一项是( )
A.薄(bó)弱 露(lù)馅 锻炼 相印成趣
B.爱憎(zèng) 模(mó)仿 崭新 烽烟滚滚
C.威吓(hè) 超载(zài) 骏马 出谋画策
D.晃(huǎng)眼 惩(chéng)罚 挺拨 踌躇满志
3.下列选项中，加点字词的意思相同的一项是（ ）
A.依山傍水 也傍桑阴学种瓜
B.青春作伴好还乡 青春岁月须奋进
C.乃呼儿出 家祭无忘告乃翁
D.杨氏之子 黄鹤楼送孟浩然之广陵
4.下列关于年龄的别称填写正确的一项是（ ）
人生代代有芳华。20岁的曾正超正值_________之年，匠心铸梦、技压群雄，斩获世界金牌；四十多岁的黎家盈已过___________之年，跨界逐梦、叩问苍穹，书写香港融入祖国航天的新篇章；黄旭华近___________之年时，老骥伏枥、初心不改，百岁高龄仍心系国防科研。
A.弱冠 而立 耄耋
B.而立 不惑 古稀
C.弱冠 不惑 期颐
D.而立 不惑 期颐
5.下列歇后语运用不正确的一项是（ ）
A.老师反复强调书写规范，可部分同学还是外甥打灯笼——照旧(舅)。
B.这位手艺人技艺精湛，十里八乡都知道，早已是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。
C.面对突发状况，大家束手无策，忍不住自嘲：“我们真是梁山泊的军师——无(吴)用。”
D.他遇事总是三思而后行，真是徐庶进曹营——一言不发。
6.下列诗句，体现了动静结合的一项是（ ）
A.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
B.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
C.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
三、根据提示填空(10分)
7.亲人之爱暖心田。“临行密密缝，_____________________”，是母亲对远行子女的依依牵挂；“_____________________，月是故乡明”，是游子对故乡亲人的眷眷思念。
8.爱国之情越时空。“_____________________，_____________________”，是王昌龄笔下戍边战士誓死报国的壮志豪情；“_____________________，_____________
________”，是林则徐一心为国、一生为国的无悔选择。
9.名言警句伴成长。做人要有道德与行为的底线，因为“人有耻，_____________
________”；更要有同情心，因为“_____________________，仁之端也”。
10.古文哲思启智慧。杨氏之子应声答曰：“______________________________。”他顺着对方的思路接话，暗藏“_________________________”的智慧，尽显其聪敏善辩。
任务二 品悟文字，思辨成长之思
四、阅读理解(27分)
(一)名著节选(9分)
【材料一】温酒斩华雄(选自《三国演义》)
操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。
【材料二】拳打镇关西(选自《水浒传》)
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
【材料三】三打白骨精(选自《西游记》)
行者掣出棒来，自思道：“若要不打他，恐他倒来缠师父，等我还打他一棒！”即举起棒来，照头一下，那妖精见棍子起时，依然抖擞精神，早又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍咒》颠倒足足念了二十遍。
11.选出正确的一项(3分)
(1)材料一中“酒且斟下，某去便来”的“某”指的是谁 ( )
A.曹操 B.关羽 C.华雄 D.刘备
(2)材料二中“直娘贼！还敢应口”的“应口”是什么意思 ( )
A.答应 B.还嘴、顶嘴 C.开口说话 D.回应口号
(3)材料三中“行者掣出棒来”的“掣”最可能是什么意思 ( )
A.折断 B.扔掉 C.快速地抽、拔 D.慢慢地举
12.结合三则名著片段，简要分析三位人物的相同点和不同点。(4分)
相同点：_________________________________________________________________
不同点：_________________________________________________________________
13.除了以上材料，同学们还想再从中国古典四大名著中选择一个故事表演课本剧，你最想扮演____________（坐着）笔下的_____________，你会通过______________这个故事展现人物_______________________________________的特点。(2分)
(二)手机正在毁掉下一代(8分)
①手机被称作青少年儿童的“电子保姆”，如今多国开始管控儿童使用手机。日本多数学校禁止学生带手机入校，英国建议16岁以下儿童非必要不使用手机，手机对青少年的危害备受各国关注。
②长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了7天实验，结果发现：玩20分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。
③北京协和医院眼科副主任陈有信表示，目前还没有确切的证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤，手机信号辐射的影响也证据不足，但全球公认的是，长时间使用手机及其它电子产品，会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼、缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌，易导致视疲劳，从而引发或加重近视，也可能让假性近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示，每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路”，降幅在2-3岁，配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现，我国16-18岁青少年的近视率由1970年的不到1/3上升到如今的将近4/5。
④此外，香港理工大学有调查发现，近30%的青少年因长时间使用手机、电脑等电子产品，产生了颈痛、肩痛、腕部不适等症状。
⑤专家们认为，处于身心发育重要阶段的青少年儿童，如果长时间不当使用手机，还可能导致以下问题：
⑥首先，注意力不集中。手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多、过猛、过滥的信息轰炸，无法持续和深入的“浅阅读”不利于大脑海马区的发育，对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。
⑦其次，加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影调查发现，“用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说，用来获取学习资料等信息或进行社交等，不太容易导致问题；用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手机将游戏从电脑转移到手机，增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。
⑧再次，容易没耐心、攻击性强。李新影说，一方面，丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面；另一方面，手机移动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力、色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童，相对更具攻击性，耐心也更差。
⑨你意识到了吗？手机正在毁掉下一代。
14.阅读第2-4段，完成下面的信息梳理表。(4分)
段落 说明方法 关键数据 / 信息 危害
② 举例子 三位医生孩子 7 天实验 视力下降
③ ①__________ ②_____________________ 近视发病率提高
④ ③___________ 近 30% 青少年 ④______________
15.第3自然段中加粗词语“可能”能否去掉？结合文章内容说明理由。(2分)
________________________________________________________________________
16.第8段说手机“丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面”，但标题却是“手机正在毁掉下一代”。这两种说法矛盾吗？请结合文章内容谈谈你的理解。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)张大力(10分)
冯骥才
①侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
凡举起此锁者赏银百两
②聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
③可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
④一天，张大力来到候家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。gē bo( )笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
⑤众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：
⑥“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
⑦张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
⑧谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
⑨张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力nǎo jīn yī zhuàn()，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：
唯张大力举起来不算
⑩把这石锁上边和下边的字连起来，就是：
凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！
众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家pèi fú( )自己，夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，yáng cháng ér qù( )。
17.根据拼音写词语。(2分)
18.读第3自然段划横线的句子，完成下面的批注。(2分)
我的批注：这句话运用了________________的修辞手法，写出了石锁______________的特点，作用是________________________________________________________。
19.文中两次写到张大力“举”石锁，请仔细阅读，完成比较表格。(3分)
次数 动作描写 张大力的心理 / 状态
第一次 手握锁把，腰一挺劲，轻易地举到空中 ①
第二次 ② 较劲儿、不服气
总结 从两次 “举” 中，可以看出张大力是一个____的人。
20.“众人见了，都笑起来。”“他扔了石锁，哈哈大笑，yáng cháng ér qù。”同样是“笑”，众人和张大力的“笑”有什么不同？请结合文章内容说明。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务三 表达心声，点亮成长之光
五、习作表达(作文40分+书写3分)
21.成长路上，总有一些人给予我们启迪与力量。他可能是身边的亲人、师长、同学、陌生人，也可能是书籍中熠熠生辉的经典人物。他的勇敢、坚持、善良与担当……悄悄改变着我们，治愈迷茫、指引方向，让我们慢慢成长为更好的自己。请结合自身经历或阅读体验，以“他(她)影响了我”为题，写一篇记叙文。
要求：中心明确，内容真实具体。注重人物细节刻画，通过动作、神态、语言、心理等描写将自己受到影响的过程写具体，抒发真情实感。文中不得出现真实的校名、人名。不少于500字，书写工整，卷面整洁。
100
200
300
400
500
参考答案
一、根据拼音写词语(10分，每字0.5分)
1.继承 秉性 澄澈 格局 洞悉 遗产 切勿 附庸 疑惑 通晓
二、选择正确的答案(10分，每题2分)
2.B 3.A 4.C 5.D 6.D
三、根据提示填空(10分，每空1分，2个错别字0.5分，每空扣完为止)
7.意恐迟迟归；露从今夜白
8.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
9.则能有所不为；恻隐之心
10.未闻孔雀是夫子家禽；以子之矛攻子之盾
四、阅读理解(27分)
(一)名著节选(9分)
11.选择题(共3分，每题1分)
(1)B (2)B (3)C
12.(共4分)
相同点：三位人物都武艺高强，性格勇敢、嫉恶如仇。(答到一点即可得1分)
不同点：关羽沉稳自信、从容豪迈；鲁达性情暴躁、直率勇猛；孙悟空机智果敢、责任心强。(共3分，一人1分)
13.(2分)(任选其一，言之有理即可，每空0.5分)
(二)手机正在毁掉下一代
14.(共4分，每格1分)
①列数字
②配镜年龄降幅2—3岁、青少年近视率大幅上升
③举例子/列数字
④颈痛、肩痛、腕部不适等身体问题
15.不能去掉(0.5分)。“可能”表示推测，说明长时间盯着屏幕有概率让假性近视转变为真性近视，但不是必然发生(0.5分)；如果去掉就变成一定会转变，说法过于绝对，与原文表述不符(0.5分)；“可能”体现说明文语言准确、严谨的特点(0.5分)。(共2分)
16.不矛盾。两种角度不同：手机是中性工具，合理使用能拓宽视野；长时间、不当使用才会带来诸多危害。文中说明危害程度取决于使用用途，学习查阅资料负面影响小，长期打游戏易成瘾，所以关键在于使用时长与使用方式。(共2分，言之有理即可)
(三)张大力
17.胳膊 脑筋一转 佩服 扬长而去(共2分，每词0.5分，一字错误算错)
18.夸张；极其沉重、无人能搬动；侧面烘托张大力力大无穷，为后文情节铺垫(2分)
19.①得意、自信、从容；②上去一把又将石锁高高举到头顶上；力大无穷、直率爽快(3分)
20.众人的笑：读懂石锁两句文字的巧妙，佩服店家巧妙夸赞张大力又不用付赏银，觉得十分有趣；
张大力的笑：明白店家早已清楚只有自己能举起石锁，文字是对自己力量的夸赞，心中了然又觉得有趣，洒脱大笑离去。(3分，各1.5分，意思对即可)
五、习作(40分+3分)
一类文(35-40分)
标准：立意深刻、内容充实、细节出彩、情感真挚、结构完整
1.立意内容：紧扣“他人影响自我成长”核心，选材真实，完整写出自身转变，主题积极。
2.细节描写：熟练运用动作、神态、语言、心理多种描写，画面感强，清晰写出被触动、改变的过程。
3.情感表达：真情流露，依托具体事例抒发感悟，感染力强。
4.结构语言：首尾呼应，详略得当，语句流畅优美，无病句。
5.基础：500字以上，无真实校名人名，书写工整。
二类文(30-34分)
标准：立意明确、内容完整、有细节、情感真实、结构清晰
1.立意内容：贴合主题，事例完整，能写出人物品质与自身变化，不偏题。
2.细节描写：至少两种人物描写，有基础细节，描写平淡但完整。
3.情感表达：情感平实自然，贴合主题。
4.结构语言：层次清晰，少量错别字、语病不影响阅读。
5.基础：字数达标，无违规信息。
三类文(24-29分)
标准：立意基本准确、内容单薄、细节不足、情感平淡、结构基本完整
1.立意内容：基本贴合主题，选材普通简略，成长变化写得模糊。
2.细节描写：描写单一，缺少生动细节。
3.情感表达：情感单薄，缺少内心感悟。
4.结构语言：语句平淡，错别字、语病较多。
5.基础：字数略不足或内容空洞。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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