资源简介

二年级升三年级科学暑假观察任务单
—— 做生活中的小小科学家 ——
暑假任务总览
时间 主题 任务
第1-4天 气体、液体和固体 任务1-3
第5-8天 热胀冷缩 任务4-5
第9-12天 各种各样的动物 任务6-7
第13-16天 土壤 任务8-9
第17-20天 磁铁的奥秘 任务10-11
气体、液体和固体
任务1 | 空气占据空间吗？
观察内容： ① 用塑料袋兜气、把杯子倒扣进水里看气泡、吹气球等方式，感受空气的存在。 ② 用漏斗往瓶子里灌水，瓶口塞紧时水能流进去吗？为什么？
写一写：
任务2 | 液体和气体有形状吗？
观察内容： ① 把同样一杯水倒入不同形状的容器，观察水面形状变了没有？水量变没变？ ② 把长气球拧成不同造型（小狗、香肠等），感受空气没有固定形状。
写一写：
任务3 | 测量物体的体积
观察内容： ① 用尺子量一量家里的长方体物品（如书本、橡皮），记录长、宽、高。 ② 观察妈妈做饭时用的量杯，看看上面的刻度是怎样标的。
写一写：
热胀冷缩
任务4 | 生活中的热胀冷缩
观察内容： ① 观察家里的饮料瓶——是不是没装满？猜猜为什么？（提示：液体受热会膨胀） ② 夏天自行车轮胎打气太足，摸一摸晒过太阳的轮胎，问问家长为什么会爆胎？ ③ 观察烧水时如果水装太满会发生什么？
写一写：
任务5 | 瘪乒乓球复原（需家长协助）
观察内容： ① 准备一个轻微瘪了的乒乓球和一盆热开水（家长帮忙）。 ② 把瘪乒乓球放进热水里，观察它鼓起来没有？ ③ 想一想：是谁在“帮忙”把球鼓起来？（空气受热膨胀）
写一写：
各种各样的动物
任务6 | 寻找昆虫
观察内容： ① 在小区花园/阳台花盆边找蚂蚁/蝗虫或小蜜蜂/蝴蝶。 ② 观察它有几条腿？身体分几部分？有没有触角？ ③ 画一画你观察到的昆虫，标出头、胸、腹、触角、三对足。
写一写： 画一画：
任务7 | 鱼或宠物观察
观察内容：观察家里的鱼（金鱼/鲫鱼等）怎么游泳、怎么呼吸；或观察小猫/小狗怎么吃奶、怎么生宝宝。
写一写： 画一画：
土壤
任务8 | 采集与观察土壤
观察内容： ① 在花坛或菜地浅层取一小块土（家长陪同，注意安全）。 ② 用手捻一捻——感觉到有沙粒还是黏黏的？ ③ 放入透明杯加水搅拌后静置，观察分层：沙在下层、黏土在上、可能有草根。
写一写： 画一画：
下雨后，观察有草的土地和无草的土地，哪边的泥土被冲走了？哪边的水流更清？
任务9 | 植物保护土壤
观察内容： ① 观察有草覆盖的土地和光秃的土地有什么不同？ ② 下雨后，观察并思考有草的土坡和光秃的土坡哪个更容易被冲出沟壑？哪边的水流更清？ ③ 画一画“有草的山坡”和“光秃山坡被水冲”的对比图。
写一写： 画一画：
磁铁的奥秘
任务10 | 磁铁寻宝
观察内容： ① 找一找家里的冰箱贴、磁性文具盒、门吸等磁铁物品。 ② 用磁铁去吸回形针/硬币/橡皮/铝箔纸/钥匙（铜、铁）——哪些能被吸住？ ③ 发现规律：磁铁能吸住什么材质的物品？（铁制品）
写一写：
任务11 | 磁铁指南北
观察内容： ① 把条形磁铁用细线悬挂，轻轻转动，观察静止时两头分别指向哪边？ ② 用指南针验证：磁铁指向北的一头叫N极，指向南的一头叫S极。 ③ 试试用两块磁铁靠近——相同颜色的两端会怎样？不同颜色呢？
写一写： 画一画：
暑假科学探索总结
我最喜欢的任务是：______________
我的新发现：
我还想继续研究的问题：
自我评价（在对应的星星上涂色）
观察认真 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
记录完整 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
爱动脑筋 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
乐于分享 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
—— 保持好奇心，继续探索科学的奥秘吧！——
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