资源简介

(共47张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。 本单元以“美好品质”为人文主题，编排了《司马光》《一定要争气》《手术台就是阵地》《一个粗瓷大碗》4篇课文。课文中的人，既有名人也有普通儿童，既有古代的史学家也有近现代的革命家，他们的身上都有美好的品质。快和我一起走进第八单元的世界吧！
任务三：在默读中感受美好品质
活动一：如何为国争气
新课导入
童第周（1902—1979）：中国实验胚胎学家，中国实验胚胎学开创者之一。浙江鄞县（今宁波）人。复旦大学毕业。比利时布鲁塞尔自由大学博士。撰有《发育的分析》《无脊椎动物胚胎学》等专著和论文70余篇，为中国的生物科学界培养出了一大批优秀人才。
第1课时
让我们走进这篇课文，看看课文围绕童第周“争气”写了哪几件事，你从中体会到了什么。
整体感知
初读课文：边读课文边画出本课的生字词，读通句子，思考课文讲述了关于童第周的哪两件事。
再读课文：提出不理解的词语，通过查字典或联系上下文等方式理解词义。
浙 县 差 均 资 欧
授 项 验 构 耐 励
zhè
xiàn
chà
jūn
zī
ōu
shòu
xiàng
yàn
gòu
nài
lì
厘清文章的思路:
（1）全文共有几个自然段？
（2）写了关于童第周的哪两件事？
（3）用自己的话说说课文的主要内容。
本文讲的是童第周在中学时勤奋学习和在留学期间刻苦钻研的事，表现了童第周不甘落后、立志成才的优秀品质和崇高的爱国精神。
上下结构
左右结构
半包围结构
学写字
念
差
考
努
试
均
退
单
留
奋
度
chà
上半部分三横之间的距离均等。“工”字竖笔紧贴竖中线，整个“工”写得略为扁平，最后一笔横略长。
重难点字书写指导
前三笔笔顺：撇、竖提、点。第三笔“丶”要写对位置和方向，下面的“田”整体要写得匀称，略小于上面部分。
liú
fèn
“大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩往“田”。
山村 父亲 学期 平均 同意 难得
起床 入睡 值班 落后 地位 发育
不声不响 反复 兴奋
读一读，写一写。
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
猜谜底：
识字加油站
眼睛
“目”是象形字，细长的眼眶，细长的眼珠，是不是特别形象？
小篆的“目”字跟现在的“目”字很相像了。
睁 眨 瞪 瞅 眶 睹 瞧
根据形声字的规律，猜猜它的读音。
zhēng
zhǎ
dèng
kuàng
dǔ
qiáo
chǒu
眨眼 眼眶 怒目圆睁
目瞪口呆 耳闻目睹
kuàng
dǔ
看图读词，圈出含有“目”的汉字。
nù
dāi
演一演：“眨眼”“怒目圆睁”“目瞪口呆”
结合语境，用“怒目圆睁”“目瞪口呆”各说一句话。
表现了生气时的神态
表现了惊讶时的神态
指一指：“眼眶”是身体的哪个部位？
眼睛、眯眼
你还能找出哪些含有“目”的双音节词？
拆一拆：
“闻”的字义是听见，“睹”的字义是看见，“耳闻目睹”的意思就是亲耳听见，亲眼看见。
活动二：学习主人公美德
第2课时
复习导入
认写词语，运用词语造句。
山村 父亲 学期 平均 同意 难得
起床 入睡 值班 落后 地位 发育
不声不响 反复 兴奋
接龙读课文，每人读一个自然段，读完后说说每个自然段的意思。
从课文中找到童第周两次想到“一定要争气”的句子读一读，带着“童第周是在什么情况下想到一定要争气的？他是怎样争气的？”这两个问题继续学习课文。
学习第1～2自然段
读第1自然段，说说这一段与后面的内容有什么关系。
交代背景，启示下文。
说说第2自然段主要讲的是什么。
写童第周中学时期通过勤奋努力，使成绩由差转为优，为自己争了气。
读一读，体会“才”字的意思。
由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三请求，才同意他跟班再试读一个学期。
第一个“才”表示仅仅，强调分数之低；第二个“才”是“只好”的意思，表明校长是十分勉强地同意的，反映出童第周的学习机会来之不易。这些都是童第周后面决心争气的原因。
校长要他退学或降级，经过童第周再三请求，才同意他跟班再试读一个学期。
“再三”是什么意思？“请求”是什么意思？ “再三请求”说明了什么？
渴望学习
第二学期，童第周是怎么做的？
勤奋刻苦地学习。
童第周是怎样勤奋刻苦地学习的？
①他每天天不亮，就悄悄起床，在校园的路灯下看书；②他夜里在路灯下看书，被值班老师发现，趁老师不注意，又溜到厕所外边的灯下学习。概括起来就是童第周无论白天，还是黑夜，都在勤奋刻苦地学习。
经过半年的努力，结果怎样？
成绩都赶了上来
读读描写童第周内心活动的句子，谈谈你的体会。
一要争气，即要有志向；二要自信，相信自己的力量；三要刻苦努力。
学习思路：
是谁争气→他为什么要争气→他是怎样争气的→结果怎样→体会“一定要争气”的含义
按照“童第周为什么要争气→他是怎样争气的→结果怎样→为什么会有这样的结果”的思路，自学第3～6自然段。
学习第3～6自然段
读第4自然段回答问题。
教授要做一项实验，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践终于取得成功。童第周取得成功靠的是什么？
勇于实践、不怕困难、刻苦钻研的精神。
理解第二个“一定要争气”。这里所讲的“一定要争气”指的是为谁争气？
为中国人争气
课文中两次写到“一定要争气”有什么不同？
在情感上第二次“争气”比第一次更深一步，第一次是为自己争气，第二次是为祖国、中国人争气，这体现的是自尊、自信、自强的民族精神。
你遇到过困难吗？你是如何“争气”解决的？
目前，越来越多的外国人开始学习汉语，不过很多外国朋友都有一个共同的感受，他们觉得世界上最难学的语言恐怕就是汉语了。你们知道这是为什么吗？
词句段运用
汉字难读、汉字非常难写
陆续 继续 连续
齐读词语，并根据对它们的理解说说三个词语的意思。
陆续：表示前后相继，时断时续。
继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。
连续：一个连一个。
“陆续、继续、连续”这三个词语能相互替换吗？
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
··
··
··
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
··
这句话中并不是所有伤员一个接一个地被抬下来，而是有先有后，中间间隔时间还会有长有短，所以用“陆续”更合适。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
··
这句话中，白求恩在做手术时被师卫生部长打断了，之后又接着做手术，所以只能用“继续”。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
··
这句话强调了白求恩在手术台旁工作的无间断性，所以只能用“连续”，换成别的词语句意就不准确了。
自主选择一个词语练写句子，注意三个词语所表示的意思不完全相同。
朗读句子，将句子的意思表述清楚。
本学期我们一起读了快乐读书吧推荐的三本童话书——《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》，下周我们社区要召开一个读书交流会，邀请你去当志愿者，那么你需要提前准备什么物品呢？
书籍：______________________________________
文具：______________________________________
设备：______________________________________
除了以上分类的物品，还需要准备什么呢？
传单、邀请函、发言稿。

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