广东肇庆市2025-2026学年第二学期高一期末学业水平达标检测语文试题(扫描版,无答案)

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广东肇庆市2025-2026学年第二学期高一期末学业水平达标检测语文试题(扫描版,无答案)

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2025-2026学年第二学期末高一学业水平达标检测
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本试题共10页,考试时间150分钟,满分150分
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效。
3.答题时请按要求用笔,保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不得使用涂改
液、修正带、刮纸刀。考试结束后,请将答题卡交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读1(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
经典文学名作在新媒体平台传播,本质上是一场文化转译的苹命。当前,经典文学名作
传播面临碎片化、浅显化的现实困境:一方面,新蝶体的互动性、及时性、开放性、多蝶体
融合性特征,为经典文学名作传播提供了新梁道:另一方面,在经典文学名作传播过程中也
面临技术理性等问题。经典文学名作的传播绝不是单向传递,而应在传播主体与受众之间的
良性互动中逐步建构起来的。因此,要遵循新媒体传播规律,通过构建阐释共同体、打造专
业平台等策略对经典文学名作的传播路径进行优化,借助媒介融合,打造多维沉浸的感知场
景,建立学者与大众的对话协商机制,并在当代问题场域中激活经典的精神能量。经典文学
名作的新蝶体传播的核心在于深入挖据经典文学名作的多重价值,将更多的优秀文学作品呈
现在大众面前,使经典文学名作被更多读者所了解和接受,在丰富人民群众的精神文化生活
的同时,实现经典文学名作的历史价值和文学意义。
(摘编自冯少玲,韩彤鹤,张琳《新媒体语境下经典文学名作的传播路径研究》,《名家名作》2025年)
材料二:
在数字技术与媒介革新的当代语境中,《红楼梦》艺术改编已演变为多元话语互动协商
的公共文化场域。其核心议题超越了“忠实性”的单一讨论,致力于在媒介融合与时代语境
中实现对经典的创造性转化、创新性发展的路径探索。“只有红楼梦,戏剧幻城”、民族舞剧
《红楼梦》、芭蕾舞剧《阳光下的石头—梦红楼》等改编实践交织着政府、市场、创作者
与公众等多重话语的博弈,形成“众声喧哗”的复调叙事。此类改编并非简单地复刻原著,
而是通过坚守文化基因、重构叙事主体、创新符号表达,共同构建了一个动态开放、生生不
息的“红楼梦”艺术诠释谱系。尽管《红楼梦》艺术玫编面临商业化、符号稀释等争议,但
其本质上是经典重获生命力的动态发展过程,它不仅拓展了《红楼梦》的当代影响力,也为
第1页共10页

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