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2026-2027学年外研版八年级英语上册核心考点精讲精练
（新教材）Unit 5 Play by the rules
核心词汇
1. 社会规则类名词
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
rule /ru l/ n. 规则，规章 follow/break the rules（遵守/违反规则）
law /l / n. 法律 It‘s against the law.（这是违法的。）
sign /sa n/ n. 标记；指示牌 road sign（道路标志）
responsibility /r sp ns b l ti/ n. 责任 take responsibility（承担责任）
order / d (r)/ n. 秩序；顺序 Good order is the foundation of all things.
safety / se fti/ n. 安全 safety rules（安全规则）
society /s sa ti/ n. 社会 social rules（社会规则）
norm /n m/ n. 规范；标准 social norms（社会规范）
consequence / k ns kw ns/ n. 后果 face the consequence（面对后果）
2. 违反规则行为类词汇
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
break /bre k/ v. 打破；违反 break the rules/law（违反规则/法律）
noise /n z/ n. 噪声 make a noise（制造噪音）
smelly / smeli/ adj. 有臭味的 smelly food（有异味的食物）
packet / p k t/ n. 小包，小盒 a packet of food（一包食物）
kick /k k/ v. 踢 kick one's seat（踢某人的座位）
mess /mes/ n. 脏乱，凌乱 make a mess（弄乱）
fool /fu l/ n. 蠢人，傻子 play the fool（装傻）
3. 公共设施与场所词汇
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
opposite / p z t/ prep./adj. 在……对面；对面的 sit opposite me（坐在我对面）
seat /si t/ n. 座位 take a seat（坐下）
passenger / p s nd (r)/ n. 乘客 train passenger（火车乘客）
belt /belt/ n. 腰带 seat belt（安全带）
station / ste n/ n. 车站 train station（火车站）
4. 词形转换（高频考点）
原词 词性 转换词 词性 释义
rule n. 规则 ruler n. 统治者
honest adj. 诚实的 honesty n. 诚实 Honesty is the best policy.
responsible adj. 负责的 responsibility n. 责任 take responsibility
spread v. 传播 spread v. 传播（过去式不变） The news spread quickly.
care n./v. 关心 careless adj. 粗心的 be careless with（对……粗心）
private adj. 私人的 privacy n. 隐私 protect privacy（保护隐私）
urgent adj. 紧急的 urgently adv. 紧急地 urgent situation（紧急情况）
核心短语
1. 必背短语
分类 短语 释义 例句
规则遵守 follow/obey the rules 遵守规则 We must follow the school rules.
break the rules 违反规则 If you break the rules, you will be punished.
play by the rules 按规则行事 We should always play by the rules.
keep quiet 保持安静 Please keep quiet in the library.
目的表达 in order to do sth. 为了做某事 I went to a quiet area in order to read.
so as to do sth. 以便做某事 I covered my nose so as to reduce the smell.
乘车相关 get on/off 上/下车 I got on the train to go home.
take out 拿出 The man took out several packets of food.
其他 look after / take care of 照顾 Please look after your children.
turn around 转身 I turned around to see other passengers.
stand up to 勇敢面对 stand up to bad behaviour
reach an agreement 达成协议 They finally reached an agreement.
cut in line 插队 Don‘t cut in line.
核心句型
1. 课文经典句型（火车上的规则故事）
句型 示例
目的状语（in order to） I went to a quiet area in order to read.（我去到安静的地方读书。）
目的状语（so as to） I covered my nose so as to reduce the smell.（我捂住鼻子以减少气味。）
感官描写 What a shock! I almost jumped up in surprise.（多震惊啊！我几乎吃惊地跳起来。）
情感递进 I grew angry. My face turned as red as a tomato!（我越来越生气，脸红得像西红柿！）
规则哲理句 They aren‘t just on the wall but also in our minds and hearts.（它们不仅在墙上，还在我们的思想和心中。）
核心观点句 Rules are there for us to follow!（规则是让我们去遵守的！）
目的状语否定形式 I listened carefully in class so as not to miss anything.（我上课认真听讲以免错过任何内容。）
2. 名言警句
名言 中文释义
Nothing can be done without norms or standards. 没有规矩，不成方圆。
Good order is the foundation of all things. 良好的秩序是一切的基础。
Honesty is the best policy. 诚实是最好的策略。
语法聚焦
本单元的核心语法是动词不定式作目的状语，用于表达做某事的意图或目的。
1. 三种核心表达形式
形式 结构 例句
简单不定式 to + 动词原形 She went to the station to catch the train.（她去车站是为了赶火车。）
in order to in order to + 动词原形（可置句首或句中） In order to keep quiet, we should not talk in the library.（为了保持安静，我们在图书馆不应该说话。）
so as to so as to + 动词原形（只能放句中） I covered my nose so as to reduce the smell.（我捂住鼻子是为了减少气味。）
2. 否定形式
形式 结构 例句
否定不定式 not to + 动词原形 We should keep quiet in the library so as not to disturb others.（我们应该在图书馆保持安静以免打扰他人。）
否定形式（in order to） in order not to + 动词原形 I got up early in order not to miss the bus.（我早起是为了不错过公交车。）
3. 三种形式对比
形式 位置 正式程度 例句
to do 句中 最常用 He worked hard to pass the exam.
in order to do 句首/句中 最正式 In order to pass the exam, he worked hard.
so as to do 句中 较正式 He worked hard so as to pass the exam.
易错点：so as to 不能放在句首，in order to 可以放在句首或句中。
4. 作目的状语 vs. 作宾语（易混考点）
对比项 目的状语 作宾语
结构 to do（表“为了……”） want/decide/hope + to do
例句 I went there to help him.（我去那里是为了帮他——目的） I want to help him.（我想帮他——want的宾语）
判断技巧 回答“为什么” 回答“做什么”
重点词汇辨析
1. must / have to / should（规则类情态动词）
情态动词 用法 否定形式含义 例句
must 主观义务/命令（说话者认为必须） mustn‘t = 禁止 You must be quiet in the library.
have to 客观需要（外部规则使然） don’t have to = 不必 Students have to wear uniforms.
should 建议/劝告（“应该”） shouldn‘t = 不应该 You should say sorry.
核心区分：mustn’t 是“禁止”，don‘t have to 是“不必”——含义完全不同！
2. loud / aloud / loudly
词汇 词性 用法 例句
loud adj. 大声的（修饰名词） loud music（大声的音乐）
aloud adv. 出声地（强调发出声音） read aloud（朗读）
loudly adv. 大声地（强调嘈杂） The girl played music loudly.（女孩大声播放音乐。）
3. cover / reduce / block（课文三连动词）
词汇 课文例句 含义
cover I covered my ears.（我捂住耳朵。） 遮盖
reduce ...so as to reduce the smell.（……以减少气味。） 减少
block ...in order to block the noise.（……为了阻挡噪音。） 阻挡
4. follow / obey / break
词汇 含义 例句
follow the rules 遵守规则（= obey） We should follow the rules.
obey the rules 遵守规则（较正式） Obey the traffic rules.
break the rules 违反规则 He broke the class rule.
1．In conclusion, I strongly believe that this rule treats students unequally, so it is ________.
A．fair B．fairly C．fairness D．unfair
2．It’s important to consider the opposite ________.
A．view B．see C．look D．watch
3．Our group will argue ________ a more flexible homework policy.
A．for B．against C．to D．with
4．She supported her argument ________ solid evidence.
A．with B．by C．for D．on
5．The coach told us to use our ________ sense in unclear situations.
A．common B．usual C．normal D．general
6．The proposal suggests ________ the rule about mobile phones in class.
A．change B．changing C．to change D．changed
7．We should aim to persuade our audience ________ our point of view.
A．of B．for C．to D．with
8．Her decision to help the injured player ________ the spirit of sportsmanship.
A．reflect B．reflects C．reflecting D．to reflect
9．Let’s not just focus on winning; let’s focus on playing the game ________.
A．good B．well C．better D．best
10．The most important thing is to ________ the right thing.
A．do B．doing C．to do D．did
11．We should apply the rules ________.
A．flexible B．flexibly C．flexibility D．more flexible
12．________ the rules are important, fair play is even more important.
A．Although B．Because C．If D．Unless
13．Sometimes you have to ________ between following the rule strictly and being kind.
A．choose B．choosing C．to choose D．chosen
14．He showed great ________ by admitting he had touched the ball last.
A．honest B．honestly C．honesty D．dishonest
15．The rule doesn’t ________ this specific situation.
A．cover B．covering C．to cover D．covered
16．I feel I have grown as a more ________ member of any team.
A．cooperate B．cooperation C．cooperative D．cooperatively
17．It’s not just about following rules; it’s about understanding the ________ behind them.
A．reason B．reasons C．reasoning D．reasonable
18．Looking forward, I will pay more attention to the ________ behind rules.
A．intention B．intend C．intending D．intended
19．The key ________ for me was learning to balance rules with kindness.
A．takeaway B．takeaways C．taking away D．taken away
20．This unit encouraged me to ________ more deeply.
A．think B．thinking C．to think D．thought
21．I am more aware of how rules ________ to create a better environment.
A．design B．designed C．are designed D．designing
22．I realize now that following rules ________ not just about obedience.
A．are B．is C．were D．be
23．Reflecting ________ this unit has changed my views.
A．on B．in C．at D．for
24．I will try to be more ________ when I see others bending rules.
A．understand B．understood C．understanding D．understands
25．The discussions we had helped me ________ my own opinions.
A．form B．forming C．to forming D．formed
26．The new system is designed to ensure ________.
A．fair B．fairly C．fairness D．fairer
27．The judge’s decision should be based ________ facts, not opinions.
A．in B．on C．at D．with
28．I have ________ a lot about the importance of fairness.
A．learn B．learned C．learning D．learns
29．________ the rules are broken, there should be consequences.
A．If B．Unless C．Although D．Because
30．We need to think about the potential ________ of this rule change.
A．affect B．effect C．effects D．affects
31．Let me explain the reasoning ________ this suggestion.
A．behind B．after C．before D．under
32．The committee will decide who is ________ for the award.
A．suit B．suitable C．suitability D．suitably
33．The rules state that each team ____ have five players on the court.
A．must B．may C．can D．could
34．A good debater knows how to respond ________ counter-arguments.
A．to B．for C．with D．on
35．It’s against the rules ________ help from others during the test.
A．to get B．getting C．get D．got
36．She was awarded first prize ________ her outstanding performance.
A．for B．with C．to D．by
37．All participants must agree ________ the rules before entering.
A．to B．with C．for D．on
38．The player was sent off ________ violent conduct.
A．because B．since C．for D．as
39．Let’s present our case ________ a clear and organized way.
A．by B．with C．in D．on
40．The competition will be judged ________ a panel of experts.
A．by B．with C．for D．on
41．Let’s make sure we all understand the rules ________ we start.
A．after B．before C．when D．while
42．You should apologize if you ________ a rule by accident.
A．break B．breaking C．to break D．broke
43．The rule is ________ to protect everyone’s safety.
A．design B．designing C．designed D．to design
44．The sign says “No ________”, so we can’t go in.
A．entry B．enter C．entering D．entered
45．We need to ________ by the rules to make the game fun.
A．play B．playing C．to play D．played
46．It’s not fair to ________ others in a game.
A．cheat B．cheating C．to cheat D．cheated
47．You must wait ________ the traffic light turns green.
A．when B．after C．until D．because
48．He was disqualified ________ breaking the competition rules.
A．of B．for C．with D．about
49．All players should be treated ________.
A．equal B．equally C．equality D．more equal
50．We should do what we can ________ hunters ________ animals.
A．to prevent; protecting B．to prevent; to protect C．prevent; protecting D．prevent; to protect
51．To protect the environment, our teacher tells us we should ________ the use of plastic bags and use more cloth bags.
A．develop B．search C．return D．reduce
52．In order to ________ a better community, all of us should play a part in ________ the environment (环境).
A．create; protect B．create; protecting
C．creating; protect D．creating; protecting
53．We should speak quietly __________ disturb others in the library.
A．to not B．not to C．so as not to D．in order not
54．Mr Lee is an animal lover. He does everything he can ________ animals.
A．protect B．protected C．to protect D．protecting
55．—The “Friendship-2025” joint exercise (“和平友谊-2025”联合演习) will start in Malaysia later this month. Is there ________ special in today’s news about it
—No, ________. Let’s check again tomorrow.
A．something; nothing B．anything; nothing
C．something; anything D．anything; everything
56．—Did you buy ________ in the shopping center
— No, I didn’t. ________ was very expensive.
A．special anything; Everything B．something special; Everything
C．anything special; Everything D．anything special; Something
57．________ get good grades, he studies hard every day.
A．In order to B．In order that C．So that D．Such that
58．She covered her nose __________ reduce the bad smell.
A．to B．so as to C．in order to D．All of the above
59．He woke up early __________ he could catch the first bus.
A．to B．in order to C．so as to D．so that
60．I got up early this morning ________ catch the first bus.
A．in order that B．so that C．in order to D．such that
61．The bank is ________ the supermarket. You can easily find it.
A．among B．between C．opposite D．across
62．I got on the train early __________ get a good seat.
A．to B．so as C．in order D．for
63．—Did you learn any other study methods _______ taking notes
—Yes, I learned three. But I have forgotten all _______ a few steps of each.
A．besides; besides B．except; except
C．except; besides D．besides; except
64．You can see that culture differences can ________ misunderstanding between the British and the Chinese.
A．happen B．cause C．prevent D．require
65．We should do what we can ________ the hunters from ________ the animals.
A．to prevent; killing B．to prevent; to kill C．prevent; killing D．prevent; to kill
66．Many university graduates go to work in the countryside ________ villagers live a better life.
A．to help B．helping C．help D．helped
67．I can do all kinds of housework ________ cooking. I will learn it from my mother.
A．beside B．besides C．except D．without
68．—Animals need more people’s help.
—Yes, people in the reserves are doing everything they can________ them
A．save B．saving C．to save D．to saving
69．—Terra, you shouldn’t be so ________. You always leave your things here and there.
—Sorry, Mom. I’ll put them away soon.
A．careless B．cheerful C．enjoyable D．careful
70．Ma Lin didn’t watch TV last night, because there wasn’t ________ on it.
A．something interesting B．everything interesting
C．anything interesting D．nothing interesting
71．She did what she could ________ us though 3,000 dollars ________ a lot of money for her
A．help, is B．helped; are C．helping; are D．to help; is
72．He looked at his homework carefully ________ make mistakes.
A．in order that B．in order not to C．so that D．in order to not
73．— Here is the menu: What would you like to order
—I’m so hungry. ________ is OK.
A．Something B．Everything C．Anything D．Nothing
74．You should take steps ________ your fear.
A．to overcome B．overcoming C．overcame D．overcome
75．—Is there ________ new on the notice board
—No, there is ________.
A．anything; nothing B．something; anything
C．anything; something D．nothing; anything
76．Last week, we all went on a school camping trip ________ Lily because she was ill.
A．except B．besides C．beside D．including
77．________ our environment, let’s do something useful.
A．Protect B．Protecting C．To protect D．Protected
78．________ more money for the homeless people, he sold his own house.
A．Raise B．Raising C．Raised D．To raise
79．Now the government has made laws ________ people ________ in public places like schools and hospitals.
A．protect; to smoke B．to keep; smoking
C．prevent; to smoke D．to prevent; smoking
80．Some wild animals are in danger now so we should do what we can ________ them.
A．help B．helping C．to help D．helped
81．The school has a rule that students should not bring ________ mobile phones to class.
A．private B．urgent C．public D．individual
82．—Why do Chinese cities plant so many trees along streets
—They do this ________ make the environment greener and more beautiful.
A．so that B．because of C．in order to D．instead of
83．—Is there ________ special in today’s magazine
—Yes, there’s an article about space travel that’s very interesting.
A．something B．anything C．nothing D．everything
84．__________ more about rare wild animals, I spent some time searching online last night.
A．Learned B．Learn C．To learn D．Learning
85．— The study says that too much screen time is bad for teenagers. Is that true
— Yes. It can ________ poor eyesight and even affect our sleep quality.
A．prevent B．cause C．improve D．accept
86．Eating more vegetables and less meat can help children ________ the chance of getting ill and stay in good health.
A．reduce B．repair C．repeat D．record
87．We all went to the museum ________ Tina. She was ill and had to stay at home.
A．except B．besides C．with D．for
88．— Is there ________ new in today’s newspaper
— Yes, there is a report about the 2026 Youth Science Fair.
A．something B．anything C．nothing D．everything
89．—Did you see ________ in the museum today
—Of course. I really liked some of the old things.
A．special anything B．anything special
C．something interesting D．interesting something
90．We ________ less pollution if we find ways to reuse or recycle more rubbish.
A．cause B．caused C．will cause D．are causing
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参考答案及试题解析
1．D
【解析】句意：总之，我坚信这条规则不公平地对待学生，所以它是不公平的。
fair公平的（形容词）；fairly公平地（副词）；fairness公平（名词）；unfair不公平的（形容词）。根据题干“treats students unequally”可知，规则对待学生不公，因此它是“不公平的”，作表语用形容词unfair，应填unfair。
2．A
【解析】句意：考虑相反的观点很重要。
view观点/看待（名词/动词）；see看见（动词）；look看（动词）；watch观看（动词）。根据题干“the opposite”及“consider”可知，需名词作宾语，表示“观点”，应填view。
3．A
【解析】句意：我们小组将支持更灵活的作业政策。
for支持/主张（argue for sth.“支持某事”）；against反对（argue against sth.“反对某事”）；to向；with和……（argue with sb.“和某人争辩”）。根据题干“argue ________ a more flexible homework policy”可知，空格后是支持的事情，argue for表示“主张”，应填for。
4．A
【解析】句意：她用确凿的证据支持了自己的论点。
with用（表示工具/手段，后接具体工具、材料或证据等）；by通过（表示方式，后接动名词或手段，不接具体事物）；for为了；on在……上。根据题干“solid evidence”是具体材料，表示“用证据”支持论点，应填with。
5．A
【解析】句意：教练告诉我们在情况不明时要运用我们的常识。
common共同的；普通的；usual通常的；normal正常的；general一般的。common sense为固定短语，意为“常识；判断力”，符合语境。应填common。
6．B
【解析】句意：该建议建议修改课堂上关于手机的规定。
suggest doing sth.是动词短语，意为“建议做某事”，应填changing。
7．A
【解析】句意：我们应该努力说服听众接受我们的观点。
of……的；for为了；to向；with和……一起。根据题干“persuade our audience ________ our point of view”可知，persuade sb. of sth.是固定搭配，意为“使某人相信/接受某事”，应填of。
8．B
【解析】句意：她帮助受伤球员的决定体现了体育精神。
句子主语是“Her decision”，为单数，谓语动词需用第三人称单数形式。应选reflects。
9．B
【解析】句意：我们不要只关注赢；我们要关注把比赛打好。
good好的，形容词；well好地，副词；better更好的/地，形容词/副词比较级；best最好的/地，形容词/副词最高级。修饰动词play，应用副词，此处无比较语境，用副词well即可。
10．A
【解析】句意：最重要的事情是做正确的事情。
根据题干可知，不定式符号to，后接动词原形，构成不定式作表语。应填do。
11．B
【解析】句意：我们应当灵活地执行这些规定。
flexible形容词，灵活的；flexibly副词，灵活地；flexibility名词，灵活性；more flexible形容词比较级，更灵活的。句中实义动词apply需要副词修饰，用来描述执行规定的方式，应填flexibly。
12．A
【解析】句意：虽然规则很重要，但公平竞赛更重要。
Although虽然；Because因为；If如果；Unless除非。根据“fair play is even more important”可知，前后分句存在让步转折关系，承认规则重要但强调公平竞赛更重要，Although符合语境。
13．A
【解析】句意：有时你必须在严格遵守规则和保持善良之间做出选择。
have to意为“必须”，后接动词原形。应填choose。
14．C
【解析】句意：他承认自己最后碰到了球，表现出了极大的诚实。
honest诚实的；honestly诚实地；honesty诚实；dishonest不诚实的。“great”是形容词，后面应接名词，且由“admitting he had touched the ball last”可知体现的是诚实的品质，honesty符合语境。
15．A
【解析】句意：这条规则并不涵盖这种具体情况。
根据“The rule doesn’t..”可知，doesn’t 是助动词，其后接动词原形。应填cover。
16．C
【解析】句意：我觉得我已经成长为任何团队中更具合作精神的一员。
cooperate合作（动词）；cooperation合作（名词）；cooperative有合作精神的（形容词）；cooperatively合作地（副词）。根据空后名词“member”可知，此处需要一个形容词作定语进行修饰，应填cooperative。
17．B
【解析】句意：这不仅关乎遵守规则，还关乎理解规则背后的原因。
reason原因（可数名词单数）；reasons原因（复数）；reasoning推理，论证（名词）；reasonable合理的（形容词）。空处应用名词作宾语，根据“behind them”（them指代rules，复数）可知，规则不止一条，其背后的原因也应是多个，故选用reasons。
18．A
【解析】句意：展望未来，我将更加关注规则背后的意图。
intention意图（名词）；intend打算（动词）；intending打算（动词现在分词）；intended预期的（形容词/动词过去分词）。根据“the ________ behind rules”可知，定冠词the后应接名词作中心语，此处表示“规则背后的意图”。故填intention。
19．A
【解析】句意：对我来说，关键的收获是学会平衡规则与善良。
takeaway收获；takeaways收获（复数）；taking away拿走；taken away被拿走。根据谓语动词“was”为单数，可知主语核心词需用单数名词，且“The key takeaway”意为“主要收获”，符合语境。B选项是复数，C、D选项词性不符。
20．A
【解析】句意：这个单元鼓励我更深入地思考。
句中encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”是固定搭配，此处是动词不定式，to后接动词原形think。
21．C
【解析】句意：我更加意识到规则是如何被设计来创造更好的环境的。
根据语境可知，句子时态为一般现在时，主语rules与动词design之间是被动关系，表示“规则被设计”，应用一般现在时的被动语态，应填are designed。
22．B
【解析】句意：我现在意识到遵守规则不仅仅是关于服从。
主语“following rules”是动名词短语，作主语时谓语动词用单数形式，且句子时态为一般现在时。故选is。
23．A
【解析】句意：反思这个单元改变了我的观点。
on在……上面；in在……里面；at在……；for 为了。reflect on为固定搭配，意为“反思；思考”。根据句意可知此处指反思这个单元。故填on。
24．C
【解析】句意：当我看到别人违反规则时，我会努力变得更加体谅。
be动词后接形容词作表语，根据“when I see others bending rules”可知，此处指面对他人违规时态度要更“体谅”，understanding符合题意。
25．A
【解析】句意：我们进行的讨论帮助我形成了自己的观点。
固定搭配 help sb. (to) do sth. 意为“帮助某人做某事”，后接动词原形或带to的不定式。
26．C
【解析】句意：新系统旨在确保公平。
fair公平的，形容词；fairly公平地，副词；fairness公平，名词；fairer更公平的，形容词的比较级。根据“ensure ________”可知，动词后需接名词形式，应填名词fairness。
27．B
【解析】句意：法官的决定应该基于事实，而不是意见。
in在……里面；on在……上面；at在；with和……一起。固定短语be based on意为“基于，以……为基础”，应填on。
28．B
【解析】句意：我学到了很多关于公平的重要性。
句中有助动词have，本句为现在完成时，结构为have/has+动词过去分词。learned是learn的过去分词，符合现在完成时语法要求，应填learned。
29．A
【解析】句意：如果规则被打破，就应该有后果。
If如果；Unless除非；Although尽管；Because因为。分析句子逻辑可知，前句是后句发生的假设条件，表示“如果”违反规则就会有后果，应用if引导条件状语从句。
30．C
【解析】句意：我们需要考虑这项规则改变潜在的影响。
affect影响；effect效果（名词单数）；effects效果（名词复数）；affects影响（动词第三人称单数）。空格位于形容词potential之后，需填名词，排除 A、D；此处指规则改变通常会产生多方面的结果，故用复数effects。
31．A
【解析】句意：让我解释一下这个建议背后的理由。
behind在……后面；after在……之后；before在……之前；under在……下面。根据句意可知，此处指支持这个建议的原因，the reasoning behind…为固定搭配，意为“……背后的理由”。应填behind。
32．B
【解析】句意：委员会将决定谁适合这个奖项。
suit适合（动词）/西装（名词）；suitable合适的（形容词）；suitability合适性（名词）；suitably适合地（副词）。系动词is后应接形容词作表语，固定搭配be suitable for意为“适合……”。
33．A
【解析】句意：规则规定每支队伍必须在场上有五名球员。
must必须；may可能或可以；can 能或可以；could能，情态动词或can的过去式。根据“The rules state”可知，此处表示规则要求的义务或必要性，应填must表示“必须”。
34．A
【解析】句意：一个好的辩论者知道如何回应反方论点。
to“向/对于”；for“为了”；with“用/和”；on“在……上”。respond to是固定搭配，表示“回应、对……作出反应”，其他介词均不能与respond搭配表达此义，故选to。
35．A
【解析】句意：考试期间从他人那里获得帮助是违反规定的。
根据“It’s against the rules…”可知，it作形式主语，真正主语为不定式短语，应填to get。
36．A
【解析】句意：她因其出色的表现被授予一等奖。
for为了，因为；with和……一起，带有；to到，向；by被，通过。根据“She was awarded first prize... her outstanding performance.”可知，出色的表现是获奖的原因，固定搭配be awarded... for... 表示“因……而被授予……”。故选A。
37．A
【解析】句意：所有参与者在进入之前必须同意规则。
to向；with和；for为了；on 在……上。agree to sth.意为“同意某事（计划、建议、规则等）”；agree with sb.意为“同意某人”；agree on sth.意为“就某事达成一致”。根据“the rules”可知此处指同意规则，应用agree to。故选A。
38．C
【解析】句意：这名球员因暴力行为被罚下场。
because因为；since自从；for因为；as作为。空格后是名词短语“violent conduct”，需用介词表示原因。固定搭配“be sent off for”表示“因……被罚下场”，而because/since/as作“因为”讲时通常引导句子。应填for。
39．C
【解析】句意：让我们以一种清晰有序的方式陈述我们的案例。
by通过；with和……一起；in在……里面，以……方式；on在……上面。固定搭配“in a ... way”意为“以……的方式”，此处表示以一种清晰有序的方式呈现。
40．A
【解析】句意：比赛将由一个专家小组评判。
by被/由；with和；for为了；on在……上。根据“The competition will be judged”可知句子是被动语态，空后是动作的执行者“a panel of experts”，被动语态中引出动作执行者常用介词by，应填by。
41．B
【解析】句意：让我们确保在开始之前所有人都理解规则。
after在……之后；before在……之前；when当……时；while在……期间。“确保理解规则”应发生在“开始”之前，应填before。
42．A
【解析】句意：如果你不小心违反了规则，你应该道歉。
if引导的条件状语从句中，主句用一般将来时或含有情态动词，从句用一般现在时表将来，主语是you，故谓语动词用原形。故选用break。
43．C
【解析】句意：制定这条规则是为了保护每个人的安全。
根据主语“The rule”与系动词“is”可知，主语“规则”与动词design之间为被动关系，应用被动语态。被动语态的结构为“be+过去分词”，且固定搭配“be designed to do sth.”表示“被设计/旨在做某事”。因为空处需用过去分词形式与is构成被动语态，所以应填designed。
44．A
【解析】句意：牌子上写着“禁止入内”，所以我们不能进去。
entry入口，进入；enter进入；entering进入；entered进入。根据“The sign says”及“we can’t go in”可知，此处是标志牌上的固定用语No entry，意为“禁止入内”。
45．A
【解析】句意：我们需要遵守规则来让游戏变得有趣。
play 玩/遵守（动词原形）；playing 玩（动词现在分词）；to play 玩（动词不定式）；played 玩（动词过去式）。根据“need to”可知，后接动词原形，构成 need to do sth. 结构，意为“需要做某事”。故填play。
46．A
【解析】句意：在游戏中欺骗他人是不公平的。
固定句型It’s+adj.+to do sth.意为“做某事是……的”，其中it是形式主语，动词不定式是真正主语。题干中已有不定式符号to，空格处应填动词原形。
47．C
【解析】句意：你必须等待直到交通灯变绿。
when当……时；after在……之后；until直到；because因为。根据“You must wait...the traffic light turns green.”可知，此处表示等待的动作持续到交通灯变绿为止。
48．B
【解析】句意：他因违反比赛规则被取消了资格。
of……的；for因为；with和；about关于。根据“breaking the competition rules”可知，违反规则是被取消资格的原因，固定搭配be disqualified for意为“因……被取消资格”。
49．B
【解析】句意：所有选手都应该被平等地对待。
equal平等的；equally平等地；equality平等；more equal更平等的。空格处修饰动词treated，应用副词形式。
50．B
【解析】句意：我们应该尽我们所能去阻止猎人以保护动物。
根据固定搭配“do what one can to do sth.”意为“尽某人所能做某事”，可知第一空应填动词不定式to prevent，排除C、D选项；第二空表示阻止猎人的目的是为了保护动物，应用动词不定式to protect表目的，若填protecting 则构成“prevent sb. doing sth.”结构，意为“阻止某人做某事”，此处会变成“阻止猎人保护动物”，不符合逻辑。
51．D
【解析】句意：为了保护环境，我们老师告诉我们应当减少塑料袋的使用，多用布袋。
develop发展；search搜寻；return归还；reduce减少。根据前文“To protect the environment”与后文“use more cloth bags”可知，此处表达减少塑料袋使用以保护环境，应填reduce。
52．B
【解析】句意：为了创建一个更好的社区，我们所有人都应该在保护环境方面发挥作用。
第一空，句中in order to后接动词原形表目的，用create；第二空，固定短语play a part in中的in是介词，后接动名词形式，用protecting。应填create；protecting。
53．C
【解析】句意：我们应该轻声说话，以免在图书馆打扰到别人。
to not不（错误否定格式）；not to不去；so as not to为了不；in order not为了不（缺少to，结构不完整）。此处表目的“为了不打扰别人”，so as not to为完整正确的目的否定结构，其余选项格式残缺或用法错误。
54．C
【解析】句意：李先生是一位动物爱好者。他尽一切所能去保护动物。
分析句子，“尽一切所能”的目的是“保护动物”，需用动词不定式作目的状语。
55．B
【解析】句意：——“和平友谊 -2025"联合演习将于本月晚些时候在马来西亚开始。今天的新闻关于它有什么特别的消息吗？——不，没什么特别的。我们明天再查一下吧。
something某事；anything任何事；nothing没什么；everything一切。第一空是一般疑问句，通常用anything；第二空根据No可知是否定回答，表示“没有什么”，用nothing。
56．C
【解析】句意：——你在购物中心买了什么特别的东西吗？——不，我没有。一切都很贵。
形容词修饰不定代词时要后置，something用于肯定句，anything用于疑问句或否定句，第一句为疑问句，应用anything；根据答语“No, I didn’t.”可知什么都没买，原因是“一切”都很贵，应使用Everything。
57．A
【解析】句意：为了取得好成绩，他每天努力学习。
In order to为了；In order that为了；So that以便，为了；Such that如此……以至于……。空格后是动词原形get，没有主语，需用不定式结构表目的。in order to后接动词原形；in order that和so that后接从句；such that通常搭配such使用。根据语法结构，应填In order to。
58．D
【解析】句意：她捂住鼻子为了减少难闻的气味。
to不定式符号；so as to以便；in order to为了；All of the above以上全部。to、so as to、in order to后均接动词原形，表示“为了”，三者在本句中均符合语法和语境，故选以上全部。
59．D
【解析】句意：他起得早以便他能赶上第一班车。
to为了，后接动词原形；in order to为了，后接动词原形；so as to为了，后接动词原形；so that以便，后接从句。根据“He woke up early…he could catch the first bus.”可知，空格后是目的状语从句，应用so that。
60．C
【解析】句意：我今天早上起得很早，为了赶上第一班公交车。
in order that为了，后接从句；so that以便，后接从句；in order to为了，后接动词原形；such… that如此……以至于，后接从句。根据空格后是动词原形catch可知，此处应用in order to表示目的。
61．C
【解析】句意：银行在超市对面。你能很容易找到它。
among在……中间，指三者或三者以上的中间；between在……中间，指两者之间；opposite在……对面；across穿过。根据“The bank is ___ the supermarket”可知，描述位置关系，只有opposite符合语境，opposite the supermarket意为“在超市对面”。
62．A
【解析】句意：我早点上火车是为了得到一个好座位。
to为了，后接动词原形；so as以便，常构成so as to；in order为了，常构成in order to；for为了，介词后接名词或动名词。空格后是动词原形get，应用不定式符号to与get构成不定式表目的。
63．D
【解析】句意：——除了记笔记，你还学了其他的学习方法吗？——是的，我学了三种。但除了每个方法的几个步骤外，我全忘了。
besides除……之外还（包括在内）；except除……之外（不包括在内）。第一空问“除了记笔记，还学了其他方法吗”，记笔记包含在内，应用besides；第二空表示“除几个步骤外全忘了”，步骤为排除在外剩下的部分，应用except。
64．B
【解析】句意：你可以看到文化差异会导致英国人和中国人之间的误解。
happen发生；cause导致、引起；prevent防止；require要求。根据语境，“文化差异”与“误解”之间是因果关系，应填cause。
65．A
【解析】句意：我们应该尽我们所能去防止猎人杀害动物。
根据固定搭配“do what we can to do sth.”表示“尽我们所能做某事”，第一空用to prevent；又根据“prevent sb. from doing sth.”表示“阻止某人做某事”，第二空用killing。to prevent; killing符合语境。应填to prevent；killing。
66．A
【解析】句意：许多大学毕业生去农村工作，为了帮助村民过上更好的生活。
to help动词不定式；helping动名词/现在分词；help动词原形；helped过去式/过去分词。根据句意可知，去农村工作的目的是帮助村民，应用动词不定式作目的状语。
67．C
【解析】句意：我会做各种家务，除了做饭。我会向妈妈学习做饭。
beside在……旁边；besides除……之外（还包括）；except除……之外（不包括）；without没有。根据“I will learn it from my mother”可知，“我”目前还不会做饭，因此是不包括做饭在内的家务，except符合语境。
68．C
【解析】句意：——动物需要更多人的帮助。——是的，保护区里的人们正在尽他们所能去拯救它们。
“do everything one can to do sth.”是固定结构，表示“尽某人所能去做某事”，其中“to do sth.”作目的状语，因此用不定式to save。
69．A
【解析】句意：——泰拉，你不应该这么粗心。你总是把东西到处乱放。——对不起，妈妈。我很快就把它们收好。
careless粗心的；cheerful快乐的；enjoyable令人愉快的；careful小心的。根据后句“leave your things here and there”可知，到处乱放东西是“粗心”的表现，应填careless。
70．C
【解析】句意：马琳昨晚没看电视，因为电视上没有有趣的东西。
形容词修饰不定代词时要置于代词之后。something通常用于肯定句，anything通常用于否定句或疑问句，nothing本身具有否定意义。根据句中wasn’t可知本句为否定句，且避免双重否定，因此使用anything。应填anything interesting。
71．D
【解析】句意：她尽她所能来帮助我们，尽管3000美元对她来说是一大笔钱。
第一空：固定句型“do what one can to do sth.”意为“尽某人所能做某事”，动词不定式作目的状语，故填to help；第二空：表示金钱、时间、距离的复数名词作主语时，通常看作一个整体，谓语动词用单数，填is。
72．B
【解析】句意：他仔细检查作业是为了不犯错误。
in order that为了，以便（后接句子）；in order not to为了不，以免（后接动词原形）；so that为了，以便（后接句子）；in order to not（格式错误，否定词not应放在to之前）。根据空后是动词原形“make mistakes”，可知此处需要填入不定式短语，排除A和C两项；再根据句中“looked at his homework carefully”（仔细看了看作业）和“make mistakes”（犯错误）的搭配语境，可知“仔细看作业”的目的是“为了不”犯错，应使用不定式的否定形式in order not to。
73．C
【解析】句意：——这是菜单：你想点什么？——我太饿了。什么都可以。
Something某事、某物；Everything一切事物；Anything任何事物；Nothing没有什么。根据“I’m so hungry.”可知说话人非常饿，不挑剔，表示“任何东西都可以”，Anything符合语境。
74．A
【解析】句意：你应该采取措施克服你的恐惧。
固定搭配take steps to do sth.意为“采取措施做某事”，此处动词不定式表示采取步骤的目的。
75．A
【解析】句意：——布告栏上有什么新消息吗？——不，什么都没有。
anything意为“任何事物”，通常用于疑问句或否定句；something意为“某事，某物”，多用于肯定句中；nothing意为“没有什么”，表否定含义。第一个句子是一般疑问句，故使用anything；根据答语No可知表示否定意义，且句中be动词为肯定形式is，故使用nothing。
76．A
【解析】句意：上周，除莉莉外我们所有人都参加了学校露营，因为她生病了。
except除……之外（不包括在内）；besides除……之外（包括在内）；beside在……旁边；including包括。根据后句“because she was ill”可知，莉莉生病了，没有参加露营，因此她是不包括在内的，应填except。
77．C
【解析】句意：为了保护我们的环境，让我们做一些有用的事情。
根据“our environment”与“let’s do something useful.”可知后者是句子，且是祈使句， 前半部分是说明“让我们做一点有用的事情”的目的。表示目的的非谓语动词形式通常是不定式to do，To protect符合语境。
78．D
【解析】句意：为了给无家可归的人筹集更多的钱，他卖掉了自己的房子。
根据“he sold his own house”可知，卖房子的目的是为了筹款，应用动词不定式作目的状语。
79．D
【解析】句意：现在政府已经制定了法律来阻止人们在学校和医院等公共场所吸烟。
protect保护 ；to smoke去吸烟； to keep去保持；smoking吸烟； prevent阻止； to prevent去阻止。第一空表示制定法律的目的，应用动词不定式作目的状语，排除A和C，第二空根据“schools and hospitals”可知是禁止吸烟，prevent sb (from) doing sth.意为“阻止某人做某事”，符合语境，而keep sb doing sth.意为“让某人一直做某事”，不符合语境。
80．C
【解析】句意：一些野生动物现在处于危险之中，所以我们应该尽我们所能去帮助它们。
根据“we should do what ...them.”可知，此处表示目的，即尽我们所能是为了帮助它们，应用动词不定式作目的状语，常用结构为do what one can to do sth.。应填to help。
81．A
【解析】句意：学校有一条规定，学生不应该带私人手机进课堂。
private私人的；urgent紧急的；public公共的；individual个人的。根据“The school has a rule”及常识可知，学校通常禁止学生带私人的手机进课堂，private意为“私人的”，符合语境。
82．C
【解析】句意：——为什么中国的城市要在街道两旁种这么多树？——他们这样做是为了让环境更绿意盎然、更美观。
so that以便，后接从句；because of因为，后接名词/代词；in order to为了，后接动词原形；instead of代替。根据问句“Why”以及空后动词原形“make”可知，此处表目的，应填in order to。
83．B
【解析】句意：——今天的杂志有什么特别的内容吗？——有的，有一篇关于太空旅行的文章，非常有趣。
something某事、某物（常用于肯定句）；anything任何事物（常用于否定句或疑问句）；nothing没有什么（表示否定）；everything一切事物。问句是一般疑问句，询问是否存在特别内容，应用anything。
84．C
【解析】句意：为了更多地了解珍稀野生动物，我昨晚花了一些时间在网上搜索。
结合语句“… more about rare wild animals, I spent some time searching online last night.”可知，此处表达“为了……”的目的，动词不定式可在句首作目的状语，To learn符合语境和语法要求。
85．B
【解析】句意：——研究表明过多的屏幕时间对青少年有害。那是真的吗？——是的。它可能会导致视力差，甚至影响我们的睡眠质量。
prevent防止；cause导致；improve改善；accept接受。根据“The study says that too much screen time is bad for teenagers.”可知过多的屏幕时间对青少年有害，结合空后“poor eyesight”可知此处指导致视力变差，符合语境。应填cause
86．A
【解析】句意：多吃蔬菜少吃肉可以帮助孩子降低生病的机会并保持健康。
reduce意为“减少”，符合语境，指通过健康饮食降低患病几率；repair“修理”，repeat“重复”，record“记录”，均不符合语境。
87．A
【解析】句意：除了蒂娜，我们都去了博物馆。她生病了，不得不在家待着。
except除了（不包括在内）；besides除了（包括在内）；with和……一起；for为了。根据后句“She was ill and had to stay at home”可知，蒂娜生病在家，没有去博物馆，应用except表示“除……之外（不包括）”，应填except。
88．B
【解析】句意：——今天的报纸上有什么新的内容吗？——是的，有一份关于2026年青少年科学展的报告。
something某件事情；anything任何事情；nothing没有什么；everything一切。根据“Is there ... new in today’s newspaper ”可知，询问报纸上有没有新的内容，且是一般疑问句，应填anything。
89．B
【解析】句意：——你今天在博物馆看到什么特别的东西了吗？——当然。我真的很喜欢一些旧东西。
special anything，此选项错误；anything special任何特别的东西；something interesting一些有趣的东西；interesting something，此选项错误。something常用于肯定句，anything常用于疑问句或否定句；形容词修饰复合不定代词时需后置。本句是一般疑问句，故用anything；形容词special应放在anything之后。
90．C
【解析】句意：如果我们找到能再利用或回收更多垃圾的方法，我们将会造成更少的污染。
根据“if we find ways to reuse or recycle more rubbish.”可知，if引导的从句用一般现在时，主句需用一般将来时，即“主将从现”原则。应填will cause。
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