资源简介

(共40张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元围绕“游赏壮美山河，跟着文字去旅行”这一主题编排了4篇课文：有表现海疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘南国美丽风光的《海滨小城》；还有展现北国四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》，还有介绍香港的《香港，璀璨的明珠》。快和我一起走进第六单元的世界吧！
任务二：畅游祖国山河
活动一：话小兴安岭
这是什么？
岭
“岭”是什么意思？
高大的山脉
第1课时
小兴安岭
大兴安岭
xīng
高兴
xìng
18 美丽的小兴安岭
作者会怎样去描写小兴安岭的美丽呢？
初读课文
自由朗读课文，把生字读正确，把课文读通顺，难读的长句子多读几遍。
读准生字，认读生词。
兴 融 侧 欣 封 浸
乳 梢 宿 舍 眠
东北 严严实实 挡住 视线
山谷 花坛 苍翠 名贵 药材
捕捉 野兔 宝库
xīng
róng
cè
xīn
fēng
jìn
rǔ
shāo
sù
shè
mián
积雪融化　汇成小溪　涨满春水　　
葱葱茏茏　密密层层　严严实实
落叶飞舞　酸甜可口　又香又脆　　
积满白雪　又松又软　没过膝盖
读一读下面的词语，边读边想象画面。读完说说你有什么发现。
描写春天
描写夏天
描写秋天
描写冬天
读好长句子，正确停顿，不读破句子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
试着用本课词语说一至两句话。
东北 严严实实 挡住 视线
山谷 花坛 苍翠 名贵 药材
捕捉 野兔 宝库
整体感知
再读课文，找一找：哪个句子概括了小兴安岭的美丽？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
说说作者这样写的理由。
小结：这句话用“美丽的大花园”和“巨大的宝库”对全文作了总结。
课文是按什么顺序写的？
你能按照课文的写作顺序，同时参照课题概括课文的主要内容吗？
课文按照春夏秋冬的顺序向我们介绍了小兴安岭的美丽景色。
小结：这种根据课题概括文章主要内容的方法叫文题扩展法。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
这段话写了什么，在全文中起什么作用？
这句话是文章的总起句，起总领全文的作用。
概括叙述小兴安岭树多的特点。
全文是按什么结构来写的？
总—分—总
聚焦春天
读第2自然段，思考：春天的小兴安岭给你留下了什么印象？你是从哪里看出来的？在文中相关的地方画上横线。
生机勃勃、春意盎然、充满生命力。
作者抓住了哪些景物来表现春天特有的生机？
树木、积雪、小溪、小鹿。
仔细品读，你认为哪一句写得最好？为什么？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。
充满画面感，写出了小兴安岭在春天里的变化。
赋予小鹿人的动作，形象地展现了春天里小鹿的机灵可爱。
跟着音乐朗读第2自然段，再次从文字中感受小兴安岭的春天的美丽。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学法小结
我们通过读第2自然段，对小兴安岭的春天有了一个总的印象，接着抓住小兴安岭的春天特有的景物，通过品味关键词句的方法体会到了其特有的美，并进行了配乐朗读。我们要学会运用这种方法。
活动二：书小兴安岭
第2课时
新课导入
上节课，我们是怎样学习第2自然段的？
谈季节总印象——找季节特有景物——品味关键词句——有感情地朗读
学习单
参照下面的学习单，自学第3～5自然段。
季节 总体印象 特有景物 关键词句
（在书中画一画）
春天 春意盎然 树木、积雪、小溪、小鹿
夏天
秋天
冬天
绿意葱茏
树木、雾、阳光、草地、野花
物产丰富
树木、落叶、野果、菌类、药材
银装素裹
雪、树木、西北风、动物
有感情地朗读全文。师生合作读，再次体会小兴安岭的美丽富饶。
表达训练
如果到小兴安岭去旅游，你会推荐哪个季节去？结合课文内容说说理由。
①开场直接表明观点，并用一句话说说推荐的季节给你带来的感受。
如果到小兴安岭去旅游，我会选____季去，因为__________________________
________________。
夏
那时的小兴安岭会盛开各种各
样的野花，很美丽
②借助学习单把季节中的景物的美说清楚。可以突出景色美丽的特点，也可以突出物产丰富的特点，还可以把自己的阅读感受分点进行表述。
③运用文中的词语或自己积累的词语描述景物的样子。
小兴安岭的四季这么美，我们的家乡哪个季节最美？
拓展训练
看看课本上的四幅图。说说你看到了什么，四幅图分别是哪个季节的。
你的家乡最美的季节里有哪些景物特别吸引人？这些景物是什么样子的？你能学着课文中介绍小兴安岭的方法，用上积累的词语介绍自己的家乡美丽的季节吗？
左右结构
上下结构
独体字
学写字
封
严
挡
坛
显
抽
材
软
刮
捉
苍
药
右边“欠”的长撇要穿插到“车”的提下面，使整个字结构紧凑。
抄写词语。
抄写时一个词语空一格，注意词语之间的间隔。看一个词写一个词，要注意两个字的大小相当，高低一致。
东北 严严实实 挡住 视线
山谷 花坛 苍翠 名贵 药材
捕捉 野兔 宝库
读一读，说一说：下面文段有什么共同的特点？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
梳理与交流
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
读一读，说说这段话是围绕哪句话来写的。
校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里围了一圈黑脑袋，不时传来喝彩声和欢笑声。 乒乓小将们打得多精彩啊！他们你攻我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。
下面两段话有什么共同的特点？
站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。
结尾一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕结尾这句话来写的。
你们阅读时关注段落中的关键句了吗？这样的句子有什么作用呢？
小结：关键句可能出现在一段话的开头、中间或末尾。这样的句子可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
小结：关键句可能出现在一段话的开头、中间或末尾。这样的句子可以帮助我们更好地理解一段话的意思。

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