资源简介 (共18张PPT)新课导入看视频，导入新课《我们都是社会的一员》。（统编版2024）八年级上第一单元 走进社会生活第 一 课 丰 富 的 社 会 生 活1.2 我们都是社会的一员核心素养目标010203重点：难点：道德修养：了解个人生活与社会生活的关系，形成初步 的角色意识、责任意识。健全人格：理解社会生活对人的成长的重要性，从而热爱社会、热爱生活。责任意识：关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。理解个人与社会的关系社会关系的类型；人的身份是在社会关系中确定的.解决问题自主学习A个人与社会的关系？P6-8B几种主要的社会关系 P7阅读P6-8正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。P6生活观察【议题一】——读名人名言，悟自己身份在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”——鲁迅人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思上述社会关系网络图和名言共同说明了什么？①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。探究分享介绍你自己的身份！在家里：在学校里：在超市：在公交车上：在小区里：在景区里：学生、同学儿子(女儿)、哥哥(姐姐)弟弟（妹妹）顾客游客邻居乘客情景演绎：思考：同一个人，为什么会有不同的身份？②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。【议题一】——读名人名言，悟自己身份探究分享【议题二】——与庞众望对话，解密个人社会关系议一议：三则日记中，“我”分别是什么身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？日记一 暑假时，我给母亲做饭、照顾残疾的母亲、打理家务，在家庭交往中学会了承担责任、掌握生活技能，很有成就感!日记二 向邻居请教缝补技巧，在邻里互动中学习交流，融入周边社会关系，我感到很快乐。日记三 作为学生向老师请教，在学校教育中学习知识、提升能力，实现社会化成长。庞众望向同学们分享了他日常生活的三则日记，请你一起参与探究。儿子——血缘关系学生——业缘关系邻居——地缘关系探究分享庞众望家境贫寒，自幼身患先心病，早年邻里凑钱帮他完成手术，为他提供关键物质支撑。求学阶段，学校减免学费、发放助学金，老师时常赠送教辅文具，低保政策长期兜底家庭开支，免去他求学的经济后顾之忧。师长、同学给予他温暖陪伴，不断开导自卑敏感的他，这份善意化作精神力量。考入清华后，完善的助学体系、奖学金与勤工岗位持续托举他的学业。议一议：结合P8教材知识，谈谈庞众望成功背后的社会原因。①社会为人的生存和发展提供必要条件。(个人离不开社会）②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。【议题二】——与庞众望对话，解密个人社会关系探究分享古时候,人们经常形容那些大家闺秀“大门不出,二门不迈”。如今的生活中,也有许多人足不出户,待在家里,大家把这些人称为“宅男”、“宅女”。议一议：宅男”、“宅女”是真正的脱离了社会生活吗 为什么？衣食住行学习娱乐③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(个人离不开社会.）探究分享明明自己很苦，却还在温暖着别人。2021年，庞众望顺利拿到清华直博资格，研究方向是精密仪器，为祖国突破“卡脖子”技术发力，自主研发设备打破封锁，服务高铁、6G 等重大工程。他是两个公益项目的发起者：他用专利收入设立“志芹助学金”，已帮300多个贫困孩子圆了上学梦。他联合医院成立心脏病患儿救助基金，延续当年全村救他的那份善意。议一议：结合P8教材知识，谈谈庞众望反哺社会的动因。【议题二】——与庞众望对话，解密个人社会关系①社会的发展离不开每个人的努力。②任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。③社会发展离不开个人奉献，青年是推动社会进步的力量。探究分享看视频，议一议：习近平主席为什么要致敬社会中每一个奋斗者？社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。笔记整理A个人与社会的关系？P6-8B几种主要的社会关系 P7A1、人是社会的人。P6 A2、人的身份是在社会关系中确定的。P7A3、社会为人的生存和发展提供必要条件。（个人离不开社会）P8A4、社会的发展离不开每个人的努力。P8血缘关系：以血统或生理联系为基础。如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系：以空间与地理位置关系基础上。如同乡、邻居等。业缘关系：以社会分工为基础，如同学、同事等。P8启思导行1.从保护环境做起，做好垃圾分类，减少对环境的污染。2.关注社会问题，参与社会公益。3.传播正能量，让社会更加美好。4.做人类文明的传承者，弘扬中华文化，践行良好品行。 为了社会生活更美好，你能做些什么？请完成右图的填空。课堂总结我们都是社会的一员①人是社会的人②人的身份是在社会关系中确定的③社会为人的生存和发展提供必要条件（个人离不开社会）④社会的发展离不开每个人的努力血缘关系地缘关系业缘关系社会关系的类型个人与社会的关系相互依存课堂练习1. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ）①社会是由人构成的②社会为人的生存和发展提供必要的条件③个人的生存和发展完全靠自己④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在A．①② B．①③ C．①④ D．②③A课堂练习2．小雨在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是( )A.血缘关系 B.业缘关系C.地缘关系 D.师生关系B课堂练习3.相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，佛祖说：“把它放在大海中去！”这个故事给我们的启示是（ ）A．个人要服从社会B．社会和个人没有丝毫关系C．个人利益加起来就是社会利益D．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养D课堂练习4、材料:“社会犹如一台机器，每个人都是机器的零件”;“大河有水小河满,大河无水小河干。”;“花在树则生，离枝则死;鸟在林中乐，离群则悲。”问:上述名言蕴含了哪些道理？①人是社会的人，我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。②社会为人的生存和发展提供必要条件。（个人离不开社会）中小学教育资源及组卷应用平台1.2 《我们都是社会的一员》导学案参考答案【自主学习】1、个人与社会的关系？P6-8①人是社会的人。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。（个人离不开社会）④社会的发展离不开每个人的努力。2、几种主要的社会关系 P7血缘关系：以血统或生理联系为基础。如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系：以空间与地理位置关系基础上。如同乡、邻居等。业缘关系：以社会分工为基础，如同学、同事等。【探究与分享】【议题一】——读名人名言，悟自己身份1、议一议：上述社会关系网络图和名言共同说明了什么？①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。2、情景演绎：介绍你自己的身份！在公交车上： 在家里：在小区里： 在学校里：在景区里： 在超市：思考：同一个人，为什么会有不同的身份？乘客；儿子(女儿)、哥哥(姐姐)或弟弟（妹妹）邻居；学生、同学游客；顾客②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。【议题二】——与庞众望对话，解密个人社会关系1、庞众望向同学们分享了他日常生活的三则日记，请你一起参与探究。议一议：三则日记中，“我”分别是什么身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？儿子——血缘关系；邻居——地缘关系；学生——业缘关系2、议一议：结合P8教材知识，谈谈庞众望成功背后的社会原因。①社会为人的生存和发展提供必要条件。(个人离不开社会）②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3、 议一议：“宅男”、“宅女”是真正的脱离了社会生活吗 为什么？“宅男”、“宅女”不是真正的脱离了社会生活;理由：③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(个人离不开社会.）4、议一议：结合P8教材知识，谈谈庞众望反哺社会的动因。①社会的发展离不开每个人的努力。②任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。③社会发展离不开个人奉献，青年是推动社会进步的力量看视频，议一议：习近平主席为什么要致敬社会中每一个奋斗者？答：社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。6、启思导行：为了社会生活更美好，你能做些什么？请完成下图的填空。（1）从保护环境做起，做好垃圾分类，减少对环境的污染。（2）关注社会问题，参与社会公益。（3）传播正能量，让社会更加美好。（4）做人类文明的传承者，弘扬中华文化，践行良好品行。六.【课堂练习】1、A 2、B 3、D4、①人是社会的人，我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。②社会为人的生存和发展提供必要条件。（个人离不开社会）21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台1.2 《我们都是社会的一员》导学案【新课导入】看视频，导入新课《我们都是社会的一员》。二、【核心素养目标】1、道德修养：了解个人生活与社会生活的关系，形成初步 的角色意识、责任意识。2、健全人格：理解社会生活对人的成长的重要性，从而热爱社会、热爱生活。3、责任意识：关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。重点：理解个人与社会的关系难点：社会关系的类型；人的身份是在社会关系中确定的.【自主学习】1、个人与社会的关系？P6-82、几种主要的社会关系 P7【探究与分享】【议题一】——读名人名言，悟自己身份材料一：P6生活观察的社会关系网络图。材料二：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ——鲁迅材料三：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思议一议：上述社会关系网络图和名言共同说明了什么？2、情景演绎：介绍你自己的身份！在公交车上： 在家里：在小区里： 在学校里：在景区里： 在超市：思考：同一个人，为什么会有不同的身份？【议题二】——与庞众望对话，解密个人社会关系1、庞众望向同学们分享了他日常生活的三则日记，请你一起参与探究。日记一 暑假时，我给母亲做饭、照顾残疾的母亲、打理家务，在家庭交往中学会了承担责任、掌握生活技能，很有成就感!日记二 向邻居请教缝补技巧，在邻里互动中学习交流，融入周边社会关系，我感到很快乐。日记三 作为学生向老师请教，在学校教育中学习知识、提升能力，实现社会化成长。议一议：三则日记中，“我”分别是什么身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？庞众望家境贫寒，自幼身患先心病，早年邻里凑钱帮他完成手术，为他提供关键物质支撑。求学阶段，学校减免学费、发放助学金，老师时常赠送教辅文具，低保政策长期兜底家庭开支，免去他求学的经济后顾之忧。师长、同学给予他温暖陪伴，不断开导自卑敏感的他，这份善意化作精神力量。考入清华后，完善的助学体系、奖学金与勤工岗位持续托举他的学业。议一议：结合P8教材知识，谈谈庞众望成功背后的社会原因。3、古时候,人们经常形容那些大家闺秀“大门不出,二门不迈”。如今的生活中,也有许多人足不出户,待在家里,大家把这些人称为“宅男”、“宅女”。议一议：宅男”、“宅女”是真正的脱离了社会生活吗 为什么？4、明明自己很苦，却还在温暖着别人。2021年，庞众望顺利拿到清华直博资格，研究方向是精密仪器，为祖国突破“卡脖子”技术发力，自主研发设备打破封锁，服务高铁、6G 等重大工程。他是两个公益项目的发起者：他用专利收入设立“志芹助学金”，已帮300多个贫困孩子圆了上学梦。他联合医院成立心脏病患儿救助基金，延续当年全村救他的那份善意。议一议：结合P8教材知识，谈谈庞众望反哺社会的动因。看视频，议一议：习近平主席为什么要致敬社会中每一个奋斗者？6、启思导行：为了社会生活更美好，你能做些什么？请完成下图的填空。【课堂总结】六.【课堂练习】1. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ）①社会是由人构成的②社会为人的生存和发展提供必要的条件③个人的生存和发展完全靠自己④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在A．①② B．①③ C．①④ D．②③2．小雨在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是( )A.血缘关系 B.业缘关系C.地缘关系 D.师生关系3.相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，佛祖说：“把它放在大海中去！”这个故事给我们的启示是（ ）A．个人要服从社会B．社会和个人没有丝毫关系C．个人利益加起来就是社会利益D．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养4、材料:“社会犹如一台机器，每个人都是机器的零部件”;“大河有水小河满,大河无水小河干。”;“花在树则生，离枝则死;鸟在林中乐，离群则悲。问:上述名言蕴含了哪些道理？21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.2 《我们都是社会的一员》导学案.docx 1.2 《我们都是社会的一员》导学案参考答案.docx 【议题式教学】1.2 《我们都是社会的一员》课件.pptx 我们都是社会的一员.mp4 致敬社会中每一个奋斗者.mp4
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