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【九年级物理知识点总结】 内能
一、分子热运动
定义 一切物质的分子都在不停地做 无规则 运动，其运动速度与 温度 有关，因此这种无规则的运动叫分子热运动。
扩散现象 1 、不同的物质在相互 接触 时彼此进入对方的现象叫做扩散。其扩散快慢与 温度 有关，且温度 越高 ，扩散得越 快 。 2 、生活实例：槐花飘香、 樟脑丸变小 等。 3 、扩散现象说明了： 1 、分子在不停地做无规则运动 ；2 、分子间有间隙 4 、(1)一般看得见的运动现象不叫扩散现象，那是物体的机械运动，因为分子是看不见的。 （2）风的运动是有规则的，因此不是分子热运动，是机械运动； （3）物态变化是分子热运动的结果 （4）物质的溶解、溶化；两种不同液体的相互融合都是扩散现象。 （5）pm2.5 是直径约为 2.5 微米的固体小颗粒，不是分子
分子间作用力 1 、分子之间的作用力包括 分子引 力和 分子斥力，它们总是同时存在的。 2 、分子间距离增大时，两种力同时 减小 ，距离减小时，两种力同时 增大。（填“增大或减小 ”） 3 、当分子间的 距离 大于分子直径 10 倍以上时，其作用力几乎没有了。 例：破镜不能重圆是因为 分子间的距离太大，分子间的作用力可以忽略
二、 内能
定义 物体内部所有分子的分子动能和分子势能的总和。
决定因素 决定因素：物体的内能大小与种类、质量、温度、状态有关，由于分子在永不停息地做 无规则 运动，所以一切物体的内能永不为 0 ，不存在物体在某个时刻没有内能的现象。
内能大小比较 质量越大，内能越大；温度越高, 内能越大；状态：气>液>固
与机械能区别 1 、机械能是物体运动所具有的动能、重力势能和弹性势能的总和。 2 、一个物体的内能不可能为零，而机械能可以为零；但内能与机械能之间可以相互转化。
改变方式 改变物体内能的方式包括 热传递 （如晒太阳）和 做功 （如钻木取火）；从能量角度分析前者是 能量的转移 ，后者是 能量的转化 。
热传递 定义：两个物体相互接触时，高温物体把一部分内能转移给低温物体的过程。 热量：热传递过程中转移的内能叫热量，符号 Q ，计算公式：Q 吸、放 ＝ cm t 。 ★ ： 1. 热传递的必要条件：温度差； 2. 热传递过程中传递的是热量而不是温度； 3. 热传递是有方向的，热量只能从高温物体传递给低温物体；但可以从内能小的物体传递给内能大的物体。 4. 热量是过程量，因此不能说物体有/含有多少热量,也不能说“某一物体的热量 ”。
做功 物体对外界做功，物体的内能减少，温度降低；外界对物体做功，物体的内能增加，
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温度升高。 ·
区别与联系 1. 热传递和做功在改变物体内能上是等效的，即热传递可以改变的物体内能，做功同样可以实现。 2. 做功通常涉及到运动，必然有一个物体是运动的。
(
★
：对某一物体而言：
)
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热量
不一定吸收热量
不一定放出热量
吸收热量
放出热量
三、比热容
内能
一定增加
一定减少 一定增加
一定减少
温度 升高
降低
不一定升高（如：晶体熔化，液体沸腾）
不一定降低（如：晶体凝固）
比 热 容 定义数值符号 1 、比热容大的吸热能力 强 ；水的比热容是 4.2×103J/(kg·℃) ，其物理意义是 1kg的水温度每升高或降低 1℃ , 需要吸收或放出 4.2×103J 的热量 。 2 、物理量表示符号是 c ，单位是 J/(kg·℃) 。 ★ ：比热容只与物质的种类和状态有关，与其他因素无关。
实验探究 ★ ：怎样比较水和煤油吸热能力的差异？ 方法一：加热相同的 时间 ， 比较 温度 大小变化。 方法二： 使其 温度大小变化相同 ， 比较加热时间 。 1. 以上方法均需要控制水和煤油的 质量 相同; 2. 该实验需要控制相同的热源，控制热源相同的目的是使两种物质在相同时间内吸收的热量相同。这种研究问题的方法叫做 控制变量 法。 3. 实验中加热时间的长短代表了物质 吸收热量的多少。这种研究问题的方法叫做 转换 法。
实验改进 1.为减少热量损失可 在烧杯上加盖 2.为更好地保证水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同，可采用水浴法同时对水和煤油进行加热。
水比热 容大的利 用 水的比热容较大，在生活中运用这一特性的有 用水做冷却剂、调节温度 等。 利用水来调节气温，除了利用水的比热容较大，还可以利用水的蒸发吸热。（如夏季洒水降温、放一盆常温水放在室内室内温度会降低等）

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